實(shí)驗的作文

時(shí)間：2024-09-27 22:55:52 好文我要投稿

關(guān)于實(shí)驗的作文

關(guān)于實(shí)驗的作文1

　　我一直有個(gè)疑問(wèn)：為什么火燒裝有水的紙杯，水沸騰了，紙杯沒(méi)燒著(zhù)呢？這次，我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，充滿(mǎn)好奇的做了這個(gè)實(shí)驗。

關(guān)于實(shí)驗的作文

　　我先拿出一跟蠟燭，點(diǎn)燃后放在桌子上，然后迅速找來(lái)一個(gè)紙杯，裝了點(diǎn)水，小心翼翼地將它放在蠟燭的上方。杯子底下開(kāi)始慢慢變黑，我想讓實(shí)驗快點(diǎn)得出結果，就把被子往下移了點(diǎn)，突然感覺(jué)手心火辣辣地疼，又立馬把杯子放在臺上。經(jīng)過(guò)一次教訓，我便開(kāi)始小心起來(lái)，知道了做實(shí)驗急不得，還是要慢慢地等待結果。我套上手套，拿了一個(gè)鑷子，把杯子夾起來(lái)，再次慢慢地放到蠟燭上方。過(guò)了一會(huì )兒，杯底已經(jīng)全部變黑，邊緣還有些泛黃，眼看水就要沸騰了，可是杯子邊緣冒出了火苗。我下意識地把杯子往上抬了一點(diǎn)，杯子四周冒起了黑煙。大約再過(guò)了三分鐘，水沸騰了，我看了欣喜若狂，把蠟燭吹滅后，用餐巾紙在杯子周?chē)亮艘蝗Γ垱](méi)有濕，再看看紙杯，四周完好無(wú)損，就是杯底的燒的像抹了一層煤炭，還有邊緣凸出的'部分燒去了一點(diǎn)紙，不過(guò)沒(méi)漏，這說(shuō)明試驗成功了！

　　紙杯不會(huì )燒著(zhù)，那塑料杯會(huì )不會(huì )燒著(zhù)呢？

　　我又拿了一個(gè)塑料杯，照著(zhù)剛才的步驟，把杯子里裝滿(mǎn)水，然后放在蠟燭上。結果，燒了一會(huì )兒杯底就全黑了，并發(fā)出一股惡臭，再過(guò)一會(huì )兒，塑料融化了，水全漏了出來(lái)。這說(shuō)明了塑料杯沒(méi)有紙杯這樣神奇的“本領(lǐng)”！

　　后來(lái)，我在一本科學(xué)雜志上得到了結果。原來(lái)是因為水的沸點(diǎn)是100攝氏度，紙的燃點(diǎn)是超過(guò)這個(gè)溫度，所以，當水在紙杯中時(shí)，紙達不到燃點(diǎn)，所以紙盒不會(huì )破。

關(guān)于實(shí)驗的作文2

　　有一次，媽媽問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，在死海中不會(huì )游泳的人，會(huì )不會(huì )沉入海底？我脫口秀：“當然會(huì )沉入海底！”媽媽神密地笑了，我絲毫沒(méi)有察覺(jué)。后來(lái)爸爸告訴我，我也查閱了《百科全書(shū)》求證，因為死海里含有大量的鹽份，所以即使是不會(huì )游泳的人，因為鹽份的`浮力，也會(huì )浮在水面，而沉不下去。起初我不太相信，可也沒(méi)有那閑情逸致去求證。直到今天，老師布置了一個(gè)小實(shí)驗，我就親自動(dòng)手，看百科全書(shū)說(shuō)的對不對。

　　第一次實(shí)驗是用溫開(kāi)水做的，拿兩個(gè)透明的杯子，一個(gè)放溫開(kāi)水，另一個(gè)里加上大量的生鹽，同時(shí)將兩個(gè)同樣大小的雞蛋分別放入兩個(gè)杯子里，可是兩個(gè)杯子里的雞蛋都沉入水底，像兩個(gè)秤陀。我左思右想，不得其解，我并不灰心，又進(jìn)行第二次實(shí)驗。我仍然是用那兩個(gè)杯子、兩個(gè)雞蛋，只不過(guò)是倒入生水，一個(gè)是放純生水，另一個(gè)加上幾勺生鹽，那個(gè)放純生水的雞蛋沉入杯底，而另一個(gè)加生鹽的雞蛋，輕巧地浮出水面。

　　看著(zhù)兩次不同的結果，我瞪大眼睛，用手撫摸著(zhù)浮出水面的雞蛋，很普通，世上無(wú)難事，只怕有心人，分析兩次實(shí)驗不同的結果，原來(lái)竅門(mén)就在生水與開(kāi)水的分別，浮力在純水與鹽水的分別，勤動(dòng)手，多動(dòng)腦，生活就是一個(gè)萬(wàn)花筒，等待我們來(lái)尋找其奧秘！這真是一次有趣的實(shí)驗啊！

