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高三語(yǔ)文說課稿

時(shí)間:2023-05-29 11:19:41 說課稿 我要投稿

高三語(yǔ)文說課稿范文

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份說課稿,寫說課稿能有效幫助我們總結(jié)和提升講課技巧。寫說課稿需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的高三語(yǔ)文說課稿范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

高三語(yǔ)文說課稿范文

  一、說大綱

  新的高中語(yǔ)文教學(xué)大綱在現(xiàn)代文閱讀和鑒賞上的要求是“感受文學(xué)形象,品味文學(xué)作品的語(yǔ)言和藝術(shù)技巧的表現(xiàn)力,初步鑒賞文學(xué)作品!

  二、說教材

  本單元重在讓學(xué)生開闊視野,體會(huì)不同作家風(fēng)格,多角度理解小說主題,并在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)!哆叧恰芳瘸袚(dān)落實(shí)本單元教學(xué)重點(diǎn)的任務(wù),又承擔(dān)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文學(xué)審美教育的責(zé)任。

  長(zhǎng)篇小說《邊城》是沈從文先生的代表作,通過湘西兒女翠翠與戀人儺送的愛情悲劇,寄寓著沈從文“美”與“愛”的美學(xué)理想,是他表現(xiàn)人性美最突出的文學(xué)作品。本課內(nèi)容離學(xué)生生活較遠(yuǎn),在教學(xué)過程中教師應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)情景加以引導(dǎo),力爭(zhēng)拉近距離。

  三、說學(xué)生特點(diǎn)

  高一學(xué)生已經(jīng)有了一定的閱讀與鑒賞能力,但對(duì)于課文背后所蘊(yùn)藏的深層意義還缺乏進(jìn)一步的挖掘能力!哆叧恰愤@篇文章反映的畢竟是一個(gè)成年人,而且是一個(gè)知識(shí)分子的情感,因而比較深沉,這是很難讓高一的學(xué)生真正的領(lǐng)會(huì)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,對(duì)這樣一些內(nèi)容進(jìn)行大膽的舍棄,在課堂上不做過多要求。

  四、說教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重難點(diǎn)

  根據(jù)以上對(duì)教材和學(xué)生情況的分析,我將此課的教學(xué)目標(biāo)確立為:

  1、了解沈從文及其描繪的湘西風(fēng)土人情。

  2、學(xué)習(xí)小說細(xì)膩入微、逼真?zhèn)魃竦男睦砻鑼懛椒ā?/p>

  3、提高學(xué)生對(duì)含蓄語(yǔ)言的感悟能力。

  4、通過分析小說的環(huán)境、心理描寫,培養(yǎng)學(xué)生把握人物形象的能力。

  5、感悟文中作者構(gòu)筑的善與美的理想世界,體會(huì)人性之美。樹立學(xué)生愛世界、愛人類、愛生活的高尚情操。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、把握翠翠的形象及其身上體現(xiàn)出來的淳樸的人性美。

  2、體會(huì)課文對(duì)人物心理細(xì)致入微的刻畫。

  在本課教學(xué)中,從人物細(xì)致入微的心理刻畫入手,能更好地把握人物形象,環(huán)環(huán)相扣。從而讓學(xué)生感受沈從文先生的“人性美”與“人情美”。

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解人物微妙的心理活動(dòng)并以此感受小說中蘊(yùn)涵的“人性美”。

  五、說教學(xué)方法

  對(duì)文筆細(xì)膩、情感細(xì)膩的文學(xué)作品,我們?cè)诮虒W(xué)過程中所要做的最重要的就是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行挖掘,并且本課是自瀆課文,要放手讓學(xué)生自瀆。為此在教學(xué)過程中我貫徹了啟發(fā)式教學(xué)原則,充分發(fā)揮教師“教”的職能和學(xué)生“學(xué)”的主動(dòng)性與創(chuàng)造性,采用情景創(chuàng)設(shè)法、點(diǎn)撥法等教學(xué)方法。同時(shí),為使課堂內(nèi)容更加生動(dòng)形象,提高課堂效率,適當(dāng)借助現(xiàn)代化的教學(xué)媒體。

  六、說學(xué)法

  對(duì)于學(xué)生來說,學(xué)法的指導(dǎo)和習(xí)慣的培養(yǎng)顯得異常重要,這是走向主體性學(xué)習(xí)的最根本途徑,因此本課十分注意以下兩點(diǎn):

  1、自主討論法。

  引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“自主討論法”,掌握“讀”、“想”、“劃”、“議”、“結(jié)”的學(xué)習(xí)方法,通過自瀆認(rèn)真思考,劃出重點(diǎn)語(yǔ)句,討論交流,議出問題的關(guān)鍵,總結(jié)特點(diǎn)。從而把握重點(diǎn)。

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