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人教版七年級語(yǔ)文上冊單元檢測試題及答案
現如今，我們最熟悉的就是試題了，借助試題可以對一個(gè)人進(jìn)行全方位的考核。一份好的試題都是什么樣子的呢？下面是小編整理的人教版七年級語(yǔ)文上冊單元檢測試題及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級語(yǔ)文上冊單元檢測試題及答案 1
（時(shí)間90分鐘，滿(mǎn)分100分）
一、基礎知識與運用（共39分）
1、下列字形字音全對的一項是（ ） （3分）
A.骸骨（hái） 潛行（qián） 狩獵（shǒu） 勻稱(chēng)（chèn）
B.輕盈（qíng） 倏忽（shū） 篡奪（cuàn） 滄茫（cāng）
C.蔥籠（cōng） 喑啞（yīn） 喧囂（xiāo） 靜謐（mì）
D.窸窣（ sū ） 嗉囊（ sù ） 飛甍（méng） 縹緲（miǎo）
2、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項是（ ）（3分）
A. 這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。
B．看到著(zhù)名表演藝術(shù)家趙本山的小品,連一向嚴肅的父親也忍俊不禁。
C. 如果能掌握科學(xué)的學(xué)習方法，就會(huì )收到事倍功半的效果。
D. 面對激烈的競爭，我們不應該怨天尤人，更不應該妄自菲薄。
3、對下列詞語(yǔ)解釋有誤的一組是（ ）（3分）
A.預兆：事前顯露出來(lái)的跡象。 一霎間：一會(huì )，形容時(shí)間很短。
B.彌漫：布滿(mǎn)充滿(mǎn) 相顧：互相照顧
C.靜謐：安靜 骸骨：尸骨
D.篡奪：用不正當的手段奪取 驚慌失措：害怕慌張得不知道怎么辦好
4、填入橫線(xiàn)，銜接最恰當的一項是（ ）（3分）
從飛船上可以看到美麗的月球已經(jīng)遙遙在望。它發(fā)著(zhù)美麗的銀光， 。
A．它在飛船的上方靜靜地懸著(zhù) B．它靜靜地懸在飛船的上方
C．靜靜地懸著(zhù)，就在飛船的上方 D．靜靜地懸在飛船上方
5、下列句子中有語(yǔ)病的一項是（ ） （3分）
A．溫州鼓詞，是流行于浙南地區的一種曲藝形式。
B．我們必須認真克服，并隨時(shí)發(fā)現自己的缺點(diǎn)。
C.最近，他的工作效率有了明顯的提高。
D．通過(guò)最近一段的努力，我的作文水平有了質(zhì)的飛躍。
6、填空。（每空2分，共24分）
（1）《化石吟》是一首贊頌化石的 詩(shī)，更是一首科學(xué)詩(shī)。吟，這里是
的意思。
（2）《綠色蟈蟈》是一篇 文。作者是 國著(zhù)名的 家。
（3）《山市》的作者 ，字 ，號 ，世稱(chēng) 。他是 代 家。
二、 閱讀理解與表達（共61分）
（一）閱讀文字，回答問(wèn)題。(3分)
（1）今年，復旦大學(xué)在自主招生中，不僅看重考生的學(xué)業(yè)成績(jì)，還對考生進(jìn)行了嚴格的面試，然后才決定是否錄取。
（2）今年舉辦的“隆力奇”杯第十二屆CCTV青年歌手大獎賽，除了評判選手的歌唱水平外，還有綜合知識問(wèn)答這一環(huán)節，雖然只占1分，卻往往成為影響選手排名的關(guān)鍵。
（3）5月中旬，法國敲定了進(jìn)軍德國世界杯的23人大名單，在預選賽中表現突出的球星皮雷，因在賽場(chǎng)上與人有過(guò)爭吵而未能入選。
（4）首屆中國科技大學(xué)少年班學(xué)生謝彥波，被人們稱(chēng)為“神童”、“未來(lái)的諾貝爾獎獲得者”，因不能處理好與導師的關(guān)系，被迫中途結束了在美國的留學(xué)生涯。
7、你得到的主要信息是：
（二）閱讀下文，完成8～14題。（19分）
①天上的云，真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。②它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著(zhù)；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一床大棉被，嚴嚴實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄師，像奔馬……③它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。④剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。⑤云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣。
