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美術(shù)課作文（精選55篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的美術(shù)課作文（精選55篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美術(shù)課作文 1
今天，媽媽帶我去上美術(shù)課，我的老師叫文文老師。文文老師是一位和藹可親的漂亮老師。她教我們畫水墨畫，我一聽(tīng)就害怕了，用宣紙畫，這么薄的紙我第一次用，會(huì)不會(huì)把紙弄破了，心里非常緊張。
上課了，文文老師先給我們講了握筆方法和畫法，又畫了一張做示范,然后我們就開(kāi)始自己畫。我就按照老師的畫法輕輕地仔細(xì)地畫，慢慢的心里輕松了，手里的.筆也運(yùn)用自如了，半個(gè)小時(shí)完成了這幅畫。很快就下課
了，媽媽來(lái)接我看到我的畫，說(shuō)：“畫的真棒！”我聽(tīng)了心里美滋滋的。
美術(shù)課作文 2
聽(tīng)老師說(shuō)，這節(jié)美術(shù)課要學(xué)《會(huì)變的小手套》，我們都帶好了材料，盼著美術(shù)課早點(diǎn)來(lái)到，可美術(shù)課卻在最后一節(jié)，等呀等，終于等到了美術(shù)，手工時(shí)間來(lái)到了。
我拿起手套想：到底做什么呢？心里突然射出一個(gè)想法：做只小兔吧！小兔多可愛(ài)，人見(jiàn)人愛(ài)。我立刻用毛線、卡紙裝飾起來(lái)，貼好了，還真的很像小兔子，我欣賞了欣賞，又看看別人的，有的做打人的機(jī)器，有的貼靈活的小魚(yú)，還有的.畫了一個(gè)半像不像的小熊。
老師還要了我一點(diǎn)毛線，教王濤編降落傘，我想：如果每一節(jié)課都這么有趣，那一定不會(huì)有學(xué)習(xí)不好的同學(xué)了。
美術(shù)課作文 3
今天我們上了一節(jié)美術(shù)課。
美術(shù)課上老師讓小組內(nèi)共同完成一個(gè)作品，我和小組長(zhǎng)一組。我們決定: 我做一棵“大樹(shù)”，小組長(zhǎng)做一座“大橋”。
我先用張卡紙卷成一個(gè)圓柱體，用膠棒把它固定起來(lái)，再把一張綠色的'卡紙對(duì)折，形成一個(gè)小長(zhǎng)方形，在從上面剪下兩個(gè)樹(shù)冠，把它粘到大樹(shù)干上，這樣一棵“大樹(shù)”就做大功告成了！
小組長(zhǎng)先做出了４個(gè)圓柱體和一個(gè)又粗又長(zhǎng)的正方形，他把三個(gè)圓柱體做腿，長(zhǎng)條做橋面，再把它們粘到一起，再做一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條，4個(gè)和三角形，固定一下。這一座“大橋”也就大功告成了 ！
今天我很高興！
美術(shù)課作文 4
美術(shù)課李老師叫同學(xué)帶小藥瓶、橡皮泥，到底要干什么呢？原來(lái)是要做泥人頭像呀。
我把小藥瓶當(dāng)模板，首先把五顏六色的橡皮泥搓成條圍在小瓶上，打算做個(gè)生氣的.頭像，先貼兩個(gè)翹起來(lái)的眉毛，再粘它瞪著的眼睛，還有圓圓的鼻子，齜著的牙齒，最后粘點(diǎn)頭發(fā)，對(duì)，頭發(fā)就貼成一團(tuán)火。好了，一個(gè)頭像做完了，我后退一步，欣賞了又欣賞，嗯，還挺好，特別是那火添了光。我拿給同學(xué)們看了看，他們都被我的作品逗笑了。
聽(tīng)老師說(shuō)，下次還要帶橡皮泥，我們都興奮極了，真希望下次美術(shù)課快點(diǎn)來(lái)到。我和同學(xué)都期待著“美術(shù)”快點(diǎn)在今天的課程表出現(xiàn)啊！
美術(shù)課作文 5
今天有美術(shù)課，我們拿好東西早早的就進(jìn)了教室。
本來(lái)說(shuō)今天有美術(shù)課我是挺開(kāi)心的，因?yàn)槊佬g(shù)課上可以畫好多有創(chuàng)意的.東西。當(dāng)我翻開(kāi)書的時(shí)候，為自己捏了一把冷汗，今天這節(jié)課要畫的是單車的結(jié)構(gòu)，我最不會(huì)畫這類東西了，算了吧，試著畫畫也許會(huì)好些。開(kāi)始動(dòng)筆了，首先我從最前面的把手開(kāi)始畫起，當(dāng)我開(kāi)始畫的時(shí)候，并不覺(jué)得比想象中的難，但難也是有的，擦了好幾遍一個(gè)頭才畫好；下面我要畫的是車輪子，這部分最重要了，即使我很仔細(xì)了，畫的也并不好看，看來(lái)下次要加把勁了。后面我把其他的部分都畫完了，折騰了好久，總算是完成了！
雖然話的并不好，但我還是把畫交上去了，下次畫畫可要畫好點(diǎn)勒！
美術(shù)課作文 6
下午，我們興高采烈地去禮堂上美術(shù)公開(kāi)課《奇怪的臉》。聽(tīng)說(shuō)區(qū)里好多老師都來(lái)了，我們?cè)瓉?lái)的班主任刁老師也來(lái)了。我們都迫不及待地想開(kāi)始上課！
開(kāi)始上課了，我們先看了一個(gè)視頻，視頻看的是一個(gè)人在不停地動(dòng)自己的五官，那個(gè)人的五官太夸張了！眼睛就像長(zhǎng)了腿似的，一會(huì)兒在這一會(huì)兒再那，我們看了幾張面具圖片，它們各有各的特點(diǎn)。有的有三只眼睛，有的五官移位了，有的臉不是圓的，還有的臉是雙色的……我們欣賞了兩幅作品，我最喜歡第一幅。因?yàn)樗伾r艷，什么紅、黃、藍(lán)等顏色都有，真是絢麗多彩！第二個(gè)卻很可怕！講完了，我們就開(kāi)始做臉譜。
我們組先用一塊紅色的太空泥做臉，我們以前從來(lái)沒(méi)用過(guò)這么大的太空泥，揉起來(lái)費(fèi)勁極了！我們四個(gè)齊心協(xié)力終于把臉做完了。接下來(lái)，我們做了三只眼睛，而且還是立體的。我們又做了一張又大又夸張的嘴，里面長(zhǎng)滿了又尖又長(zhǎng)的綠牙。鼻子什么形狀都不是，還是用三種顏色做的。眉毛豎了起來(lái)，看上去很生氣，耳朵一大一小的.，大的和豬八戒的耳朵一樣，小的和我的耳朵一樣大！
展示了，同學(xué)們做的臉五花八門，什么樣的都有。沒(méi)有一個(gè)重復(fù)的花紋。有骷髏的，有一只眼的，有海盜的……，這節(jié)課我既做出了完美的臉，又學(xué)會(huì)了一些有關(guān)面具、小組合作的知識(shí)。這節(jié)課真有意義！
美術(shù)課作文 7
這節(jié)美術(shù)課，老師說(shuō)：“下節(jié)課要帶彩筆水。”我很奇怪？為什么要帶彩筆水呢？是要給彩筆灌水嗎？
原來(lái)呀，帶彩筆水是要吹畫。
老師先往白色的紙上滴了一滴紫色的彩筆水，再用嘴巴吹它，然后用水彩筆在這一棵紫色的樹(shù)枝上畫上了樹(shù)葉，又在樹(shù)的`旁邊畫上了二個(gè)小孩兒，最后一幅畫就完成了。
我也吹了一個(gè)大樹(shù)，不過(guò)就是用綠色的彩筆水吹的！
這節(jié)美術(shù)課真好玩呀！我愛(ài)上美術(shù)課！
美術(shù)課作文 8
今天下午第二節(jié)課是美術(shù)課，我們的美術(shù)老師是高老師，今天老師讓我們做的是蟲(chóng)蟲(chóng)大聚會(huì)，是用紙做的。
我們先讓高老師教我們折小蟲(chóng)子，然后在自己開(kāi)始折，一開(kāi)始我不會(huì)折，后來(lái)在老師和同學(xué)們的幫助下，完成了一只七星瓢蟲(chóng)，這只七星瓢蟲(chóng)是用兩張彩紙做成的'，我在這支可愛(ài)的七星瓢蟲(chóng)上寫上了自己的名字。
下課了，我還以為這個(gè)不用交，正當(dāng)我放棄的時(shí)候吧七星瓢蟲(chóng)扔進(jìn)了垃圾桶里，當(dāng)我回到座位上時(shí)，老師說(shuō)把做好的蟲(chóng)蟲(chóng)教起來(lái)，我真后悔，早知道不把七星瓢蟲(chóng)扔進(jìn)垃圾桶里了。
美術(shù)課作文 9
第三節(jié)的上課鈴一響，同學(xué)們立刻回到教室里，拿出美術(shù)書和美術(shù)工具，等待著老師的到來(lái)。忽然，去偷看“情況”的同學(xué)，驚慌的跑了回來(lái)，大叫道：“不好，‘情況’不妙，校長(zhǎng)來(lái)了！”他的話音剛落，校長(zhǎng)就拿著美術(shù)書進(jìn)了教室：“張老師生病了，所以這節(jié)課由我來(lái)上……”嚴(yán)肅的聲音在教室里回蕩，還好，我看見(jiàn)他嘴角邊還有一絲微笑。
“同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)‘生命之源——水’。”他一邊說(shuō)著，一邊在黑板上寫下這節(jié)課的題目。他寫得每一筆、每一劃、每一個(gè)字都是那樣的整齊，那樣的漂亮，我們的`嘴巴全都成了O形——他的字太漂亮了，漂亮得讓我們無(wú)可挑剔！
