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《圖形的拼組》優(yōu)秀說課稿

時間:2021-06-13 12:32:16 說課稿 我要投稿

《圖形的拼組》優(yōu)秀說課稿

  一、說教材

《圖形的拼組》優(yōu)秀說課稿

  《圖形的拼組》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)數(shù)學(xué)一年紀(jì)下冊第三單元中的一篇課文。

  教學(xué)重點與難點:平面圖形的特征和轉(zhuǎn)化

  教具學(xué)具準(zhǔn)備:

  2張長方形的紙、1把剪刀、1張正方形的紙、1根小木棍、1顆針.20根小棒

  教學(xué)目的:

  1:通過操作活動,使學(xué)生體會所學(xué)平面圖形的特征,并能用自己的.語言描述長方形、正方形邊的特征.

  2:通過觀察、操作,使學(xué)生初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系.

  二、教法學(xué)法

  舉例法、實驗法、講解法。

  三、教學(xué)過程:

  第一:引入

  賞賜課我們所學(xué)的內(nèi)容是20以內(nèi)的退位減法,我們來復(fù)習(xí)一下。說算式讓學(xué)生搶答。

  隨意的說。

  第二:先動手做一個折風(fēng)車的活動

  讓學(xué)生體會和理解平面圖形的特征。(詳情見教材27頁第一題:沿虛線折一折)

  教師用紙當(dāng)場做給學(xué)生看,教學(xué)生一起來,邊做邊講。

  最后讓學(xué)生明白:

  長方形的特征:對邊相等。正方形的特征:四邊相等。

  第三:用幾個平面圖形來拼組一個平面圖形。

  使學(xué)生明白他們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。(教材28頁做一做)

  教師用紙當(dāng)場做給學(xué)生看,教學(xué)生一起來,邊做邊講。

  平面圖形之間的相互轉(zhuǎn)換:圓變正方形、正方形變長方形等等。

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