8、結合上下文說(shuō)說(shuō)“招牌”一詞的妙處。（3分）
9、②句所照應的短語(yǔ)是________________，說(shuō)明云和天氣關(guān)系的句子是__ __ _ __。（4分）
10、①句和⑤句在選文中分別起的作用是_________ 和______________。（4分）
11、選文用“美麗”和“ _______”，“白云朵朵”和“___ ____”相對比，說(shuō)明云“__ __ ”的特點(diǎn)。 （3分）
12、用“‖”劃分選文的層次。（3分）
① ② ③ ④ ⑤
13、本段文字的結構形式是___________________________。（2分）
（三）閱讀短文，回答問(wèn)題。（17分）
聽(tīng)天氣預報別只注意溫度
關(guān)心天氣變化的人每天都收聽(tīng)天氣預報，_______不少人往往習慣只以氣溫的高低作為判斷環(huán)境冷熱的惟一指標，這是片面的。
氣溫適中時(shí)，空氣中的相對濕度對人體冷熱感覺(jué)的影響較小。所謂氣溫適中，是指使人既不覺(jué)得熱，又不感到不冷，這個(gè)溫度叫做“不感溫”。人們對環(huán)境的“不感溫”是不同的，如人體對空氣不感溫為24℃，對水的不感溫為34℃，這就是說(shuō)在24℃的空氣和34℃的水中，人們會(huì )覺(jué)得不冷不熱，十分舒適。因為人正常體溫為37℃，在空氣中，24℃的空氣會(huì )帶走人體一部分熱量，而體內產(chǎn)生的熱量則會(huì )彌補空氣帶走的那部分熱量，使得人體向外散失的熱量與體內產(chǎn)生的熱量正好相等，人體保持了相當的熱平衡，使人們感覺(jué)良好。當環(huán)境溫度低于或高于“不感溫”時(shí)，人們就會(huì )有明顯的冷感或熱感。這時(shí)，相對濕度便會(huì )對人體冷熱感起很大的作用。比如，當氣溫25℃、相對濕度30%時(shí)，人體沒(méi)有什么冷熱的感覺(jué)（即舒適）；同一氣溫，若相對濕度增大到95%時(shí)，人體就感覺(jué)悶熱了……
人體的`冷熱感與風(fēng)力也有重要的關(guān)系。冬季當你靜止或徒步行走時(shí)，本來(lái)穿著(zhù)衣服感覺(jué)冷暖剛好適宜；如果坐上奔馳的卡車(chē)或窗戶(hù)大開(kāi)的汽車(chē)、電車(chē)，立刻就會(huì )覺(jué)得風(fēng)聲大作，周身寒冷。這是因為風(fēng)能把人體周?chē)目諝獗貙哟瞪ⅲ褵崃繋ё叩木壒省Ｒ话泔L(fēng)力越大，人體散失的熱量越快、越多。從實(shí)驗中，大致可以計算出這樣的結果：當氣溫在0℃以上時(shí)，風(fēng)力每增加2級,人的寒冷感覺(jué)會(huì )下降3℃～5℃；氣溫在0℃以下，風(fēng)力每增加2級，人的寒冷感覺(jué)會(huì )下降6℃～8℃
14、第一段空缺處應填的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是___________ 。（3分）
15、本文通過(guò)指出“人們一貫以氣溫的高低來(lái)作判斷環(huán)境冷熱的惟一指標”這一說(shuō)法的片面性，說(shuō)出人體的冷熱感與什么因素有關(guān)系？（3分）
16、寫(xiě)出在24℃空氣中，人們會(huì )感到不冷不熱，十分舒適的原因。（3分）
17、第二段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子運用了什么說(shuō)明方法？意在說(shuō)明什么？（3分）
18、寫(xiě)出本文運用下定義說(shuō)明方法的一句話(huà)。（2分）
19、“一般風(fēng)力越大，人體散失的熱量越快、越多”中“一般”一詞可不可以去掉？為什么？（3分）
(四) 閱讀下面課外文言文，回答問(wèn)題。（22分）
望洋興嘆
秋水時(shí)至，百川灌河；涇流之大，兩涘渚崖之間，不辨牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美，為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見(jiàn)水端。
