難忘的教誨作文

時(shí)間：2023-07-05 08:22:43 好文我要投稿

難忘的教誨作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的難忘的教誨作文，希望對大家有所幫助。

難忘的教誨作文

難忘的教誨作文1

　　我的家庭再普通不過(guò)了，父母都是地地道道的農民，他們樸實(shí)善良，勤勞節儉，就像養育他們的爺爺奶奶一樣，那種淳樸的本色，基因似的，又在下一代身上遺傳。

　　爺爺已經(jīng)離開(kāi)我們好幾年了，但他對我的教誨依然讓我銘記在心。那音容，那笑貌，念之，便感受到一種溫暖。

　　我小時(shí)候，吃飯老是撒米粒，而且碗底也老是吃不干凈。撒下的米粒就被我扔進(jìn)垃圾桶。爸爸媽媽說(shuō)我，我不理睬，甚至還頂嘴。爺爺看到我的行為并沒(méi)有責罵，而是讓媽媽不給我飯吃，以此對我進(jìn)行懲罰。爺爺坐在沙發(fā)上，嚴肅地看著(zhù)我。我則撅著(zhù)嘴斜著(zhù)脖子一個(gè)勁兒地瞪爺爺。爺爺并沒(méi)有因此生氣，慢慢地給我講起了故事。“孫女，你知道么，在爺爺那個(gè)年代可沒(méi)有現在的條件，一碗米飯都很奢侈。雖然現在生活好了，但你爸媽種那點(diǎn)田不容易。你現在浪費的糧食，在過(guò)去那可是救命的寶貝啊……”我看著(zhù)爺爺一臉的認真，又想起了爸媽在農田里頂著(zhù)毒辣的太陽(yáng)躬耕勞作，為了一粒粒稻谷歸倉，從春種到秋，一滴汗水摔八瓣，而自己卻在浪費，于是臉紅了起來(lái)。我的情緒平靜了下來(lái)，忸怩地偎依在爺爺身旁，輕捋爺爺的山羊胡子……

　　爺爺的`教誨如脈脈的清流，流淌成我心底柔柔的暖流，一如春來(lái)樹(shù)綠，雨潤花紅。直到今天，我一直把爺爺對我的教誨放在心里。他的話(huà)如一粒種子，在我心里發(fā)芽，生根，而我再也沒(méi)有糟蹋過(guò)糧食。

　　爺爺的教誨，父母的言傳身教，讓我身上少了矯情與浮躁，養成了不少好習慣。這也許就是人們所說(shuō)的家風(fēng)或者家教。

　　是啊，家風(fēng)是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，它通過(guò)日常生活影響成長(cháng)中的心靈，塑造著(zhù)人格。爺爺對我的教誨只是普普通通的話(huà)語(yǔ)，但卻有潤物無(wú)聲的效果，讓我反省，讓我自新，時(shí)刻警醒我在人生的路上行得更端，立得更直，行得更遠。

難忘的教誨作文2

　　老師如一盞明燈，點(diǎn)亮了我的生命，讓我看清了萬(wàn)事的黑與白；老師又如一根指南針，指明了我生命中前進(jìn)的道路。她像雨露，滋潤著(zhù)我們；像陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們。有人說(shuō)老師是心靈的建筑師，的確，老師不光教我們知識，還教我們怎樣做人。

　　沒(méi)有老師就沒(méi)有進(jìn)步。記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，看到一篇生動(dòng)的小詩(shī)，于是就以《學(xué)校》為題，模仿著(zhù)寫(xiě)了首詩(shī)，當時(shí)我想請盧老師幫我看一看，于是就把小詩(shī)拷到U盤(pán)中交給了盧老師。兩天過(guò)去了，盧老師還沒(méi)有告訴我建議，我以為她已經(jīng)忘記了。可是當天下午一放學(xué)。