過(guò)了幾分鐘，他一邊講課，一邊在教室里走動(dòng)，一不留神，踩到了跟vtfhuj的書包，他可憐的書包平靜的躺在地上，臟兮兮的，連拉鏈都沒(méi)有拉。校長(zhǎng)看見(jiàn)了，不僅沒(méi)有批評(píng)他，而且還語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō)：“這哪行啊？讓別人踩住了怎么辦？”一邊說(shuō)，一邊把他的書包撿起來(lái)，放在桌子的長(zhǎng)鉤上，繼續(xù)講課。
過(guò)了一會(huì)兒，校長(zhǎng)讓我們“開(kāi)工”了，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶美術(shù)工具，校長(zhǎng)不僅沒(méi)有讓他們站后面，下課之后，還幫他們?nèi)ソ枇藥讖埌准垼屗麄兿却騻�(gè)草稿，下節(jié)課再交。
放學(xué)了，我們依依不舍的和校長(zhǎng)道了別，就連平時(shí)的幾個(gè)“淘氣鬼”，也安靜下來(lái)了。校長(zhǎng)走時(shí)，我想每一個(gè)同學(xué)的心底都有些不舍吧。
美術(shù)課作文 10
周三第三節(jié)課和第四節(jié)課是美術(shù)課，上次美術(shù)老師說(shuō)過(guò)要帶中國(guó)畫顏料。可這次美術(shù)課我還是忘了帶宣紙和墨汁。
聽(tīng)說(shuō)美術(shù)課換了，在第二節(jié)和第三節(jié)了。我更心驚膽戰(zhàn)，怎么辦？時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼第一節(jié)課下課了，我就要面臨著第二節(jié)課的批評(píng)了，老師一走到教室，多嘴又結(jié)巴的吳盛晗就問(wèn)了：“老師，宣紙要帶嗎？”老師瞪了他一眼，好像想起來(lái)什么，走向講臺(tái)，叫我們坐下，她查一下帶工具情況。
我像熱鍋上的螞蟻，本來(lái)想在下課時(shí)向同學(xué)借的，可現(xiàn)在……老師不管三七二十一，直奔主題：“誰(shuí)宣紙、墨汁、中國(guó)畫顏料、毛筆、抹布、水桶、調(diào)色盤、報(bào)紙其中有一樣沒(méi)帶都到上面來(lái)！”我慢慢吞吞地走上講臺(tái)，好像背著千斤重的石頭走也走不動(dòng)。被老師訓(xùn)了一番后，說(shuō)：“宣紙現(xiàn)在向別人借，墨汁用黑色顏料代替，先去畫！”
上課了，我拿出工具，向陳咨臻借了一張宣紙。
剛畫了一半，心情好下來(lái)以后，開(kāi)始慢慢體會(huì)了。突然陳咨臻靠了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“顏料能借一下嗎？”“你自己沒(méi)帶啊？”“嗯，看在我借你宣紙的'份兒上就借我嘛！”我本來(lái)想借，我知道助人為樂(lè)是件好事，再加上他也借了我宣紙。但是，我知道他的，他用起別人的東西來(lái)，從來(lái)不小氣，我要是借給他，準(zhǔn)給他用完，勸也勸不住。于是，我說(shuō)：“不借，你向金麗嘉借借。”陳咨臻問(wèn)好后，金麗嘉借給了他。
我很慚愧，雖然，我知道明明這樣做不對(duì)，但也不知道怎么說(shuō)出“不借”這兩個(gè)字 。這件事已經(jīng)過(guò)去好幾天了，從那以后，我再?zèng)]有不借人東西了。
每次，我總能想段話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。如何真心地借給別人東西，一個(gè)人要是從小能夠助人為樂(lè)，就會(huì)獲得終身的啟示和助人為樂(lè)的高興。
美術(shù)課作文 11
一天，小灰兔(以下簡(jiǎn)稱小灰)和小白兔(以下簡(jiǎn)稱小白)一起去上美術(shù)課。他們先去了山羊爺爺家。山羊爺爺一開(kāi)門，格雷就說(shuō)：“山羊爺爺好。”。小白還說(shuō)：“你好，山羊爺爺。”山羊爺爺笑著邀請(qǐng)他們進(jìn)屋，說(shuō)：“怎么了？”小白說(shuō)：“我們想借一些卷心菜來(lái)支付學(xué)費(fèi)，一共六棵。”山羊爺爺說(shuō)：“好，六個(gè)給你。”“謝謝，”格雷和小白說(shuō)，然后帶著卷心菜離開(kāi)了。
開(kāi)始上課。畫眉老師讓學(xué)生在附近畫房子和樹(shù)；遠(yuǎn)處山坡上的'太陽(yáng)。灰白色開(kāi)始畫。他們畫完了老師要求的作業(yè)，環(huán)顧了教室。啊，每個(gè)人的繪畫方法都不一樣。小松鼠用尾巴畫畫，小兔子用耳朵畫畫，大象用鼻子畫畫。總而言之，每個(gè)人的繪畫方法都很奇怪。小灰兔想：“小兔子會(huì)用耳朵畫畫，我只會(huì)用手畫畫。以后，我也會(huì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的繪畫方法。”
丁，下課了。格雷和小白付了學(xué)費(fèi)，愉快地回家了。
美術(shù)課作文 12
今天，上午的第三節(jié)課是同學(xué)們最期待的美術(shù)課。
上課鈴響了，同學(xué)們都興奮的做到自己的位置上，拿出自己的美術(shù)本和彩筆，蠟筆。我正拿著東西想到了一件事情，就是上節(jié)美術(shù)課是用我的素描紙畫的，后來(lái)我就問(wèn)美術(shù)老師說(shuō)：”老師，發(fā)不發(fā)素描紙？“后來(lái)美術(shù)老師回到道說(shuō)：”發(fā)了吧。“后來(lái)我就把素描紙發(fā)了，過(guò)了一會(huì)兒，我回到自己的座位上，和我的.那一個(gè)小組開(kāi)始動(dòng)手畫月歷了。
我的組長(zhǎng)給我分配的任務(wù)是我和另一位同學(xué)管做草稿，組長(zhǎng)管畫花邊，后來(lái)我們就開(kāi)始動(dòng)手了，我一邊想草稿一邊畫，結(jié)果到了最后，我們把草稿畫好了，后來(lái)組長(zhǎng)和我們又開(kāi)始忙活畫日歷了，我們不知道星期幾是幾月幾日，后來(lái)給給我們的組長(zhǎng)說(shuō)，結(jié)果組長(zhǎng)立刻說(shuō)出了答案，后來(lái)別的小組都問(wèn)我們的組長(zhǎng)。組長(zhǎng)又立刻說(shuō)出了答案。我們都成為組長(zhǎng)叫做”神算手“。
忙活了一節(jié)課，終于把月歷做好了，就剩下了圖畫。組長(zhǎng)就說(shuō)：”下節(jié)課我們就來(lái)完成上部分的圖畫。“后來(lái)，我又把素描紙統(tǒng)一收了起來(lái)，防止自己把素描紙撕！
美術(shù)課作文 13
我們今天在大屏幕上看到了弟子規(guī)，我感覺(jué)特別好看，之后老師讓我們拿出自己的書看一會(huì)就寫作業(yè)了。
美術(shù)課上讓我們認(rèn)識(shí)中顏色，冷，熱顏色，老師把我的 紙給對(duì)折了，然后就放學(xué)了。
今天我的.美術(shù)課在西安美術(shù)館上，我很興奮。 一進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)了一幅畫很漂亮，媽媽告訴我，這幅畫是韓國(guó)人畫的，然后，我就照著那張畫開(kāi)始臨摹起來(lái)了，下面我給大家展示一下吧！
第一個(gè)是原作，第二個(gè)是我的臨摹作品。
美術(shù)課作文 14
美術(shù)課上，老師教我們學(xué)習(xí)水墨畫。剛上課，老師就說(shuō)：“墨講究濃淡，而濃淡又細(xì)分為濃的濕干，淡的濕干。”老師一邊用毛筆比劃著一邊又專注地講：“對(duì)面的墻上有很多畫，你們?nèi)我膺x一幅你能看懂的畫去畫一畫，要注意表現(xiàn)濃淡。”果然，墻上掛的全是畫，有金黃金黃的大南瓜，有香甜可口的草莓，還有高科技的火箭……使我最著迷的就要數(shù)那金黃金黃的.大南瓜嘍！嘿嘿，想知道其中的原因嗎？悄悄告訴你，那是因?yàn)槲乙豢匆?jiàn)那大南瓜就想起那豪華的黃金南瓜馬車，那可是我最喜歡的童話公主灰姑娘坐過(guò)的馬車。
現(xiàn)在我選好畫，可以開(kāi)始畫畫了。我首先用毛筆沾了一些墨，調(diào)出濃干墨，畫出了大南瓜的外形，又沾了一點(diǎn)水調(diào)出淡干墨，涂了南瓜的一半。又沾了墨，調(diào)出濃干墨，再涂南瓜的另一半。然后沾一點(diǎn)水、一點(diǎn)墨，調(diào)出濃濕墨，畫出了四個(gè)紙角。最后，用水調(diào)出淡濕墨涂滿了余下的空白。就這樣，這幅畫完成。
美術(shù)課結(jié)束了，但其中的樂(lè)趣，我怎么也忘不了。因?yàn)檫@幅畫是我自己畫的，而且畫得很好。
美術(shù)課作文 15
