課間十分鐘作文

時(shí)間：2023-07-06 08:57:45 好文我要投稿

課間十分鐘作文（通用10篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的課間十分鐘作文，希望對大家有所幫助。

課間十分鐘作文（通用10篇）

課間十分鐘作文1

　　“叮叮叮，叮叮叮”一陣清脆的鈴聲傳來(lái)，許多同學(xué)從教室里一下子沖了出來(lái)。

　　只聽(tīng)“乒——乓——乒——乓”，是誰(shuí)在敲響這優(yōu)美的樂(lè )曲？哦！原來(lái)是活潑、可愛(ài)的一年級孩子們。

　　只見(jiàn)其中的一位拿著(zhù)球拍先打了一個(gè)輕球，另一邊的也毫不示弱。他把手腕輕輕一轉，一個(gè)旋球打了過(guò)去，“咚”對方再次打了回來(lái)。“嗖”一個(gè)扣球飛向另一邊的球桌，對手漸漸擋不住了，最后被對方一個(gè)輕打，先失了一分。

　　一陣“嗖——嗖——嗖”，是誰(shuí)發(fā)出這輕快的聲音，原來(lái)是二三年級的孩子們！

　　他們有的跳長(cháng)繩，有的.一個(gè)人跳，還有的幾個(gè)人一起跳……真是樣式多變啊！

　　一聲“咚咚咚”聲傳來(lái)，又是誰(shuí)敲起那清脆快活的鼓聲，啊！原來(lái)是六年級陽(yáng)光強壯的哥哥姐姐。

　　一位穿著(zhù)藍背心的哥哥拿著(zhù)籃球，他突然向左邊跳，接著(zhù)以迅雷不及掩耳的速度，向籃架下的隊友傳去，但對方立馬沖了上來(lái)，幾個(gè)隊員阻擋那個(gè)隊員投籃，那個(gè)隊員快速把球往高處一扔，正好被自己的隊員拿到。那個(gè)隊員像猛虎般沖向了球架下，來(lái)了一個(gè)完美的投籃！

　　運動(dòng)已成了大家的一種生活，讓我們每天運動(dòng)三十分鐘，如果你堅持下來(lái)，一定會(huì )身體健康、頭腦靈活、四肢發(fā)達，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

課間十分鐘作文2

　　當在上課時(shí)，全班的同學(xué)全部都鴉雀無(wú)聲，這時(shí)很多人都一定會(huì )無(wú)精打采，看著(zhù)那喋喋不休的老師。

　　當！當！當！原本鴉雀無(wú)聲的校園，煥然一新，整個(gè)校園變得活躍起來(lái)，那嘰嘰喳喳的吵鬧聲，真可以把屋頂掀起來(lái)了；學(xué)校的合作社被擠得水洩不通，因為很多人肚子很餓，迫不及待想買(mǎi)食物吃呢！

　　當！當！當！同學(xué)們都踏著(zhù)沉重的.步伐慢慢的走回有如地獄的教室。而我，跟大家完全不一樣喔！我卻是蹦蹦跳跳的走回，有如天堂的教室，當我看到同學(xué)的臉時(shí)，一個(gè)個(gè)都是愁眉不展，老師一定也是愁眉苦臉，我猜老師心想：“又要上課了。哎呀！”很多同學(xué)心里想：“上課的鐘聲很像惡魔，下課的鐘聲像天使！”我和很多同學(xué)的想法是相反的：“上課的鐘聲像天使，下課的鐘聲像惡魔。”因為下課時(shí)，老師經(jīng)常要我幫他跑腿，所以我恨死下課了。

