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幼兒園小班游戲說課稿:高個(gè)子和矮個(gè)子

時(shí)間:2022-10-10 20:53:07 說課稿 我要投稿

幼兒園小班游戲說課稿:高個(gè)子和矮個(gè)子

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常需要用到說課稿,是說課取得成功的前提。如何把說課稿做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班游戲說課稿:高個(gè)子和矮個(gè)子,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班游戲說課稿:高個(gè)子和矮個(gè)子

  一、說教材:

  1、設(shè)計(jì)意圖:

  孩子們都喜歡玩游戲,音樂游戲不僅給孩子們提供了情節(jié),而且充滿了趣味性,并且給了孩子音樂的享受,幼兒園小班游戲說課稿:高個(gè)子和矮個(gè)子。《綱要》中指出:培養(yǎng)幼兒喜歡藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感,用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。讓幼兒在音樂游戲中與同伴交流情感,彼此建立起信任、了解和友誼。

  這個(gè)音樂游戲的由來是這樣的:我班幼兒很喜歡聽故事,經(jīng)常要老師講故事給他們聽。有一次在講過《白雪公主和七個(gè)小矮人》的故事后,他們對(duì)故事中出現(xiàn)的白雪公主和小矮人尤其喜歡,第二天就有好多小朋友還纏著我說:“老師,你再講一遍《白雪公主和七個(gè)小矮人》的故事。”于是,我就又講了一邊。過后的幾天里只要是課間一有空,孩子們就要聽這個(gè)故事,我就在想他們這么喜歡白雪公主和小矮人,不如把這兩個(gè)人物形象放進(jìn)游戲中,他們肯定會(huì)很喜歡。因此就有了音樂游戲《高個(gè)子和矮個(gè)子》,在這個(gè)音樂游戲中,我讓幼兒先是觀察白雪公主和小矮人的身高,得出高個(gè)子和矮個(gè)子;在玩游戲的過程中逐步出現(xiàn)游戲規(guī)則,使幼兒自始至終保持活潑、愉快的`積極情緒,真正做到玩中學(xué)、學(xué)中樂。

  2、說目標(biāo):

  (1)能感知明顯的高音和低音,初步培養(yǎng)幼兒聽覺能力與動(dòng)作反應(yīng)能力。

  音樂心理學(xué)告訴我們:多種感知通道參與,特別是大肌肉運(yùn)動(dòng)的參與,能有效地提高兒童的感知興趣和感知音樂的效果。

  (2)在玩的過程中遵守游戲規(guī)則,資料共享平臺(tái)《幼兒園小班游戲說課稿:高個(gè)子和矮個(gè)子》

  (3)進(jìn)行創(chuàng)編游戲:增強(qiáng)幼兒參與游戲的興趣與能力。

  皮亞杰指出:在幼兒時(shí)期要發(fā)展智慧,關(guān)鍵是讓幼兒做各種各樣的游戲,從娛樂中學(xué)、從玩耍中學(xué)。

  3、說準(zhǔn)備:

  為了引起幼兒的興趣,調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)游戲的積極性以及幫助他們對(duì)游戲內(nèi)容的理解,加強(qiáng)游戲的趣味性,我適當(dāng)?shù)厥褂昧四芑顒?dòng)的教具,本次活動(dòng)我作了以下準(zhǔn)備:

  (1)白雪公主和小矮人的圖片各一張。

  (2)用紙做高高的帽子和平頂?shù)拿弊樱繕佣际侨藬?shù)的一半,達(dá)到幼兒人手一份。

  (3)樂器:沙球和木魚各一個(gè)。

  (4)大小標(biāo)記各一個(gè)。

  4、說重點(diǎn)和難點(diǎn):

  根據(jù)目標(biāo),我把活動(dòng)的重點(diǎn)定位于讓幼兒會(huì)聽音樂進(jìn)行高個(gè)子和矮個(gè)子走路。通過觀察比較、參與體驗(yàn)、分組游戲、師生交流等,使幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩。自始至終能保持愉快的情緒。

  活動(dòng)的難點(diǎn)是遵守游戲規(guī)則,讓幼兒知道什么時(shí)候高個(gè)子走路,什么時(shí)候矮個(gè)子走路,并進(jìn)行創(chuàng)編游戲,這時(shí)我就利用上數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)學(xué)過的大小標(biāo)記,引導(dǎo)幼兒大膽嘗試,從而使幼兒的創(chuàng)造性思維得到發(fā)展。

  二、說教法和學(xué)法:

  針對(duì)這次教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo),根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,在整個(gè)活動(dòng)中,我主要以示范講解法、游戲法,讓幼兒學(xué)會(huì)并掌握正確的玩游戲方法;在游戲過程中用引導(dǎo)法引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,從而獲得游戲帶來的快樂。我還讓幼兒通過觀察比較、實(shí)踐體驗(yàn)、大膽探索等學(xué)法,在玩中學(xué),學(xué)中玩。讓教法與學(xué)法有機(jī)地聯(lián)系在一起,讓目標(biāo)能得以落實(shí)。

  三、說活動(dòng)過程:

  1、談話導(dǎo)入,并進(jìn)行創(chuàng)編高個(gè)子和矮個(gè)子。

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