今天要上美術(shù)課，老師早就布置我們把家里不用的紙盒子帶幾個(gè)到學(xué)校，同學(xué)們紛紛猜測(cè)老師到底要我們干什么，終于盼到上美術(shù)課了，謎底該揭曉了吧，鈴聲剛響，美術(shù)老師就大步走進(jìn)了課堂，似乎和我們一樣著急呢！老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“普通的光線頂多能把墻射透，但有那么一種東西，本領(lǐng)高強(qiáng)，甚至能進(jìn)入到人們的血管去清掃血液里的垃圾，使人們重獲健康，大家知道那是什么嗎？”同學(xué)們面面相覷，誰(shuí)也不知道。老師大聲說(shuō)：“那就是機(jī)器人！”接著，老師就像變戲法一樣隨便拿起幾個(gè)大小不一的盒子簡(jiǎn)單一拼裝就變成了一個(gè)機(jī)器人。同學(xué)們恍然大悟，紛紛迫不及待地開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)。我和同桌張興超也不甘落后，我們要合作完成這項(xiàng)任務(wù)，我?guī)?lái)的大牛奶盒子正好可以做機(jī)器人的身體，張興超帶來(lái)的牙膏盒做機(jī)器人的腿，我們又用彩色的硬卡紙做了機(jī)器人的手臂，很快機(jī)器人的樣子就大體做好了。可是，機(jī)器人的頭呢？我們找遍了帶來(lái)的材料也找不到一樣合適的'。眼看著其他同學(xué)的作品都要一一完成了，我們兩個(gè)真像熱鍋上的螞蟻急得不得了，張興超差點(diǎn)都要急哭了。這時(shí)，我突然想起書包里有一樣?xùn)|西或許能派上用場(chǎng)，那是昨天奶奶去喝喜酒給我?guī)Щ貋?lái)的喜糖，是用一個(gè)圓圓的盒子裝著的。我興奮得差點(diǎn)跳起來(lái)，立刻翻起書包找出那個(gè)喜糖盒，和張興超一起互相幫助著把機(jī)器人的頭給安裝上去了。哇，這才是一個(gè)神氣的機(jī)器人啊！大家紛紛展示自己做好的機(jī)器人，真是各種各樣，形態(tài)各異。老師說(shuō)，我們做得都很棒，將來(lái)說(shuō)不定我們中的哪個(gè)機(jī)器人也能為我們的生活帶來(lái)很多的便利呢。這真是一堂神秘而有趣的美術(shù)課！
美術(shù)課作文 16
今天下午第二節(jié)課是美術(shù)課，我們拿著材料去美術(shù)教室，詹春笑和徐婷向我借毛筆，我給詹春笑笑的，徐婷大的，然后詹春笑不知怎么的，把筆扔給了徐婷，徐婷又扔給了我，我看了一下，又聞了一下，臭死了，我隨手一扔，結(jié)果扔到林描翔那里，他又扔給我，我又扔給了“他的'家”——水桶，鈴鈴鈴。上課了。我們今天學(xué)拓印。
后來(lái)我的完成了，它是一片翠綠和一點(diǎn)天藍(lán)色的。我交完之后，又收拾了一下，最后姚旅洛報(bào)到的人可以回去了，后來(lái)她報(bào)到了我，我便飛一般地沖出教室。
這真是快樂(lè)、高興地一節(jié)課啊！
美術(shù)課作文 17
美術(shù)老師身材高大，頭發(fā)自然卷曲，一張棱角分明的臉，充滿了藝術(shù)的氣息。以前，我一直討厭他太嚴(yán)肅、沒(méi)勁，可最近的兩堂美術(shù)課，我發(fā)現(xiàn)美術(shù)也是一種十分有趣、好玩的課了。
“叮叮叮，叮叮叮。”清脆的上課鈴打響了，同學(xué)們你追我趕的跑到了教室，這時(shí)美術(shù)老師的身影出現(xiàn)在講臺(tái)上。首先，他告訴我們今天上課的內(nèi)容，再把怎樣做好面具的技巧告訴我們。好了，我們動(dòng)口不如先動(dòng)手，大家拿出卡紙，剪刀等一些工具，一起做了起來(lái)。瞧，劉雙桃那認(rèn)真得樣，一會(huì)兒小心翼翼的將畫出的眼睛、鼻子貼上去，一會(huì)兒將卡紙抹上膠水，生怕有一點(diǎn)點(diǎn)兒弄破了。陳云則是大手大腳，管他三七二十一，只要剪出來(lái)就完事了，一點(diǎn)兒也不重視面具的美觀。而我，卻做地紅一塊兒，紫一塊兒，在面具的下巴底下，做了五根足有一尺多的紅胡子，望著面具那滑稽得樣子，陳凌其硬說(shuō)是吊死鬼，真氣人！
在望別處看看，一片吵鬧，只見(jiàn)鐘系宇帶著面具到處嚇人，可惜他的面具是可愛(ài)型的：綠色的臉，加上又黃又長(zhǎng)的.鼻子，還有一個(gè)伸出來(lái)的大舌頭；劉康康做的面具的眼睛，真像兩個(gè)又大又扁的紅鵝蛋……
美術(shù)課，真有趣！
美術(shù)課作文 18
我覺(jué)得上美術(shù)社團(tuán)課很好玩。為什么呢？因?yàn)樵谏鐖F(tuán)課上可以學(xué)到很多知識(shí)。比如用一根紅色蠟筆在紙上涂色，中間涂得重一點(diǎn)，外圍稍微輕一點(diǎn)，然后用干凈的手指把涂好的顏色都往外涂一點(diǎn)，就會(huì)形成一個(gè)很顯眼的很可愛(ài)的臉蛋。太神奇了！
就算你畫一片葉子，也不能涂一樣綠色，否則太單一了。你可以用漸變色，也可以里面深外面淺，還可以外面深里面淺。當(dāng)然，你先勾勒出一些脈絡(luò)來(lái)，再涂其它顏色也會(huì)比單一的綠色好看。學(xué)問(wèn)可多了！
每次，我對(duì)社團(tuán)課都充滿了期待。在社團(tuán)課上，總是有那么多好玩的、有趣的'、奇妙的知識(shí)等著我去跟它們交好朋友。
美術(shù)課作文 19
上美術(shù)課了，我非常興奮，因?yàn)榍皫字苡惺虑榈⒄`了，所以現(xiàn)在才開(kāi)始上。
老師進(jìn)來(lái)了，我們齊刷刷的站了起來(lái)，“老師好”老師說(shuō)：“好，坐下吧。”老師開(kāi)始做自我介紹了“大家好，我認(rèn)為我很可愛(ài)，你們是不是也這樣認(rèn)為？我在上課的時(shí)候只提出一個(gè)要求，這個(gè)要求是在我上課時(shí)候，不可以做別的課的作業(yè)，畢竟這是我的課，是我的課就是我的的地盤，你要是做別的作業(yè)就上外面做，畢竟我的地盤我做主嘛。”頓時(shí)哄堂大笑，但是老師笑咪咪的一點(diǎn)也不生氣。
接著老師讓我們畫手，一排排的上去，一個(gè)個(gè)的畫，“哈哈……”我的同桌大笑了起來(lái)，為什么他笑得那么開(kāi)心？我不解的問(wèn)他：“怎么了？為什么笑得那么開(kāi)心？”他的手一抖一抖地指向黑板“噗”我笑噴了出來(lái)，黑板上有著很多的手，有的還是熊掌，有的只是一個(gè)圓圈，有一個(gè)夸張畫得像是一個(gè)月餅……真是千奇百怪！老師問(wèn)那個(gè)畫熊掌的同學(xué)，為什么畫成那樣？同學(xué)答道：“老師，你不是說(shuō)你很可愛(ài)么？我就畫一個(gè)了可愛(ài)的手。”老師說(shuō)：“是么？我就是這么可愛(ài)啊！手代表的是勤勞、和智慧，同學(xué)們的手都在黑板上，所以我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，凝成一根繩。這樣我們的'班就是最好的班了。”在不知不覺(jué)中下課了，老師走了，我們都在期盼著下一次的美術(shù)課……
一周周飛快的過(guò)去了，而這一周的這一天的這一節(jié)課在我的印象里最深。
美術(shù)課作文 20
期盼已久的美術(shù)課終于來(lái)臨，但是，美術(shù)老師因?yàn)橛惺拢c孫老師換了課，調(diào)成了今天下午的最后一節(jié)。
好不容易過(guò)了第二節(jié)政治課，但讓我沒(méi)想到，體育課又是室外課，而且，還得在太陽(yáng)底底下進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，真的太累了。
40分鐘的課，每一秒都是煎熬，既特別熱，又特別累，而且，我經(jīng)過(guò)幾天跑步后，我的腿已經(jīng)站都站不起來(lái)了，可是老師又不讓坐下，我只好硬撐著，好不容易熬到了下課，但是，我還要上到四樓。
不過(guò)，我也想找一個(gè)還有美術(shù)課，心情就好了許多。
上課了，老師先給我們講了畫體恤的有關(guān)事項(xiàng)，然后，就開(kāi)始讓我們自由發(fā)揮了，
我準(zhǔn)備好了材料，就開(kāi)始作畫，我先用鉛筆畫稿，花了半天才把臉的稿畫好（我好像真的沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞），我發(fā)現(xiàn)后面的同學(xué)，已經(jīng)畫好鉛筆稿，開(kāi)始勾邊了。
此時(shí)，上面的同學(xué)已經(jīng)涂了一半的`顏色了，但是，她比我畫的，不知道要上多少倍。
我拿出調(diào)色盤，打開(kāi)飲料，正打算擠，下課鈴聲想了，我的T恤衫也沒(méi)有工程標(biāo)，老師說(shuō)下星期上課，要評(píng)分，不知我的會(huì)得多少分的。
美術(shù)課作文 21
美術(shù)老師姓武，武功的武，本領(lǐng)可大了，不用尺子都能畫一條直線，兩筆組成像大雞蛋那樣的`圓。
音樂(lè)李老師唱歌賊好聽(tīng)呢。
嚴(yán)老師給我們介紹樂(lè)器。有二胡、鋼琴、吉他、古琴、雙響板、架子鼓、長(zhǎng)笛、小號(hào)、大號(hào)、薩克斯、腰鼓。
我喜歡架子鼓和鋼琴。薩克斯像老爺爺?shù)臒煿堋４筇?hào)沒(méi)有按鍵，一吹，嗯嗯，一拉嘟嘟。鋼琴最搞笑，老師彈個(gè)不嗚，像個(gè)熊放屁！
媽媽告訴你，“我們還有一個(gè)音樂(lè)老師是啞巴，我給她做個(gè)手勢(shì)送她一顆心，意思我愛(ài)你。”她很感動(dòng)！
還有一個(gè)有趣的事，你肯定猜不出來(lái)，就是草笛，在春天里吹的笛子。一吹草坪都飛過(guò)來(lái)，就像一陣春風(fēng)，像老師，輕輕的飄過(guò)你的身旁。而且，你如果只是嗯嗯不認(rèn)真吹，草笛就會(huì)爛掉，再一吹草坪就開(kāi)始飄落啦！
美術(shù)課作文 22