關(guān)于實(shí)驗的作文3

　　二年級的時(shí)候，我想到自己做個(gè)小實(shí)驗，那就是“如果一朵花兒放進(jìn)一個(gè)已經(jīng)有一張濕紙巾的杯子里花兒會(huì )怎么樣？”

　　星期天，我到我家樓下摘一朵小白花放在一個(gè)已經(jīng)有一張濕紙巾的小杯子里觀(guān)察，希望花兒能更加美麗。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，十點(diǎn)鐘的時(shí)候我看見(jiàn)小白花沒(méi)什么變化，只是葉子有一點(diǎn)點(diǎn)枯萎了，我一看以為是沒(méi)有充足的陽(yáng)光，就急忙把它放到窗戶(hù)邊讓它曬到陽(yáng)光，可能可以挽救。

　　下午一點(diǎn)鐘的時(shí)候我看見(jiàn)小白花微微的垂下了頭，我一看急了，心想：“肯定是中午的時(shí)候曝曬了才會(huì )這樣的`，我要馬上加水！”于是我換上水，等待奇跡出現。

　　太陽(yáng)偏西了，傍晚來(lái)臨了，我一看一天就要過(guò)去了，小白花會(huì )怎樣呢？我懷著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)去看小白花，我一看大吃一驚小白花枯萎了！我傷心極了，馬上去問(wèn)媽媽?zhuān)?這是為什么，為什么呀？"媽媽說(shuō)："花不僅要水、陽(yáng)光，還要土、養料呢！少一樣也不行！"唉！看來(lái)，我心中的實(shí)驗落空了！實(shí)驗失敗了，但是我終于知道了花兒生命中需要什么。

關(guān)于實(shí)驗的作文4

　　今天，我在《科學(xué)原來(lái)超有趣》上面看到一章——燒不壞的手帕，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸坝镁凭娴每梢詿坏羰峙羻幔俊薄爱斎荒亍！眿寢屧谝慌曰卮稹！澳懿荒軒易鲆幌逻@個(gè)實(shí)驗呢？”“那好啊，”媽媽說(shuō)“那我們開(kāi)始吧。”

　　媽媽指導我先把酒精和水以2：1的比例混合起來(lái)，我想：為什么還要加水呢？但還沒(méi)等我想好，媽媽因為家里沒(méi)有酒精燈就讓我去找老爸借給我們打火機，因而打斷了我的思路。等我回來(lái)后，媽媽就開(kāi)始上演“魔術(shù)”了。只見(jiàn)她先將一塊手帕浸在混合液里，再用鐵筷子將它挑起，接著(zhù)用打火機將手帕點(diǎn)著(zhù)，奇跡發(fā)生了，雖然手帕真得被點(diǎn)著(zhù)了，但是卻沒(méi)有絲毫被燒壞或燒焦的現象，相反，過(guò)一段時(shí)間手帕上的火熄滅了，上面升起一串串水蒸氣遇冷形成的'水霧。

　　媽媽告訴我，物體燃燒需要三個(gè)條件：一是要有可燃物，二是要有氧氣，三是可燃物要達到著(zhù)火點(diǎn)，這三者缺一不會(huì )著(zhù)火，加水是為了降低溫度，所以手帕才燒不爛。

關(guān)于實(shí)驗的作文5

　　今天，我和媽媽一起做《會(huì )變色的花瓣》這一個(gè)實(shí)驗。

　　我們先拿了玫瑰花、牽牛花和萬(wàn)壽菊的花瓣，再準備堿性溶液三瓶，酸性溶液三瓶。下面就可以開(kāi)始我們的實(shí)驗了。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，我分別把花瓣一起小心翼翼地放入堿性溶液里。過(guò)了幾分鐘，這些花瓣開(kāi)始了很大的變化，原來(lái)桃紅色的玫瑰花瓣漸漸地變成了藍色。原來(lái)紫色的牽牛花也變成了藍色。萬(wàn)壽菊卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)變化還是黃色的。

　　接下來(lái)我們應該把這些花瓣放入酸性的溶液里。我也像剛才一樣把三種花瓣放入里面又過(guò)了幾分鐘，這些花瓣又有了驚人地變化。玫瑰花變成了紅色的.，牽牛花變成了紅色的，萬(wàn)壽菊還是安然無(wú)恙。

　　小朋友，你們做過(guò)這樣的實(shí)驗嗎？沒(méi)有的話(huà)就來(lái)試一下吧。

關(guān)于實(shí)驗的作文6

　　《科學(xué)實(shí)驗王》是朝國小熊工作室寫(xiě)的也是一本受到廣大讀者好評的漫畫(huà)書(shū)。不過(guò)這本漫畫(huà)書(shū)和其他漫畫(huà)書(shū)不同，它由漫畫(huà)來(lái)代替文字敘述種種科學(xué)實(shí)驗和科學(xué)道理。