于是焉河伯始旋其面目，望洋向若（若，海神名）而嘆曰：“野語(yǔ)有之曰：‘聞道百，以為莫己若者’，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。始吾弗信，今我睹子之難窮也。吾非至于子之門(mén)則殆矣，吾長(cháng)見(jiàn)笑于大方之家。”
20、解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（6分）
（1）秋水時(shí)至，百川灌河 （ ）（2）不見(jiàn)水端 （ ）
（3）于是焉河伯始旋其面目（ ） （4）望洋向若而嘆曰 （ ）
（5）且夫我嘗聞少仲尼之聞（ ） （6）始吾弗信 （ ）
21、辨析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（6分）
（1）聞道百 （ ） 我嘗聞少仲尼之聞 （ ）
（2）始吾弗信（ ） 于是焉河伯始旋其面目（ ）
（3）堂若者 （ ） 以為莫己若者 （ ）
22、翻譯下面句子。（3分）
吾非至于子之門(mén)則殆矣，吾長(cháng)見(jiàn)笑于大方之家。
23、這段文字描寫(xiě)了哪兩種景物，有什么作用？（3分）
24、你知道“望洋興嘆”這個(gè)成語(yǔ)的本義和比喻義嗎？（2分）
25、你是怎樣看待文中的“河伯”的？（2分）
七年級語(yǔ)文上冊單元檢測試題及答案 2
第一部分：
1．注意下列加點(diǎn)字的讀音：
殆（ ） 輒（ ） 環(huán)謁（ ） 轡頭（ ） 宦游（ ）
2．填寫(xiě)：
⑴子曰：“學(xué)而不思則罔，”
⑵成語(yǔ)“擇善而從”是根據《論語(yǔ)》中哪一則而來(lái)的？
⑶元方駁斥來(lái)客的兩個(gè)句子是：。
⑷仲永最終泯然眾人的根本原因是。（用文中的一個(gè)語(yǔ)句回答）
⑸萬(wàn)里赴戎機，關(guān)山度若飛。，。
⑹《詩(shī)五首》的五位作者中，屬于晚唐時(shí)期的詩(shī)人有 、 、 。
3．將下列對應內容連線(xiàn)：
《送杜少府之任蜀州》 李商隱 數聲風(fēng)笛離亭晚，君向瀟湘我向秦
《酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈》 張泌 何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)
《夜雨寄北》 王勃 多情只有春庭月，猶為離人照落花
《淮上與友人別》 鄭谷 沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春
《寄人》 劉禹錫 海內存知己，天涯若比鄰
4．解釋下列句子中詞語(yǔ)的意思。
⑴溫故而知新，可以為師矣（可以：）
⑵學(xué)而不思則罔（罔：）
⑶友人慚，下車(chē)引之（引：）
⑷寧可以急相棄邪（寧：）
⑸邑人奇之，稍稍賓客其父（賓客：）
⑹愿為市鞍馬，從此替爺征（市：）
⑺無(wú)為在歧路，兒女共沾巾（無(wú)為：）
⑻別夢(mèng)依依到謝家，小廊回合曲闌斜（闌：）
5．譯句。
⑴敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之“文”也。
⑵自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀(guān)者。
⑶將軍百戰死，壯士十年歸。
⑷海內存知己，天涯若比鄰。
⑸何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。
6．孔子提倡什么樣的學(xué)習方法和態(tài)度？請用課文中的話(huà)回答。
7．《〈論語(yǔ)〉六則》中的有些話(huà)已成為成語(yǔ)，請舉出兩例：
8．《傷仲永》一文中哪些句子概括了方仲永才能發(fā)展變化的.三個(gè)階段？
9．方仲永的父親是怎樣一個(gè)人？
10．《木蘭詩(shī)》一文敘述了木蘭替父從軍的故事，全詩(shī)可以分為_(kāi)__、___、___、___四個(gè)部分，全文是按 順序來(lái)寫(xiě)的。
11．“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津”一句點(diǎn)明了和，其中已隱含惜別的意思，氣象雄渾開(kāi)闊，為全詩(shī)奠定了的基調。