　　放學(xué)了，只見(jiàn)盧老師一手拿包，一手拿著(zhù)稿紙和一個(gè)U盤(pán)，從辦公室急匆匆地出來(lái)，臉上還透出了一絲著(zhù)急。只見(jiàn)盧老師三步并作兩步走，一手高舉稿紙和U盤(pán)，一手輕輕護著(zhù)身旁的同學(xué)，生怕把他們撞倒。她就這樣小心翼翼地穿梭在隊伍中。當她來(lái)到我的身邊時(shí)，她輕輕地把U盤(pán)和稿紙遞給了我，拍了拍我的`肩膀，和藹地說(shuō)：“我只幫你稍稍看了一下，你自己再琢磨一下，說(shuō)不定可以改得更好呢！”信任從老師的眼里透了出來(lái)。

　　回到家，我仔細地看起稿紙，上面用黑筆把詩(shī)工整地抄了一遍，修改的字跡用紅筆細致地寫(xiě)在旁邊。咦？盧老師平時(shí)都是寫(xiě)連筆字啊，這怎么是一筆一劃的字呢？嗯，一定是老師怕我看不懂連筆字，特意這樣寫(xiě)的！老師這么細致用心，一種感動(dòng)從我心中升騰起來(lái)。再讀起這首小詩(shī)，感覺(jué)那么的押韻，詞句是那么的優(yōu)美，它的變化，讓我不禁連連感嘆！盧老師的指導，讓我的寫(xiě)作手法有了很大進(jìn)步。

　　此時(shí)，我仿佛看到夜已深，而盧老師仍然伏案修改的情景。

　　老師在我的生命中扮演著(zhù)一個(gè)重要的角色，她以自己的學(xué)識滋養著(zhù)我，以自己的愛(ài)心感染著(zhù)我，讓我不僅學(xué)習到知識，更明白了怎樣做人！對我而言，有一個(gè)像盧老師這樣的老師，是多么的幸福呀！

難忘的教誨作文3

　　冬日里，一個(gè)溫和的午后，我同往常一樣，悠閑地開(kāi)著(zhù)空調、玩著(zhù)電腦。

　　“玩！玩！玩！你就知道玩，有什么用，還不如去學(xué)學(xué)電動(dòng)車(chē)吶！”媽媽一進(jìn)屋就沖我叫嚷。“哎呀，哎呀，我這就去。”我一邊不耐煩地說(shuō)，一邊將電腦關(guān)掉。

　　媽媽推著(zhù)車(chē)，我跟在后面，到了一片空曠的地方，我便開(kāi)始練起來(lái)。媽媽在后面扶著(zhù)車(chē)，還時(shí)不時(shí)告訴我一些騎車(chē)技巧。

　　大約一小時(shí)后，媽媽看著(zhù)我可以自己練了，于是“溜”了。我心想：媽媽肯定“忙里偷閑”，在電腦上看她最喜歡的電視劇呢。

　　真是蒼天不負有心人吶！幾個(gè)小時(shí)后，我終于學(xué)會(huì )了電動(dòng)車(chē)。這時(shí)，我的目光轉向遠處的小胡同，那兒地面上有許多石頭，還有不少的坑坑洼洼。

　　我想，連學(xué)電動(dòng)車(chē)都難不倒“偶”，區區崎嶇不平的小胡同又算得了什么？只是路面不平整罷了，騎過(guò)去又有什么難的？

　　“哧，哧……”我毫不猶豫地騎車(chē)向胡同駛去。

　　然而到了那里，可就沒(méi)事先想得那么簡(jiǎn)單了。我的'電動(dòng)車(chē)順著(zhù)以前下雨時(shí)摩托車(chē)軋過(guò)的溝不由自主的向前駛去。只聽(tīng)“砰”的一聲巨響，我、電動(dòng)車(chē)與堅硬的墻壁撞在一起。幸好，自己啥事沒(méi)有，看著(zhù)“殘廢”的電動(dòng)車(chē)，我只好回家把實(shí)情告訴媽媽。媽媽迅即一抬手，我剛做好了撒腿逃跑的打算，但媽媽的臉色卻又由陰轉晴，擔心地問(wèn)：“兒子，沒(méi)事吧？”繼而又痛快地說(shuō)：“電動(dòng)車(chē)算得了什么，掌握騎車(chē)的本領(lǐng)更有價(jià)值！”

