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《獅子大王》讀書感言
《依“標(biāo)”設(shè)計 循序漸進——以<獅子大王>一棵為例談教學(xué)設(shè)計的幾點注意點》是《中國美術(shù)教育》2011年第六期中的一篇文章。文中以《獅子大王》一課為例探討了如何從“建立目標(biāo)——導(dǎo)向目標(biāo)——評價目標(biāo)”三方面入手實現(xiàn)教與學(xué)的最優(yōu)化。
教學(xué)目標(biāo)的確定不僅要有整體意識，更要重視學(xué)科課程教學(xué)內(nèi)容的操作次序，注重學(xué)段知識的連貫性。首先要把握知識體系，尋找目標(biāo)設(shè)計依據(jù)，即研究分散在不同年級的相關(guān)內(nèi)容，對課標(biāo)和教材有個相對的整體把握，找到指定教學(xué)目標(biāo)和進行教學(xué)設(shè)計的依據(jù)。其次，應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)需要作出具體說明。從行為(做什么)、條件(在什么具體情況下)和標(biāo)準(zhǔn)(達到什么樣的要求)三方面陳述。另外要精心安排過程，設(shè)計教與學(xué)的方法。教師對課時分配，教學(xué)內(nèi)容處理，策略、方法、媒介及教學(xué)組織形式的選擇做出優(yōu)化決策。教學(xué)設(shè)計中目標(biāo)的達成，依托于教師的教與學(xué)生的學(xué)的共同活動來落實。教師要精心創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過外部條件的作用方式，激發(fā)、支持和推動學(xué)習(xí)內(nèi)部過程的有效發(fā)生和學(xué)習(xí)結(jié)果的達成。
看了這篇文章，聯(lián)想到原無錫市教育研究中心江坤才所長來我校所做的講座，他們的觀點是相似、相通的。江所長強調(diào)教學(xué)規(guī)范化，教學(xué)目標(biāo)要合理研制與有效落實，教師應(yīng)圍繞課堂教學(xué)目標(biāo)制定、實施、達成，做好定標(biāo)、達標(biāo)、查標(biāo)三個環(huán)節(jié)的工作。確實每一堂課我們都應(yīng)該思考：如何進行正確規(guī)范的目標(biāo)闡述，如何進行教學(xué)設(shè)計，且教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)都要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)而展開，以達成和落實目標(biāo)為評價教學(xué)是否有效的標(biāo)準(zhǔn)。只有這樣，才能有效提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效率，實現(xiàn)教與學(xué)的最優(yōu)化。
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