我的老師作文(優(yōu))

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的老師作文1

　　打開(kāi)記憶的閥門(mén)，許多老師的形象便浮現在我的眼前。但是只有我們的'語(yǔ)文老師——孫潔，才是我印象最深，也是我最尊敬的一位老師。

　　她不拘言笑，一雙大眼睛本應使她更美麗，卻讓她看上去更嚴肅了。一對招風(fēng)耳使她的臉看上去不太協(xié)調。鼻梁高挺，一張大嘴能說(shuō)會(huì )道。孫老師長(cháng)得一般，卻很?chē)绤枴?/p>

　　那是三年級剛開(kāi)學(xué)時(shí)，全班一片鬧哄哄的。這時(shí)，孫老師走上了講臺，用手猛地拍了拍桌子，班里才安靜下來(lái)，老師在講臺上寫(xiě)下一個(gè)名字，又說(shuō)：“我的名字叫孫潔，從今以后，我是你們的語(yǔ)文老師。”聽(tīng)完這些，大家都小聲交談著(zhù)，還不是時(shí)看一眼老師。老師又使勁拍了拍桌子，厲聲說(shuō)：“看來(lái)，班主任說(shuō)的話(huà)是真的，是該好好管管了！”說(shuō)著(zhù)，又用好像能“殺”死人的目光掃視了全班所有人一眼，同學(xué)們沒(méi)有想到新老師會(huì )這么嚴，全都不敢說(shuō)話(huà)了。老師這才滿(mǎn)意地開(kāi)始講課。

　　這個(gè)老師雖然嚴厲，可是講課時(shí)卻讓同學(xué)們崇敬不已。一篇枯燥無(wú)比的課文，經(jīng)過(guò)老師那張嘴，變得栩栩如生，讓同學(xué)們陶醉其中。正是因為有這樣一個(gè)與眾不同的語(yǔ)文老師，我們的語(yǔ)文成績(jì)才能遠遠超過(guò)其他班。我為有這樣的老師而感到驕傲。

　　我想大聲跟著(zhù)老師說(shuō)：“老師，可能我不是您最好的學(xué)生，可在我心中，您是最好的老師！”

我的老師作文2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當我讀到這句詩(shī)時(shí)，就會(huì )想起我們那位敬業(yè)的數學(xué)老師。

　　數學(xué)老師有一頭烏黑飄逸的長(cháng)發(fā)，在鼻梁上架著(zhù)一副黑框的眼鏡，她每次都會(huì )耐心地給我們講課，從不因為一些事而給我們落下一節課。

　　還記得那一天，她穿著(zhù)黃色大衣走進(jìn)教室，唯一和往常不同的是有一位可愛(ài)的小妹妹跟在她的身后，那是她的女兒。她把小妹妹安排在了講臺桌旁的大椅子上，輕輕地對她說(shuō)：“不要吵，媽媽要給大哥哥大姐姐們上課。”接著(zhù)，她走到講臺中央，將精神集中在了講課上，并對我們說(shuō)：“不要分心，仔細聽(tīng)課。”我們聽(tīng)了，迅速地把目光從小女孩身上轉向了黑板。老師用粉筆在大大的黑板上寫(xiě)著(zhù)字，洪亮的聲音傳遍了整個(gè)教室。在上課的過(guò)程中，她時(shí)不時(shí)地看一眼小妹妹，有時(shí)還偷偷對她笑一笑，但眼神馬上又回到了我們身上。

　　下課前，老師準備復批作業(yè)時(shí)，小妹妹鬧著(zhù)要睡覺(jué)，她毫不猶豫，一把抱住女兒，一只手托著(zhù)她，用另一只手批著(zhù)作業(yè)，耐心地叫個(gè)別同學(xué)上來(lái)給有錯題的同學(xué)講解。我雖然不知道老師此刻的心情，但我明白她現在一定很累。

