走讓我們一起徜徉書(shū)海作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的走讓我們一起徜徉書(shū)海作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　每一次閱讀，都是靈魂的升華。徜徉在無(wú)窮無(wú)盡、醉人心扉的書(shū)的海洋里，感受到那方塊字無(wú)比神奇的魅力，沉醉其中以至難以自拔。這，就是我書(shū)香浸潤的童年。

　　——題記

　　我的童年是在鄉下度過(guò)的，綠樹(shù)成蔭，歡笑不斷，是我對鄉村最初的印象。那時(shí)候，奶奶家里有一個(gè)又高又大的書(shū)柜，用一種不知名的木頭打制而成，隱約散發(fā)出一種淡淡的幽香。書(shū)架上整齊地排列著(zhù)一排排令人眼花繚亂的的書(shū)。在我幼小的心靈中，最美麗的不是五光十色的彩虹，而是那比彩虹還要絢麗的書(shū)籍。那一本本書(shū)如同一朵朵輕柔的云，時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭。

　　四歲那年，剛剛來(lái)到奶奶家的我，因想念父母，加上對陌生環(huán)境心懷恐懼，足足哭鬧了三天三夜。爺爺、奶奶使出了渾身解數也安慰不了我幼小的心靈。無(wú)奈之下，爺爺把我抱到藤椅上，從書(shū)架上抽出一本《唐詩(shī)三百首》，一首首地為我朗讀。如同一縷陽(yáng)光涂安然照進(jìn)了一間黑暗的屋子，一股清泉流進(jìn)了干渴的田地，我奇跡般的停止了哭鬧，安靜下來(lái)。我拿起書(shū)，低下頭認真地去看那陌生而又充滿(mǎn)神奇魔力的漢字。爺爺那摻雜著(zhù)鄉音的普通話(huà)以及那日啾啾的鳥(niǎo)鳴，和漸漸下墜的夕陽(yáng)，永遠存在了我的記憶深處。

　　自那日以后，小屋便成了令我神往之地；書(shū)柜則成了令我著(zhù)迷的“魔盒”；那一本本或趣味盎然或催人淚下的書(shū)便成了我的精神食糧。在無(wú)數個(gè)夜晚，你都可以看到這樣一個(gè)場(chǎng)景：在一個(gè)安靜的農家小院的一間小小的書(shū)房里，有一個(gè)小女孩兒靜靜地坐在桌前，就著(zhù)昏黃的燈光津津有味地讀著(zhù)一本書(shū)。她時(shí)而展顏微笑，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而雙目圓睜……表情豐富極了。我就這樣徜徉在漫無(wú)邊際的書(shū)海之中，我也從一個(gè)哭哭啼啼的小女孩變成了一個(gè)巧笑倩兮的少女；從莽撞而倔強變得文靜而沉穩。那泛黃的書(shū)頁(yè)使我成長(cháng)的見(jiàn)證。

　　小學(xué)五年級時(shí)，我學(xué)習了林海音的《竊讀記》。當我讀到小女孩兒沉醉書(shū)海的語(yǔ)句時(shí)，不覺(jué)啞然失笑。那個(gè)在讀書(shū)時(shí)渾然忘我的小女孩兒一如曾經(jīng)、現在與未來(lái)的我啊！我想：無(wú)論歲月怎樣變遷，斗轉星移，都不能磨滅我對書(shū)的熱情。即使我年老體衰，也會(huì )像生機勃發(fā)的少年那樣熱愛(ài)讀書(shū)。

　　魯迅的三味書(shū)屋上的匾額——“太羹有味是讀書(shū)”，也許最能表達我的愛(ài)書(shū)情懷。我想：此生有書(shū)相伴，亦不枉也。

　　走，朋友們，讓我們一起徜徉書(shū)海，盡情的享受書(shū)籍帶給我們的無(wú)限魅力吧！

【走讓我們一起徜徉書(shū)海作文】相關(guān)文章：

徜徉書(shū)海作文03-25

徜徉書(shū)海作文2篇05-15

走，讓我們一起走下去作文03-29

讓我們一起傳遞幸福900字05-04

走進(jìn)書(shū)海作文04-10

書(shū)海微光作文04-30

書(shū)海泛舟作文06-27

漫步書(shū)海作文12-11

遨游書(shū)海作文03-17