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學(xué)寫傳記說課稿

時間:2021-07-04 12:20:15 說課稿 我要投稿

學(xué)寫傳記說課稿

  大家好,我今天說課的題目是《學(xué)寫傳記》,由于時間關(guān)系,我就主要說教學(xué)目標和教學(xué)過程兩部分。

學(xué)寫傳記說課稿

  本課的教學(xué)目標:

  1.依托文本,強化人物傳記的寫作技巧。

  2.經(jīng)典切入,激發(fā)學(xué)生閱讀傳記的`濃厚興趣。

  3.自主掌握人物傳記的一般寫法,學(xué)會給歷史人物寫傳記。

  根據(jù)以上目標,我安排的教法學(xué)法是:

  教法:情景創(chuàng)設(shè)法和合作探究法。

  學(xué)法:圈點批注法、聚焦閱讀法,歸納總結(jié)法。

  最后我重點說一下,本課的教學(xué)過程:

  首先我將出示成龍和馬云的傳記片斷,讓學(xué)生猜人物,從生活中的名人談起,極大調(diào)動學(xué)生對人物傳記的濃厚興趣。

  并順勢提出什么是傳記,傳記的特點是什么?讓學(xué)生結(jié)合課本進行圈點批注。

  以《老舍自傳》為例,概況總結(jié)出傳記的寫作內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)。再次精讀《老舍自傳》,歸納概況出寫好傳記的兩條法寶,一抓住人物特點,二是以時間為線索,截取重要人生節(jié)點,做到條理清晰。因為傳記不是枯燥的生平簡介和履歷表,我將以《美麗的顏色》為例,得出第三條法寶,“記錄典型語言和重要行為,讓人物“自行”展現(xiàn)他們的思想情感、性格特點”。

  人物傳記之所以吸引人,是因為它生動傳神,那就必然離不開人物刻畫的一些方法。依托文本,回顧課文中刻畫人物方法的運用技巧,讓學(xué)生對人物傳記有個更清晰的理解,從而達到關(guān)注文本,重視文本的目的。

  回顧文本之后,我將著重強調(diào)學(xué)寫傳記的幾個注意點。最后,依據(jù)本課的教學(xué)重難點,布置相對應(yīng)的寫作訓(xùn)練。

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