記一堂難忘的課作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的記一堂難忘的課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記一堂難忘的課作文1

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，五年級的時(shí)光就很快要過(guò)去了。這五年來(lái)，上過(guò)多少堂課，我數也數不清了。但是，有一堂課，讓我現在還記憶猶新。

　　記得那是一堂數學(xué)課，上課鈴一響，同學(xué)們就坐在自己的座位上等待老師的到來(lái)。很快，老師來(lái)了，但是今天老師和平時(shí)的不太一樣。老師臉色蒼白，走路緩慢，仿佛馬上就要倒下似的。

　　老師艱難地走上了講臺，用著(zhù)極為細小的聲音說(shuō)著(zhù)：“上課。”接著(zhù)老師用她那顫抖的手拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)了今天要學(xué)的內容。此時(shí)此刻老師就像一只受傷的小鳥(niǎo)，力不從心。老師用盡力氣，在講臺上慢條斯理地給我們講課，時(shí)不時(shí)地還會(huì )停下來(lái)，咳嗽幾聲，但讓人驚奇的是，今天的課堂格外的安靜，沒(méi)有半點(diǎn)聲音，就連平時(shí)最?lèi)?ài)在課堂上搗亂的那兩個(gè)同學(xué)，都靜下心來(lái)，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課。

　　老師拿著(zhù)粉筆在黑板上一點(diǎn)一點(diǎn)的寫(xiě)，那些字都沒(méi)有以前那清秀有力，而是歪歪扭扭的'，那手也沒(méi)有平時(shí)蒼勁有力。可為了不讓我們擔心，老師還面帶笑容。但同學(xué)們都知道，老師現在正在飽受著(zhù)病魔的折磨。可是，老師并沒(méi)有因此而請假，而是頑強的帶病來(lái)到了學(xué)校，艱難地上完了這堂課。這堂課是我印象最深刻的一堂課，我終生難忘。

　　我親愛(ài)的老師啊，您就宛如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人，您的敬業(yè)精神，將永遠激勵我們好好學(xué)習，天天向上。

記一堂難忘的課作文2

　　蝶藝是我們學(xué)校的藝術(shù)。從四年級開(kāi)始，美術(shù)老師就開(kāi)始教我們制作蝶藝作品。到現在為止，我家已經(jīng)有許多了：葉脈書(shū)簽，卡片，賀卡等等。但令我最難忘的還是上學(xué)期的蝴蝶掛飾。

　　那天上美術(shù)課，因為要做蝶藝的緣故，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。是的，對于我們這幫對做蝶藝已經(jīng)是“久經(jīng)沙場(chǎng)”的“老將”來(lái)說(shuō)，那是再容易不過(guò)。

　　可事實(shí)卻并沒(méi)有我想象的順利。

　　剛開(kāi)始做，我就遇到了“難題”：那塑料殼子似乎故意為難我，我怎么打也打不開(kāi)，越打不開(kāi)，越心急，越心急，就更別想打開(kāi)了。眼看同學(xué)們都快做好了，就剩將中國結掛上去了，我急得滿(mǎn)頭大汗，六神無(wú)主。在最關(guān)鍵的時(shí)刻，還是“救星”葉老師來(lái)幫忙了，來(lái)幫我打開(kāi)了蓋子。

　　前忙后忙，我的蝴蝶終于安放進(jìn)了盒子。后來(lái)的三角釘更是把我折騰地一言難盡。那三角釘怎么就那么緊呢？！我用手按，按了半天，它絲毫不動(dòng)。我只好使出“殺手锏”——牙咬！我滿(mǎn)臉漲得通紅，一邊使勁跺腳，費了九牛二虎之力，終于咬好了三角釘。我用手摸摸發(fā)酸的.牙齒：“小乖乖，辛苦你了，今天回家好好慰勞你。”

　　當然，最終我做的還不錯，只是時(shí)間浪費的太多，還有我的牙，酸了一整天。

　　現在，那個(gè)掛飾就掛在我房間門(mén)口，每天我都能看到它。

　　從那一次做蝶藝，我明白一個(gè)道理：做事不能急于求成，不可以粗心大意，否則將一事無(wú)成。

【記一堂難忘的課作文】相關(guān)文章：

【實(shí)用】記一堂難忘的課作文07-06

[必備]記一堂難忘的課作文4篇07-20

一堂難忘的課作文03-23

難忘的一堂“課”作文08-01

一堂難忘的課作文07-13

難忘的一堂課作文03-06

一堂難忘的課作文(薦)07-19

[優(yōu)選]一堂難忘的課作文08-25

難忘的一堂課作文03-13