12．下列句子中加點(diǎn)字會(huì )使人產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想？說(shuō)說(shuō)你的感受。
⑴風(fēng)煙望五津
⑵病樹(shù)前頭萬(wàn)木春
13．劃分下列詩(shī)句的朗讀節奏。
⑴懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
⑵君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
⑶揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。
第二部分：
（一）
①子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
②子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
③子曰：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。”
④子貢問(wèn)曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之‘文’也。”
⑤子曰：“默而識之。學(xué)而不厭。誨人不倦，何有于我哉？”
⑥子曰：“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。”
14．給下列加點(diǎn)詞注音，并解釋其含義。
⑴不亦說(shuō)乎（）
⑵人不知而不慍（）
⑶學(xué)而不思則罔 （）
⑷思而不學(xué)則殆（）
⑸默而識之（）
15．指出下列語(yǔ)句中“之”的用法。
⑴學(xué)而時(shí)習之（）⑵孔文子何以謂之“文”也（）
⑶默而識之（）
16．“而”字的基本用法有兩種，順接和轉接，請從文中找出三個(gè)或三個(gè)以上與“華而不實(shí)”中的“而”意思相同的語(yǔ)句。
17．翻譯下列語(yǔ)句。
⑴溫故而知新，可以為師矣。
⑵三人行，必有我師焉。
18、下列語(yǔ)句中表示使學(xué)習方法的有（ ）
A．學(xué)而時(shí)習之 B．溫故而知新 C．學(xué)而不思則罔 D．思而不學(xué)則殆 E．敏而好學(xué)，不恥下問(wèn) F．擇其善者而從之
（二）
卿卿復卿卿，木蘭當戶(hù)織 。不聞機杼聲，惟 聞女嘆息。
問(wèn)女何所思 ，問(wèn)女何所憶 。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖 ，可汗大點(diǎn)兵 ，軍書(shū)十二卷 ，卷卷有爺 名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(cháng)兄，愿為市鞍馬 ，從此替爺征。
東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉 ，南市買(mǎi)轡頭 ，北市買(mǎi)長(cháng)鞭。旦 辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺 。旦辭黃河去，暮至黑山 頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎 鳴啾啾 。
萬(wàn)里赴戎機 ，關(guān)山度若飛 。朔氣傳金柝 ，寒光照鐵衣 。將軍百戰死，壯士十年歸。
19．解釋下列加點(diǎn)的詞。
①問(wèn)女何所憶（ ）
②旦辭爺娘去（）
③但聞黃河流水鳴濺濺（）
20．木蘭代父從軍的原因是什么？
21．畫(huà)線(xiàn)的句子運用的修辭方法是，寫(xiě)什么內容？
22．兩組“旦辭……暮宿（至）……”寫(xiě)出了。
23．兩組“不聞……但聞……”寫(xiě)什么景象？這樣寫(xiě)有什么作用？
24．第四段主要寫(xiě)什么？為什么略寫(xiě)？
第三部分：
將《木蘭詩(shī)》改寫(xiě)成一篇故事，有關(guān)戲曲、動(dòng)畫(huà)片等改編作品可以作為參考。題目自擬，字數不限。寫(xiě)作時(shí)注意下列幾點(diǎn)：
⑴故事和人物形象基本符合原作。
⑵有些情節，如木蘭的軍旅生活，可以依據原作想象發(fā)揮，寫(xiě)得更詳細一些。
⑶語(yǔ)言盡可能明快、生動(dòng)。
