潤物細無(wú)聲作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的潤物細無(wú)聲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

潤物細無(wú)聲作文1

　　“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀。”

　　讀書(shū)于我，是一個(gè)尋覓的過(guò)程。原是求知若渴，餓狼撲食般找尋；后來(lái)感覺(jué)文字在“無(wú)意”間能激起我的共鳴，給我無(wú)盡的滿(mǎn)足、歡愉和快樂(lè )。

　　早些，我極好外國文學(xué)。走入雨果筆下的“悲慘世界”，我隨可憐的主角冉阿讓風(fēng)餐露宿，在巴黎街頭看國破家亡，社會(huì )的希望被邪惡的枷鎖殘忍封凍，我醒悟貧富之懸殊與等級之對立，內心浪潮洶涌，幾要涌出單薄的身軀。《安娜·卡列尼娜》《復活》的炙愛(ài)良知蕩人肺腑，《霧都孤兒》《湯姆叔叔的小屋》《簡(jiǎn)·愛(ài)》人物命運和情節的大起大落中無(wú)不飽含暖意溫情，《紅與黑》極大力度再現社會(huì )殘酷和斗爭的現實(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》寫(xiě)出高尚信仰者強大的精氣神——這就是西方文學(xué)匯入我磅礴澎湃的力量！

　　后來(lái)，詩(shī)歌成了我的枕邊寶。顧城、海子、余光中、林徽因，各具情愫，姿態(tài)萬(wàn)方。一代情圣徐志摩在康橋上為林徽因模糊了雙眼，竟舍棄原配張幼儀，最終也得不到林徽因生死相依；向往面朝大海春暖花開(kāi)的海子無(wú)法讓自己茍活于世，要用黑色的眼睛尋找光明的顧城讓人難識你和云的遠與近……一書(shū)知一世，一詩(shī)識一人，讀過(guò)一本一本的冊頁(yè)與人生，你也好像經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)一樣又一樣的生命的輪回，從此世無(wú)新日，人無(wú)常情，代謝古今。

　　現在，我常讀些中國文學(xué)。初讀《水滸》是江湖人物傳記，再讀時(shí)已覺(jué)是讀史讀人讀社會(huì )，正所謂“100人心中有100個(gè)哈姆雷特”！宋江率眾英雄最終受招安歸順于朝廷，或許作者的'初衷是反映好漢的命運，但我覺(jué)得頗有諷刺意味！——人不能拉起自己的頭發(fā)離開(kāi)地面，草根的出頭天終究不能頂破天。余華的作品《活著(zhù)》，似是一本憋屈之作，但主角福貴的自述，似潑灑了一束陽(yáng)光——他堅信自己的妻子是世界上最好的妻子，自己的兒女是世界上最好的兒女，甚至自己的老黃牛，也認為它的哞叫聲是最耐聽(tīng)的。

　　閱讀，能在某一瞬，倏的打開(kāi)你的心門(mén)，使你豁達釋然，使你會(huì )心一樂(lè )，或使你悲憤莫名痛苦無(wú)狀，深感困惑掙扎彷徨。無(wú)論你是否已經(jīng)長(cháng)大、遠離親人或迷茫無(wú)助，無(wú)論生活何等苦難、孤獨或歡娛自得，我都祝愿在談起生活的苦難和成功時(shí)，你能在淚流滿(mǎn)面時(shí)透露出知足、信心和希望！

　　閱讀，能為你添上一份浩然之氣，讓你做人做事有分寸守底線(xiàn)，讓你不甘沉淪、不甘狼狽地踽踽獨行，讓你想把宇宙萬(wàn)物甚至超越宇宙都看得清楚分明。

　　閱讀，在一個(gè)個(gè)如絲如麻的春雨靜夜里，塑造著(zhù)我，滋養著(zhù)你。

　　潤物細無(wú)聲……

潤物細無(wú)聲作文2

　　問(wèn)世間最有愛(ài)心者為何物？非水莫屬。

　　隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲的，是水。使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤的，是水；使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜的，是水；使鐵石心腸的人受到震撼的，還是水。