一個(gè)星期二的下午，伴隨著一清脆悅耳的鈴聲，教美術(shù)課的王老師面帶微笑，滿面春風(fēng)地走上講臺(tái)。她說(shuō)：“這節(jié)課我們學(xué)習(xí)寫生，請(qǐng)同學(xué)們到操場(chǎng)邊上去。”老師的話音剛落，我們一陣歡呼，簇?fù)碇蠋熗鶚窍伦呷ァ?/p>
老師帶領(lǐng)著大家來(lái)到操場(chǎng)邊上，同學(xué)們各自選了喜歡的位置坐下來(lái)。向前看，是校園的一處風(fēng)景，那里長(zhǎng)滿鋪青疊翠的松樹(shù)，周圍長(zhǎng)滿了各種各樣顏色的花朵，有藍(lán)的、白的、紫的……偶爾，還會(huì)有一兩只小鳥(niǎo)撲閃著翅膀飛過(guò)去。在綠樹(shù)的映襯下，一座高大的教學(xué)樓映入眼簾，正是寫生的好地方。王老師先畫了一遍，示范給我們看。她先畫好四周的樹(shù)木，再畫教學(xué)樓，藍(lán)天上飄著幾朵白云。不愧是美術(shù)老師，幾筆一鉤，一幅生動(dòng)美麗的畫便躍然紙上。老師一邊畫還一邊告訴同學(xué)們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題，什么主次分明，層次要畫的清晰些等等。我們親眼看著風(fēng)景，再聽(tīng)著老師的指導(dǎo)，我們很快便掌握了基本畫法。照王老師說(shuō)的'，我一筆一畫地畫起來(lái)。王老師也不閑著，仔細(xì)地巡視著每個(gè)同學(xué)作畫。當(dāng)她看到我同桌的畫時(shí)，不禁笑了。老師把他的畫拿起來(lái)，讓我們看，頓時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前俯后仰。他的畫可逗了:先用筆畫幾道彎彎曲曲的線，又畫了幾個(gè)圈圈，表示是一座教學(xué)樓，再一豎一圈地畫，就成了樹(shù)。聽(tīng)到大家的笑聲，他早就把頭埋起來(lái)了。我們將景物輪廓畫好后，就要上色了。老師又開(kāi)始向我們演示上色，由于老師畫的慢，講的又細(xì)致，同學(xué)們聽(tīng)的也十分專注。我們涂色時(shí)，老師又時(shí)不時(shí)走到景物面前，告訴我們哪里要畫深，哪里要畫淺哪里要畫虛一點(diǎn)，還將我們的毛病一一指出來(lái)。所以大家畫畫的興致就特別高，這可是以前美術(shù)課從來(lái)沒(méi)有的。下課鈴聲響了，同學(xué)們帶著自己的“杰作”回教室了。
這堂課真有意思，因?yàn)槲矣H身體會(huì)到，一幅風(fēng)景寫生怎樣才能畫的真實(shí)，畫的生動(dòng)。不用說(shuō)，我喜歡這樣的美術(shù)課。
美術(shù)課作文 23
今天，美術(shù)老師給我們上了一節(jié)美術(shù)課，這節(jié)美術(shù)課的題目是實(shí)物拓印。
這節(jié)美術(shù)課我共印了三幅畫，第一幅印的是金魚(yú)，用一片檸檬葉子印了金魚(yú)的身子，用爬山虎葉子印了金魚(yú)的尾巴，用黑彩筆畫了兩只圓圓的大眼睛，這條金魚(yú)真漂亮；第二幅印的是一片樹(shù)林，這片樹(shù)林是用檸檬葉子印的，看到這片樹(shù)林我真想變成一只小鳥(niǎo)飛到這片樹(shù)林里去玩耍；第三幅是一棵椰子樹(shù)，用柳樹(shù)葉子印了高高的樹(shù)干，然后用爬山虎葉子做椰子樹(shù)的.葉子，看到這棵椰子樹(shù)，就可以想象到南方海邊美麗的景色。
美術(shù)課結(jié)束了，可我還沉浸在這美麗的環(huán)境中，如果再印上一座高山該多好啊！那可真是人間仙境。
美術(shù)課作文 24
上學(xué)這么久了，我最喜歡上美術(shù)課了。為什么呢？
因?yàn)樯厦佬g(shù)課可以充分發(fā)揮我們的想象力和創(chuàng)造力，而且美術(shù)老師還很幽默和風(fēng)趣，總會(huì)帶給我們意想不到的驚喜，經(jīng)常搞的我們哈哈大笑！就拿最近一堂課來(lái)說(shuō)吧，老師要求我們畫亮眼睛，同學(xué)們都在非常認(rèn)真的畫著，我也不例外，正當(dāng)我在專心致志的畫著的時(shí)候，美術(shù)老師悄悄的走到了我的身邊，敲了敲我并且笑盈盈的`看著我說(shuō)，“一唯小姐，你的眼睛畫的跟小瞇眼一樣，難道你喜歡小瞇眼嗎？”，我仔細(xì)一看，還真的挺像小瞇眼的，“我畫畫的時(shí)候可能就惦記著自己是小瞇眼了，所以就情不自禁的畫成自己的眼睛了”我和美術(shù)老師這樣說(shuō)到。結(jié)果美術(shù)老師聽(tīng)了以后哈哈大笑，繼續(xù)說(shuō)道：“所以你更要畫大眼睛啊，這樣你的眼睛說(shuō)不定就會(huì)越來(lái)越大哦，心想事成嘛！”結(jié)果搞得全班同學(xué)也一起跟著笑起來(lái)，氣氛異常熱烈。隨后我在這種歡快的氣氛中順利的修改完成了我的作品。這就是我為什么喜歡上美術(shù)課的原因，美術(shù)老師從來(lái)不會(huì)嚴(yán)肅直接的指出我們的缺點(diǎn)，總是用很多婉轉(zhuǎn)，搞笑的笑話來(lái)間接指出我們的錯(cuò)誤，這樣我們也會(huì)感覺(jué)到老師很尊重我們，照顧到我們的自尊心，不會(huì)讓我們?cè)谕瑢W(xué)面前難看。所以說(shuō)別看美術(shù)老師嘻嘻哈哈的，其實(shí)他可是一位對(duì)我們很細(xì)心很用心的老師哦！
所以上美術(shù)課的時(shí)候大家都是很快樂(lè)的哦！自然我也不例外哦！
美術(shù)課作文 25
上課鈴響了，這一節(jié)有美術(shù)課我很開(kāi)心，因?yàn)槲蚁矚g美術(shù)課。美術(shù)老師教我們畫一條五環(huán)鏈，老師在黑板上畫了一條五環(huán)鏈。同學(xué)們都很喜歡，我們開(kāi)始照著畫。
我們的五環(huán)系列有五種顏色，包括藍(lán)、黑、紅、綠、黃。學(xué)生們正在認(rèn)真畫畫。我們畫好并交了圖后，老師讓我們背誦課文《2008，北京》。當(dāng)時(shí)我就在想，要是能去北京看奧運(yùn)會(huì)，我一定會(huì)為他們加油！
美術(shù)課作文 26
美術(shù)課終于來(lái)到了，我們都懷著興奮的'心情聽(tīng)李老師講怎么用橡皮泥做小動(dòng)物。
制作時(shí)間到了，四人組，我是組長(zhǎng)。我們一人做了兩個(gè)小東西，我做了一個(gè)小兔子和一棵大樹(shù)，夏靜做了一棵蘋果樹(shù)、一只小鳥(niǎo)，歐陽(yáng)思問(wèn)捏了一只烏龜和一只熊貓?jiān)跁裉?yáng)……很快，一個(gè)桌上動(dòng)物園就開(kāi)張了，我的橡皮泥也沒(méi)剩多少了。
當(dāng)下課時(shí)，我們都叫了起來(lái)，還沒(méi)有做完呢！可下課鈴的確響了，不可能再延長(zhǎng)了，唉！只能回家再接著做了。
美術(shù)課作文 27
今天美術(shù)課我們的主題是“豆腐美食”，材料是橡皮泥。我先用橡皮泥做成一個(gè)小方塊，再把準(zhǔn)備好的.“小櫻桃”放在上面，就做成了一塊既好吃又美觀的“彩色豆腐”了！我做了一個(gè)又一個(gè)這樣的小“豆腐塊”，擺在盤子里，五顏六色，我的口水都快流出來(lái)了！
我拿出了肉色的橡皮泥，切成小片，當(dāng)成火腿片，再找來(lái)厚一些的豆腐塊，把中間切開(kāi)一點(diǎn)兒，把火腿片夾進(jìn)去半個(gè)，成了“豆腐吃火腿”，樣子真是可愛(ài)，我恨不得馬上就去咬一口！
這次活動(dòng)讓我們感受了當(dāng)廚師的快樂(lè)！
美術(shù)課作文 28
上六年級(jí)了，我們的美術(shù)老師換了一個(gè)新的，是宋老師。
第一節(jié)美術(shù)課宋老師就給我們來(lái)了一個(gè)“下馬威”。宋教師說(shuō)：“我是你們畢業(yè)班的美術(shù)老師。我們現(xiàn)在要一邊學(xué)習(xí)一邊復(fù)習(xí)，內(nèi)容非常多，希望你們能跟得上。”
這時(shí)，有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，美術(shù)畢業(yè)考會(huì)有什么題目呀？”老師笑笑說(shuō)：“你們想知道嗎？那我出一道題目考考你們。嗯，顏色分哪兩個(gè)色調(diào)？”天，這我們根本沒(méi)注意過(guò)。這時(shí)，不知從哪個(gè)角落飄過(guò)來(lái)一句：“淺色調(diào)和深色調(diào)？”“屁！”宋老師大叫一聲，我們先是一愣，接著狂笑不止。等我們笑完，宋老師接著說(shuō)：“淺色調(diào)和深色調(diào)？虧你想的出來(lái)！告訴你們吧，是冷色調(diào)和暖色調(diào)，這是上學(xué)期學(xué)的'，怎么都忘了呢？好了，我們現(xiàn)在正式上課。”
