另一種生活實(shí)習(xí)感言

　　細(xì)數(shù)實(shí)習(xí)的日子，我來(lái)到重慶市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局已經(jīng)快一個(gè)月了，自己也從開(kāi)始的激動(dòng)和不平靜逐漸變得平和，總體的感覺(jué)是我可能失去了在學(xué)校靜心學(xué)習(xí)的環(huán)境，失去了和同學(xué)們一起玩樂(lè)的機(jī)會(huì)，但是我卻得到了更多在學(xué)校不可能學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，而更多的則是是體驗(yàn)和見(jiàn)識(shí)，實(shí)習(xí)感言：另一種生活。

　　以前總覺(jué)得安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局的工作和我所在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)不是很一致，當(dāng)我到了以后才知道原來(lái)所有的知識(shí)其實(shí)都是有共同性的，即使不是很對(duì)口但是他們都是很有用的，并且是我們將來(lái)參加社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不可缺少的基本技能。

　　記得剛剛實(shí)習(xí)的時(shí)候，我都是統(tǒng)一的叫這里的工作人員老師的，當(dāng)他們叫我小孫的時(shí)候我開(kāi)始明白這里的一切都和學(xué)校是不同的`，現(xiàn)在我也習(xí)慣了這里的生活，不同的是我不再稱呼這里的兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)為老師，而是改口叫他們的官銜。而且我覺(jué)得這樣也許他們能更容易接受我一點(diǎn)。

　　可能因?yàn)槭菍?shí)習(xí)生的緣故，領(lǐng)導(dǎo)和辦公室的人都不放心把工作交給我做，一兩個(gè)星期下來(lái)我都呆在辦公室基本沒(méi)有事做，我看他們雖然都還是挺忙的，但辦公室的人也很難都到齊，不知道他們都到什么地方去了。后來(lái)沒(méi)有過(guò)多久，辦公室忽然熱鬧了，通過(guò)他們的閑談我得知他們都去渡假了。

　　“小孫，去復(fù)印一下這些文件！”突如其來(lái)的任務(wù)對(duì)于幾天來(lái)在辦公室都沒(méi)有事做的我可以說(shuō)是一種慰寄，我想也沒(méi)有想就回答到“好！”。 但是來(lái)到復(fù)印室我才發(fā)現(xiàn)面對(duì)復(fù)印機(jī)我根本不知道從什么地方下手，我鼓起勇氣問(wèn)了一下旁邊的工作人員，才學(xué)會(huì)了使用復(fù)印機(jī)。

　　同時(shí)另一件事讓我體會(huì)更深，有一次開(kāi)一個(gè)看似很重要的會(huì)，會(huì)后處長(zhǎng)竟然叫我寫一個(gè)會(huì)議紀(jì)要。我懵了，什么是會(huì)議紀(jì)要，當(dāng)時(shí)我腦袋里根本沒(méi)有概念。在我的記憶中學(xué)校好象也沒(méi)有學(xué)過(guò)，好在可以上網(wǎng)，我在在網(wǎng)上查了一篇范文參考才勉強(qiáng)完成任務(wù)。

　　在這近一個(gè)月的實(shí)習(xí)中我也常常思考：學(xué)校和社會(huì)真的是有很大區(qū)別，學(xué)校所學(xué)習(xí)的和社會(huì)所需要的也有很大區(qū)別。我們的最終目的是走向社會(huì)，學(xué)校的知識(shí)是基本的知識(shí)儲(chǔ)備，我們應(yīng)該多向社會(huì)學(xué)一學(xué)。

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