　　如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地。14年的奉獻讓愛(ài)之水變成了接力賽，這一切都源于這個(gè)普通的農村婦女——高淑珍。用自己的愛(ài)心，幫助了眾多失學(xué)殘疾兒童走上了求學(xué)的道路。她大愛(ài)無(wú)疆的廣闊胸懷和堅持不懈的韌勁讓小院子里的孩子一天天茁壯成長(cháng)，對社會(huì )表達愛(ài)心，不是富人的專(zhuān)利，家境如此困難的高淑珍用她的.行動(dòng)讓這股暖流流遍中國。也讓人們懂得了身份、家境可以有不同，但奉獻愛(ài)心，幫助他人卻沒(méi)有什么不同。

　　如果你是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山間自由流淌，為人們帶去甘甜。她背起藥箱，他再背起她。他心里裝著(zhù)全是她，而她心里還裝著(zhù)整個(gè)村莊。一條路，兩個(gè)人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月華皎潔，愛(ài)正漫漫升起。她是周月華，他是艾起。出生后8個(gè)月就被診斷為先天性小兒麻痹癥，左腿殘疾的周月華，憑著(zhù)自己的頑強意志完成了醫學(xué)中專(zhuān)課程。最開(kāi)始行醫時(shí)，她左肩拄著(zhù)拐杖在山間艱難的行走。后來(lái)，她遇到了人生中的第二條左腿——她的丈夫艾起。20多年來(lái)，她硬是靠著(zhù)拐杖和丈夫的后背“爬”遍了方圓12平方公里的大小山嶺，為轄區近5000村民帶去了醫療服務(wù)。夫妻二人共同堅守信念，他們無(wú)需錚錚誓言，有的只是行動(dòng)與實(shí)干，平凡而偉大的他們賦予世界的只有愛(ài)。

　　他們是水，為人們帶去甘甜，用愛(ài)與溫暖將人性澆灌。他們在為轄區近5000村民帶去醫療服務(wù)的同時(shí)，也許世人知道了最大的富庶在于愛(ài)之水的長(cháng)流。

　　有愛(ài)心的人像水一樣，使沙漠中瀕臨絕境的人重新看到生活的希望，使心靈枯萎的人重新看到情感的滋潤。

　　沒(méi)有水，地球將會(huì )變成荒漠；沒(méi)有愛(ài)，世界將會(huì )變得冷漠。愛(ài)就像水一樣，沒(méi)有顏色，沒(méi)有形狀，看似很渺小，卻滋潤著(zhù)萬(wàn)物。人間不能沒(méi)有愛(ài)，就像地球不能沒(méi)有水一樣。

潤物細無(wú)聲作文3

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”這句詩(shī)是唐朝詩(shī)人杜甫的名句，我們的班主任楊老師就如同詩(shī)中所描寫(xiě)的那樣，好像一場(chǎng)春雨，悄然無(wú)聲地滋潤著(zhù)我們，潛移默化中教育著(zhù)我們，熏陶著(zhù)我們！

　　楊老師長(cháng)得高高瘦瘦的，和藹可親的臉上，架著(zhù)一副金絲邊眼鏡。眼鏡后面藏著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，這雙眼睛好似孫悟空的火眼金睛，能識破我們一切“陰謀詭計”。

　　楊老師是從二年級開(kāi)始擔任我們班的班主任和語(yǔ)文老師的，那是我們都還很懵懂無(wú)知，身上有許多不良習慣，學(xué)習成績(jì)也不是很好。楊老師“接任”以后，從我們的寫(xiě)字規范開(kāi)始抓起，還幫我們設定了家校聯(lián)系本的格式，我們每天的作業(yè)都看的清清楚楚、一目了然。無(wú)論嚴寒酷暑、刮風(fēng)下雨，我們每天的作業(yè)她都是認真地批改，，所有人的作業(yè)都是字字過(guò)關(guān)、課課過(guò)關(guān)、人人過(guò)關(guān)。我們的作文草稿本上凝聚著(zhù)她無(wú)數的心血，里面寫(xiě)滿(mǎn)了她的評語(yǔ)和修改要點(diǎn)。

　　我是個(gè)調皮好動(dòng)的.男孩，上課總是閑不住，注意力不集中，楊老師從來(lái)不當面批評我，總是不厭其煩地將我留下來(lái)，教我學(xué)習的方法，幫我樹(shù)立人生的目標，并鼓勵我，如果我改正這些壞毛病，將來(lái)會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

