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我最喜歡的一首歌作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我最喜歡的一首歌作文，希望能夠幫助到大家。
我最喜歡的一首歌作文1
翻開(kāi)舊時(shí)的書(shū)，童年時(shí)那一段段記憶浮現在我的腦海中：
記得那是一個(gè)冬天，當時(shí)我只有七歲，很貪玩，望著(zhù)窗外羽毛一般的雪，就想出去玩。當然嘍，媽媽不讓?zhuān)驗檫�在下著(zhù)雪。等雪停了，媽媽帶我出去玩。我走幾步回頭看一下，走幾步回頭看一下，看什么呢？當然是腳印嘍！我看著(zhù)自己的腳印，再看看媽媽的腳印，不解的問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁茨哪_印比我的深那么多？”
“因為我是大人啊。”
“那是不是我長(cháng)大了腳印也會(huì )這么深呢？”
“是啊。”
“哦，那我要快快長(cháng)大。”
我和媽媽在門(mén)口堆了一個(gè)雪人，當然，大部分都是媽媽弄得，但上面的裝飾都是我的“杰作”。兩個(gè)大小不一、顏色各異的石子是雪人的眼睛，一根比較粗的樹(shù)枝是鼻子，那個(gè)怪異的布條是嘴。兩個(gè)大樹(shù)枝當了雪人的胳膊，整個(gè)雪人看起來(lái)幼稚而可愛(ài)，路過(guò)的人看到都忍俊不已，只有我傻乎乎的繼續裝飾雪人。
現在想想，當時(shí)的自己真是可愛(ài)，腳印不一定是大人的就深啊。但也對，當時(shí)只有七歲而已啊，不懂也是理所應當的。再想起那個(gè)雪人，現在自己都想笑，簡(jiǎn)直是太怪異了。
記得那個(gè)秋天……
我和同學(xué)漫步在樹(shù)林里，黃色的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，好似一個(gè)個(gè)舞姿優(yōu)美的.精靈。一陣風(fēng)吹過(guò)，“嘩嘩”的聲音響起，在安靜的樹(shù)林里格外清晰。我和同學(xué)走了一會(huì )，感覺(jué)萬(wàn)般無(wú)聊，即使景色美，也都是千篇一律，毫無(wú)新意。我提了一個(gè)主意：“xxx，要不我們兩個(gè)比一比誰(shuí)找到的樹(shù)葉種類(lèi)多，怎么樣？”她立馬點(diǎn)點(diǎn)頭，我們兩個(gè)對視了一下，心照不宣的找起了樹(shù)葉。不知道問(wèn)什么，好像是有人設計好的，我們兩個(gè)同時(shí)找到了一片樹(shù)葉。我們兩個(gè)誰(shuí)也不讓誰(shuí)，就這么僵持了三分鐘，最終，還是我放棄了，我們又開(kāi)始找了起來(lái)。一會(huì )的時(shí)間，我們都回來(lái)了，為什么呢？因為天要黑了。我們清點(diǎn)樹(shù)葉，驚奇地發(fā)現，我們找到的樹(shù)葉都一樣！我們兩個(gè)笑了一下，同時(shí)說(shuō)：“這是老天存心整我們。”我么兩個(gè)愣了一下，我說(shuō)：“天黑了，回家吧。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們就各自回家了。
雖然只是一個(gè)游戲，但卻體現出了我們兩個(gè)的固執與默契，現在想想，我們兩個(gè)還真是有緣啊，呵呵。
童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴慢慢聚集在我的腦海，越來(lái)越多的記憶被挖掘了出來(lái)，現在發(fā)現，當初的自己是那么天真，那么可愛(ài)……
我最喜歡的一首歌作文2
我最喜歡的一首歌——《不再猶豫》。