　　它講的是一位很喜歡科學(xué)的學(xué)生范小宇從三問(wèn)一不知到跟著(zhù)自己的隊友羅心怡，江士元和何聰明在科學(xué)實(shí)驗大賽上披荊斬棘，經(jīng)歷種種困難打入決賽，并在沒(méi)有指導老師的情況下奪得第一，為自己的'學(xué)校爭光。

　　我突然才發(fā)現這本書(shū)中還告訴我們一個(gè)人生道理。在范小宇一問(wèn)三不知的時(shí)候即使有了世界名師何友學(xué)的教導，可還是遭到了那些實(shí)力比他好的人的招笑，連自己隊伍里他也被隊友認為只是一個(gè)只會(huì )搗亂而不認真學(xué)習的人。但他依然一次又一次的爬起來(lái)，跌倒，爬起來(lái)，跌倒，再爬起來(lái)……這不是每個(gè)人都要學(xué)會(huì )的嗎？再想想自己，對對他，我是多么的懦弱：每次被摔壞的玩具都不敢修復，生怕在被摔壞，結果被朋友說(shuō)成膽小鬼；每次吃完飯后都不敢洗碗，生怕將碗弄破，結果被說(shuō)成壞小孩；每次玩好的玩具都不敢放到抽屜里生怕玩具被弄壞，結果被說(shuō)成對自己的玩具不負責任。看了《科學(xué)實(shí)驗王》后我的膽子變大了，凡事都干試一試。可以說(shuō)這本書(shū)成就了現在的我。

　　《科學(xué)實(shí)驗王》教會(huì )了我很多很多的科學(xué)知識。

關(guān)于實(shí)驗的作文7

　　丁零零……”伴隨著(zhù)一陣清脆悅耳的上課鈴聲，王老師拿著(zhù)兩只杯子和一張普通的小紙片走進(jìn)了教室。“咦——王老師拿這個(gè)來(lái)干什么呢？”同學(xué)們都感到很好奇。

　　王老師走上講臺，輕輕地放下手中的東西，掃視了我們一眼，然后微笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，今天的科技活動(dòng)課，我們來(lái)做一次科學(xué)小實(shí)驗。”說(shuō)到此，他不再往下說(shuō)了。聽(tīng)說(shuō)要做小實(shí)驗，大家都來(lái)勁了，目員睛齊刷刷地盯著(zhù)老師。

　　實(shí)驗開(kāi)始了。“嘩嘩嘩……”王老師先把一只大杯子里的水倒到另一只玻璃杯里，滿(mǎn)得幾乎要滋出來(lái)了，接著(zhù)又把一張小紙片平放在杯口上。這時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)目不轉睛地看著(zhù)王老師的一舉一動(dòng)。

　　“注意，大家請看仔細了！”王老師一邊說(shuō)，一邊把左手按在小紙片上面，使掌心壓住整個(gè)杯口，再伸出右手握住了杯底，像變魔術(shù)似的把杯子翻了個(gè)身——杯底朝天。

　　“啊——”大家一起驚呼起來(lái)。

　　“別急，別急。大家再看！”他說(shuō)著(zhù)，把按在杯口的左手移開(kāi)了。這時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(cháng)了脖子，瞪大了眼睛，注視著(zhù)他手中的杯子，生怕……可是，正當我們擔心的.時(shí)候，王老師的手已經(jīng)完全移開(kāi)了，奇跡也發(fā)生了：杯口的小紙片并沒(méi)有掉下來(lái)，杯中的水也沒(méi)有流出來(lái)。這是怎么回事呢？同學(xué)們你看看我，我望望你，都覺(jué)得莫名其妙。

　　“同學(xué)們，你們是不是想知道其中的奧秘？”王老師把手中的杯子放下，清了清嗓門(mén)說(shuō)，“在我們的周?chē)幸环N無(wú)影無(wú)除、看不見(jiàn)，摸不著(zhù)的東西，將蓋在杯口的紙片托住了，這種托力比杯中水的重墾還要大，紙片不會(huì )落下來(lái)，就是杯中的水也不會(huì )流出來(lái)。它就是大氣壓力……”

　　這時(shí)，我們才松了一口氣。大家聽(tīng)了老師的解釋?zhuān)紳M(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，情緒更加高漲了……多么有趣的實(shí)驗啊！

關(guān)于實(shí)驗的作文8

　　暑假里的一天，我從一本課外書(shū)中看到一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗：會(huì )“跳舞“的火柴。覺(jué)得很有意思，便想動(dòng)手試一試。