　　終于下課了，老師還坐在講臺旁批著(zhù)作業(yè)，直到老師抱著(zhù)孩子走出教室的一剎那，我覺(jué)得今天穿著(zhù)黃色大衣的老師特別的.美。

　　這就是我們的數學(xué)老師，她不會(huì )因為任何事而拖欠我們的課，那天她的女兒在家里沒(méi)有人管，不得不帶來(lái)學(xué)校，這真是一位好媽媽?zhuān)�更是一位敬業(yè)的好老師。

我的老師作文3

　　我們班最不喜歡的老師就是英語(yǔ)林老師，林老師最?lèi)?ài)多管閑事！但是今天我們開(kāi)始喜歡她了！

　　今天我們班有一丁點(diǎn)兒吵，林老師一進(jìn)班就看見(jiàn)大吵大鬧的場(chǎng)景，瞪著(zhù)眼睛珠子，眉毛豎起來(lái)，臉蛋漲得紅彤彤的就像噴氣火車(chē)，就開(kāi)始破口大罵！說(shuō)：“你你你，站起來(lái)。”我想大事不好了，世界末日快開(kāi)始了！

　　突然老師發(fā)現我們班安靜了，兇巴巴的'神情自然的開(kāi)始變得柔和起來(lái)，開(kāi)始走到站起來(lái)的同學(xué)面前，手非常快的向上舉起來(lái)，那一位同學(xué)很怕老師打他，就像被槍瞄準的兔子往旁邊一閃，可是老師慢慢的把手放下來(lái)摸著(zhù)他的頭對他說(shuō)：“下一次不要再這樣大吵大鬧了哦，孩子，這個(gè)樣子不好啊……”

　　后來(lái)那一位同學(xué)坐了下來(lái)，沉思了一會(huì )兒，不再像一開(kāi)始那么調皮了，上課的時(shí)候還舉手回答問(wèn)題了呢！老師看到后送給他一個(gè)贊許的目光，好像在對那一位同學(xué)說(shuō)：“你真棒，加油！”

　　我們班的同學(xué)從那一天開(kāi)始就開(kāi)始喜歡上英語(yǔ)課了，英語(yǔ)老師也好像知道我們也在努力的學(xué)好英語(yǔ)！她也對我們非常的好，每次我去送同學(xué)們的作業(yè)本的時(shí)候，她就給我糖吃！

　　我們一定要好好的學(xué)好英語(yǔ)，一定要加油！這一位就是我們喜歡的英語(yǔ)林老師。

我的老師作文4

　　今天是教師節，我非常懷念我一年級的老師。她是一個(gè)幽默、搞笑，對我們負責、關(guān)愛(ài)的老師，她就我們的語(yǔ)文老師——魏紅。

　　我們老師的千里眼和順風(fēng)耳無(wú)人可擋。那時(shí)上課講話(huà)的人非常多，但沒(méi)有人可以躲過(guò)老師的耳朵。雖然老師打他，但打的.一點(diǎn)也不疼。打過(guò)以后，講話(huà)的越來(lái)越少。

　　老師上課聲音非常大，每個(gè)人都能聽(tīng)見(jiàn)。老師每次把當天教的知識講完了，她都會(huì )讓我們看電視，有時(shí)給我們講故事。

　　老師喜歡跟我們一起玩，玩的時(shí)侯，如果有一個(gè)人跌倒了，老師把他扶起來(lái)。就因為老師對我們非常關(guān)愛(ài)，所以我們大家都喜歡跟老師玩。

　　老師不僅平時(shí)關(guān)愛(ài)我們，教學(xué)也十分負責。有一次，老師上課一直嗓子疼。這時(shí)，我起了疑心。下課后，老師讓我把課堂作業(yè)送到辦公室。到了辦公室的窗戶(hù)邊一看，我忍不住想流淚，原來(lái)老師上課一直嗓子疼，是因為老師生病了。我看到老師在吃藥，等老師吃好藥了，我才把課堂作業(yè)送進(jìn)去。那一刻，我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的詩(shī)句。