　　現在每當我騎著(zhù)修好的電動(dòng)車(chē)，總會(huì )想起這件難忘的事，而媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的教誨一直催我?jiàn)^進(jìn)，學(xué)會(huì )更多的本領(lǐng)。

難忘的教誨作文4

　　從小，我在外婆家生活。小時(shí)候的我很調皮，院子里的人說(shuō)我比男孩子還淘氣。說(shuō)真的，那時(shí)我老是和別的孩子打架，隔三差五地有人找外婆告我的狀，外婆總是給別人賠小心道歉，拱手作揖地將來(lái)人打發(fā)走。然后，外婆輕輕地撫摸我的頭，柔聲地說(shuō)：“蓉蓉，你一個(gè)小姑娘家，一定要乖喲！”

　　踏進(jìn)校門(mén)后，啟蒙老師是一位姓楊的年輕的'女老師，我們都非常喜歡她。一個(gè)夏天的中午，天氣炎熱，大家都在教室里靜靜地睡午覺(jué)。我座位旁邊的一個(gè)男生沒(méi)有睡意，在座位上倒弄什么東西，不時(shí)發(fā)出一種怪怪的聲音。我被這種怪聲驚醒，感覺(jué)很煩，便使勁捏了他一把。

　　這一下把他惹火了，他便用鉛筆頭來(lái)錐我的手，我哪會(huì )向他示弱？我也拿出鉛筆和他斗起來(lái)．他斗不過(guò)我，邊哭著(zhù)邊拿起我課桌里的書(shū)亂扔，我更不會(huì )饒他，也拿起他的書(shū)亂撕亂扔，有的的同學(xué)在一邊看熱鬧，都不敢過(guò)來(lái)勸架。

　　正當我們激戰時(shí)，上課鈴響了。楊老師走進(jìn)教室見(jiàn)到這種情景，她彎下腰撿起我們扔在地上的書(shū)本，安慰好傷心痛哭的小男孩，微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我回到座位上，然后，若無(wú)其事地開(kāi)始上課。

　　放學(xué)后，楊老師收拾好被我撕爛的書(shū)本，走到我身邊，溫和地說(shuō)：“跟我到辦公室里來(lái)。”我以為自己將要受到嚴厲的懲罰，心里害怕極了。不料，楊老師柔聲地對我說(shuō)：“就算別人做得再不對，你也不應該那么沖動(dòng)，撕爛別人的書(shū)就更不對了，做任何事情一定要多動(dòng)一動(dòng)腦筋。”在楊老師的開(kāi)導下，我認識到了自己的錯誤，心甘情愿地和楊老師一起把我撕爛的書(shū)本糊好。

　　這件事雖然已過(guò)去多年，但是楊老師對我的耐心教誨仍銘記在心，讓我在頭腦發(fā)熱時(shí)保持清醒，保持冷靜，保持理性。謝謝你，我的老師。

難忘的教誨作文5

　　在生活中發(fā)生過(guò)許許多多的事，它們就像一顆顆星星，有的絢麗多彩，有的暗淡無(wú)光，而我今天就挑一顆不光彩的星星跟大家分享分享吧！

　　有一天，我和媽媽去秀嶼區廣場(chǎng)玩。那里草長(cháng)鶯飛，百花齊放，到處都是綠茵茵的大草地和五顏六色的花兒。我躺在一塊大石頭上，舒服極了，我不禁自言自語(yǔ)道：“這時(shí)候，要是有一根冰棒那該多爽呀！”說(shuō)罷，我便跑到商店去買(mǎi)了一根冰棒，又跑了回來(lái)。我連忙打開(kāi)包裝，舔了幾下冰棒，把包裝紙隨便往地上一扔，又津津有味的吃了起來(lái)。

