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原來(lái)愛(ài)就在身邊作文

時(shí)間:2024-07-29 15:53:16 好文 我要投稿

原來(lái)愛(ài)就在身邊作文2篇

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的原來(lái)愛(ài)就在身邊作文,希望能夠幫助到大家。

原來(lái)愛(ài)就在身邊作文2篇

原來(lái)愛(ài)就在身邊作文1

  清晨,我佇立窗前,看著(zhù)陽(yáng)光傾灑在大地,調皮地棲息在枝頭。我輕輕地問(wèn)風(fēng):“什么是愛(ài)?”風(fēng)呢喃著(zhù),說(shuō):“太陽(yáng)把光奉獻給大地,這就是愛(ài)。”

  午時(shí),碧藍的天空拉上了一層黑布,雨連綿不斷。我輕輕地問(wèn)云:“什么是愛(ài)?”云綿綿地說(shuō):“你看風(fēng)雨中那些人還在堅守崗位,這就是愛(ài)。”

  傍晚,太陽(yáng)一天的演出即將拉上帷幕。我輕輕地問(wèn)夕陽(yáng):“什么是愛(ài)?”夕陽(yáng)看著(zhù)車(chē)水馬龍的街頭,指著(zhù)一位攙扶老人過(guò)馬路的小孩子說(shuō):“尊老友善,這就是愛(ài)。”

  轉眼,一天在我的困惑中快速流逝,我還是不明白什么是愛(ài)。于是,懷著(zhù)對愛(ài)的期待,我踏上了尋愛(ài)旅程。

  我路過(guò)一片庭院,無(wú)多花葉子綴滿(mǎn)枝頭,煞是好看,只是庭院中時(shí)時(shí)傳來(lái)打罵聲。“你考試不是為了我,我打你是為了你好,為了你的.未來(lái)。”“你總是說(shuō)為我好,可你真正問(wèn)過(guò)我想要什么嗎?我只是想讓你更加關(guān)注我……”我拿出本子輕輕地寫(xiě)下:愛(ài)是為了你好,是有你陪伴。

  來(lái)到了一條小徑,“山光悅鳥(niǎo)性,潭影空人心”,我切身感受著(zhù)大自然的美。放眼眺望,我偶然瞥見(jiàn)一只小鳥(niǎo)銜著(zhù)食物,飛到一棵樹(shù)上,伴隨著(zhù)喜悅的雛鳥(niǎo)聲。我再一次小心翼翼地記下:愛(ài)是奉獻,是不求回報。

  不知何時(shí)下起了雨,我躲在屋檐下,不知是我的錯覺(jué)還是其他原因,我竟然看到了一片葉子舒張開(kāi)來(lái),為它身邊的小葉當起了傘。我趕緊記下:愛(ài)是庇護,是自我犧牲……

  這些情景,不是父母與老師們習以為常的事嗎?我想我已經(jīng)找到了什么是愛(ài)。

  愛(ài)是“臨行密密縫”的牽掛;是王維筆下“積雨空靈煙火遲”的奉獻;是曹植筆下“捐軀赴國難”的愛(ài)國;是“春蠶到死絲方盡”的敬業(yè)……

  原來(lái),愛(ài)一直在身邊!

原來(lái)愛(ài)就在身邊作文2

  下課鈴打響了,同學(xué)們一窩蜂的沖出教室,似乎一架彩虹在他們頭頂上,而我卻發(fā)愁了,烏云般籠罩著(zhù)我。

  我不情愿地站了起來(lái),望著(zhù)同學(xué)有說(shuō)有笑的樣子,我嘆了一口氣,慢慢地挪著(zhù)步子來(lái)到操場(chǎng)。低年級的歡笑聲揪著(zhù)我的心,想起自己昨天從跳高竿上摔下來(lái),心頭仍隱隱作痛。

  “嘿,老兄,快點(diǎn)兒!”一群很熟悉的聲音在對我喊,我抬起頭一看:原來(lái)是我們班上的老師和同學(xué)!“格英啊,明天運動(dòng)會(huì )了,你是田徑隊隊員吶!跳高的冠軍,老師看好你啊!”宋老師輕輕拍了拍我肩膀,我望著(zhù)老師殷切的目光,愣住了。記得當初在偶然的競賽中加入田徑隊,痛苦而孤獨并伴隨而來(lái),可是,沒(méi)有想到,我的到來(lái),卻讓他們這么在意,而且那么看重!我的心一顫,一個(gè)聲音叫道:“去吧!練習!”我不知哪來(lái)的自信走到跳桿前,將跳桿調到95厘米處作為起點(diǎn),確認無(wú)誤后,我后退了幾步,右腳在前,左腳在后,擺好姿勢,這一刻,我感覺(jué)到40多雙的`眼睛盯著(zhù)我。我深呼吸,故作輕松。我心里喊:開(kāi)始!一,二,三起跳!左腳離地,右腳一跨,好,過(guò)去了!在我落地的那一刻,全班同學(xué)歡呼起來(lái),我嘴角一翹,微微地笑了!

  “背越式才是你的實(shí)力!”我的體育老師不知何時(shí)冒了出來(lái)!他走到桿前把桿調了調,示意我開(kāi)始,我一眼看過(guò)去,看到一個(gè)微小的數字:103。我愣住了:“我行嗎?”正在我猶豫遲疑之際,全班同學(xué)齊聲鼓勵著(zhù)我:“你行的!加油!”

  以往僵硬無(wú)比的心得到了絲絲安慰,一下暖了起來(lái),抱著(zhù)大家的希望,我跳了過(guò)去!同學(xué)們一下?lián)砩锨皝?lái),熱情像一股風(fēng)朝我撲過(guò)來(lái),我感受到了老師和同學(xué)給予我的溫暖,也堅定了我明天拿第一的信念。是的,原來(lái),你們一直在我身邊呀!

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