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幼兒園語言的說課稿

時間:2021-07-09 20:29:10 說課稿 我要投稿

幼兒園語言的說課稿

  “說課”是教學改革中涌現出來的新生事物,是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式,也是集體備課的進一步發(fā)展,下面是幼兒園語言的說課稿請參考!

幼兒園語言的說課稿

  幼兒園語言的說課稿

  設計意圖:

  各位老師好,今天我要說的是中班語言活動:三只小豬。現在的幼兒都是父母手里的寶貝,父母都會對自己的孩子寵愛溺愛,導致幼兒不愿自己的事情自己做,變得懶惰,針對這一點,我設計了三只小豬蓋房子這一課,通過生動有趣的故事,教育幼兒勤勞勇敢,做事不圖省事,不怕苦不怕累,以促進幼兒形成良好的品德和性格。此外《綱要》在語言領域中提出:"發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境。因此。我還運用此故事,鍛煉幼兒的語言發(fā)展能力。

  活動目標:

  "活動的目標是教學活動的起點和歸宿,對活動起著導向作用。根據大班幼兒年齡特點及實際情況,確立了情感、認知、能力方面的目標,我定了以下三個目標:

  1、理解故事內容,知道磚房子最結實的道理。

  2、能簡單復述故事內容,并進行角色表演。

  3、感知主要人物的不同特點,體驗小黑豬的.勤勞、聰明和勇敢。 活動重、難點:本次活動的重點是能夠簡單復述故事內容,難點是幼兒理解做事不要圖省事,要不怕苦、不怕累,才能把事情做好的道理。

  說活動準備:

  為了是教學內容更加豐富,我作了如下準備:故事《三只小豬蓋

  房子》視頻;豬頭飾四個(豬媽媽、小白豬、小花豬、小黑豬);狼頭飾一個;多媒體課件。

  說教法:

  為了更好的達到教學目標,我主要采用提問法、引導法等來組織我的教學活動。

  說學法:

  我打算幫助幼兒采用觀察法、討論法、復述法等教學方法,讓幼兒看一看,想一想,說一說,充分調動幼兒多種感官,掌握學習的重難點。

  六、說活動過程:

  整個活動分為五個環(huán)節(jié):導入活動,激發(fā)幼兒興趣;教師講《三只小豬蓋房子》的故事;幼兒簡單復述故事內容;播放視頻《三只小豬蓋房子》;表演《三只小豬蓋房子》。

  第一環(huán)節(jié):導入活動,激發(fā)幼兒興趣。

  提問:小朋友們,你們知道房子是用什么蓋的嗎?有三只小豬他們也想蓋房子,你們想知道他們用什么蓋得嗎?請聽故事《三只小豬蓋房子》,聽故事,找答案。1、故事里面都有誰?2、三只小豬都用什么蓋的房子?3、誰的房子最結實?

  第二環(huán)節(jié):教師講《三只小豬蓋房子》的故事。

  1、 教師播放多媒體課件,并生動的講述故事。

  2、 回答問題:故事里面都有誰?三只小豬都用什么蓋的房子?誰的房子最結實?

  第三環(huán)節(jié):幼兒簡單復述故事內容。

  請幼兒大膽地講述故事。

  第四環(huán)節(jié):播放視頻《三只小豬蓋房子》。

  增加幼兒對故事的印象,并討論:你們覺得故事中的小黑豬是怎么樣一只小豬?(是一只勤勞、勇敢、聰明的小豬)如果你蓋房子,會選擇什么材料蓋?建議幼兒蓋結實的磚房子,要做一個不怕苦、不怕累的孩子。

  第五環(huán)節(jié):表演《三只小豬蓋房子》。

  選出扮演角色,分發(fā)頭飾。運用多媒體課件布置故事背景,教師指導。

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