　　楊老師能因材施教，總善于發(fā)現每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，每次班隊會(huì )都會(huì )讓同學(xué)展示自己的才藝，有的講相聲，有的唱歌，還有的演奏樂(lè )器，那時(shí)候，班上都歡歌笑語(yǔ)，匯成一片歡樂(lè )的海洋。

　　記得三年級上學(xué)期的一天，課間十分鐘的時(shí)候，我的左腳撞在了運動(dòng)器械上。頓時(shí)，腳上傳來(lái)了一陣鉆心的疼痛，痛得無(wú)法走路。同學(xué)們連忙告訴了老師，楊老師心急如焚地跑了過(guò)來(lái)，把我扶到了辦公室，她俯下身子，輕輕地用手摸了摸我的腳，然后問(wèn)我：疼的厲害嗎？要不要送醫院？她的眼神里充滿(mǎn)了關(guān)切，那一刻，我感覺(jué)她的眼神分明和媽媽一樣，充滿(mǎn)了憐惜又是那么的溫柔。

　　楊老師，您數十年如一日，默默無(wú)聞地堅守在自己的崗位上，您不是太陽(yáng)，卻像太陽(yáng)精心地照耀著(zhù)我們每個(gè)學(xué)生，您不是媽媽?zhuān)瑓s給了我們像媽媽那樣無(wú)私卻又不求回報的最樸實(shí)無(wú)華的愛(ài)！

潤物細無(wú)聲作文4

　　昨夜，一場(chǎng)春雨悄悄地濕潤了大地。早上我開(kāi)了窗，清新的空氣撲面而來(lái)，瞬間清醒了我的大腦。多好的春雨啊！“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。我搖頭晃腦地吟著(zhù)詩(shī)，很是得意……

　　“大清早的你穿那么薄開(kāi)窗戶(hù)，這是想感冒嗎？你現在都已經(jīng)是初中生了，怎么連這么點(diǎn)常識都不知道……”我頭痛地迅速關(guān)掉窗，不用說(shuō)，媽媽的“緊箍咒”又開(kāi)始念了。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，媽媽的嘮叨越來(lái)越多，我也越來(lái)越煩媽媽的嘮叨，每次她一在我耳邊念叨，我就想，孫悟空聽(tīng)到唐僧的緊箍咒時(shí)，大概也像我現在這么痛苦吧？

　　自從上了初一，我感覺(jué)我已經(jīng)進(jìn)入青春期，而媽媽也提前邁進(jìn)了更年期的大門(mén)，總是因為一些雞毛蒜皮的小事情嘮叨不已。有一次，我和她鬧著(zhù)玩，把她風(fēng)衣上的腰帶藏起來(lái)，我以為她會(huì )像小時(shí)候哄我一樣，給我點(diǎn)小小的好處，我就把腰帶給她了。可是，悲傷的是我完全猜錯了結局，媽媽一連串嘮叨像連珠炮一樣打得我喘不過(guò)氣來(lái)：“你三歲了嗎？快點(diǎn)拿出來(lái)……你怎么越來(lái)越不懂事了……你說(shuō)你什么時(shí)候才能長(cháng)大啊？我為你真是操碎了心……”我痛苦不堪地乖乖交出腰帶，暗自感慨真是“自作孽不可活也。”

　　最激烈的'一次沖突發(fā)生在不久前的一個(gè)晚上，老師要我們預習課文并提前把課文背會(huì )。媽媽在一旁又開(kāi)始嘮叨了：“你怎么背的這么慢？一段一段背呀，怎么背多少忘多少……”本來(lái)我就背課文背得暈頭轉向，再加上媽媽這一嘮叨，也不知道哪來(lái)的火氣，把書(shū)一扔，“啪”響亮地一聲，我吼道：“不背了，我不背了，你愛(ài)考不考！”話(huà)音剛落我就后悔了，因為我看到了媽媽眼角似乎有亮晶晶的眼淚一閃而過(guò)，她回里面的房間了，我撿起書(shū)，還是把課文背完了。晚上躺在床上，心里像放電影似的，想起媽媽平日里在生活上對我無(wú)微不至的照顧，我后悔了。

　　是啊，春雨潤物細無(wú)聲，雖然我媽媽愛(ài)嘮叨，但是，她對我的愛(ài)是“潤物細有聲”啊！這是有聲的愛(ài)，正是慈母手中線(xiàn)，我身上厚厚的衣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞在我的前后，伴我成長(cháng)！