　　我照著(zhù)書(shū)上的介紹，先端來(lái)一盆清水，再拿一根火柴和一瓶“萬(wàn)能膠”，然后，我按照書(shū)上的寫(xiě)的方法一步步做下去，可是最后火柴放下水卻什么動(dòng)靜也沒(méi)有，我心里納悶啊，是不是哪里出問(wèn)題了？不會(huì )啊，肯定不會(huì )的`，我靜下心，再仔細看看書(shū)上的介紹，哦，原來(lái)是我心太急，火柴放下去要等個(gè)四五分鐘呢，于是，我又重新做了一次，并且耐心等待，可過(guò)了十分鐘，火柴還是沒(méi)有“跳舞”，難道是書(shū)上寫(xiě)錯了？我帶著(zhù)疑問(wèn)又仔細的把介紹看了一遍，啊！還是我粗心，有個(gè)重要的細節被我忽略了：火柴頭上的膠要涂地厚厚的，這樣前進(jìn)的一頭才有重量。我再次試了起來(lái)，哦！終于成功了！火柴棒在水面上跳動(dòng)起來(lái)。

　　是什么神奇的力量驅使火柴棒能“跳舞”的呢？強烈的好奇心讓我再次翻閱起其它書(shū)籍，希望能找到答案，通過(guò)不斷的查找，原來(lái)萬(wàn)能膠和火柴相遇后會(huì )產(chǎn)生一種氣體，這種氣體越聚越多，就會(huì )使火柴慢慢直立起來(lái)，當氣體在逐漸發(fā)揮時(shí)，火柴便會(huì )被帶動(dòng)，就像“跳舞”一樣了。此時(shí)此刻，我深深感受到科學(xué)的奧妙，通過(guò)這次實(shí)驗也提醒了自己做事一定要細心，嚴謹，明白了“失敗是成功之母”這句話(huà)的含義。

關(guān)于實(shí)驗的作文9

　　“哎呀、哎呀！加油、加油……”咦，這聲音是從哪里來(lái)的呢？原來(lái)，我們教室在做神奇膠水的實(shí)驗呢！

　　上作文課了，只見(jiàn)黃老師手中高舉兩本厚厚的書(shū)，然后神秘兮兮地對我們說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我帶來(lái)的這兩本書(shū)，每頁(yè)都涂上了魔法膠水，而且它無(wú)色無(wú)味，如果這兩本書(shū)相交在一起的話(huà)，就會(huì )無(wú)法分開(kāi)，你們相信嗎？”黃老師話(huà)音剛落，教室里立刻炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)：“我可從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)世界上有魔法膠水啊！”同學(xué)們都疑惑不解，我半信半疑地想：“世界上有魔法膠水？難道黃老師會(huì )研制藥水？各種奇思妙想從我腦袋中閃過(guò)。黃老師見(jiàn)我們不信，于是請龐佳琦到講臺上聞，果然沒(méi)有味道。

　　黃老師把書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地交叉著(zhù)，然后請出”大力士“張翔微和陸文軒進(jìn)行PK，只見(jiàn)他倆都緊抓書(shū)脊，使勁地用力一拉，可兩本書(shū)并不賞臉，好似連體嬰兒一樣怎么也不能分身開(kāi)來(lái)。只見(jiàn)張翔微咬緊牙關(guān)，臉上顯露出一副很猙獰的表情，讓人不由自主地想要仰面大笑。黃老師又請了一組大力士——袁晨晨對戰萬(wàn)政明，只見(jiàn)他倆使出吃奶得勁兒，臉漲得通紅，好像熟透的桃子一般。臉上的肌肉還不停的顫抖著(zhù)，可愛(ài)極了。萬(wàn)政明的脖子上青筋暴起。他弓著(zhù)腰，頭朝右斜，仿佛隨時(shí)都要摔倒似的'。”大力士“袁晨晨往后一拉步子，萬(wàn)政明便被袁晨晨拉到了門(mén)口，”撲通“一聲就撞到了雪白的墻上，逗得我們哈哈大笑。

　　黃老師見(jiàn)我們興致勃勃，就讓我們同桌之間試試，我迫不及待地和同桌試了起來(lái)，可是甭管我們使多大的力氣，書(shū)本還是無(wú)動(dòng)于衷。我心想：難道書(shū)本上真的涂了魔法膠水？哇！可真神奇呀！

　　后來(lái)，黃老師為我們揭秘，原來(lái)，這是因為摩擦力，才會(huì )分不開(kāi)的，書(shū)越厚，就會(huì )難分開(kāi)。一頁(yè)書(shū)看起來(lái)是平整的，其實(shí)凹凸不平的，就像毛孔一樣，所以這樣就形成了我們所說(shuō)的摩擦力。

　　生活中許許多多的趣味，只要用心觀(guān)察，就一定會(huì )有所收獲。