參考答案
第六單元檢測題答案
1．略
2．⑴思而不學(xué)則殆。⑵子曰：“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。”⑶日中不至，則是無(wú)信，對子罵父，則是無(wú)禮。⑷不使學(xué)⑸朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。⑹李商隱、鄭谷、張泌
3．略
4．⑴可以把他當作⑵迷惑不解⑶拉⑷難道⑸當賓客對待⑹買(mǎi)⑺不要做⑻欄桿
5．略
6．略
7．溫故知新、不恥下問(wèn)、擇善而從等
8．自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀(guān)者；令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞；泯然眾人矣。
9．急功近利、目光短淺、胸無(wú)大志等等。
10．木蘭紡織、木蘭從軍、木蘭征戰、木蘭還鄉；時(shí)間
11．送別的地點(diǎn)、杜少府上任的處所、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗
12．⑴這里寫(xiě)的是詩(shī)人的想象，意思是從蜀州可以于風(fēng)煙彌漫之中望到五津，為下文抒情奠定了感情基調。⑵名詞作動(dòng)詞用，表現了萬(wàn)木爭春的生機勃勃景象。一改前面傷感低沉的情調，變?yōu)榭犊簱P的氣慨。
13．略
14．略
15．⑴代所學(xué)知識⑵代孔文子⑶代學(xué)習所得
16、人不知而不慍。學(xué)而不思則罔。思而不學(xué)則殆。
17．⑴溫習舊的知識，能夠從中有新的體會(huì )或發(fā)現，這樣，是可以做老師的。⑵幾個(gè)人在一起走路，其中一定有人可當我的老師。
18．AB
19．①思念②早晨③只
20．父親年老無(wú)力從軍，家中又無(wú)長(cháng)兄，同時(shí)考慮到天子征兵是保衛國家的大計。
21．排比。木蘭急切操辦行裝，而且井然有序的情景。
22．征途遙遠，行軍的神速和軍情的緊急。
23．宿營(yíng)地空寂荒涼的景象，烘托木蘭離家愈遠思親愈切的細膩情懷。
24．概寫(xiě)木蘭十年征戰的生活。由于詩(shī)的重點(diǎn)不在于誆歌主人公馳騁沙場(chǎng)、克敵建功的英雄行為，而在于頌揚她勇于獻身不圖榮華富貴的高尚情操，所以對戰場(chǎng)和戰爭略寫(xiě)。
七年級語(yǔ)文上冊單元檢測試題及答案 3
一、語(yǔ)言積累應用(31分)
1．給加點(diǎn)字注音或根據拼音寫(xiě)漢字。（5分）
勻稱(chēng)（ ） 軀殼（ ） 哀號（ ） 篡（ ）奪 濺（ ）落
yàn( )語(yǔ) gōu( )火 zhuó( )陸 喧( )xiāo 峰luán（ ）
2．根據釋義,在括號里寫(xiě)出相應的詞語(yǔ)。(5分)
（1）事前先露出來(lái)的跡象。 （ ）
（2）比在歷史發(fā)展過(guò)程中可以作為標志的大事。 （ ）
（3）形容有滋味，有趣味。 （ ）
（4）指動(dòng)物中弱者被強者吃掉。 （ ）
（5）形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。 （ ）
3．選出下列各組詞中有錯別字的一項并改正。（2分）
（1）A．風(fēng)定天清 B.陰陰約約 C.遙遙在望 D.毫不猶豫 （ ）
（2）A．驚謊失措 B.哀鳴 C.變化無(wú)常 D.斷肢殘腿 （ ）
（3）A．篡奪 B.擾亂 C.更勝一籌 D.夜色倉茫 （ ）
（4）A．彌漫 B.海域 C.歷歷在幕 D.一葉孤舟 （ ）
4．在橫線(xiàn)上填上相應的同義詞（或反義詞），把詞語(yǔ)補充完整。（5分）
海 石 日 星 開(kāi) 破
首 立 暗 明
5．下列句子中沒(méi)有使用比喻修辭手法的一項是（ ）（2分）
A．鋼琴笨重如棺材，小提琴要數十百元一具。
B．綠色蟈蟈啊，如果你拉的琴再亮一點(diǎn)兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。
C．他們長(cháng)大一些后，陪同我去挖薺菜，似乎就變成了一種對我的遷就了。
D．還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。
6．在橫線(xiàn)上填上一個(gè)恰當的字。（2分）