潤物細無(wú)聲作文5

　　鞋攤就在麗苑廣場(chǎng)的超市旁邊，我上學(xué)必須經(jīng)過(guò)這個(gè)修鞋攤。 攤主四十來(lái)歲，走起路來(lái)腿一瘸一拐的。皮膚被曬成了古銅色，頭發(fā)總是亂蓬蓬的，臉上的胡須也很長(cháng)，也許是為了生計，

　　鞋攤就在麗苑廣場(chǎng)的超市旁邊，我上學(xué)必須經(jīng)過(guò)這個(gè)修鞋攤。

　　攤主四十來(lái)歲，走起路來(lái)腿一瘸一拐的。皮膚被曬成了古銅色，頭發(fā)總是亂蓬蓬的，臉上的胡須也很長(cháng)，也許是為了生計，沒(méi)有空閑時(shí)間收拾自己。

　　其實(shí)，他是我們村的人，生活過(guò)得很清貧。他一直沒(méi)有成家，還有一個(gè)瘋哥哥，整日胡亂游蕩。每天忙完攤，回到家后，還要為自己和哥哥做飯，挺不容易的。

　　以前，我在那兒給弟弟修過(guò)一次鞋，也只是匆匆放下鞋子交代幾句，然后放學(xué)去取。弟弟比較喜歡運動(dòng)，家里也不富裕，沒(méi)有條件常給他買(mǎi)新鞋。所以每過(guò)一陣子，就要在他那里修一次運動(dòng)鞋，因此對他的印象很深。

　　不過(guò)，真正領(lǐng)教師傅干活十分認真，是在那一次請他給我自己修鞋之后。

　　那時(shí)已經(jīng)是冬天了，他把鞋攤挪到當陽(yáng)光的地方，又用一塊塑料布圍起來(lái)?yè)躏L(fēng)。那會(huì )兒，因為沒(méi)有顧客，他坐在凳子上瞇著(zhù)眼睛曬太陽(yáng)。見(jiàn)有人來(lái)修鞋，立刻精神起來(lái)。他向我打過(guò)招呼，便接過(guò)我手上的鞋翻看了一下，告訴我開(kāi)膠的地方需要用線(xiàn)縫一縫，走路才不會(huì )打滑。我就坐在旁邊的長(cháng)凳上等著(zhù)。

　　這是一次近距離的接觸，我邊看他修鞋，邊忍不住打量他。他的身體很消瘦，那張滿(mǎn)布皺紋的.臉上黑中帶點(diǎn)黃色，再加上刮風(fēng)，身上臉上都蒙上了一層塵土，臉上幾乎沒(méi)有一點(diǎn)水分。我心里禁不住有些同情他。

　　只見(jiàn)他用烏黑的雙手麻利地縫著(zhù)鞋子的裂口，對著(zhù)鞋底剪好鞋掌，然后用銼刀把鞋底銼出一層毛面，抹上膠，晾在一邊。等到膠接近干了，才把剪好的鞋掌黏上。用上了十幾分鐘時(shí)間，鞋子補好了。他又做了些精細處理，把一些開(kāi)了線(xiàn)的地方縫好。然后把修好了的鞋遞到我手里。我給他錢(qián)，他只收了三元，比我預計的要少。

　　我雖然修過(guò)很多次鞋，卻從來(lái)沒(méi)有像這一次這樣仔細觀(guān)察過(guò)。一個(gè)修鞋師傅如此認真地對待自己的活兒，竟然對自己的小手藝要求盡善盡美。他做著(zhù)人們眼中最平凡甚至有些卑微的活兒，卻把自己的事情當做一種藝術(shù)來(lái)完成，如此一絲不茍，如此認真敬業(yè)，真讓我不由得肅然起敬。

　　廣場(chǎng)上很多人體面地走過(guò)，他們能像這位修鞋師傅這樣，做到工作是如此平凡，精神是如此可敬嗎？甚至，如果這個(gè)位置上換成我，能夠也跟他一樣，把這普普通通的事情當做一種藝術(shù)來(lái)完成，如此一絲不茍，如此認真敬業(yè)嗎？我陷入深沉的思索中。