　　當！當！當！當！當！同學(xué)們，再度聽(tīng)到下課鐘響，他們的心情又是欣喜若狂，而我就是愁眉不展。

課間十分鐘作文3

　　“鈴鈴鈴......”終于下課了，一節艱苦的語(yǔ)文課終于過(guò)去了。到了下課，我神采奕奕得像只伶俐可愛(ài)的小鳥(niǎo)般，喜形于色地和大家歡笑游戲在一堆......大家有的趁著(zhù)十分鐘課間休息時(shí)間趕緊動(dòng)動(dòng)四肢，到長(cháng)長(cháng)的.走廊上，悠然自在地溜達，遠眺遠處一望無(wú)邊廣場(chǎng)上的藍天白云，與綠油油的一片大海；有的趁著(zhù)這一點(diǎn)兒時(shí)候，出去呼吸一下清爽的空氣，放開(kāi)一下上課時(shí)緊繃起的心緒和壓力；還有些好學(xué)習的學(xué)霸們，就趁著(zhù)這一點(diǎn)時(shí)候來(lái)彼此討論那么多的高深不易懂的題目和問(wèn)題，聊的忘乎所以，似乎就像上課一樣那樣用心細細；還有的同學(xué)，干脆用這一點(diǎn)兒時(shí)候來(lái)睡個(gè)回籠覺(jué)，彌補一下晚上失眠難困的神情，大伙都有笑有說(shuō)......“鈴鈴鈴......",響亮悅耳的上課鈴又使人苦悶地響起，大伙都留連不舍地回自己的座位上，繼續緊張用心地學(xué)習新的課程......

課間十分鐘作文4

　　我最喜歡的時(shí)候就是課間十分鐘了，雖然很短，但對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，那是短暫和有趣的。

　　“叮鈴鈴，同學(xué)們，下課時(shí)間到了，老師你們辛苦了。”下課鈴響起，就是我們最開(kāi)心的時(shí)候了。

　　下課，我會(huì )和同學(xué)們玩沙包。我們通常是幾個(gè)人在臺階上的長(cháng)廊玩。幾個(gè)人在長(cháng)廊下相互扔沙包。而我是在長(cháng)廊下面的。“戰斗”開(kāi)始了，由長(cháng)廊上的'同學(xué)發(fā)球。長(cháng)廊上的同學(xué)先拿起沙包，再擺出扔東西的動(dòng)作，然后“嘭”的一聲，沙包像一只小鳥(niǎo)飛了出去，我頓時(shí)跳了起來(lái)，往沙包飛的地方飛奔，也有幾個(gè)同學(xué)朝沙包跑去，這時(shí)，我們就像是幾個(gè)餓狼，而沙包是一只小羊。我蹲下，一下滑到了沙包身旁，我機智地馬上抓起沙包，扔向長(cháng)廊……

　　我課間還會(huì )玩“老鷹捉小雞”，可我“石頭、剪刀、布”沒(méi)贏(yíng)，所以只能當一只老鷹了。可我一直也抓不到一只小雞，正當我束手無(wú)策的時(shí)候，突然計上心來(lái)，我先假裝說(shuō)：“我不玩了！”小雞們分散開(kāi)了，我抓住時(shí)機，抓了一只小雞，我勝利了！

　　我們的課間生活豐富多彩，你的課間生活是什么？好玩嗎？有趣嗎？有機會(huì )我們一起玩。

課間十分鐘作文5

　　叮鈴鈴、叮鈴鈴清脆的鈴聲從廣播里傳出，萬(wàn)歲，下課嘍！同學(xué)們立刻歡呼雀躍起來(lái)，連忙放下手中的課本，站起來(lái)，跑到外面去了。

　　操場(chǎng)上展現著(zhù)小朋友歡樂(lè )奔跑的身影；教室門(mén)口蕩漾著(zhù)同學(xué)們玩耍的笑聲；樓梯口充滿(mǎn)了美好的聲音

　　同學(xué)們有的跑來(lái)跑去，一會(huì )兒跑到東、一會(huì )兒跑到西，仿佛永遠都停不下來(lái)；有的.咯咯咯咯地笑個(gè)沒(méi)完沒(méi)了；還有的正坐在位子上，悠閑自在地拿起茶杯，倒了一點(diǎn)茶，再慢慢悠悠喝下去

　　嘿，你睢！葛佳鑫那個(gè)模樣：他抬起頭來(lái)，手握一支筆，正望著(zhù)天花板發(fā)呆呢！不一會(huì )兒，又低一頭去，看著(zhù)他的鉛筆卷傻笑呢！過(guò)了一會(huì )兒，他又轉過(guò)頭去，跟毛州戈講了幾句話(huà)。最后，他大搖大擺地走了

