果殼中的無(wú)限空間作文

　　“每一只天鵝都是天使的一次微笑。”媽媽的目光中充滿(mǎn)期待，“有一天，你也會(huì )擁有一雙潔白的羽翼，在天空中書(shū)寫(xiě)你高貴的美麗。”水珠輕輕地順著(zhù)我的羽毛淌下，我似乎聽(tīng)到雨打芭蕉，滴落著(zhù)天荒地老的憂(yōu)傷。

　　“啊，你！”媽媽失望的目光黯然下來(lái)，如被澆熄的火炬，是的，我天生斷翅，永遠不能圓輕盈飛翔的夢(mèng)想。

　　從此，那方并不大的湖，就成了我永遠的棲居地。我能做的，只是每天呆呆地仰望天空，久久地望著(zhù)姐妹們自在地嬉戲。“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。”我一直有融入藍天的夢(mèng)想，只有這樣，我才能擁有一片廣闊的空間自由地飛翔啊！可又為什么，為什么我要被束縛在這一方水域，為什么就沒(méi)有一雙翅膀助我扶搖直上呢？

　　“無(wú)風(fēng)水面琉璃滑，不覺(jué)船移。多美的湖，多漂亮的天鵝啊！”一聲很輕，很柔的贊嘆。本能地回頭，是一個(gè)小女孩，一襲天藍色的長(cháng)裙，一個(gè)黑白色的蝴蝶結，懷里抱著(zhù)一個(gè)盒子，一本書(shū)，如春水般澄澈的眼睛，正望著(zhù)我看。我呆了幾秒，卻近乎發(fā)瘋地在水面上旋轉，起舞，在整個(gè)湖面上無(wú)比輕快地舞動(dòng)起來(lái)。是的，我看見(jiàn)了什么？她的背后，有一對潔白如玉的翅膀！

　　瘋狂地起舞過(guò)后，我游到了岸邊，用一種近乎顫抖的聲音問(wèn)：“你是天使嗎？你能讓我也有翅膀嗎？哪怕是一小會(huì )兒？”“不，這雙翅膀是媽媽在我生日時(shí)送我的，只是裝飾，不能飛的。你才是我的天使呢，我從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)一只天鵝跳舞如此之輕靈曼妙！”

　　我把頭埋進(jìn)了羽毛間，輕輕地啜泣，我自己也不知道，是為了飛翔無(wú)望的感傷，還是為了女孩贊賞的感動(dòng)。畢竟，第一次有人如此地夸贊我。

　　輕輕地抬頭，望見(jiàn)她正彎下腰，努力地想要夠到我，我趕緊探過(guò)脖子，卻吃了一驚，原來(lái)，小女孩一直坐在輪椅上。一種同病相憐的感覺(jué)讓我瞬間對她好感倍增。“你看，這是我養的蠶，現在已經(jīng)結繭了。它在里面，一定很痛苦，很難受的吧。”小女孩把盒子舉到我的跟前，一層一層的絲線(xiàn)，緊緊地束縛著(zhù)一個(gè)鮮活的生命，比起它來(lái)，我可幸福多了，我暗暗地想著(zhù)。“這里面的空間是無(wú)限的。”小女孩若有所思地說(shuō)，“只要它有心，心就會(huì )從繭中飄出，引領(lǐng)它真的擁有這一片無(wú)限的天空。只要我有夢(mèng)，屬于我的空間也是無(wú)限的，我要用輪椅搖出屬于我的那無(wú)限空間，我要讓書(shū)載著(zhù)我的靈魂穿越古今，縱橫中外，斷翅的天使，也能飛翔！”

　　我望著(zhù)她，聽(tīng)她說(shuō)的話(huà)，字字擲地有聲。是的，斷翅的天使，也能飛翔！她可以，為什么我就不可以了呢？

　　從此，她天天來(lái)，帶著(zhù)那個(gè)盒子，帶著(zhù)那本書(shū)，她大聲地讀著(zhù)書(shū)，每天都是一段不一樣的傳奇：貝多芬失聰，而譜寫(xiě)音樂(lè )巨著(zhù)，司馬遷受刑而著(zhù)《史記》。看似束縛重重的人生，卻總開(kāi)辟出超越時(shí)間和空間的不平凡天地，我領(lǐng)悟著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)，收獲著(zhù)。我開(kāi)始在湖面上更加快樂(lè )地游弋，舞蹈，為她，也為我自己。我享受那種與水交融的快樂(lè )，我贊嘆她讀書(shū)的精神，她稱(chēng)許我跳舞的精彩。然后，我們一起探頭望著(zhù)那個(gè)繭，為里面的小生命默默地祝福，期待著(zhù)成蝶的那一天……

　　那一天，微熏的風(fēng)輕輕地吹來(lái)，空氣里是泥土和青草的清香，頭頂是一片藍得叫人心醉的天，破繭，成蝶。望著(zhù)它無(wú)限享受地在這個(gè)自由空間里低徘，我們都笑了。小女孩的手里，正捏著(zhù)一份報紙，上面用鉛字印著(zhù)她的《沒(méi)有翅膀的飛翔》。

　　又一次在水面輕舞，我早已成了所有天鵝的焦點(diǎn)，快樂(lè )在流淌，我終于找到了屬于我的無(wú)限空間，這片天鵝湖。

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