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手抄報花邊設(shè)計(jì)
不少同學(xué)在制作設(shè)計(jì)手抄報的時候，總是希望找到簡單又漂亮的手抄報花邊圖片，下面是小編為大家收集整理的手抄報花邊設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀。
【手抄報花邊設(shè)計(jì)一】
【手抄報花邊設(shè)計(jì)二】
【手抄報花邊設(shè)計(jì)三】
【手抄報花邊設(shè)計(jì)四】
【手抄報花邊設(shè)計(jì)五】
【手抄報花邊設(shè)計(jì)六】
一、教學(xué)目的：
1、 使學(xué)生了解構(gòu)成手抄報花邊的基本要求和設(shè)計(jì)方法
2、 提高學(xué)生設(shè)計(jì)手抄報的能力
3、 鼓勵學(xué)生熱愛集體，熱心參與班級和學(xué)校的宣傳工作
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解構(gòu)成手抄報花邊的基本要素和設(shè)計(jì)方法
難點(diǎn)；提高學(xué)生手抄報的設(shè)計(jì)能力
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
教具：直尺、粉筆、范作
學(xué)具：直尺、鉛筆、橡皮、一段剪報
四、教學(xué)時間：1課時
五、學(xué)情分析：
學(xué)生有一定的繪畫能力，在設(shè)計(jì)花邊時將設(shè)計(jì)方法教給學(xué)生后，可給學(xué)生大量的空間
六、教學(xué)過程：
1、 組織教學(xué)，穩(wěn)定學(xué)生
2、 導(dǎo)入新課：
同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)了，手抄報的文字設(shè)計(jì)和書寫，作品效果非常好（展評作業(yè)）但是，文字與文字之間，我們?nèi)绻o他加上漂亮的花邊，會怎樣，今天，我們來學(xué)習(xí)手抄報的花邊設(shè)計(jì)（板書課題）
3、 講授新課：
1）欣賞花邊設(shè)計(jì)的作品，
總結(jié)：這些花邊有一定規(guī)律，都有一個重復(fù)的紋樣組成，這叫做二方連續(xù)。
2）設(shè)計(jì)花邊：
擺一擺，變一變：教師用一個做好的單獨(dú)紋樣展示給大家，隨后用相同的紋樣重復(fù)排列，使學(xué)生明白花邊設(shè)計(jì)的方法 設(shè)計(jì)單位紋樣，如，一朵小花、一只小動物等，然后著色。
3）重復(fù)排列，或不同方向的排列。
4、布置作業(yè)；
為你的手抄報設(shè)計(jì)花邊
5、 巡視輔導(dǎo)
6、課堂小結(jié)
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