　　這時(shí)，媽媽撿起了包裝紙，走到我的面前，對我說(shuō)：“為什么不把包裝紙扔進(jìn)離你只有不到2米的垃圾桶呢？”我懶洋洋的回答：“沒(méi)關(guān)系，反正有清潔工在清潔垃圾，我們不用擔心。”“什么不用擔心，我們只有一個(gè)地球，如果每個(gè)人都亂扔垃圾，我們的地球不就毀了嗎！”媽媽火冒三丈。此時(shí)，我感到萬(wàn)分羞愧。這時(shí)，陽(yáng)光照在我通紅的臉上，太陽(yáng)公公仿佛在嚴厲地批評著(zhù)我，使我抬不起頭。柳枝也在隨風(fēng)飄動(dòng)，好像一只只小手指著(zhù)我，柳枝搖動(dòng)時(shí)發(fā)出了“沙，沙，沙”的聲音，就像在說(shuō)：“這樣破壞環(huán)境還少先隊員呢！”天上的`小鳥(niǎo)也都嘰嘰喳喳的，就像在紛紛指責著(zhù)我。

　　我像一匹被馴服的小馬連連點(diǎn)頭，向媽媽認錯。我對媽媽說(shuō)：“我以后再也不會(huì )犯這種錯誤了；我這就去把那張包裝紙撿起扔進(jìn)垃圾桶里。”我想：地球只有一個(gè)，我以后一定要好好保護它，我還會(huì )呼吁人們一起保護它。保護環(huán)境，人人有責。這件事雖然很普通，但卻令我久久不能忘懷。

難忘的教誨作文6

　　感謝花的芬芳，感謝雨的滋養，感謝你的教誨，讓我永不能忘。

　　雨過(guò)天晴，在屋子里悶了好久的我走出家門(mén)，小區里的花開(kāi)了，一向愛(ài)花的我不禁走向前去。

　　看著(zhù)粉嫩嫩的花，想要伸手去摘，可是我突然停住了。我的思想開(kāi)始打架，到底應不應該去摘呢？其實(shí)我不能這么自私，花多么漂亮，應該留下來(lái)讓別人也觀(guān)賞到。可是我不摘別人會(huì )不會(huì )摘那？花的生命本來(lái)就不長(cháng)，我摘下來(lái)吧！不行，那么好看的花兒，多可愛(ài)啊！摘下來(lái)不就不好看了嗎！

　　我的思想一直在斗爭，我也許最終會(huì )把它摘下來(lái)，可是你的出現，告訴了我，留下他也是一種美德。

　　這是你走了過(guò)來(lái)，好想看除了我在想什么似的'，便告訴我說(shuō)，知道嗎？當你喜歡一樣東西的時(shí)候就會(huì )想把它據為己有，而如果你真心喜歡他的時(shí)候，你就胡把他奉獻給大家，讓大家也能體驗到你所享受的快樂(lè )。

　　我被你說(shuō)的一時(shí)語(yǔ)塞，便羞紅了臉。

　　你只裝作什么也沒(méi)看見(jiàn)，便又接著(zhù)說(shuō)，花朵和人一樣，都是有生命的，如果想把它摘下來(lái)放到家中的花瓶，他活得時(shí)間是不會(huì )長(cháng)的而你把它留在莖上，他會(huì )活得更燦爛，更美麗。

　　聽(tīng)到你這樣說(shuō)，我心里的魔鬼被那個(gè)天使打敗了。我便回答道，你說(shuō)得對，我們應該讓他們活出自己的人生。有些事人為改變，結果會(huì )相差更遠。

　　從那以后，我便學(xué)會(huì )了隨遇而安。可是哪位告訴我這些的你，卻不知去向何處。沒(méi)有留下姓名的你，還好嗎？

　　你的教誨，讓我銘記：如果你真心喜歡一個(gè)東西，就應該與他人分享，而不是獨自享用。也許，這個(gè)教誨會(huì )伴我一生。

難忘的教誨作文7

　　小時(shí)候，由于爸爸工作經(jīng)常不在家，所以在姥姥家的日子居多，說(shuō)是在姥姥家長(cháng)大的也不為過(guò)。給我最深刻、最難忘的教誨的，也是姥姥的一個(gè)真實(shí)的故事。長(cháng)大的過(guò)程經(jīng)歷過(guò)很多事，但卻有一件事讓我至今難忘，我想它會(huì )伴我一生，時(shí)刻提醒我節約。

