2022教育的實(shí)習證明模板（精選5篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)證明吧，證明的作用貴在證明，是持有者用以證明自己身份、經(jīng)歷或某事真實(shí)性的一種憑證。想必許多人都在為如何寫(xiě)好證明而煩惱吧，下面是小編為大家收集的2022教育的實(shí)習證明模板（精選5篇），希望對大家有所幫助。

　　教育實(shí)習證明1

　　茲有林__于20__年05月16日至20__年05月16日于本園參加實(shí)習工作。該同志在實(shí)習本園期間工作態(tài)度良好，喜歡思考，虛心請教。

　　在工作當中可以把自己所學(xué)到的知識靈活的運用到實(shí)際中來(lái)，同時(shí)按質(zhì)按量完成租戶(hù)的工作任務(wù)。同時(shí)，該同志在我園實(shí)習期間嚴守園中各項的章程，服從領(lǐng)導安排的工作，和同事和諧相處，和與共事的教師全部對該同志的表現做出積極的肯定。

　　特此證明。

　　寧波市幼兒園(蓋章)：

　　_________年____月____日

　　教育實(shí)習證明2

_________學(xué)院：

　　經(jīng)研究，同意_________同學(xué)來(lái)我單位實(shí)習，以便進(jìn)行業(yè)務(wù)考察。我們將按照你校的實(shí)習工作要求委派某某同志(職務(wù)_________、職稱(chēng)_________)進(jìn)行實(shí)習期間的`業(yè)務(wù)指導。

　　此致

敬禮

蓋章：

　　_________年____月____日

　　教育實(shí)習證明3

　　茲有_______________學(xué)校/學(xué)院_______________專(zhuān)業(yè)_________同學(xué)于_____年_____月_____日至_____年_____月_____于我校進(jìn)行實(shí)習，該同學(xué)的實(shí)習職位是_____________。

　　該同學(xué)實(shí)習期間工作認真，在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

　　情況屬實(shí)，特此證明!

　　證明人：_________(實(shí)習單位蓋章)

　　_________年____月____日

　　教育實(shí)習證明4

　　茲有___廣東海洋大學(xué)____學(xué)校_師范__學(xué)院_幼教_專(zhuān)業(yè)同學(xué)于20__年2月6日至20__年8月19日在___平坦幼兒園實(shí)習。該同學(xué)的實(shí)習職位是幼兒教師。

　　該實(shí)習生在實(shí)習期間，表現出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專(zhuān)業(yè)素養和良好的師德。實(shí)習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實(shí)，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習老師。特此證明。

　　證明人：___(實(shí)習單位蓋章)

　　__年__月__日

　　教育實(shí)習證明5

　　茲有______學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)__同學(xué)于20__年7月2日至20__年8月30日在____總公司實(shí)習

　　該同學(xué)的實(shí)習職位是____

　　該生在我校實(shí)習期間，工作認真、積極，教育教學(xué)態(tài)度較好，表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據學(xué)生反應及教師指導調整板書(shū)、速度、教學(xué)方式、內容……，努力求得學(xué)生最大利益。能夠與廣大學(xué)生融合在一起，在教育過(guò)程中善于進(jìn)行情感教育和愛(ài)國主義教育。批改作業(yè)認真，評語(yǔ)多樣、豐富而懇切。優(yōu)秀穩健。發(fā)現問(wèn)題能主動(dòng)提出討論能夠與學(xué)生溝通，討論中自然流露極佳學(xué)養與見(jiàn)識。

　　成為學(xué)生熱愛(ài)的教師，該生熱情、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心向老教師求教并勇于建言。能夠調整自己，力求成長(cháng)、盡善。積極爭取機會(huì )，發(fā)揮所長(cháng)，磨練帶領(lǐng)技巧。學(xué)校指導教師實(shí)習熟悉學(xué)生背景、性情。心思細膩，眼光獨到，善於觀(guān)察并發(fā)現問(wèn)題。常利用下課、午餐時(shí)間和學(xué)生談話(huà)，給予引導。特別關(guān)懷班上弱勢、成績(jì)差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導其向善，做俠義之約，深得學(xué)生喜愛(ài)。樂(lè )意協(xié)助學(xué)校指導教師掌控班級、輔導學(xué)生，并吸收管理及輔導經(jīng)驗。批改周記、聯(lián)絡(luò )簿嚴格仔細用心。和學(xué)生、指導老師有良好互動(dòng)。善於發(fā)掘學(xué)生優(yōu)點(diǎn)。

　　特此證明。

　　_______總公司

　　20___年_9月5_日

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