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怎樣做好中職學(xué)校的德育工作范文
德育是學(xué)校教育教學(xué)工作的首要任務(wù),也是促進(jìn)中職教育發(fā)展的關(guān)鍵因素,中職學(xué)校必須將德育重視起來(lái)。
一、中職學(xué)校德育的重要性
(一) 社會(huì )發(fā)展的需要及學(xué)生自身素質(zhì)的需要。德育的開(kāi)展是社會(huì )發(fā)展的必然趨勢。中職學(xué)生的年齡相對偏低,正是形成學(xué)生良好品質(zhì)和正確價(jià)值觀(guān)的重要時(shí)期,學(xué)校必須把握好這一關(guān)鍵時(shí)期,大力開(kāi)展德育工作。
(二) 企業(yè)管理的需要。企業(yè)內部發(fā)展需要大量引進(jìn)高素質(zhì)人才,而大多數企業(yè)衡量人才的標準都會(huì )涉及到職業(yè)素質(zhì)及德育素質(zhì),高素質(zhì)人才能促進(jìn)企業(yè)的快速發(fā)展。現階段很多中職學(xué)生畢業(yè)后加入企業(yè)工作,但是其思想觀(guān)念中還存在一定的誤區。所以在學(xué)校期間,教師必須要重視開(kāi)展德育工作,提高學(xué)生的德育素養,避免學(xué)生步入社會(huì )作后進(jìn)入一些誤區,影響自身的發(fā)展。
二、當前中職學(xué)校德育中存在的問(wèn)題
(一) 基礎知識相對薄弱。中職學(xué)校的學(xué)生大多都是未能考上理想高中的,學(xué)習成績(jì)比較差,基礎知識普遍比較薄弱,學(xué)習起來(lái)非常吃力,容易引發(fā)厭學(xué)情緒。而學(xué)生基礎知識缺乏,就易造成學(xué)習效率下降,對教師所傳授的知識無(wú)法有效地理解與吸收,久而久之便出現了厭學(xué)心理。
(二) 沒(méi)有明確的學(xué)習目標。中職學(xué)校的學(xué)生通常只是想盡早學(xué)到專(zhuān)業(yè)技能,大多數學(xué)生沒(méi)有制定明確的學(xué)習目標。所以學(xué)生在學(xué)習時(shí)比較迷茫,渾然不知自己應學(xué)習哪些專(zhuān)業(yè)技能,在今后的學(xué)習中該如何正確地制定學(xué)習目標,提高學(xué)習效率。
(三) 教師教學(xué)動(dòng)力不夠。雖然職業(yè)學(xué)校的學(xué)生質(zhì)量普遍不高,但是各大職業(yè)學(xué)校卻積極搶奪生源。因為生源缺乏,學(xué)校就會(huì )陷入辦學(xué)困境,而職業(yè)學(xué)校教師,在情緒上自然比較低迷。有些教師心灰意冷,有些教師另尋出路,導致一些教師對教材不再認真鉆研,對學(xué)生也不再積極管理,抱著(zhù)得過(guò)且過(guò)的態(tài)度,自然無(wú)法提高教學(xué)效果。
(四) 學(xué)生缺乏學(xué)習興趣。很多學(xué)生不愿意學(xué)習,并且在遵紀、尊師等方面嚴重缺失。教師在開(kāi)展德育工作時(shí)便遇到了瓶頸,很多教師抱著(zhù)應付的態(tài)度來(lái)開(kāi)展工作,其教學(xué)效果自然不斷下降。
三、如何做好中職學(xué)校的德育工作
(一) 積極營(yíng)造德育氛圍,大力開(kāi)展專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐。良好的教育氛圍對于學(xué)生的學(xué)習能夠起到重要作用。教師在注重德育活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí)必須積極營(yíng)造德育氛圍,讓學(xué)生擁有良好的學(xué)習風(fēng)貌。學(xué)校應該大力開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),狠抓德育工作,讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐獲得社會(huì )經(jīng)驗,消除學(xué)生的疑慮,提高學(xué)生的社會(huì )適應能力。
(二) 樹(shù)立正確的德育教學(xué)觀(guān),轉變德育觀(guān)念。教師必須樹(shù)立正確的德育教學(xué)觀(guān),正確處理好與學(xué)生之間的關(guān)系,及時(shí)解決學(xué)生提出的問(wèn)題。教師要經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生的真實(shí)想法,針對學(xué)生德育理解上存在的困惑予以解答。教師必須充分尊重學(xué)生的個(gè)性,尊重學(xué)生的自主性,在課堂教學(xué)中積極引導學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習,適當減輕學(xué)生的課業(yè)負擔,讓學(xué)生自覺(jué)地參與到德育活動(dòng)當中。
(三) 充分完善與利用課堂教學(xué),調整教學(xué)制度。德育最有效的方法是開(kāi)展課堂教學(xué),教師必須充分利用課堂教學(xué)手段,加強對學(xué)生的德育,教師必須及時(shí)解決學(xué)生的問(wèn)題,加深學(xué)生對社會(huì )的理解和認識,從而提高學(xué)生的應變能力。在培養學(xué)生技能的過(guò)程中,教師要注重培養學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)。建立一個(gè)相對完善的德育管理體制是學(xué)校開(kāi)展一切德育工作的重要前提,規則、制度對于活動(dòng)的開(kāi)展能起到監督作用,讓中職教育開(kāi)展更加有序。
(四) 健全德育體系,創(chuàng )新德育方式。教師必須轉變傳統教學(xué)觀(guān)念,采用活動(dòng)德育來(lái)取代課本德育,將理論應用到實(shí)際當中去。從學(xué)生實(shí)際生活入手,擺脫各種形式主義,注重德育實(shí)效。還可以利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)對學(xué)生進(jìn)行正確引導,培養學(xué)生形成健康的網(wǎng)絡(luò )道德,做一個(gè)高素質(zhì)水平的網(wǎng)民,不用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)散布各種不利于社會(huì )和諧的思想及言論。學(xué)校應該形成德育體系,組成德育領(lǐng)導小組,以政治課教師、班主任為主體,形成合力,發(fā)揮德育的整體效應,開(kāi)展各種德育活動(dòng),將德育理念全方面滲透到教育工作中去。
德育是教學(xué)工作開(kāi)展的重點(diǎn),是一項系統性的教學(xué)任務(wù),它需要各部門(mén)的積極配合,尤其對于中職學(xué)校來(lái)說(shuō),德育是促進(jìn)其發(fā)展的關(guān)鍵因素,中職學(xué)校必須大力開(kāi)展廣泛有效的德育活動(dòng),讓學(xué)生多多參與到德育實(shí)踐活動(dòng)當中,獲得更多的社會(huì )經(jīng)驗,促進(jìn)中職學(xué)生在品德素質(zhì)上的提高。
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