我們翻到第一課，是中國(guó)古代建筑欣賞。宋老師簡(jiǎn)單介紹了書中講的這些建筑，我們聽(tīng)完，都意猶未盡，宋老師說(shuō)：“既然你們這么愛(ài)聽(tīng)，我給你們布置的作業(yè)就是收集中國(guó)古代建筑資料，下節(jié)課上臺(tái)念。”宋老師接著說(shuō)：“我們要強(qiáng)調(diào)中國(guó)、古代、建筑這三個(gè)詞。我們總不能站到臺(tái)上說(shuō)：‘同學(xué)們，今天我給大家介紹比薩斜塔！’對(duì)吧？”臺(tái)下一陣哄笑，宋老師又說(shuō)：“當(dāng)然，我們也不能介紹東方明珠塔，因?yàn)檫@不是古代的。千島湖也不行，因?yàn)樗皇墙ㄖＫ赃@三點(diǎn)是很重要的。”話音剛落，大家又開(kāi)始嘰嘰喳喳起來(lái)：“我講故宮，你呢？”“趙州橋，你呢？”宋老師說(shuō)：“安靜，同學(xué)們。我剛才聽(tīng)到有人要講故宮，故宮我們都熟悉，有的同學(xué)也都去過(guò)，所以也就沒(méi)人聽(tīng)了。說(shuō)幾個(gè)別人不太知道的，人家就愿意聽(tīng)了。聽(tīng)懂了嗎？”“聽(tīng)懂了！”我們齊聲回答。“好，下課！”宋老師說(shuō)。
就這樣，第一節(jié)美術(shù)課在大家愉快的歡笑聲中結(jié)束了。
美術(shù)課作文 29
我們每星期一和星期三都上美術(shù)課，武老師教我們畫畫，他讓我們把書翻到第一頁(yè)，我們看見(jiàn)了有七彩顏色的獅子。
武老師給我們講得可夸張了，他說(shuō)：“那個(gè)獅子很高興，看著它的'兩個(gè)小獅子想：我的小獅子多有勇氣，跟別的猛獸挑戰(zhàn)，能捉住食物，我覺(jué)著我的小獅子多好啊！我一定要把它們教得更棒。”
美術(shù)課作文 30
今天，我們美術(shù)課畫龍，老師從龍的頭描述到尾，就讓我們畫！
我剛開(kāi)始畫頭，把頭畫得有點(diǎn)像馬也有點(diǎn)像鱷魚(yú)，在我想重畫的時(shí)候老師到我旁邊說(shuō)：”畫的蠻不錯(cuò)的嘛！“這句話是我信心加倍。
到畫身體了，我把魚(yú)的鱗片代替龍的鱗片，把腳畫成老鷹的腳，這樣看上去好多了，”咦？
龍角還沒(méi)畫呢？“說(shuō)完，我就用鹿的`角代替。尾巴就自己想像了，可我畫得卻像老鼠的臭尾巴。之后我就交給老師。老師給全班同學(xué)看，頓時(shí)班級(jí)里全是笑聲，可我卻站在一旁聽(tīng)著嘲笑聲。
美術(shù)課作文 31
昨天下午美術(shù)課，老師說(shuō)要教我們做“城堡”。當(dāng)時(shí)我心里想：“做城堡？不會(huì)特別難吧？我能學(xué)會(huì)嗎？”
老師好像看出了我的心里顧慮，鼓勵(lì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，做城堡你們可能覺(jué)得很難，只要你們按照老師教的做法，發(fā)揮自己的想象力，每個(gè)人都會(huì)做出一座美麗的城堡。”
老師講完做法，我們都就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。我用一張藍(lán)色的折紙按照老師教的做出城堡的樣子，在空白的城堡上畫上門和窗戶，我又根據(jù)在電視上看到的.樣子用紅色的折紙做了一個(gè)漂亮的屋頂，屋頂?shù)乃慕歉髯隽艘幻嫘∑熳印Ｗ龊煤螅矣冒舭裟z把城堡和屋頂粘在一起，我的城堡大功告成了！
看到自己親手做的城堡，我心里想，城堡里一定住著一個(gè)帥氣的王子和一個(gè)漂亮的公主，他們?cè)诔潜だ镄腋５纳睢瑢W(xué)們估計(jì)也像我差不多，拿著自己的寶貝“城堡”簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手……
通過(guò)這節(jié)有趣的美術(shù)課，我不但做出了一座美麗的城堡，還明白了無(wú)論做什么事都不要怕困難，要克服困難，相信自己，就一定能成功！
美術(shù)課作文 32
今天下午的美術(shù)課是我第二喜歡的美術(shù)課，我第一喜歡的要屬自創(chuàng)迷宮和泥塑恐龍了！
我們今天畫的是天，你猜我為什么畫的是“山水畫？”你猜我畫的樹(shù)有幾筆？你猜我畫在天上的“回力鏢”是什么？你猜我畫在山上的“小洞”是什么？我的.答案都在下面呢！
因?yàn)槲耶嫷漠嫞煜旅娈嫷氖莾勺剑胶蜕街虚g是一條彎彎曲曲的小河，所以說(shuō)是一幅“山水畫”。
我在天上畫的“回力鏢”其實(shí)就是五顏六色的極光！
我畫的樹(shù)啊有的兩筆，有的四筆，有的十筆……各種各樣的。
我畫的“小洞”就是山泉的“道路”。
我后面的同學(xué)——谷子堅(jiān)把顏料弄得亂七八糟的，真像一堆“大便”。
今天的美術(shù)課真有趣！
美術(shù)課作文 33
生活像萬(wàn)花筒，多姿多彩，學(xué)習(xí)中亦有許多事讓我印象深刻。今年三月份的那堂美術(shù)課分外有趣，至今我都記憶猶新。
那天的美術(shù)課上得挺特別，老師讓我們每個(gè)同學(xué)都帶一些水果進(jìn)教室。可以來(lái)畫畫，也可以把它們拼成動(dòng)物或人物的果盤。哇！大家?guī)У乃寤ò碎T：有蘋果、香蕉、梨子、火龍果、葡萄、獼猴桃等等，真是數(shù)不勝數(shù)。我?guī)Я艘粋�(gè)桔子、一根香蕉、一個(gè)獼猴桃和一個(gè)盤子，準(zhǔn)備做一個(gè)“椰島風(fēng)情”的果盤。看看我同桌，帶了兩個(gè)大蘋果，再看看調(diào)皮的郭睿謙，他帶了一串紫葡萄......頓時(shí)，教室里就果香四溢。
開(kāi)始制作了。首先，我拿出刀子把桔子切了八塊，用來(lái)做花邊，又把獼猴桃切成十幾片，用來(lái)做椰樹(shù)葉，最后把香蕉切成一個(gè)條狀當(dāng)樹(shù)干，又跟同學(xué)要了點(diǎn)圣女果，當(dāng)椰果點(diǎn)綴上，大功就告成啦！我滿意地欣賞著。我的同桌呢，在畫他的大紅蘋果，一筆一劃那么認(rèn)真，那么仔細(xì)……
我一抬眼，看到黃子涵已經(jīng)開(kāi)吃了。只見(jiàn)他迅速拿起一塊梨，塞進(jìn)嘴里，閉嘴嚼了嚼，馬上吞了下去，接著又吃了好幾片。我沒(méi)揭發(fā)他，抿嘴笑了笑。再一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)郭睿謙也吊著頭，在咬自己的紫葡萄呢！
此時(shí)，濃濃的果香刺激著我的鼻子，我極力咽著口水，等不及老師來(lái)檢查作品，也忍不住隨手摘了片“椰樹(shù)葉”放進(jìn)嘴里，一看并不影響“椰島風(fēng)情”的整體效果，我又吃了兩片，還不解饞，這次切下一段“椰樹(shù)干”丟進(jìn)嘴里，真是香啊！
感覺(jué)不一會(huì)就下課了，頓時(shí)，我的拼盤前就圍了四五個(gè)同學(xué)，她們你一片我一塊地?fù)屩炖锼停幌伦游业摹耙瑣u風(fēng)情”就四分五裂了。張老師也加入了我們的`隊(duì)伍，和我們邊吃邊玩起來(lái)。同學(xué)們?cè)陲h著濃濃果香的教室里歡歌笑語(yǔ)，盡情玩樂(lè)。
真是一堂生動(dòng)、甜蜜、有趣的美術(shù)課呀，要是天天有一堂這樣的美術(shù)課該多好。
美術(shù)課作文 34
這是一堂美術(shù)課，老師在黑板上講怎么畫恐龍，同學(xué)們?cè)谙旅嬲罩嫞瑢W(xué)們有的畫得好、有的畫得不好，還有的同學(xué)畫得不好的程度，是不停地?fù)Q紙，別看簡(jiǎn)單，這點(diǎn)東西特難畫，還有個(gè)同學(xué)告訴老師有人打他，有個(gè)同學(xué)椅子倒了另一個(gè)同學(xué)去扶他，然后他說(shuō)：“你太重了”，椅子要倒的同學(xué)說(shuō)：“加把勁呀！”、還有一個(gè)同學(xué)畫錯(cuò)了，老師讓畫嘴巴張開(kāi)的`恐龍，他畫閉上的了。
廚師走進(jìn)教室準(zhǔn)備給同學(xué)們送午餐，他說(shuō)：“這是我有史以來(lái)見(jiàn)到最搞笑的一班了！”另外個(gè)廚師說(shuō)：“別把你的桶給灑啦！”還有個(gè)同學(xué)話完了，他很興奮！還有個(gè)自己說(shuō)：“我可別再畫錯(cuò)了，再畫錯(cuò)美術(shù)老師可就沒(méi)有紙了！”
突然一條毒蛇轉(zhuǎn)進(jìn)了教室，然后被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)們很快樂(lè)！這就是我的畫。
美術(shù)課作文 35
一說(shuō)起美術(shù)課，大家都會(huì)想到畫畫或者是聽(tīng)老師講課，而今天下午第二節(jié)的美術(shù)課卻與眾不同，它是一節(jié)極其糟糕、一塌糊涂的美術(shù)課。
雖然上課鈴打了好長(zhǎng)時(shí)間，老師已走上了講臺(tái)，可是下面有的同學(xué)在看課外書，有的在寫作業(yè)，還有的在小聲說(shuō)話......值日班長(zhǎng)在講臺(tái)上高聲點(diǎn)著某些同學(xué)的名字，可是同學(xué)們像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的.，繼續(xù)做著手中的事，有些同學(xué)起來(lái)叫著同學(xué)的名字。教室里像趕集似的，亂哄哄的，好不容易才安靜了下來(lái)。有個(gè)同學(xué)在看漫畫書，老師收了，有的同學(xué)還在起哄，有的在大笑，老師走到另一個(gè)同學(xué)面前，伸手拿他桌下藏著的英語(yǔ)作業(yè)，他先是愣了，然后伸后去后住他的英語(yǔ)作業(yè)，但最終還是比不過(guò)美術(shù)老師，老師讓他站在講臺(tái)上，他先把衣服放到書包里，又把吃的零食放進(jìn)桌斗里，然后大搖大擺地走上了講臺(tái)。在講臺(tái)上，他扭來(lái)扭去，和旁邊的人說(shuō)話，還在講臺(tái)上大笑，一點(diǎn)也沒(méi)有承認(rèn)錯(cuò)誤的表現(xiàn)，逗得下面的我們也哈哈大笑。這時(shí)，語(yǔ)文老師來(lái)了，教室里立刻安靜了下來(lái)，老師把那幾個(gè)學(xué)生帶走了。