這是一首能給予人無(wú)窮力量的歌；這是一首告訴人們不要放棄理想的歌；這是一首給我無(wú)限動(dòng)力，讓我明白無(wú)論遇到多大的挫折，為了達成理想，都要堅持不懈的歌。
寒假，我與媽媽去逛街，在路上，我看到了一間吉他專(zhuān)賣(mài)店，不必說(shuō)店里那帶有搖滾氣息的霸氣的電吉他，也不必說(shuō)那帶有英倫爵士范的文藝的木吉他，單是玻璃窗里那小小的四弦吉他，就深深地把我吸引住了。我回頭看了看媽媽?zhuān)裁炊紱](méi)有說(shuō)，只是帶著(zhù)一種期待的眼神，看著(zhù)她。
“不行！”這是她給我的答案，還有那堅定的眼神，讓我無(wú)法抗拒，只得依依不舍地回家。一路無(wú)話(huà)，心里只剩失望。
“這樣吧，”媽媽先開(kāi)口了，“你若能做到一件事，無(wú)論多貴多難買(mǎi)到的吉他我都會(huì )給你買(mǎi)！”聽(tīng)到這，我一口答應：“為了吉他，多困難的`事我都會(huì )努力去做到！”
“很簡(jiǎn)單，只要三年后，你考上了重點(diǎn)高中，錄取通知書(shū)一到，我立刻帶你去學(xué)，你還答應嗎？”
重點(diǎn)高中？三年后！我已經(jīng)等不及了……正躊躇時(shí)，我又想起了那首歌：“誰(shuí)人沒(méi)試過(guò)猶豫，達到理想不太易……”我還在猶豫什么？為了自己心中的理想，我答應了媽媽。正是因為這首歌，給了我自信——
“問(wèn)句天幾高心中志比天更高，自信打不死的心態(tài)活到老”聽(tīng)老師說(shuō)，要考上重點(diǎn)高中，只要保持在學(xué)校前xx名就有機會(huì )！仔細算算，我從開(kāi)學(xué)初到期末考整整前進(jìn)了二十年，只要懷著(zhù)比天更高的理想，懷著(zhù)自信的心態(tài)，排名進(jìn)入前xx，有什么大問(wèn)題！三年，不就才三年嗎！我都已經(jīng)步入豆蔻年華，走過(guò)十三年的歲月，三年——很快的！若不是因為這首歌教會(huì )我不再猶豫，也許此刻的我還皺著(zhù)眉頭苦惱著(zhù)。
這首歌給了我巨大的力量，讓我開(kāi)始努力，全副武裝，全身心投入學(xué)習，沉浸在學(xué)習的樂(lè )趣之中。
除了我自己沒(méi)有人可以左右我的思想，沒(méi)有人能定我心中的宇宙——“只想靠?jì)墒窒蚶硐霌]手”這首歌引導著(zhù)我，走向不一樣的人生，開(kāi)創(chuàng )不一樣的新天地。
這是我最喜歡的一首歌——《不再猶豫》。
我最喜歡的一首歌作文3
愛(ài)屋及烏
音愛(ài)屋及烏
音樂(lè )這玩意兒很奇怪，有時(shí)令人陶醉，有時(shí)令人心煩。對于愛(ài)好廣泛的我來(lái)說(shuō)，當然也喜歡它啦。我平時(shí)喜歡彈彈琴、看看書(shū)、打打球，但我就最不能忘記看卡通片。近期深圳電視臺播出的小偵探柯南，不知你看過(guò)沒(méi)有？故事中毛利小五郎的自信，小蘭姐姐的天真無(wú)邪，特殊人物柯南的沉著(zhù)機靈，每個(gè)人物我都記得。但我最喜歡看的還是柯南，要是我能像他那樣有本事那多好啊！因此我每次看完這個(gè)片子時(shí)，我都情不自禁地唱著(zhù)這首歌，也許是愛(ài)屋及烏吧，其實(shí)這首歌不太好聽(tīng)，但我就喜歡唱，有時(shí)吃飯時(shí)也會(huì )哼幾句，招來(lái)媽媽的批評
長(cháng)江之歌
我翻開(kāi)《校園童話(huà)》版，一看下期命題作文的題目，高興得不得了。為什么呢？聽(tīng)我慢慢講吧。
