家有唐寶加油唐寶作文

　　——盤(pán)點(diǎn)兒子在九月的收獲與進(jìn)步

　　入園停止眼淚

　　兒子上幼兒園大班了，因身體不是很好，固小班中班斷斷續續，眨眼間就到了大班。也因為兒子的不適應，導致了九月開(kāi)學(xué)時(shí)還在哭哭啼啼。為了這件事，我也焦躁過(guò)，呵斥過(guò)，與老師交流過(guò),翻閱過(guò)很多孩子上幼兒園的種種資料。最終沉下心耐心開(kāi)導。一個(gè)月時(shí)間過(guò)去了,終于守得云開(kāi)見(jiàn)月明,兒子能開(kāi)開(kāi)心心去園了,交到了很多好朋友,小朋友之間還有他們自己的想法,竟然自己給對方冠上了小名,放學(xué)后,喊著(zhù)朋友的小名說(shuō)再見(jiàn),真是有趣。現在的兒子,即使過(guò)周末,都不停的嘮叨什么時(shí)候上學(xué)啊,怎么又過(guò)星期六啦。這一個(gè)月兒子的變化很大,起碼入園不哭就是一大進(jìn)步。慶幸之前沒(méi)有暴躁,沒(méi)有嚇唬。

　　每天都要學(xué)習

　　總是聽(tīng)別人說(shuō)自己的孩子會(huì )寫(xiě)了多少字,會(huì )算了多少題。而兒子在實(shí)驗這個(gè)大家庭中,確實(shí)是在玩中懂了很多,動(dòng)手能力,協(xié)調能力等都得到了鍛煉。但惟獨寫(xiě)字寫(xiě)數上沒(méi)有什么要求。但我不著(zhù)急,想著(zhù)幼兒園一定有一定的管理模式,教學(xué)模式,該這個(gè)年齡的孩子會(huì )的東西會(huì )循序漸進(jìn)的告訴孩子們。但我和兒子一直都在讀故事書(shū),一直都在做數學(xué)的開(kāi)發(fā),每天都會(huì )學(xué)習一會(huì )兒。但最近發(fā)現,在我沒(méi)有督促、強調,甚至故意不讓兒子學(xué)習時(shí),他都很不樂(lè )意,學(xué)習中也不再用我陪著(zhù),做數學(xué)開(kāi)發(fā)時(shí)也不再需要我來(lái)讀題。兒子的這一進(jìn)步真是使我沒(méi)有想到,反過(guò)來(lái)仔細琢磨,無(wú)非是我們一起讀書(shū)認識的字,故事的內容幫助了理解。真是感謝書(shū)籍。

　　參加朗誦比賽

　　為慶祝十一國慶節,我們學(xué)校組織了“慶國慶重陽(yáng)雙節朗誦會(huì )”。想著(zhù)兒子幼兒園老師剛教了“祖國媽媽”的小兒歌。鍛煉鍛煉吧。于是就對兒子說(shuō)了我的想法,兒子一口答應了,并滿(mǎn)心歡喜的等著(zhù)那一天的到來(lái)。朗誦前一天主持人想讓孩子們走走臺,找好中心位置。因兒子要學(xué)美術(shù),固沒(méi)有趕上走臺。于是在我們教室的講臺上,讓兒子演練了一遍。一遍成功,很棒。兒子還一直說(shuō)讓我報完幕他再上臺。小家伙有模有樣一鞠躬,開(kāi)始了自己的詩(shī)歌。真正上臺這一天,本來(lái)兒子是第三個(gè),但因為種種原因拖到了最后,我還真怕他堅持不下去,直接打退堂鼓。當時(shí)我就想,如果兒子要求說(shuō)不想朗誦了,我也不會(huì )逼迫他一定要上臺,畢竟只有5歲。沒(méi)想到,兒子堅持到最后,自己走上臺,笑瞇瞇的朗誦完。真是很棒的兒子。看著(zhù)他最后舉起主持人發(fā)的獎狀,那真是眼睛瞇成一條縫了,樂(lè )不思蜀。之揚言,以后還要參加。這次不論好壞,兒子展示了自己的自信。感謝這次的朗誦會(huì )。

　　制作五星紅旗

　　幼兒園也在國慶來(lái)臨之際教孩子們做國旗。放學(xué)接兒子,他興奮的指著(zhù)他做的那面紅旗,說(shuō)是他自己做的,他很喜歡這面代表中國的五星紅旗。可是因為做星星的黃色彩紙弄壞了,只做了一顆大星三顆小星。看著(zhù)由興奮到失望的小臉,我忙說(shuō)回家我們在做一面。回到家準備好工具,讓兒子按照老師教他們的步驟來(lái)教我。先準備一張紅色彩紙,然后再另一張黃色彩紙上用鉛筆畫(huà)出一大四小的五顆星星,按照線(xiàn)條剪下來(lái),用固體膠把星星按照順序粘在紅色彩紙上,用一根吸管粘在紅色彩紙邊上。作品就完成了。之后兒子審視我的作品,直說(shuō)比他做的好看。我告訴兒子,熱愛(ài)祖國,為祖國慶祝生日,有愛(ài)國心,能用自己的雙手和心意祝福祖國就最好。兒子馬上大喊:祖國媽媽我愛(ài)你。小家伙能用最直白的話(huà)抒發(fā)自己的感情——朗誦會(huì ),自己親手送上了對祖國媽媽的生日禮物——五星紅旗。兒子真棒。

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