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美術(shù)可愛的毛毛蟲教案說課稿

時間:2021-06-10 15:11:51 說課稿 我要投稿

美術(shù)可愛的毛毛蟲教案說課稿

  篇一:幼兒園小班美術(shù)教案.毛毛蟲

  一、活動目標(biāo):

美術(shù)可愛的毛毛蟲教案說課稿

  1、學(xué)習(xí)將不同顏色的圓紙片間隔粘貼,并學(xué)習(xí)簡單的添畫 。

  2、培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒細(xì)心操作,及良好的粘貼習(xí)慣。

  二、活動準(zhǔn)備:

  教具:范例一幅(毛毛蟲)學(xué)具;素描紙每人一份、膠棒,各種不同顏色的圓片片若干、油畫棒、輕音樂。

  三、活動過程:

  開始部分:今天我們的活動室里來了一位客人,小朋友你們想知道它是誰嗎?請你們閉上眼睛。

  基本部分:教師悄悄打開掛圖"毛毛蟲",激起幼兒的興趣。

  1、 提問: 這是什么?( 毛毛蟲) 這只毛毛蟲可愛嗎?他可愛在哪里?幼兒討論請個別小朋友說一說看到了什么?(毛毛蟲身體都是圓片片,頭上還有彎彎的觸角)小朋友你們還看出什么可愛的地方了嗎?(他的眼睛和小腳都是畫上去的)毛毛蟲是怎么走路的?誰能表演一下呢?(一扭一扭的)

  2、教師小結(jié)并表揚(yáng)細(xì)心觀察的孩子。"這條毛毛蟲漂亮嗎"?(漂亮)

  3、教師出示膠棒、彩色圓紙片、一大的操作卡,提問;"誰再來做一條漂亮的毛毛蟲"。

  請個別幼兒操作。提示幼兒要注意圓片顏色的間隔。

  4、 幼兒評價操作結(jié)果。(這條毛毛蟲還沒有眼睛,嘴巴,觸角,和小腳等)

  5、教師演示毛毛蟲觸角和腳的畫法,適當(dāng)添畫小草,太陽等。

  6、教師進(jìn)行示范,要求幼兒認(rèn)真仔細(xì)的觀察,與此同時,著重講解粘貼的要領(lǐng)。挨著毛毛蟲的頭一個一個粘貼圓形,注意每個圓形要挨在一起,中間不能有空隙。

  小朋友你們想做一條可愛又漂亮的毛毛蟲嗎?(想)

  7、輕快的音樂聲中幼兒進(jìn)行操作,教師觀察并幫助指導(dǎo)個別幼兒。鼓勵部分幼兒添畫小草、太陽等背景。

  四、教師展示幼兒的.作品

  教師將幼兒的作品懸掛起來,讓幼兒相互欣賞。提問:你的毛毛蟲在干什么?你最喜歡哪條毛毛蟲?為什么?

  結(jié)束部分:小朋友誰能把我們大家一起變成一只又大又可愛的毛毛蟲。(幼兒一個接著一個走)

  篇二:幼兒園小班美術(shù)教案:毛毛蟲

  活動目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,激發(fā)對繪畫活動的興趣。

  2、學(xué)習(xí)用圓形連接的方法畫毛毛蟲,提高大膽繪畫的能力。

  活動準(zhǔn)備

  1、課件:照片—毛毛蟲

  2、教師范畫,幼兒用紙和油畫棒。

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  出示照片

  教師:(好奇的

  口吻)哎呦,這是什么呀?奧!是毛毛蟲呀。 小朋友,快給毛毛蟲打個招呼吧!

  二、展開

  1.出示照片—幼蟲

  請幼兒仔細(xì)觀察,了解毛毛蟲的外形特征。

  提問:

  (1) 毛毛蟲的頭和身體是什么形狀的?

  (2) 毛毛蟲的頭上有什么?

  觀看毛毛蟲

  (3) 毛毛蟲的身上長滿了什么?

  (4) 毛毛蟲是怎樣走路的?

