神奇的空氣作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的神奇的空氣作文，歡迎閱讀與收藏。

神奇的空氣作文1

　　大家都知道空氣吧？那是在熟悉不過(guò)了，空氣是十分神奇的。接下來(lái)我就給大家介紹一下吧！

　　它抓的住，有的同學(xué)張開(kāi)大嘴深吸一口氣趕緊把嘴閉上，小臉憋得通紅，但是還是失敗了。有的同學(xué)十指并攏，空氣像頑皮的'孩子溜走了。老師拿住口袋，輕輕一掃，緊緊攥住袋口就看到滿(mǎn)滿(mǎn)的空氣裝在了塑料袋中了。

　　空氣是有重量的，老師首先找來(lái)兩個(gè)氣球，一把尺子，一個(gè)鉛筆盒。簡(jiǎn)易的做了一個(gè)天枰，把氣球掛在了尺子的兩端。老師拿起針來(lái)，同學(xué)們都屏住呼吸，緊張的看著(zhù)老師，只見(jiàn)老師用針碰了一下氣球，氣球膨的一聲炸了。尺子一下子就傾斜了。實(shí)驗證明空氣是有重量的。

　　空氣是個(gè)大力士，老師首先準備了一滿(mǎn)瓶積水，把紙牌放在了瓶口上，接著(zhù)把瓶子倒過(guò)來(lái)，紙牌竟然被粘住了，水也沒(méi)有被灑出來(lái)。這個(gè)實(shí)驗證明空氣是個(gè)大力士。

　　空氣對人類(lèi)的影響非常大，可以支持人類(lèi)呼吸，也可以保護人類(lèi)，可以不被太陽(yáng)輻射，還可以保持溫度和濕度。人們多植樹(shù)造林才能呼吸到新鮮的空氣，使我們的地球成為一個(gè)天然的氧吧。

　　這就是神奇的空氣！

神奇的空氣作文2

　　“哇，成功啦！真的成功啦！”陣陣呼喊聲從我們班傳了出去。

　　要說(shuō)什么事，那就得從上課時(shí)說(shuō)起了。

　　上課了，劉老師拿著(zhù)一只空杯子和一只裝了水的杯子從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)。“今天我們來(lái)玩一個(gè)關(guān)于物理的小游戲。”說(shuō)完就拿起那個(gè)空杯子和一張普通的白紙。只見(jiàn)她用力地把紙扣在杯口，然后又迅速地把杯子翻過(guò)來(lái)。結果，紙飄飄然地落在了地上。不過(guò)，這一切都在我們的意料之中。紙上又沒(méi)有膠水，怎么會(huì )粘上呢？

　　緊接著(zhù)，老師把那個(gè)裝了水的杯子舉起來(lái)，重復著(zhù)剛才做過(guò)的動(dòng)作，對我們說(shuō)：“這回大家可要看清楚了！”她慢慢地將手離開(kāi)白紙，哇，奇跡出現了！白紙沒(méi)有掉落，里面的水也沒(méi)有流出來(lái)。這才出現了開(kāi)頭的那一幕！

　　老師說(shuō)讓我們試試，這下，我們更蠢蠢欲動(dòng)了。哈哈，終于輪到我了。懷著(zhù)忐忑不安的.心情，我走到了講臺。我仔細地安照著(zhù)老師的一招一式做，可一不留神，手一松動(dòng)，里面的水順勢流了下來(lái)。再來(lái)一次，最后，我以成功結束！

　　那到底是怎么一回事呢？老師講出了“真相”原理大概是這樣的：外面的空氣進(jìn)不去，里面空氣出不來(lái)，就把紙給抵住了。至于那杯水就是把空氣給隔斷了。

　　啊！原來(lái)這大自然的空氣可真神奇了，我又長(cháng)了一門(mén)知識。

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