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Dreamweaver CS5 企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)說(shuō)課稿

時(shí)間:2021-11-02 11:56:18 說(shuō)課稿 我要投稿

Dreamweaver CS5 企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)說(shuō)課稿

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的說(shuō)課稿準(zhǔn)備工作,通過(guò)說(shuō)課稿可以很好地改正講課缺點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)說(shuō)課稿呢?以下是小編為大家收集的Dreamweaver CS5 企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)說(shuō)課稿,歡迎閱讀與收藏。

Dreamweaver CS5 企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)說(shuō)課稿

尊敬的各位評(píng)委、老師:

  大家好!

  我是電子信息系一名專(zhuān)業(yè)課教師,今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《Dreamweaver CS5中文版標(biāo)準(zhǔn)教程》中的企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)。本任務(wù)說(shuō)課包括五部分:說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)程序、說(shuō)板書(shū)。

  一、說(shuō)教材

  1、教材分析

  隨著Internet技術(shù)的發(fā)展,越來(lái)越多的企業(yè)建立了自己的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站。企業(yè)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站作為企業(yè)的網(wǎng)上名片,其重要性不容質(zhì)疑。本任務(wù)立足于Dreamweaver CS5網(wǎng)頁(yè)制作軟件,利用框架知識(shí)來(lái)制作企業(yè)網(wǎng)站。

  2、教學(xué)目標(biāo)

  根據(jù)職業(yè)教育和要求和新課改的精神,我確定教學(xué)目標(biāo)如下:

  3、教學(xué)重難點(diǎn)

  (1)框架集的保存

  (2)框架屬性的設(shè)置

  通過(guò)多次操作,讓學(xué)生充分觀(guān)察、思考,并利用已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),歸納、總結(jié)出企業(yè)網(wǎng)站的`共同特征,來(lái)突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  二、說(shuō)教法

  教學(xué)方式的改變是課程改革的目標(biāo)之一,改變了過(guò)去“一言堂”、學(xué)生接受的教學(xué)方式,變?yōu)閹熒?dòng)式教學(xué),本任務(wù)以一體化教學(xué)為主,多種教學(xué)方式為輔的學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)與學(xué)生的合作。利用多媒體來(lái)組織和引導(dǎo)學(xué)生操作、分析、討論、歸納和總結(jié),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,發(fā)揮其主體作用。

  三、說(shuō)學(xué)法

  倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),讓學(xué)生通過(guò)操作、資料分析等,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,學(xué)生以小組為單位,進(jìn)行合作學(xué)習(xí),喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)、挖掘?qū)W生的潛能,調(diào)動(dòng)其積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神。

  四、說(shuō)教學(xué)流程

  1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  教師給學(xué)生提供場(chǎng)所,讓學(xué)生組內(nèi)進(jìn)行公司與設(shè)計(jì)者之間的活動(dòng):

  公司告知設(shè)計(jì)人員公司的一些情況:公司概況,基本情況、產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)、產(chǎn)品銷(xiāo)售等。

  設(shè)計(jì)人員根據(jù)公司所給的材料來(lái)設(shè)計(jì)網(wǎng)站。

  雙方進(jìn)行交流和溝通。

  2、設(shè)計(jì)方案,分工明確,各干其事

  (1)各小組分工:構(gòu)思、繪畫(huà)、色彩、布局等

  (2)設(shè)計(jì)流程:構(gòu)思→繪畫(huà)→色彩→布局

  (3)繪制好設(shè)計(jì)圖后,進(jìn)行展示

  3、成果展示

  (1)選本小組中語(yǔ)言表達(dá)流暢的上臺(tái)來(lái)解說(shuō)

  (2)設(shè)計(jì)思路

  4、總結(jié)評(píng)價(jià)

  (1)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)綜合評(píng)價(jià)

  (2)學(xué)生自我評(píng)價(jià)

  (3)各組互評(píng)

  (4)各過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題

  (5)總結(jié)

  5、拓展與延伸

  (1)根據(jù)此任務(wù)能否自己為企業(yè)做網(wǎng)站

  (2)運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容能否為自己做個(gè)網(wǎng)站

  五、說(shuō)板書(shū)

  略

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