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山市說課稿

時間:2021-06-11 17:25:37 說課稿 我要投稿

山市說課稿

  尊敬的各位評委專家,你們好!

山市說課稿

  我是 號我今天說課的題目是《山市》,下面我將從教材、學(xué)情、教法、學(xué)法、教學(xué)過程及板書設(shè)計六個方面來談?wù)勎业恼n堂教學(xué)設(shè)想:

  一、說教材

  第一點(diǎn)、教材地位及作用

  本課是蘇教版八年級語文下冊第3單元中誦讀欣賞課文。本單元主要反映的是對自然世界進(jìn)行科學(xué)探索的內(nèi)容。《山市》是一篇文言文,它所涉及的自然現(xiàn)象與“海市蜃樓”相似,可引導(dǎo)學(xué)生對這一問題進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶骄俊Un文用精練生動的語言描述山市的生成、發(fā)展、高潮及至消失的過程,極富想象力。

  第二點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)、難點(diǎn)的確立

  初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)要求貫徹知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三方面的教育,結(jié)合本單元的特點(diǎn),我把本節(jié)課的`學(xué)習(xí)目標(biāo)定為:

  知識目標(biāo):學(xué)習(xí)積累一些文言詞語,理解課文大意。

  能力目標(biāo):探究山市形成的科學(xué)原理。

  豐富想象,鍛煉口頭表達(dá)能力和活動組織能力。

  情感態(tài)度、價值觀目標(biāo):體會“山市”神奇、壯麗的幻景。養(yǎng)成主動探究的習(xí)慣。

  重點(diǎn):發(fā)揮想象,體會“山市”這一自然現(xiàn)象的神奇,并再現(xiàn)“山市”。

  難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力,想象及口頭表達(dá)能力。

  二、學(xué)情分析

  8年級學(xué)生較活躍,形象思維較強(qiáng),有一定的概括能力,能抓住事物的主要特點(diǎn)進(jìn)行分析。意義識記已優(yōu)于機(jī)械識記,自我意識較強(qiáng),對事物有一定的獨(dú)立見解,但他們的有意注意穩(wěn)定性較差。在教學(xué)過程中,可將積累詞語與培養(yǎng)想象力結(jié)合起來,請學(xué)生用畫筆或語言描繪出山市奇幻的景象。 文言文教學(xué)歷來是語文教學(xué)中的難點(diǎn),學(xué)生雖已初步接觸了文言文,對怎樣學(xué)習(xí)文言文也已有了一定的整體印象,但還是有畏難心理。而且本文又是一篇自讀課文,根據(jù)要求用一課時來完成有一定的難度,所以要抓好預(yù)習(xí)。要求學(xué)生在課外利用工具書、課文下的注解疏通文意,能夠找出難詞難句,并對課文有初步的印象。

  ⑴預(yù)習(xí)要求:①讀準(zhǔn)字音,把握節(jié)奏,注意語速和語調(diào)。

  ②借助工具書和書中注釋疏通文意,準(zhǔn)備復(fù)述課文。

  ⑵預(yù)習(xí)步驟:①初讀:識記生字詞,分清停頓,標(biāo)出難詞難句。

  ②再讀:逐詞逐句疏通文意,補(bǔ)出省略的翻譯。

  三、說教法

  在整個教學(xué)過程中,我始終堅持體現(xiàn)學(xué)生的主體性,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。因此,我設(shè)計了以下教法:

  1、誦讀法

  教法千變,朗讀為本。對文言文的教學(xué)來說,誦讀尤為重要。要克服學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的畏難心理,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,就要從朗讀入手,讓學(xué)生把握文言文的節(jié)奏,體會其中的音樂美,感悟中國古代文化的韻味。

  2、質(zhì)疑法

  課前作好預(yù)習(xí),課上提出預(yù)習(xí)過程中遇到的疑難問題,學(xué)生互相釋疑,教師適當(dāng)補(bǔ)充。

  四、說學(xué)法

  在我的教學(xué)設(shè)計中,始終貫徹了新課標(biāo)的精神,即注重知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這三個維度的共同發(fā)展。

  1.圈點(diǎn)勾畫法

  此法主要用在預(yù)習(xí)以及檢索“山市”的變化過程中。預(yù)習(xí)中,圈出生字詞,劃出疑難句,在檢索“山市”的變化過程中,要通過快速默讀,標(biāo)出“山市”的初生、發(fā)展、高潮與消失四個階段。

  2.文言文閱讀法

  在預(yù)習(xí)中使用“初讀通語句,再讀明大意,三讀有感悟,四讀品內(nèi)涵,五讀得啟迪”的閱讀方法,提高閱讀文言文的能力。

  3.誦讀法

  把握文言文的節(jié)奏,體會其中的音樂美,感悟中國古代文化的韻味。

  五、說教學(xué)過程設(shè)計,本節(jié)課的教學(xué)過程分以下幾個環(huán)節(jié):

  導(dǎo)入新課——課文誦讀——重點(diǎn)字詞教學(xué)——學(xué)生自主翻譯課文——研讀 探究——檢測反饋

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