　　以前，我無(wú)論是用紙巾擦鼻涕還是畫(huà)畫(huà)，總是很浪費，紙上寫(xiě)一點(diǎn)兒字覺(jué)得不好就團成一團扔掉了。爸爸媽媽說(shuō)我，我不予理睬，甚至還頂嘴：“扔一點(diǎn)紙怕什么，喏，這多的是呢!”爸爸媽媽很生氣，不再搭理我。而我則撅著(zhù)嘴一副委屈的樣子，此時(shí)，姥姥不是像爸爸媽媽那樣責怪我，而是把我領(lǐng)到了臥室，一邊陪我玩一邊慢慢地給我講起了故事:“兜兜(我的乳名)，你知道么，在姥姥那個(gè)年代可沒(méi)有現在這么好的條件，因為家里很窮所以買(mǎi)不起紙，我做數學(xué)用的草稿紙都是你太姥爺抽的煙里面的包裝紙。”我問(wèn)姥姥:“那么一小塊紙怎么夠呢”姥姥微笑著(zhù)道:“不夠也沒(méi)辦法啊，家里太窮了能夠讓上學(xué)已經(jīng)是很了不起了。”我想起自己經(jīng)常拿一些白紙折飛機，便又問(wèn)姥姥:“那你寫(xiě)完的這紙是不是就用來(lái)做手工或是折紙飛機了呢?”姥姥說(shuō)她不舍得，上廁所時(shí)還要用它來(lái)當廁紙呢!聽(tīng)了姥姥的話(huà)，我驚訝的半天也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　姥姥和我說(shuō)的這件事，讓我的心泛起波瀾：那紙那么硬，而且上面還寫(xiě)滿(mǎn)了字，怎么用啊?而且也太不衛生了。但是在那個(gè)物資匱乏的年代，這竟也算是一種奢侈的“享受”。

　　姥姥的教誨如脈脈的清流，流淌成我心底柔柔的暖流，她的話(huà)如一粒種子，在我心里發(fā)芽，生根，而我再也沒(méi)有浪費過(guò)一張紙，也倍加珍惜現在擁有的一切。姥姥的.教誨，父母的言傳身教，讓我身上少了矯情與浮躁，養成了不少好習慣。這也許就是人們所說(shuō)的家風(fēng)或者家教。

　　教誨可能是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，但它通過(guò)日常生活影響成長(cháng)中的心靈，塑造著(zhù)人格。它將時(shí)刻警醒我在人生的路上行得更端，立得更直，行得更遠!

難忘的教誨作文8

　　“老師就像辛勤的園丁，哺育了我們這樣幼小的樹(shù)苗；老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師又像默默無(wú)聞的春蠶，吐盡了最后一根絲……”每當我想起這些贊美老師的名句，便會(huì )自然地想起我的好老師——語(yǔ)文老師胡老師。

　　胡老師中等身體，渾身充滿(mǎn)著(zhù)蓬勃的朝氣，宛如春開(kāi)早晨中一株亭亭玉立的小樹(shù)。她的頭發(fā)就像黑色的瀑布傾瀉而下，有著(zhù)一種樸素而自然的魅力。她那一雙明亮的眼睛，就像夜空中天上的星星一般晶瑩，又像小溪的溪水那樣清澈。

　　胡老師不但清楚每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況，還很了解每個(gè)同學(xué)的個(gè)性。我的語(yǔ)文成績(jì)不錯，可是上語(yǔ)文課，每當老師提出問(wèn)題時(shí)，我總是又害怕又緊張，不敢舉手，生怕回答錯了。這時(shí)，老師總是鼓勵我：“不要緊張，也不要害怕，即使回答錯了，老師也不會(huì )批評你的。只要你認真思考，敢于積極舉手就是好孩子。”老師的話(huà)語(yǔ)溫暖了我幼小的心靈，讓我充滿(mǎn)了信心與勇氣。在老師的鼓勵下，我的膽子越來(lái)越大，成績(jì)也越來(lái)越棒。老師，是您讓我學(xué)會(huì )了自信，是您讓我茁壯成長(cháng)，你對我的教育之恩，讓我終身難忘。