我認(rèn)為我們作為學(xué)生，首先要懂得尊重老師，不管上什么課都應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，耐心聽(tīng)老師的指點(diǎn)，不能上主課就好好聽(tīng)，上副課就亂哄哄的，這樣特別不好，不光是對(duì)老師的不尊重，也是對(duì)我們自己不尊重。
這真是一節(jié)糟糕的美術(shù)課，希望今后不論上什么課，都不要再有這樣的事情發(fā)生。
美術(shù)課作文 36
這節(jié)課我們的美術(shù)老師，高老師讓我們畫一張人物肖像畫，每個(gè)人都仔細(xì)聆聽(tīng)著高老師所說(shuō)的所有的畫畫技巧和要注意的事項(xiàng)……
高老師終于停止了他的講話，唾沫星子也不在亂飛啦，而是垂直的落了下來(lái)，亂來(lái)班里像下了一場(chǎng)人工雨似的……
我真不知道畫著我的話沒(méi)想到班里最令人討厭也最頑皮的生日關(guān)竟然破天荒的第一個(gè)話好并且站起來(lái)大喊一聲我畫好啦他高舉著那張畫淡著化妝畫的竟然是高老師，還畫的挺夸張的，扁扁的鼻子上架著一副眼鏡閃亮的鏡片后面有一雙真的`大大的水汪汪的大眼睛，眼睛下面是一張張開(kāi)著厚嘴唇的大嘴巴，嘴巴201角著一些搖搖欲墜的黑色爛牙齒，還好出這口氣，頭發(fā)也沒(méi)剩幾根啦，像三毛流浪記中的三毛一樣，幾乎只剩三根頭發(fā)了！
這幅畫，惟妙惟肖，要在差的人幾乎笑掉了大牙，每個(gè)人笑的前俯后仰，有木有wifi~就連高老師，自己也笑得口水都噴了出來(lái)時(shí)班里又下了一場(chǎng)人工雨彈，這次是暴雨，高老師不停地笑人工雨不停的下……
這幅畫，后來(lái)竟然還被告老師評(píng)為來(lái)一加三顆五角星成為了年級(jí)最高分這件事情，也說(shuō)明那個(gè)老師的大公無(wú)私，不管是誰(shuí)，對(duì)自己有好處的，或者有壞處的，該得幾分就得幾分！
這件事情讓我更加佩服，高老師了！
美術(shù)課作文 37
上午的美術(shù)課，伍老師教我們做手工盤子，還讓我們?cè)诒P子上畫自己喜歡的圖案。
我就在做好的盤子上畫太陽(yáng)和彩虹。就快大功告成的`時(shí)候，一不小心，盤子被我弄破了。我好心疼啊！后來(lái)我想了個(gè)好主意，把破了個(gè)洞的盤子做成了大象頭的面具。
放學(xué)回家我把面具給媽媽看，媽媽夸我做得真好，我很開(kāi)心。不過(guò)媽媽也提醒我以后做事要當(dāng)心一點(diǎn)。
美術(shù)課作文 38
在一次美術(shù)課上，老師教我們做“風(fēng)滾球”。認(rèn)真聽(tīng)完老師的講解，我們立刻開(kāi)始饒有興趣的做起來(lái)。
按照老師的方法，我小心翼翼地把沙子倒入雞蛋頂端開(kāi)的.小孔里，輕輕搖晃，直到沙子沉入蛋殼底部。然后點(diǎn)燃蠟燭，讓蠟油通過(guò)小孔滴進(jìn)去，用沙子溶解固化。最后我把蛋殼豎起來(lái)放在桌子上，但是它卻歪向一邊，好像在生我的頭的氣，怪我沒(méi)做好。
有什么問(wèn)題？仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)殼里的蠟燭滴得不均勻。我毫不氣餒，開(kāi)始再加工。我又點(diǎn)燃了蠟燭，小心翼翼地把蠟燭放進(jìn)去，均勻地?fù)u晃著。當(dāng)我再次松開(kāi)手的時(shí)候，哇，你完了！蛋殼穩(wěn)穩(wěn)的站在桌子上！我高興得跳了起來(lái)。
但當(dāng)我靜下心來(lái)，看著光禿禿的蛋殼，總覺(jué)得少了什么。是的，畫一張漂亮的臉。于是，我畫了兩個(gè)笑眼，兩個(gè)粉唇，最后用彩紙剪了一條紅領(lǐng)巾。嘿，有個(gè)漂亮的女孩！我輕輕一推，它立刻左右搖擺，一直對(duì)我微笑，好像在感謝我把它打扮得這么漂亮！
我抬頭環(huán)顧四周。我的同學(xué)很忙。有的在一絲不茍地灌蠟油，有的在認(rèn)真地為“風(fēng)滾球”畫臉，有的在欣喜地欣賞著他們的杰作……每個(gè)人臉上都掛著幸福的微笑。
美術(shù)課作文 39
今天大家都十分開(kāi)心，因?yàn)榻裉煊须娔X課，體育課，美術(shù)課。我來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么美術(shù)課大家也非常愿意上吧！應(yīng)為我門班的美術(shù)老師，一般都不管我們！所以我門班的人有時(shí)就算老師在教室里，也敢大鬧天宮。不過(guò)也有人是在認(rèn)真的做事的！
瞧，我們班的三個(gè)調(diào)皮鬼，正在全神貫注的完成他們的偉大杰作，不過(guò)還是因?yàn)椋L畫技術(shù)原因所以畫的還是亂七八糟的，讓人看了好象，丈二和尚－摸不著頭腦。再聽(tīng)聽(tīng)，這是我們班的一些小球迷正在討論ＮＢＡ季后賽。：＂哎！火箭又輸了一場(chǎng)，你說(shuō)火箭最近是怎么了，連輸２場(chǎng)。＂：＂你們說(shuō)總冠軍熱火會(huì)不會(huì)被公牛橫掃？＂：＂勇士會(huì)不會(huì)上演黑八奇跡？＂這些人中還不乏大角色哦！。班長(zhǎng)在其中，體育委員在其中。還有等等一些班干部和小角色！除了以上這２類人外還有我這個(gè)無(wú)所事事的人在這兒觀察別人。
這節(jié)課上了３０分鐘左右，老師把大家‘平定 ’下來(lái)，接著老師把我們班的‘ 佳作’拿出來(lái)秀了秀，同學(xué)們看了后都哈哈大笑起來(lái)，老師的.臉突然嚴(yán)肅起來(lái)，接著怒吼道，：＂你們看看，這就是你們班的杰作啊，看看多好啊，你倒貼１０塊錢給我我都不要！＂你們還笑的出來(lái)？在老師的訓(xùn)斥下，同學(xué)門都變的嚴(yán)肅起來(lái)，然后老師又拿出六（３）班的作品來(lái)，我一看先是楞了一下，接著我感到無(wú)比羞愧，我門班的的確很差！
不過(guò)我想并不是他們比我們會(huì)畫畫些，而是他們比我們用心些，我們班的人大部分都在玩只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)再畫，而那幾個(gè)，本來(lái)就不會(huì)畫畫，所以自然要比他們班差些啦。不過(guò)我相信只要我門班的同學(xué)更加的用心就一定能超過(guò)他們，一定能比他們畫的更好！
我還知道小時(shí)候的比爾蓋茨做事非常用心，不管作什么事，他都要竭盡全力，所以他洋洋灑灑的把老師原本布置３頁(yè)的作文寫到１００多頁(yè)，我想也正是比爾蓋茨這種對(duì)每件事都認(rèn)真的態(tài)度，才使他有如此輝煌的成就！
從以上２個(gè)故事，我得出結(jié)論－想要超過(guò)別人，讓自己做第一沒(méi)有別的捷徑，只有去用心，去努力的做這件事，你才能成功，才能成第一！
美術(shù)課作文 40
我等了一天，美術(shù)課終于等來(lái)了。
這節(jié)課老師教我們捏橡皮泥。我先捏了一個(gè)恐龍，可是太大太重，它站不起來(lái)，我只好重新做了一只斑馬。我先用黑色捏出斑馬的外形，然后用白色做成條紋，再把多余的橡皮泥去掉。我把它粘在墊板上。我又把黑色、白色、橘色的'橡皮泥混合在一起，形成一個(gè)肉色的橡皮泥球。我用這個(gè)顏色的橡皮泥做了獅子和魚(yú)的外形。我發(fā)現(xiàn)它們沒(méi)有眼睛，就用白色、黑色做成了它們的眼睛。突然，我的腦子里又冒出了一個(gè)很好的主意：把橡皮泥做成一幅畫，作為父親節(jié)禮物送給爸爸。于是，我依次做了小河、泥土和草地，我把魚(yú)放在小河里，把其他動(dòng)物放在草地上。我又用黃色和紅色做了火紅的太陽(yáng)，白色做了白云，橙色和黃色做了一只小鳥(niǎo)，把它放在白云下面。一副可愛(ài)的動(dòng)物圖畫基本完成了。我還有一塊白色的橡皮泥球，我要把它變成懶羊羊。
我終于完成了。
美術(shù)課作文 41
今天美術(shù)課是謝老師上的，大家都說(shuō)謝老師剪紙很厲害。今天我們就要看到謝老師高超的剪紙技術(shù)了。
剛一開(kāi)始，謝老師就給我們演示了剪蝴蝶，只見(jiàn)謝老師拿了一張紅色的紙，不一會(huì)就剪好了，打開(kāi)一看，哇！教室一片贊揚(yáng)聲，過(guò)了一會(huì)，謝老師接二連三地拿出一張張紅色的剪紙，哦！原來(lái)是謝老師的'作品啊！謝老師一一貼在板上。我最喜歡那圓圓大大的作品，那應(yīng)該表示團(tuán)團(tuán)圓圓的意思。里面一圈是美麗火紅的花蝴蝶，一圈是火紅又漂亮的牡丹花，還有那份一串串蝴蝶的也很美，好像真的飛了起來(lái)了樣……
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去教室的板已經(jīng)是一片紅色，教室里仿佛充滿了過(guò)年的氣份。