　　課間的十分鐘真是豐富多彩，到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。下課不愧是我們小學(xué)生的天堂啊！

課間十分鐘作文6

　　“噹噹噹”下課時(shí)間到了，于是劉老師又在拖課，我悄悄地對張（張心亦）說(shuō)：“你想上廁所嗎？”張好奇地對我說(shuō)：“怎么了，你想上廁嗎？”我說(shuō)：“是”。張就不說(shuō)話(huà)了。

　　老師終于叫我們下課了，我們像掙脫籠子的小鳥(niǎo)一樣跑進(jìn)廁所，而后，再像蝸牛一樣走進(jìn)教室。

　　“我要飛得更高，飛得更高”我忽然聽(tīng)到一個(gè)人高聲唱到。我轉過(guò)頭一看：“呀，沒(méi)有人呀？是不是有鬼在唱歌呀？“我在心里嘀咕著(zhù)。

　　“你這個(gè)王偉！“孫子（孫晨晨）大叫道，”來(lái)捉我呀！“王偉這時(shí)從我身邊轉過(guò)，把我的'頭發(fā)往眼睛里一弄，我一下子就來(lái)氣了，我使出我的必殺技“獅吼功”。“你這個(gè)該死的王偉，干嘛沒(méi)事找事！”王偉只好坐在椅子上了。

　　“啊！”小魏（魏真）叫了起來(lái)，原來(lái)是劉（劉若茜）在甩小魏的手，把小魏的手甩得沒(méi)有知覺(jué)了，我跑過(guò)去對小魏說(shuō)：“喂，你在啊啊啊叫啊，小心變一只烏鴉。”劉說(shuō)：‘和烏鴉，魏真是一只黑烏鴉！“說(shuō)完，我們就一起笑了起來(lái)。

　　上課鈴聲響了，我們只好坐在位置上等待上課。

課間十分鐘作文7

　　課間十分鐘，同學(xué)們有的在討論精彩的電視節目，成了一場(chǎng)“文藝評論會(huì )”；有的酷愛(ài)唱歌，他們圍在一齊，組成了“群星薈萃”演唱會(huì )，還有更多的同學(xué)在走廊上踢著(zhù)彩色的毽子。

　　在較寒冷的秋季，踢毽子是最普遍的體育活動(dòng)。不論是在上課前，還是在下課后，走廊里都有許多同學(xué)踢毽子。無(wú)數只彩色的毽子上下飄飛，遠遠望去，就像飛舞的群蜂和飄飄欲落的蝴蝶一般，使人仿佛又回到了溫暖的'春天。

　　潘雨可真厲害，只見(jiàn)她左手一甩，右腳一抬，毽子穩穩地飛上空，又穩穩地落了下來(lái)，她輕輕踢著(zhù)，那姿態(tài)像一只美麗的花蝴蝶在花叢中飛舞。袁昊也不甘示弱，“1、2、3、4、5、6、7”那悠閑的樣貌讓人佩服。我學(xué)習了他們踢毽子時(shí)的技巧，最終也打破了“記錄”。

　　“鈴鈴……”悅耳的上課鈴聲打斷了纏綿的歌聲，中止了開(kāi)心的嬉笑。同學(xué)們又歡快地走進(jìn)了新的課堂。

課間十分鐘作文8

　　上課時(shí)，大家總是無(wú)精打采、寂靜無(wú)聲;下課時(shí)，大家卻朝氣蓬勃、精力充沛。

　　聽(tīng)到下課的鐘聲，我的心情活躍了起來(lái)，大家的心情就如同拯救世界的超人一般開(kāi)心。有時(shí)坐在教室里還不能下課的我，心情總是悶悶不樂(lè )。下課前的我總是迫不及待想看見(jiàn)天使，下課后我快如閃電地沖去圖書(shū)館。每次當下課的鈴聲響起時(shí)，原本安靜的'校園，就會(huì )突然人聲鼎沸。