某學(xué)校用五個(gè)讀音相同的字作為校訓，激勵師生創(chuàng )設良好校風(fēng)；
環(huán)境整潔突出一個(gè)“凈”字；秩序安定突出一個(gè)“ ”字；文明禮貌突出一個(gè)“ ”字；強身健體突出一個(gè)“ ”字；力爭上游突出一個(gè)“ ”字。
7．修改病名，請在原句上修改。(4分)
(1)代表們以敬佩的目光注視著(zhù)和傾聽(tīng)著(zhù)這位抗非英雄。
(2)我們的學(xué)習成績(jì)一天比一天地不斷繼續提高。
8．根據例句的結構， 再仿些一個(gè)句子。（2分）
例句：生命像一江春水，他從高山上發(fā)源，聚集起許多細流，向大海奔流。
仿句：
9、寫(xiě)出月亮的美稱(chēng)與雅號五個(gè)以上 （2分）
10、寫(xiě)出關(guān)于“月”的古詩(shī)句兩句______________________，____________________（2分）
二、說(shuō)明文閱讀題(本題共32分)
(一)
經(jīng)驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征：那些低而厚密的云層，
常常是陰雨風(fēng)雪的預兆。
我們還可以根據云上的光彩，推測天氣的情況。在太陽(yáng)和月亮的周?chē)袝r(shí)會(huì )出現一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常出現在卷層云上，當卷層云后面有一大片高層云和雨層云時(shí)，是大風(fēng)雨的征兆。所以有“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”的說(shuō)法。說(shuō)明出現卷層云，并且伴有暈，天氣就會(huì )變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做華。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多出現在高積云的邊緣。華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉為陰雨。夏天，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)對面的云幕上，常會(huì )掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說(shuō)：“東虹轟隆西虹雨。”意思是說(shuō)，虹在東方，就有雷無(wú)雨；虹在西方，將會(huì )有大雨。還有一種云彩常出現在清晨或傍晚。太陽(yáng)照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。出現朝霞，表明陰雨天氣就要到來(lái)；出現晚霞，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”的諺語(yǔ)。
11、選出不能替代“征兆”一詞的一項。( )(2分)
A、跡象 B、前兆 C、預兆 D、象征
12、選出對“華環(huán)由大變小，天氣可能轉為陰雨”中加點(diǎn)詞“可能”分析理解最為準確的一項( )(2分)
A、將信將疑，不敢肯定。 B、表示推測，無(wú)法證實(shí)。
C、留有余地，表達準確。 D、模棱兩可，不夠嚴謹。
13、將文段中的中心句抄下來(lái)。(2分)
14、文段中運用諺語(yǔ)進(jìn)行說(shuō)明，其作用是 。(2分)
15、文段中第一句在結構上起什么作用？句中的“還”一詞怎樣理解？(2分)
16、結合所學(xué)的知識解釋一下：為什么出現了日暈或月暈將會(huì )有風(fēng)雨？(2分)
答：
17、列圖表是常見(jiàn)的說(shuō)明方法，試將本段的內容按下表的提示填寫(xiě)。(2分)
光彩識天氣簡(jiǎn)表
光彩 名稱(chēng)產(chǎn)生和分布情況色彩天氣 征兆
暈
華
虹
霞
（二）燕子翩翩入云端
①燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時(shí)可達120公里，堪稱(chēng)是鳥(niǎo)類(lèi)大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技：它們一會(huì )兒像箭一樣貼墻飛行，一會(huì )兒又垂直地直沖云天；它們能夠倏忽來(lái)個(gè)180度大轉彎，或者翼不振，翅不搖，干脆在空中（ ）幾分鐘。
②燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲勞。可是有誰(shuí)能想到這是它們的自身的弱點(diǎn)造成的。燕子有兩只很小很小的腳。瘦小的腳難以（ ）燕子的身軀，使它們在地上站立時(shí)不能夠靈活地保持平衡。因此，它們學(xué)會(huì )了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞吃獵獲物，在飛行中飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時(shí)，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲楞著(zhù)翅膀，像直升機那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。
③那么，燕子的飛行本領(lǐng)為什么如此高強呢？原來(lái)，燕子的身軀呈流線(xiàn)型，兩只翅膀既窄又長(cháng)，每鈔鐘可以振動(dòng)20次，它們的尾巴幾乎是整個(gè)身軀長(cháng)度的三分之一，這些對飛翔是特別重要的。燕子的身子特別輕巧，平均重量?jì)H為20克，堪稱(chēng)是最輕量級的飛行員。
④燕子的繁殖能力很強，每年能產(chǎn)卵三次，每次三至七枚。這種很強的繁殖能力，符合燕子種群延續的需要。因為燕子是一種遠距離遷徙性候鳥(niǎo)。例如，美國的亞種倉燕，它們往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬，在由北往南或由南往北的長(cháng)距離、不間隔斷飛行中，有時(shí)有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。
⑤燕子是一種勤勞的鳥(niǎo)。筑巢，“娶妻生子”，撫養孩子，整天忙得不亦樂(lè )乎。燕子又是個(gè)捕蟲(chóng)能手。一對燕子夫婦每天捕8000多只蟲(chóng)，除供自己所需外，大部分都用來(lái)喂養它們那些似乎永遠也填不飽肚子的孩子們。燕子吃掉大量害蟲(chóng)，對農業(yè)、林業(yè)有很大好處，所以，燕子是益鳥(niǎo)，是人類(lèi)的朋友。
⑥燕子又是一種很聰明的鳥(niǎo)。歐洲的燕子在向南方越冬地飛行時(shí)，能夠發(fā)現穿越阿爾卑斯山的隧道。它們不是飛越高山，而是成群結隊地穿過(guò)這些隧道，向目的地前進(jìn)，從而節約了飛行時(shí)間和自己的精力。
⑦世界各地幾乎都有燕子，但各地的燕子種類(lèi)不盡相同。據統計，全世界共有75種之多的燕子。在古老的傳說(shuō)里，燕子被稱(chēng)為幸福鳥(niǎo)，人們把它們看作吉祥的象征。
18、根據文意，①②段括號中應填的的詞語(yǔ)依次是（ ）（2分）
A．飛翔 B．支撐 C．滑翔 D．支持
19．根據本文內容，用下定義的方法概括“燕子”的.特征。（2分）
燕子是一種 的益鳥(niǎo)。
20．根據本文的介紹，概括燕子的生活特性。（2分）
⑴ ⑵
⑶ ⑷
21．燕子形體上的弱點(diǎn)是_______________ ，燕子為了戰勝自身的弱點(diǎn)，“學(xué)會(huì )了一切都在飛行中解決的本領(lǐng)”，這些本領(lǐng)包括在飛行中 __________ 、______ 、________。（2分）
22．燕子具有高強的飛行本領(lǐng)的原因有哪些？（2分）
23．“這種很強的繁殖能力，符合燕子種群延續的需要”，這是因為（ ）（2分）
A．燕子是一種遠距離遷徙性候鳥(niǎo)。
B．它們往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬。
C．它們要由北往南或由南往北的長(cháng)距離、不間隔斷飛行中。
D．在遠距離的遷徙、不間隔斷地飛行中，有時(shí)有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。
24．本文有幾處運用了描寫(xiě)，請找出其中一處描寫(xiě)的文字，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它在文中的表達作用。（2分）