看到這我已經(jīng)佩服的無(wú)體頭地了，謝老師的剪紙技術(shù)確實(shí)厲害。
到我們剪了，大家用不同的彩紙剪著不同形狀的彩蝶，一剪好許多五彩班闌的彩蝶一起看著板，好像也在欣賞謝老師的作品呢！
不知不覺(jué)，下課鈴響了，我覺(jué)得這節(jié)美術(shù)課過(guò)得太快，還覺(jué)得今天的美術(shù)課跟往常不同，因?yàn)檫@是一節(jié)紅色的美術(shù)課。
美術(shù)課作文 42
2035年畢業(yè)后，我實(shí)現(xiàn)了自己兒時(shí)的夢(mèng)想，創(chuàng)辦了自己的畫室，做了一名美術(shù)老師，傳授學(xué)生畫畫。
我的畫室里掛滿了畫家的作品，如果對(duì)畫作的某些地方不太理解，只要點(diǎn)一下那里就可以了，音響里便會(huì)傳出講解員講解的聲音。
教室正中有一塊3D立體畫板，我只要像在白紙上畫畫一樣在畫板上畫一個(gè)圖案，就可以出現(xiàn)立體效果。孩子們下課時(shí)總是拿著畫筆在畫板上涂畫，畫出的圓就像球體，畫出的三角形就像三輪錐，畫出的方塊就像正方體......他們都被這種神奇的'畫板給迷住了。
在我的畫室里有一個(gè)學(xué)生叫紅紅，她非常想畫畫，可是，她對(duì)于輪廓的線條，總是掌握的不好，漸漸地便失去了興趣。我便想起了小時(shí)候班上同學(xué)因?yàn)楫嫴缓枚N頭喪氣的樣子，但是，他們做起手工、剪紙卻興趣盎然，樂(lè)在其中，而且，做出來(lái)的工藝特別好看。于是，我放棄了中午休息時(shí)間，改進(jìn)原先的單一教法，采取循序漸進(jìn)，從手工、剪紙開(kāi)始引入。
我準(zhǔn)備了彩紙、剪刀，開(kāi)始為紅紅示范：“首先我們要做一個(gè)小帽子，像疊紙盒那樣！”我做一步，紅紅跟著做一步，很快就疊好了，然后，我摸著她的頭說(shuō)：“我們?cè)诿弊由袭嬓┊嫲桑∵@樣是不是更好看呢？”說(shuō)著便給她遞上彩筆，她遲疑了一會(huì)，接著便開(kāi)始按自己的畫法添加了色彩，我欣喜地發(fā)現(xiàn)紅紅畫的棱角分明、色彩搭配自然，竟然超出了我的想象，也許，紅紅在剪紙的樂(lè)趣中找到了快樂(lè)，也跳出畫畫本身思維的約束，畫的是心中的世界，自然信心就倍增。我在“帽子”外面又做了一些加工，撒了一些金粉，戴在紅紅的頭上，紅紅摸著自己頭上的作品，興奮得說(shuō)要帶著帽子去參加生日party,那一幕，我們都開(kāi)心地笑了。
瞧！畫室門口探進(jìn)來(lái)了幾個(gè)小腦袋，我連忙說(shuō)道：“孩子們，快進(jìn)來(lái)！”他們聽(tīng)見(jiàn)我的話，都圍攏到我的身邊，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)起來(lái)，有的拿著他們未完成的作品，來(lái)尋求我的建議；有的拿著他們做的手工，向我展示......
創(chuàng)作源自動(dòng)力，動(dòng)力源自興趣。我想，2035年我的美術(shù)課會(huì)越來(lái)越有趣。
美術(shù)課作文 43
今天上午，語(yǔ)文課換成了美術(shù)課。美術(shù)老師教我們畫大頭娃娃，同學(xué)們都爭(zhēng)著問(wèn)：“今天是不是畫大頭兒子啊？”老師說(shuō)：“不是。”接下來(lái)我們開(kāi)始畫大頭娃娃的眼睛、嘴巴、耳朵等這些器官。
我覺(jué)得我畫得很好，可是同林箏一比，還差遠(yuǎn)呢！我想以后好好努力，爭(zhēng)取比上林箏。
美術(shù)課作文 44
昨天把美術(shù)課要準(zhǔn)備的東西都放進(jìn)了書包，今天下午終于等到了美術(shù)課，我準(zhǔn)備的彩筆可以用上了，美術(shù)老師讓我們自己畫出自己想象的大叔和樹(shù)葉。
我畫了一棵巨大的樹(shù)樹(shù)上的`樹(shù)葉是各種形狀的，天上飄著白云，大樹(shù)底下長(zhǎng)著一片一片小草。我們班同學(xué)們一筆一畫的在畫大樹(shù)。
美術(shù)課作文 45
前幾天，我們上了節(jié)令人難忘的美術(shù)公開(kāi)課。
記得那節(jié)課是美術(shù)龔老師上的。我們?nèi)紟Я瞬牧希喝轿宸N水果、小刀、牙簽。開(kāi)始上課了，龔老師拿出了一部茄子做的“手機(jī)”，看著它那外表，我們?nèi)喽寄康煽诖簦S即長(zhǎng)嘆一聲“哇”！“沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧！這就是超越蘋果5的新智能手機(jī)！瞧，它那超大屏幕深受大家喜歡。”龔老師得意地說(shuō)。這時(shí)，有一位同學(xué)問(wèn)：“老師，這怎么做的？”“這位同學(xué)問(wèn)得好，有誰(shuí)來(lái)回答一下？”頓時(shí)，小手齊刷刷地舉了起來(lái)，我也把手舉得高高的。“好，你來(lái)回答！”老師叫了一位同學(xué)起來(lái)回答。“這用了切的方法，利用了它本身形狀、顏色，我們還可以用撕、剝、拼等方法。”頓時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲。接著，龔老師拿出一根甘蔗“金箍棒”，并請(qǐng)黃天昊上去扮演孫悟空耍金箍棒，引得大家哄堂大笑。接下來(lái)龔老師又拿了許多用水果和蔬菜做的東西展示給我們看，然后宣布大家開(kāi)始自己動(dòng)手做。教室里熱鬧起來(lái)了，大家都各自展示自己的雕刻才能。我和胡玉衡盯著帶的.水果左看右看想不出該做什么好。最后我們商量做一個(gè)外星人。于是，我們拿來(lái)出香蕉，用馬克筆畫了眼睛和嘴，用小刀刻出兩個(gè)翅膀。不一會(huì)兒，就做完了一個(gè)外星人。
老師把我們的作品一一放在講臺(tái)上進(jìn)行評(píng)比。黃天昊獲得了“優(yōu)秀手工獎(jiǎng)”，并獲得“我是歌手”麥克風(fēng)。這節(jié)美術(shù)課，帶給了我們?cè)S多快樂(lè)，鍛煉了我們的動(dòng)手能力，它令我難以忘懷！
美術(shù)課作文 46
今天我去上美術(shù)課。我進(jìn)了教室一看：“啊！怎么一個(gè)人也沒(méi)有，為什么？"而且老師她也沒(méi)有發(fā)短信。
我很孤獨(dú)。我想：“等一會(huì)兒應(yīng)該就來(lái)人了吧！”我等了一會(huì)兒，還是沒(méi)有人。王老師告訴我：“四十三中的小朋友六日上學(xué)來(lái)不了”
老師又說(shuō)：“你是在這上課還是回家呢？”我想了想說(shuō)：“還是回家吧！”
臨走前，爸爸對(duì)王老師說(shuō)：“您休息休息吧！”老師笑了！
在回家的路上，爸爸告訴我：“如果和別人約定好的'事情由于種種原因不能如期完成，最好應(yīng)提前告知對(duì)方，讓對(duì)方有所準(zhǔn)備。”
美術(shù)課作文 47
今天，小姨帶我和妹妹去上美術(shù)課。一到畫室我們就聽(tīng)到一個(gè)好消息，那就是組織南京亞青會(huì)的叔叔阿姨來(lái)了。他們告訴我們，今天畫的好的'畫會(huì)帶到亞青會(huì)上展覽。我們開(kāi)心極了。
叔叔阿姨從箱子里拿出好幾件白色大T恤。老師從畫室里拿出好多畫板。老師幫我們把白色大T恤套在畫板上，發(fā)給我們一只鉛筆，教我們畫亞青會(huì)的吉祥物圓圓。
我們每個(gè)人都認(rèn)真畫起來(lái)。我們先畫圓圓的腦袋，再畫大大的眼睛、耳朵和嘴巴，然后畫胖胖的身子和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。最后自由畫背景，涂上顏色，這樣一件純白的T恤就變成了一件彩色的T恤。
我們每人拿著自己的T恤作品到外面去拍了集體照。叔叔阿姨把我們的作品帶走了，我期待著我的作品能被選上。
這次畫畫我還知道了原來(lái)衣服上也能畫畫，讓衣服變得更漂亮。
美術(shù)課作文 48
又是公開(kāi)課了,又是選我們班上課。嘿,我們班的吸引力真強(qiáng)啊!許多老師都選我們班上公開(kāi)課。
今天的美術(shù)課,周老師教我們“線條的認(rèn)識(shí)”。后面坐著幾位聽(tīng)課的老師,可我們一點(diǎn)也不緊張。
“同學(xué)們,今天我們畫畫的時(shí)候,可以用幾支筆來(lái)畫,那是鋼筆、鉛筆、毛筆、圓珠筆等四種。鉛筆素描,朱鳴吉擅長(zhǎng)；毛筆畫中國(guó)畫，何棟偉擅長(zhǎng)。好，我們今天看到四支筆，但是畫出來(lái)卻不同，咱們?cè)倏雌渌漠嫞诳粗埃瑔?wèn)一下大家，同學(xué)們有沒(méi)有想到過(guò)書本上也有線條？請(qǐng)說(shuō)出來(lái)。”
“語(yǔ)文。”
“數(shù)學(xué)。”
“科學(xué)。”
“軍事。”
……
同學(xué)們議論紛紛。
“好！”周老師拍手，說(shuō)，“說(shuō)得好，你們發(fā)現(xiàn)的確實(shí)不少啊！接下來(lái)看看多媒體圖面，我要問(wèn)問(wèn)大家‘你們有沒(méi)有去旅游？’”
“我去過(guò)!”許杰說(shuō)。
“那么，你有沒(méi)有看過(guò)地圖？“
“有啊 ！”