音樂(lè )期末考試時(shí)，我的分數全班最高，是a＋＋＋。說(shuō)實(shí)在的，我也沒(méi)料到。我想：我得的分數最高，應該有兩個(gè)原因。其一，我唱的歌本來(lái)就算是比較好的。其二，我唱的是《長(cháng)江之歌》，因為有些難度，再加上它不是要學(xué)的歌曲，而是欣賞曲目，班上沒(méi)有人唱。也許，音樂(lè )老師聽(tīng)膩了其他同學(xué)唱的.那幾首容易的曲目吧，我一唱其他同學(xué)沒(méi)唱過(guò)的曲目，就得了那么高的分數。《長(cháng)江之歌》也就成了我最喜歡的一首歌。
音樂(lè )考試過(guò)后，我每天沒(méi)事的時(shí)候都要哼哼《長(cháng)江之歌》。 吃飯時(shí)也會(huì )哼幾句，招來(lái)媽媽的批評。（謝欣成，觀(guān)瀾中心小學(xué)三（3）班；指導老師：劉月清）
長(cháng)江之歌
我翻開(kāi)《校園童話(huà)》版，一看下期命題作文的題目，高興得不得了。為什么呢？聽(tīng)我慢慢講吧。
音樂(lè )期末考試時(shí)，我的分數全班最高，是a＋＋＋。說(shuō)實(shí)在的，我也沒(méi)料到。我想：我得的分數最高，應該有兩個(gè)原因。其一，我唱的歌本來(lái)就算是比較好的。其二，我唱的是《長(cháng)江之歌》，因為有些難度，再加上它不是要學(xué)的歌曲，而是欣賞曲目，班上沒(méi)有人唱。也許，音樂(lè )老師聽(tīng)膩了其他同學(xué)唱的那幾首容易的曲目吧，我一唱其他同學(xué)沒(méi)唱過(guò)的曲目，就得了那么高的分數。《長(cháng)江之歌》也就成了我最喜歡的一首歌。
音樂(lè )考試過(guò)后，我每天沒(méi)事的時(shí)候都要哼哼《長(cháng)江之歌》。
我最喜歡的一首歌作文4
歌曲萬(wàn)兮，語(yǔ)調飾兮，意境本兮。
每個(gè)人都有自己的個(gè)性，有著(zhù)自己的理想，有著(zhù)自己的愿望。容貌再怎么相似，內在的靈魂卻是天差地遠。每個(gè)人的風(fēng)格不會(huì )一樣，意境自然也不一樣。及時(shí)世人皆向那，而我追求的是這的話(huà)！我不會(huì )隨波逐流的。
我所喜歡的歌相同卻不同。非要有個(gè)“最”真是煩煞人哉。我無(wú)最，我只取其一。
《為龍》
——我所看到的是，一位值得尊重的首領(lǐng)。萬(wàn)人血戰。生死拋開(kāi)皆不計。只為心中的驕傲，奮戰著(zhù)！只為心中的堅持。他是驕傲的！永恒的！
手心上亙古的月光。那道傷，一笑而過(guò)的蒼涼。翹首覲向你佇立一方。是你生而為龍的狷狂，謹記你的姓名是炎黃。
月掛千古，光閃蒼宇。或許這是萬(wàn)古之前的的光吧！望著(zhù)手上的光，心中卻有著(zhù)那道莫名其妙。傷，一個(gè)本在月光中的傷。顯得那么格格不入，而我居然想不起何時(shí)傷的。苦笑著(zhù)。站在大片山河上，遙望遠方。那是吾等龍血傳人的驕傲，我是炎黃子孫，我會(huì )守護我的'故土的。
烽燧上戰地的殘陽(yáng)，斷刃旁，歲月悄然的流淌。十二章紋，你遙祭四望。血脈奔騰的黃河長(cháng)江，是你與生俱來(lái)的張揚。
狼煙四起，號角聲響徹云霄。血漂萬(wàn)里，許多尸體橫尸荒野。站到烽火臺上，看著(zhù)落下的殘陽(yáng)，心中最莫過(guò)于凄涼。撿起將兵的斷劍，他大笑道“百年之后，是否這里早已廢棄，這里無(wú)人可記這些死去的弟兄們。這把斷劍是否還在，歲月會(huì )給的。“十二生肖，為我炎黃所有。只愿它不在失傳。濤濤長(cháng)江黃河，是我炎黃的血脈。激濤澎湃，是我的張揚，我們?yōu)榱诵闹袃敉翉垞P天下。
盛衰榮辱斑駁了臉頰，千載過(guò)后洗凈了鉛華，一直堅守的土壤在你腳下，至死不渝的回答。
人殺多了，善惡早已不由圣人說(shuō)了。何須多管天下人說(shuō)。鉛華洗盡，早已赤子心。腳踩故國土，行動(dòng)或許大于語(yǔ)言。
