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《自選商場》優(yōu)秀說課稿設計

時間:2021-06-13 10:05:11 說課稿 我要投稿

《自選商場》優(yōu)秀說課稿設計

  一、教學目標:

《自選商場》優(yōu)秀說課稿設計

  1、了解自選商場的特點,了解改革開放給人們的生活帶來了便利。

  2、能讀準帶拼音的生字,理解有關的詞語意思。

  3、能仿照例句,用“又……又……、“假如”造句。

  4、能正確朗讀課文,說出課文第2自然段是怎樣圍繞總起句的意思從幾個方面把內容寫具體的。

  二、教學重點

  第二段總分句式的理解。

  三、教學難點

  第2段要說出分述的`三個方面,要求學生具有一定的抽象,概括能力。

  四、教學時間

  2課時

  第一課時

  教學目標

  1、能讀準注拼音的生字,理解詞語。

  2、理解第2段是怎樣總起分述的。

  教學過程

  1、啟發(fā)談話、揭示課題

  你們去自選商場買過東西嗎?那里與一般商場有哪些不同?

  2、學生自學

  要求:

  ⑴、拼讀生字,讀準字音。

  ⑵、劃詞理解。

  ⑶、讀通課文,想想自選商場有哪些特點?

  檢查:

  ⑴、指名接讀課文,正音。

  ⑵、據(jù)詞定義,理解下列詞語(應有盡有、目不暇接、精美、新穎)

  ⑶、自選商場有哪些特點?

  3、講讀第1段

  ⑴、指名讀

  ⑵、這一段交代了哪些情況?

  4、講讀第2段

  ⑴、自由輕聲讀,劃出總起句,想想分述是叢哪幾方面寫的?

  ⑵、讀總起句,劃出中心詞“特別”

  ⑶、想想購物的過程,再讀讀課文,說說這一段是從哪幾方面分述具體表現(xiàn)自選商場的特別。

  ⑷、找出具體表現(xiàn)特別的句子,讀一讀,理解意思。

  ⑸、齊讀

  第二課時-

  教學目標

  1、了解自選商場的特點,初步認識改革開放給市場帶來巨大變化。

  2、能用“……又……”、“假如”仿句。

  教學過程:

  1、復習

  齊讀第2段

  說說這段是從哪幾方面分述。

  2、講讀第3段

  ⑴、默讀,找出總起句,讀一讀。理解應有盡有。

  ⑵、自選商場里有些什么商品?“……”表示什么?還有那些商品?

  ⑶、自選商場里的商品可靠嗎?可從哪些詞語看出?仿照“精美的食品”的結構,說說其他沒有寫出的商品

  ⑷、讀總起句,理解“各種各樣”、“目不暇接”

  ⑸、齊讀第3段。

  3、講讀第4—7段

  ⑴、指名讀,想一想,我是怎樣購物的?

  ⑵、引讀第4段:我買了什么作為禮物呢?仿說一句話。

  ⑶、理解怎樣結帳付款。

  指名讀第7段

  在自選商場結帳付款與普通商場有什么不同?

  用電腦計算和用算盤或電子計算機比,哪一種好,好在哪里?

  ⑷、齊讀第4—7段

  4、講讀第8段

  指名讀后想:自選商場為營業(yè)員和顧客帶來哪些方便?用假如造句。

  5、全文總結

  板書設計

  貨柜開放,任你挑選

  提塑料框,供放物品

  自選商場

  只見顧客,不見營業(yè)員

  (特別)

  自己看明白,了解價格

  電腦算帳,既快又準確

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