潤物細無(wú)聲作文6

　　人們常說(shuō)“父愛(ài)如山”。在大多數人的眼里，父愛(ài)是偉大的、厚重的。而在我的眼，父愛(ài)不僅僅有如山一般的偉大與厚重，也有似水的柔潤。如果我是一朵花兒，父愛(ài)則是培育這花兒的溫床；如果我是一條小舟，父愛(ài)則是指引我航向的燈塔；如果我是一只遨游藍天的風(fēng)箏，父愛(ài)則是那條長(cháng)長(cháng)的堅韌而有彈性的線(xiàn)。

　　放學(xué)了，我垂頭喪氣的回到家里。一進(jìn)門(mén)，我就揣著(zhù)我那張考得很羞澀的試卷窩進(jìn)我的房間。本想不讓爸爸看就行了，可老師非得讓家長(cháng)簽字，真是可惡之極、郁悶之極……唉，怎么辦？模仿爸爸的簽字吧，或者……嘭嘭嘭，正在我為了怎么應付老師的檢查而絞盡腦汁的時(shí)候，耳畔傳來(lái)了一陣熟悉而柔和的'敲門(mén)聲。我手忙腳亂的把試卷藏在身后，打開(kāi)房門(mén)，爸爸和藹可親的站在門(mén)口。“給爸爸看看”，我的慌亂的神情沒(méi)有逃過(guò)爸爸犀利的目光。我顫抖的遞過(guò)試卷，兩手直冒汗。爸爸接過(guò)卷子，坐在燈下聚精會(huì )神的看了起來(lái)。而我在一邊不知所措。我不敢直視爸爸，盡管平時(shí)爸爸很疼愛(ài)我。我偷偷的瞟了一眼爸爸，他的表情很?chē)烂C。“看來(lái)今天我是在劫難逃了”，我想。于是我橫下心來(lái)，等待爸爸的責罰。唉，誰(shuí)叫自己那么粗心呢，早知今日何必當初，活該。

　　“細心一點(diǎn)點(diǎn)就不會(huì )這樣了”。爸爸抬起頭，溫和的對我說(shuō)。這句話(huà)像溫暖的陽(yáng)光直沁我心扉。我一下子卻覺(jué)得心里特的不是滋味，一股深深的愧疚油然而生，淚水很不聽(tīng)話(huà)的順著(zhù)我的臉頰流下。

　　“來(lái)，和爸爸一起改正”。爸爸拿了紙巾輕輕地擦干我臉頰上的淚水。我坐在爸爸身邊，聽(tīng)他一絲不茍的分析講解。終于把所有的錯誤都糾正過(guò)來(lái)了。爸爸直起腰，習慣性的反手捶捶后背，起身，用寬大的手掌撫摸了一下我的頭，走出了我的房間。

　　我目送爸爸離開(kāi)房間，明亮的燈光下，40歲的爸爸頭上無(wú)數根白發(fā)熠熠閃光。我心里酸酸的，爸爸在很遠的鄉鎮上上班，每天天不亮就出門(mén)了，天黑才到家，他一定很累很累。回到家里還要為我的學(xué)習操心，我真不該……

　　爸爸是一個(gè)不善于表達的人，他的愛(ài)就像春雨一般。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。”我想這應該是父愛(ài)最質(zhì)樸的寫(xiě)照了。

潤物細無(wú)聲作文7

　　今年的初夏雨水特別的多，滴答滴答……似要滴穿我的心靈。頃刻間，在心靈深處，記憶的水珠——滑落，聚集，汩汩地在心田流淌……

　　爺爺是個(gè)感情遲鈍的人。哄我夸我的是奶奶，對我冷漠無(wú)語(yǔ)的是爺爺；摔倒扶我的是奶奶，站在一旁喊著(zhù)要我繼續的是爺爺；和鄰居小孩打架了，袒護我的是奶奶，訓斥我的是爺爺。難道爺爺真的不會(huì )表達感情嗎？載在記憶的時(shí)光車(chē)道上，我努力用心地搜尋答案……