　　胡老師平時(shí)像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心著(zhù)我們每一個(gè)學(xué)生。記得有一次，我的頭突然之間很痛，就趴在桌上休息。上課了，老師輕輕地推開(kāi)門(mén)，走了進(jìn)來(lái)，準備給我們上課。這時(shí)她一下就發(fā)現了趴在桌上的我，她飛快地來(lái)到我身邊，親切地問(wèn)道：“雷心怡，你怎么了？不舒服嗎？”我無(wú)力地抬起頭，告訴了老師。老師聽(tīng)后，立馬帶我來(lái)到辦公室，細心地給我抹藥，然后又輕輕地給我按摩，還一邊跟我聊天，分散我的'注意力。在老師的照顧下，我的頭痛好多了。老師那親切的話(huà)語(yǔ)，和藹的眼神，溫柔的雙手，一直深深地印在我的腦海里。

　　胡老師，您的教導，如春風(fēng)細雨一般，滋潤著(zhù)每一位同學(xué)的心田。胡老師，你的恩情，我永記在心。

難忘的教誨作文9

　　又美餐了一頓，我咂咂嘴，挺著(zhù)飽飽的大肚子，離開(kāi)了外婆家的餐桌。哎，告訴你一個(gè)秘密，每周六是我們一家三口到外婆家聚餐的日子。外婆做的菜可好吃了，今天也不例外。

　　吃完了飯，外公和爸爸負責看新聞，媽媽負責收拾碗筷，外婆直接走進(jìn)了廚房。我覺(jué)得無(wú)聊，就跟著(zhù)外婆進(jìn)了廚房。外婆揭開(kāi)鍋蓋，鍋里黃澄澄的一片。走近一瞧，原來(lái)是鍋巴。好香！我情不自禁地嗅了嗅鼻子。外婆看到我的饞樣，就拿起鍋鏟在鍋里使勁地鏟了幾下，但也只鏟動(dòng)了上面的，底下的鍋巴紋絲不動(dòng)，似乎把根生在鍋里了。

　　“不要了，不就一點(diǎn)鍋巴嗎？”我勸外婆放棄。“不行！”外婆斬釘截鐵地說(shuō)，“就這一點(diǎn)鍋巴，鏟下來(lái)可盛一碗呢！這一碗飯可以當一個(gè)人的早餐。”

　　說(shuō)完，她轉身拿來(lái)一個(gè)熱水瓶，沿著(zhù)鍋邊往里面倒了點(diǎn)熱水，“哧”的一聲，鍋里冒了很多水汽。外婆再次拿起鐵鏟，只輕輕地一鏟，鍋巴就從鍋壁上分離開(kāi)來(lái)。外婆把鏟好的鍋巴裝進(jìn)碗里。你別說(shuō)，還真裝了一碗。

　　外婆邊把裝滿(mǎn)鍋巴的碗放入碗櫥邊說(shuō)：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”想不到，婆婆還會(huì )念古詩(shī)。我笑著(zhù)接下去：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”婆婆意味深長(cháng)地說(shuō)：“外孫子，你知道嗎，每一粒米都是外公用許多汗珠換來(lái)的`，我們不能浪費啊！”

　　此刻，我想起了自己平時(shí)吃飯的情景：碰到好吃的菜，我會(huì )把盤(pán)里吃得一干二凈，碰到不喜歡吃的菜，隨意扒幾口就不吃了。想到這兒，我慚愧極了，我真的不應該浪費糧食啊！我對婆婆說(shuō)：“婆婆，從現在開(kāi)始，我決不浪費糧食了。”婆婆摸摸我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“外孫子，我相信你一定能做到！”

　　“婆婆，我不但要自己做到，而且要告訴我的同學(xué)也吃光盤(pán)中餐。”

　　“你真是個(gè)懂事的孩子！”

　　外婆，我會(huì )永遠記住您的教誨！

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