25．第③段中加點(diǎn)的“這些”指代的具體內容是什么？先在文中用曲線(xiàn)標示出來(lái)，再概括這些內容。（答案在20字內）（2分）
26．文中畫(huà)線(xiàn)句子運用的說(shuō)明方法是 __________________。全文的說(shuō)明順序是___________（2分）
27．第一段中加點(diǎn)的“之一”能否除掉？為什么？（2分）
三、古文閱讀（14分）
山 市
奐山山市，邑八景之一也。然數年恒不一見(jiàn)。孫公子禹年，與同人飲樓上，忽見(jiàn)山頭有孤塔聳起，高插青冥。相顧驚疑，念近中無(wú)此禪院。無(wú)何，見(jiàn)宮殿數十所，碧瓦飛甍始，悟為山市。未幾，高恒睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以?xún)|萬(wàn)計。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風(fēng)定天晴，一切烏有；惟危樓一座，直接霄漢。樓五架。窗扉皆洞開(kāi)；一行有五點(diǎn)明處，樓外天也。層層指數，樓愈高，則明愈少；數至八層，裁如星點(diǎn)；又其上，則暗然縹緲，不可計其層次矣。而樓是人往來(lái)屑屑，或憑或立．不一狀。逾時(shí)，樓漸低，可見(jiàn)其頂；又漸如常樓；又漸如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可見(jiàn)。又聞?dòng)性缧姓撸?jiàn)山上人煙市肆，與世無(wú)別，故又名“鬼市”云。
28．解釋下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字(3分)
青冥( ) 危樓( ) 高垣( )
29．選出“之”字用法、意義與其它項不同的是 ( ) (2分)
A．為之怡然稱(chēng)之 B．學(xué)而時(shí)習之
C．昂首觀(guān)之 D．奐山山市，邑八景之一
30．翻譯劃橫線(xiàn)的句子(5分)
(1)未幾，高垣……城郭矣
(2)既而風(fēng)定天晴……霄漢
31．本文按 順序說(shuō)明山市蜃景的 、 與 的全部過(guò)程(2分)
32．用一句話(huà)概括本文的主要內容。(2分)
四、小作文(20分)
33、用“化石”“月亮”“報紙”三個(gè)詞語(yǔ)編成一個(gè)能體現科學(xué)精神的小故事，200字左右。
第四單元檢測答案
一積累與應用
1．Chèn ké háo cuàn jiàn 諺 篝 著(zhù) 囂 巒
2.（1）預兆
（2）里程碑
（3）津津有味
（4）弱肉強食
（5）千姿百態(tài)（姿態(tài)萬(wàn)千）
3.（1）B隱隱
（2）A慌
（3）蒼D
（4）C目
4.枯爛 轉移 膛肚 昂挺 棄投
5.C
6.靜 敬 勁 竟
7.略
8.略
9、略
10、略
二、閱讀感悟
（一）11、A
12、C
13、我們還……情況
14、增強文章的說(shuō)服力和趣味性(朗朗上口，通俗易懂)
15、承上啟下 點(diǎn)明與上段一樣，也是講云與天氣的關(guān)系
16、因為暈常常出現在卷層云上，而卷層云向前移動(dòng)就容易形成雨層云
17、略
（二）
18、CB
19、燕子是一種勤勞、聰明、善飛的益鳥(niǎo)。
20、善飛；繁殖力強；勤勞（或“善捕蟲(chóng)”）；聰明（或方向性強）
21、兩只瘦小的腳難以支撐其身軀；吞食獵獲物、飲水、喂孩子吃飯
22、燕子的身軀呈流線(xiàn)型，兩只翅膀既窄又長(cháng)，每鈔鐘可以振動(dòng)20次，它們的尾巴幾乎是整個(gè)身軀長(cháng)度的三分之一。
23、D
24、“它們一會(huì )兒……滑翔幾分鐘”生動(dòng)具體地說(shuō)明了燕子高超的飛行特技。或“甚至在……孩子們” 直觀(guān)、形象地說(shuō)明了它們學(xué)會(huì )了在飛行中解決一切的本領(lǐng)。
25、燕子的身軀……三分之一；身軀呈流線(xiàn)型；兩翅窄而長(cháng)；振動(dòng)快；尾巴長(cháng)
26、列數字、打比方；主要（主）；次要（次）
27、不能。燕子只是鳥(niǎo)類(lèi)中最善于飛行的一種鳥(niǎo)，去掉”之一“，燕子就變成鳥(niǎo)類(lèi)中唯一最善于飛翔的了，這與實(shí)際情況不符。
三、28-32略
四．作文（略）
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