藏心上亙古的月光，懷中殤不再回眸的蒼涼，翹首覲向你佇立此方，謹記生而為龍的模樣，謹記我的姓名是炎黃。
哈哈哈哈！他的胸前中了一刀，鮮血噴涌而出，月光照下，何曾熟悉！眼望前方，那個(gè)少年的背影，是那么的像某個(gè)人。“孩子，記住謹記你是龍的守護，謹記你的姓名是炎黃。咳咳咳！”他吐出了幾口血。“有時(shí)候……有時(shí)候……有時(shí)候它比生命都重要，值得我們用生命守護！”他發(fā)瘋的說(shuō)出了這句話(huà)。
我最喜歡的一首歌作文5
聽(tīng)，多么優(yōu)美的歌曲，多么優(yōu)雅的歌聲，這便是我所喜歡的一首歌———？清明雨上？
“又是清明雨上，折菊寄到你身旁，把你最?lèi)?ài)的歌來(lái)輕輕唱……”那么優(yōu)雅，那么憂(yōu)傷。聽(tīng)了，我的心好難受，那種歌手的憂(yōu)傷是多么的感人。那么輕柔，那樣的歌詞，無(wú)處不透著(zhù)憂(yōu)傷。我有時(shí)不禁感到奇怪，那么美的歌詞，那么好聽(tīng)的歌聲，為什么是用一種傷感的語(yǔ)調唱出的呢？那么讓人產(chǎn)生聯(lián)想的詞兒。真讓我感動(dòng)，我太喜歡它了，一次音樂(lè )課上，老師讓我們唱最喜歡的歌，我當堂唱了這首歌，雖然有一些走調但是大家都說(shuō)很好聽(tīng)！我不禁有些自豪，因為這首歌讓我們結識了許多朋友。
聽(tīng)，音樂(lè )又響起了，依舊是我所喜愛(ài)的《清明雨上》。我仿佛看到了木窗外的雨正下著(zhù)，一個(gè)人坐在窗邊。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，透明的雨絲灑在他蒼白的臉上，身前的木桌上攤著(zhù)張筆墨未干的紙，一旁的白瓷瓶插著(zhù)朵金黃的菊花。白衣、菊花、白紙、細雨、微風(fēng)。呵！多么美麗的景象，那么凄涼的場(chǎng)景。
真不難想象，歌手許嵩是在怎樣的心情中寫(xiě)出這首歌的。明明是那么年輕的人，寫(xiě)出的歌卻是那一種久經(jīng)風(fēng)霜的感覺(jué)，那種感覺(jué)正是我所喜歡的。這首歌正是我在極度悲傷下聽(tīng)到，當時(shí)便有一種相“聽(tīng)”恨晚的感覺(jué)。
我發(fā)現了以前我所喜愛(ài)的歌并不是真正喜歡的，那么快，那么猛，如同一陣狂風(fēng)，而《清明雨上》很好的結合了名字的意思，清明的雨是細小，而凄涼的，鮮明的對比。
動(dòng)聽(tīng)，悲傷的旋律伴隨著(zhù)我走過(guò)了多少次的悲傷的時(shí)刻，我喜歡在我悲傷時(shí)步入我的歌，他就像一雙翅膀，帶我飛過(guò)了多少悲傷困難的時(shí)候。好好聽(tīng)，那種深入人心中的難受，分擔了我一部分的憂(yōu)愁。
好聽(tīng)的歌聲伴著(zhù)絲絲點(diǎn)點(diǎn)的快樂(lè )深入人心中。憂(yōu)傷的曲調帶來(lái)了甜甜的感覺(jué)，“今生揮毫只為你的感覺(jué)”，仿佛一個(gè)男人為已逝去的.朋友而筆的感覺(jué)。衣衫輕搖，風(fēng)兒輕吹，雨兒輕飄，這便是《清明雨上》給我帶來(lái)的感受。
享受著(zhù)，聆聽(tīng)著(zhù)，思考著(zhù)，我最?lèi)?ài)的歌兒。帶來(lái)的思考和美的享受，是讓我快樂(lè )的良方。在悲傷中感到快樂(lè )這便是《清明雨上》。
我最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌兒，那美麗的旋律一直停留在我的心中，我的腦海中，它帶走了一直停留在心中的難過(guò)與憂(yōu)愁，只留下一片平靜，慈和的天地，真是一首好歌。
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