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我與古箏的不解之緣作文
寒假里，我在珠海度假。大海近在咫尺，令人心曠神怡。
有一天，我和媽媽在院里散步。這時(shí)，耳邊傳來(lái)陣陣琴聲，時(shí)而歡快激越，時(shí)而舒緩柔和。我被這優(yōu)美的琴聲迷住了，聽得如癡如醉。“這是什么樂(lè)器？”我急切問(wèn)媽媽。“古箏。”媽媽輕輕地說(shuō)，似乎不愿我打擾她。其實(shí)，我以前也聽過(guò)古箏曲，但是這樣近距離地聽到有人彈出這么優(yōu)美的曲調(diào)，還是第一次。
我倆一路循聲找去，近了，近了，仿佛就在耳邊。對(duì)了，音樂(lè)就是從這扇門里流淌出來(lái)的。我倆顧不得禮貌，敲開了門。琴聲嘎然而止，一位長(zhǎng)頭發(fā)的阿姨走了出來(lái)。等我們說(shuō)明來(lái)意，她熱情地邀我們進(jìn)屋，向我們演示了我熟悉的“漁舟唱晚”。她的手輕巧地?fù)芘傧遥鲿匙匀纾瑥娜莶黄龋瑥椬喑鲆环鶅?yōu)美的湖光山色。
從此，我就迷上了古箏。
“不行，不準(zhǔn)你學(xué)。我就知道你是三分鐘熱情。”沒(méi)想到媽媽一聽我想學(xué)古箏，不僅一口否定，還直向我潑冷水，“再說(shuō)了，你都六年級(jí)了，很快就要面臨小升初，要學(xué)奧數(shù)，要學(xué)英語(yǔ)，要學(xué)……”
可我這次是鐵了心。我太喜歡古箏了，相信這是發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)，絕不是一時(shí)的沖動(dòng)。那崢崢作響的琴聲時(shí)時(shí)縈繞在耳邊，在我的心里已經(jīng)生了根。我決定“拿起法律武器”，捍衛(wèi)我的權(quán)利。“媽媽，我已經(jīng)十歲了，法律規(guī)定，年滿十歲的孩子有些事可以自己選擇了。我有權(quán)利選擇自己的興趣！”媽媽一聽笑了，居然說(shuō)道：“給你一個(gè)月考驗(yàn)期吧！”
從此，我便踏上了灑滿陽(yáng)光和汗水的古箏學(xué)習(xí)之路。
媽媽說(shuō)到做到，在這一個(gè)月里，除了為我聯(lián)系老師，她就當(dāng)起了“甩手掌柜”。上課，我自己去；練琴，對(duì)不起，家里沒(méi)琴，我自己到別人家練去。而且，這期間功課還得照樣門門優(yōu)秀。她“天真”地以為，這下我肯定打退堂鼓了。可是，親愛(ài)的老媽這回想錯(cuò)了。自己去上課有啥了不起的，我都十歲了，區(qū)區(qū)小事，何足掛齒？家里沒(méi)琴也不足為慮，我已經(jīng)打探到我住的小區(qū)里有個(gè)小朋友家有琴，和他媽媽一商量，她欣然邀我去她家練，還說(shuō)可以促進(jìn)她兒子呢。哈，搞定了吧！
一個(gè)月的時(shí)間里，每當(dāng)做完作業(yè)，無(wú)需任何人督促，我就會(huì)迫不急待地跑到那位阿姨家，坐在古箏前，或是輕托慢抹，或是激搖快打，彈奏出一首首我鐘愛(ài)的樂(lè)曲。而且因?yàn)閷?duì)古箏的摯愛(ài)，為了贏得媽媽的支持，我的功課抓得更緊了。
如今，在我寬大的臥室里，擺著一臺(tái)古色古香的古箏。媽媽不僅向我投降，還為我購(gòu)買了一臺(tái)比較高級(jí)的楠木箏。這下練習(xí)起來(lái)可方便了，而且，每當(dāng)學(xué)習(xí)累了，也可以彈奏一曲，讓一切疲倦隨著樂(lè)聲飄入天際。
我愛(ài)古箏。
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