　　那一次，語(yǔ)文測試卷發(fā)下來(lái)，95分的成績(jì)讓我欣喜若狂，準備回家被家人好好贊捧一番，奶奶似懂非懂的看著(zhù)這個(gè)阿拉伯數字，妙語(yǔ)連珠地直夸我。爺爺，一臉麻木的表情，仿佛與他沒(méi)有太大的關(guān)系，一陣無(wú)語(yǔ)的沉默后，僅僅只有一聲簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的回應：“下次努力吧。”說(shuō)著(zhù)，端起碗筷進(jìn)了廚房。平凡的爺爺，平淡的語(yǔ)氣，細細回想讓我抓住了其中的意義。漸漸地，我鼻子酸了，視線(xiàn)模糊了，淚水奪眶而出。

　　爺爺是個(gè)書(shū)迷，一般沒(méi)有特別的動(dòng)靜是動(dòng)搖不了他的。那一次周末，我找上鄰居朋友陳璞，邀請他與我下象棋，他正和幾個(gè)女孩子在跳橡皮筋，不肯與我下棋，我用力拉他，他使勁推我，結果激怒了他，一巴打在了我的臉上，我委屈地轉身就跑，眼淚不爭氣地落了下來(lái)。奶奶見(jiàn)狀，氣急敗壞的扯上我，要為我去討個(gè)公道，爺爺急忙摘下眼鏡，扔下愛(ài)書(shū)，緊跟上來(lái)；奶奶挺起腰肝，挽起袖管，要去掐陳璞的.臉，爺爺卻按下了奶奶那只蓄勢待發(fā)的手，并且習慣性地摸著(zhù)我的臉，十分粗糙，感覺(jué)有點(diǎn)痛，嚴肅認真地對我說(shuō)：“輸了就別哭，哭了就別輸。”從爺爺的眼神里，透露出他對我的渴望、支持和信任，渴望我別認輸，支持我繼續與陳璞對戰，充滿(mǎn)了對我的信任，這就是愛(ài)。于是，我跑過(guò)去，狠狠地還給了陳璞一巴。

　　猛地，我察覺(jué)到：爺爺并不“遲鈍”，而是我的愚笨。“潤物細無(wú)聲”，他不要求我們給他什么，只是默默在奉獻給我們什么，是我沒(méi)有體會(huì )到那沉默背后迸發(fā)出來(lái)的溫暖。

　　我的淚水與雨滴一起無(wú)聲地墜落在地上，面對爺爺冰冷的身軀，空氣似乎凝固，壓得我喘不出氣來(lái)，任憑淚水在我臉上肆虐，好像這個(gè)世界只剩這片空間，我哭著(zhù)喊著(zhù)：“爺爺！您一路走好！奶奶有我陪著(zhù)！

　　雨，無(wú)聲，滋潤了大地。

　　愛(ài)，無(wú)聲，溫暖了心田。

潤物細無(wú)聲作文8

　　冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團火來(lái)取暖；暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)取暖；當心已疲憊時(shí)，驀然回首，發(fā)現原來(lái)你站在起點(diǎn)望著(zhù)我一點(diǎn)點(diǎn)地走著(zhù)，微微的笑著(zhù)，烏黑的發(fā)絲沐浴在陽(yáng)光下泛著(zhù)暖暖的光澤，母親。

　　每每回家是，總會(huì )看見(jiàn)鄰家的母親帶著(zhù)剛剛學(xué)步的小孩在陽(yáng)光下歪歪扭扭的走著(zhù)。他身后的母親眼睛一直都似膠水一樣黏在那個(gè)小孩身上，眼中是滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)懷和擔憂(yōu)。看到這樣一幕，我總是微微地笑過(guò)，但心里卻有著(zhù)絲絲的失落。

　　我的母親不會(huì )像鄰家母親一樣，她只會(huì )把一些事情放在心里，她不像許多文學(xué)作品里的母親一樣發(fā)間有著(zhù)些許白發(fā)，眼角有著(zhù)魚(yú)尾紋，或者是那充滿(mǎn)歲月印記的手~~她是年輕又充滿(mǎn)活力的，她的手是那么光滑，她的皮膚是嫩滑的，時(shí)間仿佛遺忘了她，母親對于一切是平淡的，即使是我考試考差了，她也只會(huì )說(shuō)一句：“路在你自己腳下，想不想繼續走下去，你自己選擇。”她的冷淡讓我感到她并未愛(ài)我，未曾關(guān)心過(guò)我。南方的冬天是濕冷的，太陽(yáng)盡管很燦爛，厚厚的冬裝還是抵擋不住寒風(fēng)的侵襲，使剛剛放學(xué)的我，更加快了騎自行車(chē)的速度。回到家中時(shí)，我的臉早已變得通紅。打開(kāi)臥室的門(mén)迎面而來(lái)的是一陣陣陽(yáng)光的味道，，原來(lái)是母親為我曬了被子啊，嘴角微微上揚。

