幼小銜游戲中的數(shù)學(xué)說(shuō)課稿

時(shí)間：2020-12-28 09:08:14 說(shuō)課稿我要投稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

幼小銜游戲中的數(shù)學(xué)說(shuō)課稿

　　大家好！今天我說(shuō)課的題目是“游戲中的數(shù)學(xué)”，這是一個(gè)游戲活動(dòng)，這個(gè)游戲的名稱(chēng)叫“小鴨回家”。下面我從設(shè)計(jì)理念，活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)過(guò)程三個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。

　　一、設(shè)計(jì)理念

　　因?yàn)槲覀兊暮⒆觿倓偨Y(jié)束幼兒園生活，邁入我們學(xué)校，對(duì)于小學(xué)，孩子們既熟悉又陌生，在這幼小銜接期間，不僅給孩子們?cè)O(shè)計(jì)一些他們感興趣的游戲，還注重了一些能力的培養(yǎng)。“小鴨回家” 這個(gè)游戲雖然動(dòng)作簡(jiǎn)單，卻富有趣味性，孩子們邊念兒歌邊行走，手、腳、口同時(shí)進(jìn)行，這不僅培養(yǎng)孩子們的肢體協(xié)調(diào)能力，還培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力；

　　2.培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；

　　3.滲透教學(xué)思想，體會(huì)數(shù)學(xué)無(wú)處不在；

　　4.體現(xiàn)成功的喜悅和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）創(chuàng)設(shè)情境

　　孩子們，你們知道小鴨子嗎？它們是怎么走路的，知道嗎？誰(shuí)愿意上來(lái)表演給大家看？

　　（這一層次從提問(wèn)到表演，選擇孩子喜歡做的.事，激起孩子的興趣。）

　　（二）組織活動(dòng)

　　1.介紹玩法和規(guī)則。

　　全班51人分成兩隊(duì)，比如快樂(lè)隊(duì)和智慧隊(duì)，各自排成縱隊(duì)，每隊(duì)各派四名孩子，后面的人用雙手抱住前面人的腰，屈膝站在起跑線后。其他孩子原地蹲下說(shuō)兒歌：“小鴨子，嘎嘎嘎，排著隊(duì)伍走回家。”說(shuō)第二遍時(shí)開(kāi)始走。每個(gè)人都像小鴨子一樣屈膝走，整個(gè)隊(duì)伍要左右腳步一致，先到終點(diǎn)的隊(duì)為獲勝，可以得到一朵小紅花。如果中途散架，要重新搭好方可繼續(xù)前進(jìn)。

　　（這一層次借助講解，演示，培養(yǎng)了孩子的傾聽(tīng)能力和觀察能力。）

　　2.四人組合游戲

　　兩隊(duì)的孩子準(zhǔn)備好，站在起跑線上，聽(tīng)老師口令，其他孩子念兒歌，游戲開(kāi)始，比完一組，再組合后面的孩子繼續(xù)比。哪一隊(duì)獲勝，就給那一隊(duì)一朵小紅花。

　　3.五人組合游戲

　　方法同上。

　　（這一層次讓孩子自己經(jīng)歷，體驗(yàn)，培養(yǎng)了孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。）

　　4.自由組合

　　找?guī)讉€(gè)你認(rèn)識(shí)的小伙伴，組成一組“小鴨子”和對(duì)方比賽。

　　（這一層次為孩子創(chuàng)設(shè)選擇的空間，讓孩子體會(huì)選擇的輕松和快樂(lè)。）

　　在每一組比完之后，有意地讓孩子看一看各隊(duì)得到的小紅花。

　　（三）評(píng)比總結(jié)

　　1.評(píng)選冠軍隊(duì)