小學(xué)教師實(shí)習證明
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，要用到證明的地方還是很多的，證明是證明某個(gè)事實(shí)的一類(lèi)文書(shū)。我敢肯定，大部分人都對擬定證明很是頭疼的.，以下是小編為大家整理的小學(xué)教師實(shí)習證明，歡迎閱讀與收藏。
茲有_________學(xué)校_________學(xué)院_________專(zhuān)業(yè)_________同學(xué)于_________年_________月_________日至_________年_________月_________日在_________實(shí)習。該同學(xué)的實(shí)習職位是_________。
該生在我校實(shí)習期間，工作認真、積極，教育教學(xué)態(tài)度較好，表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據學(xué)生反應及教師指導調整板書(shū)、速度、教學(xué)方式、內容……，努力求得學(xué)生最大利益。能夠與廣大學(xué)生融合在一起，在教育過(guò)程中善于進(jìn)行情感教育和愛(ài)國主義教育。批改作業(yè)認真，評語(yǔ)多樣、豐富而懇切。優(yōu)秀穩健。發(fā)現問(wèn)題能主動(dòng)提出討論能夠與學(xué)生溝通，討論中自然流露極佳學(xué)養與見(jiàn)識。成為學(xué)生熱愛(ài)的教師，該生熱情、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心向老教師求教并勇于建言。能夠調整自己，力求成長(cháng)、盡善。積極爭取機會(huì )，發(fā)揮所長(cháng)，磨練帶領(lǐng)技巧。學(xué)校指導教師實(shí)習熟悉學(xué)生背景、性情。心思細膩，眼光獨到，善於觀(guān)察并發(fā)現問(wèn)題。常利用下課、午餐時(shí)間和學(xué)生談話(huà)，給予引導。特別關(guān)懷班上弱勢、成績(jì)差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導其向善，做俠義之約，深得學(xué)生喜愛(ài)。樂(lè )意協(xié)助學(xué)校指導教師掌控班級、輔導學(xué)生，并吸收管理及輔導經(jīng)驗。批改周記、聯(lián)絡(luò )簿嚴格仔細用心。和學(xué)生、指導老師有良好互動(dòng)。善於發(fā)掘學(xué)生優(yōu)點(diǎn)。
被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習老師。特此證明。
證明人：_________（實(shí)習單位蓋章）
_________年____月____日
【小學(xué)教師實(shí)習證明】相關(guān)文章：
小學(xué)教師實(shí)習證明模板08-25
小學(xué)教師實(shí)習證明模板（通用7篇）04-26
實(shí)習證明12-26
實(shí)習的證明08-19
經(jīng)典實(shí)習證明02-09
實(shí)習證明05-08
實(shí)習證明04-24