　　在夕陽(yáng)下，母親不知在花壇里擺弄著(zhù)什么，在陽(yáng)光的沐浴下，整個(gè)身體都被蒙上了一層淡淡的金光。由于好奇心，我走近她的.身邊，問(wèn)道：“媽?zhuān)�你在干嘛？”她背�?zhù)我說(shuō)：“哦，是你爺爺家的吊蘭啊。小時(shí)候，你就是任性地把那小小的吊蘭帶回家里，高興地種植，可惜啊，你就是三分熱度，沒(méi)幾天就丟下它了。”原來(lái)是這樣啊，回想起那時(shí)候的我，不禁笑出聲來(lái)。心里也不禁詫異，母親竟然連這樣的事也記得。晚上，躺在床上，聞著(zhù)被子上滿(mǎn)滿(mǎn)的太陽(yáng)味，回憶起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。想起小時(shí)候是母親為我塞好被子，是她在炎炎夏日為我遞上一杯冰水，是她輕輕地關(guān)上我的房門(mén)，不打擾我的學(xué)習，是她~~母親……心中某個(gè)地方好像被的陽(yáng)光照耀了似地，暖暖的。母愛(ài)是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；母愛(ài)是一夜春雨，潤物細無(wú)聲，使世界充滿(mǎn)色彩；母愛(ài)是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。

潤物細無(wú)聲作文9

　　有人說(shuō)：“家是第一所學(xué)校，父母是孩子最好的老師。”是的，我的父母給我營(yíng)造了一個(gè)溫暖、和諧的家庭風(fēng)尚，讓我在潤物細無(wú)聲中成長(cháng)。

　　小時(shí)候，每次上學(xué)之前，爸爸總愛(ài)叮囑我幾句：“孩子，到學(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)吵架，如果有人欺負你，跟老師說(shuō)說(shuō)就行了。”爸爸有時(shí)教育我：遇事要寬宏大量，要和老師、同學(xué)和睦相處。媽媽告訴我：要尊老愛(ài)幼，勤儉節約。

　　爸爸、媽媽是這樣教育我的，也是這樣做的。去年的一天才下過(guò)雨，地面滑，爺爺散步時(shí)一不小心跌倒了，摔成了粉碎性骨折。在這期間，爸爸每天幫爺爺刷牙、洗臉、喂飯，還幫他活動(dòng)腿腳。媽媽也天天給爺爺洗腳，從未有一句怨言。看著(zhù)爸爸、媽媽忙碌的身影，我也學(xué)會(huì )了主動(dòng)幫父母干活，還學(xué)會(huì )了不少小技能。如今，我也是父母的好幫手，能夠幫爺爺端茶倒水、鋪床疊被。

　　“孝”是中華傳統美德，父母的言行是無(wú)聲的課堂，它深深地印在我幼小的心靈上，在我心里已經(jīng)生根發(fā)芽。

　　爺爺的病好了，還像以前一樣第一個(gè)起床，拿起大掃帚把整個(gè)大院打掃得干干凈凈。爸爸聽(tīng)到掃地聲，起來(lái)對爺爺說(shuō)：“爸，今后別起得太早，多休息，我來(lái)掃院子。”我也拿著(zhù)衣服跑到院子說(shuō)：“你們都休息，看我掃。”爺爺拉著(zhù)我的小手說(shuō)：“乖孫子，你也長(cháng)大了，知道關(guān)心他人了。不過(guò)，還是回屋讀書(shū)吧！”說(shuō)著(zhù)把我拉進(jìn)屋，開(kāi)始陪我讀語(yǔ)文、英語(yǔ)，檢查我背誦古詩(shī)。每天晚上，爸爸也是陪我學(xué)習到深夜，給我講解，幫我復習。我的爸爸和爺爺都愛(ài)看書(shū)，有良好的閱讀習慣，在他們榜樣的引導下，我迷上了閱讀。從上學(xué)開(kāi)始到現在，我讀完了中國古典四大名著(zhù)。我還喜歡看兒童小說(shuō)、科普故事、寓言故事等方面的書(shū)籍。在他們的`關(guān)心、愛(ài)護下我也茁壯的成長(cháng)。