　　下課時(shí)，教室里、走廊上都人來(lái)人往，好不熱鬧;操場(chǎng)上、籃球架下，有人抓住這十分鐘，開(kāi)懷地舒展筋骨。而我呢?我總是靜寂在教室里看書(shū)、寫(xiě)功課，其他同學(xué)跟我差不多吧!校園里每個(gè)地方都很熱鬧，只有教室的角落很冷清。

　　留在教室里的同學(xué)，有的在聊天，有的在練舞，老師那時(shí)也在認真地改作業(yè)。而我，有時(shí)也會(huì )去校園看看新事物，像噴火小恐龍一樣開(kāi)心地噴出火來(lái)，就和上課的感覺(jué)不太一樣。

　　“鐺!鐺!鐺!”上課鐘響了，上課鐘聲就像死神的召喚，讓人心情煩悶。但我又覺(jué)得，上課時(shí)可以增加知識，也不錯。短短的下課十分鐘，是一段住在天堂的時(shí)間，可以上一整天的上課快樂(lè )似神仙。

課間十分鐘作文9

　　各位觀(guān)眾朋友，你們好！我是中央電視臺特約記者江錦山。今天，我在綠地實(shí)驗中學(xué)的教室走廊為您直播期中考試，休息時(shí)間里同學(xué)們都在干什么？

　　教室里，有同學(xué)在認真的臨時(shí)抱佛腳，大部分是女生，也有個(gè)別男生。還有很多的女同學(xué)三五成群的在八卦。有的'問(wèn)某某題怎么做，有的問(wèn)某某題對不對，還有的在聊哪個(gè)班的男生帥，哪個(gè)班的女生美，某某的衣服不錯……活像一群嘰嘰喳喳的小麻雀。

　　咦？剩下的男同學(xué)們呢？哦，憋了近一個(gè)小時(shí)給悶壞了，下課后拼命的在走廊跑來(lái)跑去，大聲的說(shuō)話(huà)，快樂(lè )的玩耍。生怕下一秒就被鈴聲抓回教室，回歸到不能玩，不能說(shuō)的環(huán)境里去。但男生也有例外的，他們像女生一樣聚在一起討論題目，只不過(guò)人數少的可憐。看來(lái)，大部分的男生還是貪玩的！

　　朋友們，這次報導已經(jīng)結束了，下期節目中我們還將做專(zhuān)題報導。感謝您的收看，再見(jiàn)。

課間十分鐘作文10

　　我的課間十分鐘是豐富多彩的，請同學(xué)們來(lái)參觀(guān)吧。

　　課間我有時(shí)喜歡和陳曦同學(xué)聊天，經(jīng)常會(huì )聊到課堂上有趣的事情。我一言，他一語(yǔ)，兩個(gè)人爭著(zhù)搶話(huà)說(shuō)。說(shuō)到好笑的事情時(shí)，我常常笑得前仰后翻，而陳曦則滔滔不絕地講著(zhù)，興奮時(shí)還手舞足蹈的。

　　有時(shí)我不得不趴在桌子上改數學(xué)卷子，試卷上的數字像一個(gè)個(gè)小蝌蚪似的亂七八糟。這時(shí)我的`腦袋會(huì )突然短路，心里也像熱鍋上的螞蟻一樣抓狂。我會(huì )請教王冠羲同學(xué)給我講解。他在草稿紙上寫(xiě)下算式，一步步耐心地給我講解。我的頭腦漸漸冷靜下來(lái)，心里有了解題思路，飛快地寫(xiě)下正確答案。

　　有時(shí)我在閱讀，我喜歡看各色各樣的書(shū)籍。在書(shū)的世界里，我一會(huì )兒和聰明的愛(ài)克斯探長(cháng)討論數學(xué)難題；一會(huì )兒和智慧的諸葛亮商量國家大事；一會(huì )兒又和夏洛一起幫助小豬威爾伯織網(wǎng)，而我最喜歡的是和《八十天環(huán)游地球》的主人公福格一起不畏艱險，僅僅用了不到八十天的時(shí)間環(huán)游了地球，經(jīng)歷了許多有趣的事情。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我豐富的課間十分鐘結束了，可期待著(zhù)下一次的課間到來(lái)。

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