周老師聽(tīng)了，示意讓他坐下，說(shuō)：“在生活中，線條多么重要。沒(méi)有它，在地圖上，找不到路線；在軍事上，會(huì)一敗涂地；在科學(xué)上，了解不到它的作用。所以你們要學(xué)好用線條繪畫。”他說(shuō)著，發(fā)下紙張，讓我們?cè)?分鐘時(shí)間里畫好畫。
我畫了一臺(tái)可愛(ài)的.42寸液晶電視和遙控板，上面寫了兩句話：“我們是兄弟，專門為人類服務(wù)。我（電視）是人類的好伙伴，為人類解悶，遙控板是人類的幫手，為人類換臺(tái)。”
聽(tīng)課的裘老師見(jiàn)了，咧開(kāi)嘴笑了，同學(xué)們也擁過(guò)來(lái)看，也感到十分稀罕，大聲地笑著說(shuō)：“太有趣了！真是想象力豐富的畫。”
啊，原來(lái)畫畫也有樂(lè)趣啊，我以前怎么沒(méi)體驗(yàn)到它的樂(lè)趣呢？看來(lái)我要多學(xué)習(xí)畫畫啦。
美術(shù)課作文 49
今天美術(shù)課老師讓我們做牌，做英語(yǔ)牌。我?guī)Я斯ぞ撸艺?qǐng)我前面沒(méi)有帶工具的同學(xué)幫我一起做。
我們先把彩色紙對(duì)折，再把里面翻成外面，外面翻成里面，是為了讓我不容易折壞，嘩——折好了張牌了，那個(gè)同學(xué)也會(huì)折了，于是我們倆一起折，過(guò)去了5分鐘24張沒(méi)有花的牌折好了。
第二步，把沒(méi)有花的牌粘上一層比它小的.一圈蠟光紙，我和那同學(xué)分工，我涂膠，她來(lái)粘，我把蠟光紙邊上涂上膠，涂在邊上有二個(gè)原因:1.是為了讓蠟光紙的邊不翹起來(lái)，2.為了讓那同學(xué)拿中間手不粘上膠。當(dāng)我們粘了幾張時(shí)，我看見(jiàn)我后面同學(xué)粘一張寫一個(gè)字母，我想哎，對(duì)的啊！這樣可能會(huì)快些，我拿出水彩筆，把粘上蠟浼紙的牌寫上字母，我把寫直的地方寫成波浪，這樣才好看，不死板。正當(dāng)我寫字母了時(shí)，下課了，下課鈴聲把我從美術(shù)課上喚醒了
美術(shù)課作文 50
今天早上的第三節(jié)課是美術(shù)課。
下課鈴響了，美術(shù)老師手里拿著畫圖工具慢慢走上講臺(tái)。他一本正經(jīng)地說(shuō)：“這個(gè)課是給大家學(xué)畫畫的，內(nèi)容是你自己的創(chuàng)意。”。于是，我手里拿著筆一絲不茍地在畫冊(cè)上畫畫，而一些同學(xué)則津津有味地在書桌上玩石頭。過(guò)了一段時(shí)間，我完成了畫畫作業(yè)，美術(shù)老師給我打了98分。我高興地回到座位上，手里拿著練習(xí)本。突然，一個(gè)同學(xué)被老師處罰了。所有人都抬頭看著他。他的臉變紅了，像一只下蛋的.母雞。他吞吞吐吐地對(duì)老師說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我剛才玩石頭玩錯(cuò)了，以后會(huì)改正的。”。老師說(shuō)：“如果你犯了錯(cuò)誤，你就是一個(gè)好學(xué)生。你怕了，就怕死不悔改的學(xué)生。”。
下課后我邊走邊想：老師罰對(duì)了，嚴(yán)了就是愛(ài)，松了就是害，不教就會(huì)變壞。我們應(yīng)該珍惜我們的學(xué)習(xí)時(shí)間。
美術(shù)課作文 51
這個(gè)星期四的美術(shù)課上，婁老師和我們做了一個(gè)好玩的游戲。
這個(gè)游戲規(guī)則是這樣的：先單數(shù)小組玩，再雙數(shù)組玩，單數(shù)小組的第一個(gè)同學(xué)在十秒鐘內(nèi)畫一個(gè)長(zhǎng)方形，然后傳給后面一個(gè)同學(xué)，也要求在十秒鐘內(nèi)畫一些東西，接著傳給后面的同學(xué)，依次類推，直到最后一個(gè)同學(xué)，一副完整的畫在整個(gè)小組同學(xué)的合作下完成了。接下去由老師對(duì)每個(gè)小組的畫做比較，排出名次；雙數(shù)小組也是一樣的規(guī)則，只不過(guò)第一個(gè)同學(xué)畫的是圓形和半圓形。最后單數(shù)組和雙數(shù)組的成績(jī)相加，評(píng)出最終的`名次。
首先由我們單數(shù)小組進(jìn)行比賽，我們畫了一輛蛋糕車，旁邊還畫了一些氣球，老師表?yè)P(yáng)了我們小組，說(shuō)：“第五小組的畫很有想象力，該得第一！”我們高興極了。然而，我同桌他們雙數(shù)組由于房子畫的不太像，只得了小組第四名。最后單數(shù)小組和雙數(shù)小組的成績(jī)相加，再加上紀(jì)律分，我們第三大組和第二大組并列第一，聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)，我們大組的每位同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)，高興極了！
真是一堂有意義的美術(shù)課！
美術(shù)課作文 52
丁零零，上課鈴聲響了，又是一節(jié)美術(shù)課了！同學(xué)們端正地坐好，滿懷期待地等待著老師。
“今天，我們制作‘小盒子大舞臺(tái)’，用各種方式將一個(gè)場(chǎng)景展現(xiàn)在盒子上……”老師的話音剛落，同學(xué)們便七手八腳地忙開(kāi)了。有的在專心致志地繪畫，有的在小心翼翼地剪貼。我們這一組也不例外，大伙兒干得熱火朝天。愛(ài)繪畫的我當(dāng)然擔(dān)負(fù)起板塊設(shè)計(jì)和繪畫的工作，我用心地畫著，仔細(xì)地涂著，不一會(huì)兒，湛藍(lán)的海洋，雪白的浪花，金色的沙灘，可愛(ài)的小魚(yú)……都活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我的眼前。一個(gè)同學(xué)便幫忙著剪下來(lái)，另一個(gè)同學(xué)小心翼翼地將它們貼在合適的位置上。經(jīng)過(guò)大家的分工合作后，精美的作品——《夏日海灘》終于完成了。瞧，我們的作品多栩栩如生呀！海灘上，孩子們?cè)诳鞓?lè)地玩耍。他們有的在揀貝殼，有的在追逐打鬧，有的在悠閑散步，讓海風(fēng)親吻著自己的臉……看著滿意的作品，我們幾個(gè)都會(huì)心地笑了。老師也給了我們一個(gè)好評(píng)。
此時(shí)，我們的教室里就像開(kāi)展覽會(huì)一樣，同學(xué)們的作品五花八門：“我的小農(nóng)場(chǎng)”種滿了各種各樣的`蔬菜，“我漂亮的臥室”擺放著精致的物品，“田園風(fēng)光”呈現(xiàn)出一派大豐收的景象，“馬路”上車水馬龍，人山人海……真是精美別致，別具一格啊！
這節(jié)美術(shù)課可真有意思！它讓我看到了同學(xué)們的奇思妙想，也讓我感受到了團(tuán)結(jié)合作的神奇力量。這節(jié)美術(shù)課真令我難忘！
美術(shù)課作文 53
今天下午第一節(jié)課，我們班上了一節(jié)美術(shù)課，非常有趣，我也有很大的收獲。
我們開(kāi)始上課了，美術(shù)老師對(duì)我們說(shuō)今天要畫人物，題目是《那一刻的我》。接著老師講了人物的基本比例和要注意的事項(xiàng)，然后就讓我們畫了起來(lái)。我拿起鉛筆就畫起來(lái)，我以為很好畫，可是事實(shí)卻不是這樣的。我開(kāi)始畫人的.頭部，可是怎么也畫不圓，沒(méi)辦法，突然靈機(jī)一動(dòng)，我向同桌借了一個(gè)瓶蓋。可是用瓶蓋來(lái)畫，仍然達(dá)不到自己想要的效果，我才深刻的體會(huì)到什么是眼高手低，也只好將就一下了。畫完頭部我開(kāi)始畫人的身體部分，可是畫完之后，才發(fā)現(xiàn)比例失調(diào)了，我只好擦了重畫，畫了重擦。不是身體太胖了，就是身體太長(zhǎng)或太短了。看著面前的人物畫像一塌糊涂，我心理又是著急，又是生氣。可是光著急、生氣也不能解決問(wèn)題呀，想到這我開(kāi)始心平氣和了，用心的畫了起來(lái)。經(jīng)過(guò)反復(fù)修改，終于初見(jiàn)眉目。畫完了人物，我又開(kāi)始畫背景，幾經(jīng)修改，終于大功告成。看著自己辛苦的勞動(dòng)成果我不禁欣慰的笑了。
通過(guò)這節(jié)課，我明白了，做事情不能心急，需要耐心、認(rèn)真和仔細(xì)的做事。我愛(ài)這節(jié)有趣、富有收獲的美術(shù)課。
美術(shù)課作文 54
今天的美術(shù)課老師教我們做手工紅燈籠，我用剪刀把紅色卡紙剪好，并用雙面膠把每個(gè)位置固定好燈籠的形狀，一節(jié)課的`時(shí)間我把紅燈籠做好了，同桌還給了我一支筷子（謝謝的同桌），把做好的燈籠撐起來(lái)，好漂亮。
我下次還要做其他的手工，真喜歡上美術(shù)的手工課。
美術(shù)課作文 55
我今天上了美術(shù)課，侯老師夸獎(jiǎng)了我，因?yàn)槲耶嫷漠嫳尘吧仙系暮芎茫伾康暮荃r艷。
侯老師還給同學(xué)們展示了我的畫，張老師回來(lái)了，張老師感覺(jué)同學(xué)們都畫的不錯(cuò)，張老師給侯老師說(shuō)把大家的畫都貼在外面。因?yàn)閺埨蠋熡X(jué)的.大家的畫都畫的很好。
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