  2.教師示范畫法。

  (1) 先畫圓圓的頭,在頭上畫出眼睛、鼻子、嘴巴和觸角。

  (2) 在頭的后面,依次畫出4、5個圓形。

  (3) 給毛毛蟲涂上好看的顏色。

  (4) 畫完后適當(dāng)?shù)奶懋嬏枴⑿〔莸取?/p>

  3.幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

  三、 結(jié)束

  教師講評:重點從幼兒所畫的毛毛蟲的形狀方面進(jìn)行評價。

  篇三:小班美術(shù)活動毛毛蟲粘貼說課稿

  小班美術(shù)活動說課稿:《毛毛蟲(粘貼)》 尊敬的各位評委好:

  我說課的內(nèi)容是《毛毛蟲(粘貼)》,下面我將從活動目標(biāo)及兩點的確立,教學(xué)方法,活動準(zhǔn)備,活動過程等方面對本活動的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行說明,誠請各位批評,指正。

  一、 說學(xué)習(xí)需要分析

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)有:喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗; 能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。本班幼兒年齡比較小,從開學(xué)至今我們也開展了一系列美術(shù)活動,從這些活動中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對粘貼活動的興趣比較濃厚,而且他們對色彩也比較敏感,本著一切從興趣出發(fā)的原則,我設(shè)計了這個活動。

  二、說活動目標(biāo)

  根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)有:喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗; 能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。所以我設(shè)計了以下活動目標(biāo)。

  1.學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開來連續(xù)的粘貼在紙上并學(xué)習(xí)簡單的添畫。

  2.養(yǎng)成良好的手工活動的習(xí)慣。

  3.喜歡參加手工活動。

  三、說活動重點、難點

  1.重點

  動手將小圓片粘貼成毛毛蟲,因為幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達(dá)自己的認(rèn)識和情感的重要方式,幼兒藝術(shù)活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的,教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣 。3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南指出要創(chuàng)造條件和機(jī)會,促進(jìn)幼兒手的動作靈活協(xié)調(diào)。如:提供畫筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料,或充分利用各種自然、廢舊材料和常見物品,讓幼兒進(jìn)行畫、剪、折、粘等美工活動。

  2.難點

  用不同顏色有間隔地粘貼,因為幼兒對顏色還不太熟悉。

  四、 說活動準(zhǔn)備

  多媒體課件

  教具:范例一幅、毛毛蟲

  學(xué)具:畫好的樹葉圖每人一份,漿糊、各種不同顏色圓片片若干,毛巾人手一塊。

  五、說教學(xué)方法

  我主要采用了欣賞法、演示法、練習(xí)法

  六、說活動過程

  1.教師出示范例,引起幼兒的興趣。幼兒有意注意弱而無意注意強(qiáng),注意力很難集中,所以先進(jìn)行導(dǎo)入吸引幼兒的注意。在這個過程中我使用了欣賞法的教學(xué)方法。因為欣賞法能引起幼兒的興趣,吸引幼兒的注意力,并且能夠培養(yǎng)幼兒欣賞美、感受美的能力。

  2.教師進(jìn)行示范,在這個活動過程中我使用了演示法的教學(xué)方法。演示法能使幼兒更直觀的觀察到老師的做法并進(jìn)行模仿。幼兒的形象思維發(fā)展比較好,記憶主要靠形象記憶,進(jìn)行示范,幼兒能容易的學(xué)會粘貼毛毛蟲。

  3.幼兒進(jìn)行操作,教師進(jìn)行指導(dǎo)。在這個活動過程中我使用了練習(xí)法的教學(xué)方法。要讓幼兒親手操作,增強(qiáng)動手能力。通過做感受藝術(shù)美,用喜歡的方式表達(dá)自己的情感。但幼兒的動手能力還不強(qiáng),手指的靈活性不夠,需要教師必要的指導(dǎo)。

  4.拍照留念。幼兒拿著自己的作品留念。這一環(huán)節(jié)可以增強(qiáng)幼兒的自信心,使幼兒樂意參加手工活動。

  我的說課到此結(jié)束。

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