　　我的家庭尊老愛(ài)幼，互相尊重。我在爸爸媽媽的耳聞目染下，在家庭成員的一言一行下，我不斷的學(xué)習，積極上進(jìn)，尊老愛(ài)幼，要做一個(gè)有責任心、懂禮貌的好孩子。

　　良好的家風(fēng)，像春風(fēng)雨露滋潤我成長(cháng)；像一首動(dòng)聽(tīng)的歌讓我徜徉；像一個(gè)航標指引我前進(jìn)的方向，伴我成長(cháng)。

潤物細無(wú)聲作文10

　　只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間——題記

　　大千世界，人生區區數十載，相對宇宙，人不得不感嘆人生之須臾。然而，一切一切的感動(dòng)從人身上被挖掘發(fā)現。雖然，起初它微小，微小到甚至讓人可以忽略的地步，可它潤物細無(wú)聲，直至它扣動(dòng)了我們心靈最薄弱的那根弦時(shí)，才發(fā)現它的偉大。

　　叢飛，一個(gè)再也不能從記憶中抹去的名字，一次義演改變了他的一生。當他得知中國有那么多的貧困兒童，他不由自主地心動(dòng)起來(lái)，想為他們做點(diǎn)什么。可他也知道自己是多么的微不足道，于是他走街竄巷不停地義演，為的是能將這份愛(ài)發(fā)揚出去。他的舉動(dòng)是那么心甘情愿，他不乞求什么美名，只要能為孩子們多做點(diǎn)什么他都愿意。

　　他不時(shí)為孩子捐這捐那，甚至還借款來(lái)給孩子們籌集學(xué)費，而自己家的生活是捉襟見(jiàn)肘，可他還是那么堅持著(zhù)。以至后來(lái)積疾患了胃癌，患了病之后，他仍然用著(zhù)他的歌聲去繼續喚醒孩子們的希望。說(shuō)真的，倘若沒(méi)有“感動(dòng)中國十大人物評選”我至今還不能認識這位“潤物細無(wú)聲”的人，可當扣動(dòng)了那根弦時(shí)，再也不是“潤物細無(wú)聲”了。

　　微塵，感動(dòng)中國十大人物的又一個(gè)集體。起初，微塵是一位不愿留下姓名的愛(ài)心人士所用的署名。在愛(ài)心款上，有好幾處都有著(zhù)微塵的名字，是啊，微塵，自己力量真的很小，乃至到微不足道的地步。就是因為這樣一次又一次的.義舉，無(wú)聲卻包含著(zhù)愛(ài)。

　　全社會(huì )那些愛(ài)心人士都愿意用微塵作為自己的署名，漸漸地也便形成了一個(gè)集體。此時(shí)，那位初次用“微塵”的捐贈者是該有多么地欣慰啊!他(她)的無(wú)聲的舉動(dòng)帶動(dòng)了整個(gè)社會(huì )的愛(ài)心高潮。

　　以前，看過(guò)一篇德國小男孩尋母的報道。小男孩從小被收養在了一間修女院。長(cháng)大后，小男孩想找自己的親生母親。于是，拖著(zhù)瘦小的身軀不停地找媽媽。然而，還是沒(méi)有消息。有一天，想起了能為媽媽做點(diǎn)了什么。他幫助每一個(gè)人后，人們便問(wèn)他需要什么回報時(shí)，他說(shuō)：“請你也去幫助十個(gè)人，再告訴那些人再去幫助另外十個(gè)人就夠了。”哇，真的很感動(dòng)很感動(dòng)，為了能找到母親，小男孩就能想出這樣的方法。然而就是這樣一個(gè)無(wú)聲的想法掀起德國尋母高潮，愛(ài)，或許可以傳遞吧!

　　名人之所以成為名人，是因為他們在成名前從不認為自己是名人。起初，他們的行為舉止微不足道，可當他們扣動(dòng)了人們心靈那根最薄弱的弦時(shí)，“潤物細無(wú)聲”已不再成“潤物細無(wú)聲”了。

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