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二年級語文上學(xué)期《坐井觀天》的教學(xué)設(shè)計及說課稿

時間:2021-06-12 16:26:41 說課稿 我要投稿

二年級語文上學(xué)期《坐井觀天》的教學(xué)設(shè)計及說課稿

  一、教學(xué)目標(biāo)

二年級語文上學(xué)期《坐井觀天》的教學(xué)設(shè)計及說課稿

  1.認(rèn)識3個生字,會寫8個生字。

  2.能分角色、有感情地朗讀課文。

  3.發(fā)揮想象,初步理解寓意。

  二、教學(xué)重難點

  重點:認(rèn)識8個生字,能分角色有感情地朗讀課文。

  難點:通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論,使學(xué)生理解一個深刻的道理:看問題、認(rèn)識事物,要站得高、看得全面,不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。讓學(xué)生在生活中學(xué)會正確看待問題。

  四、教學(xué)過程

  (一)談話導(dǎo)入

  1.師用白板聚光燈功出示“觀天”,剩余部分遮蓋起來,問:“觀”是什么意思?同學(xué)們經(jīng)常看到的天有多大?(生交流)

  2.互動小判斷:“老師白板上只有‘觀天’二字。”學(xué)生判斷這個說法對不對,然后老師顯示剩余部分,為后文如何看待事物做鋪墊。

  3.有一只小青蛙坐在水井里看天,它看到的天有多大呢?我們來學(xué)習(xí)課文《坐井觀天》。

  (二)學(xué)習(xí)生字

  出示生字,學(xué)生小組學(xué)習(xí)生字,交流識字方法。生開火車讀字,識詞。

  信 沿 抬 際 蛙 錯 答 還

  井沿 無邊無際 不信 抬頭 青蛙 弄錯 回答 還用

  (三)聽錄音,初步感知課文

  (四)朗讀感悟

  1.自由讀課文,找出文中小鳥和青蛙的三次對話。

  2.看插圖練讀第一次對話。

  3.感悟第二次對話。

  (1)男女生分角色讀第二次對話。

  (2)說說讀懂了什么。思考:小鳥和青蛙為什么會有不同的看法?

  (3)比賽讀讀小鳥人為“天大”的句子和青蛙認(rèn)為“天小”的句子,看誰讀得好。

  4.感悟第三次對話。

  (1)小組合作學(xué)習(xí)。分角色朗讀。

  討論:小鳥和青蛙都是笑著說的.,它倆笑的含義是什么?

  (2)朗讀對話,讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣。

  (五)戴頭飾表演

  (六)拓展活動

  1.思考:如果青蛙真的跳出井口,他會看到什么,會說些什么?

  2.全班交流。指名續(xù)編第四次對話(戴頭飾)。

  (七)談感悟

  學(xué)習(xí)了這篇寓言,你懂得了什么道理?

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