　　老師，您對我們的愛(ài)和對我們的關(guān)心是無(wú)價(jià)的。今天是教師節。我祝您教師節快樂(lè )，一生安康！

我的老師作文5

　　我的老師，是一個(gè)女老師，她長(cháng)得很漂亮，姓孫名玉紅。她很?chē)绤枴?/p>

　　她長(cháng)了一對又黑又粗的柳葉眉，一張紅而又薄的嘴唇，一笑還有兩個(gè)深深陷入臉的酒窩，還有一雙炯炯有神的大眼睛，170的個(gè)頭，很高。還有一個(gè)白里透紅的小臉蛋，是瓜子臉。一笑露出一排白又亮的牙齒，還有一對大而厚的耳垂兒，一看就是有福的人。

　　她很喜歡穿運動(dòng)裝，還喜歡戴一些首飾，如耳環(huán)、卡子、項鏈、手表、手鏈、指環(huán)。

　　她是兩面鏡，上課時(shí)對同學(xué)們是板著(zhù)臉，很?chē)烂C，批評人也很?chē)绤枺�因此我們都很害怕她。下課卻是一個(gè)溫柔、和藹、美麗的小女子，所以大家都稱(chēng)她是兩面鏡，我們把她比喻成兩面鏡。有一次，我們班同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，所以老師的眼睛里貌似藏了一把刀。因為老師最煩不寫(xiě)作業(yè)的孩子，因為她覺(jué)得連作業(yè)都不寫(xiě)的學(xué)生，沒(méi)有資格做學(xué)生。所以老師就在講臺上潑一盆水，然后讓他在講臺上寫(xiě)。就這樣，一開(kāi)始有人罵她，說(shuō)她對我們狠，說(shuō)她損。但是最后，就是因為她這么逼我們，我們的學(xué)習成績(jì)才上來(lái)的。因此我們成了年組最好的班級。

　　她生氣的時(shí)候，頭發(fā)上好似著(zhù)了火，眼睛瞪的`又大又圓，她的眼神讓我們感覺(jué)好似藏了一把看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的鋒利的刀。

　　這就是我們的老師，她的嚴厲讓我們聽(tīng)話(huà)。她的溫柔，讓我們感到和藹可親。我很喜歡這個(gè)嚴厲的老師，雙面版的。

我的老師作文6

　　五年級開(kāi)學(xué)第一天，我遇到了一位新老師，她姓梁，是我們的語(yǔ)文老師。她長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，戴著(zhù)一副眼鏡，高高的個(gè)子，身材很苗條，一雙大眼睛炯炯有神，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。

　　老師的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)。有一次上語(yǔ)文課，有兩位同學(xué)在“竊竊私語(yǔ)”，老師發(fā)現后，用眼睛注視著(zhù)他們，好像在說(shuō)：“上課時(shí)間不許說(shuō)話(huà)。”那兩位同學(xué)慚愧地低下頭。課堂上，老師提問(wèn)題，沒(méi)人敢舉手，老師用溫柔的眼神看著(zhù)我們，好像在鼓勵我們，不一會(huì )兒，一只只小手舉起來(lái)了，老師露出了笑容。

　　老師不僅眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，聲音也很好聽(tīng)，她讀課文很有感情。老師平時(shí)非常溫柔，如果有的同學(xué)不會(huì )讀，她會(huì )耐心地教，從來(lái)不煩。最讓我佩服的是老師的民主，老師鼓勵我們給她提建議，她說(shuō)這樣我們都能提高，老師對每個(gè)孩子都能做到平等，就連我們的“調皮鬼”也被梁老師“馴服”了。

　　其實(shí)老師最大的本領(lǐng)是教我們寫(xiě)作文，她教的詳細、有趣，我們都很喜歡聽(tīng)她的.作文課，她總能激發(fā)我們的寫(xiě)作興趣，讓作文課變成了大家最喜歡的課程。

　　有這樣的老師真好！

我的老師作文7

　　自從我上小學(xué)以來(lái)，認識了許多語(yǔ)文老師，但是最令我難忘，使我印象最深刻的還是我的第三位語(yǔ)文老師——劉老師。

　　她年齡很小，身材苗條，長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，皮膚有點(diǎn)黑，不過(guò)人長(cháng)得很漂亮。她喜歡穿米黃色的大衣，有一次，劉老師讓我取快遞，等我把快遞給老師，老師打開(kāi)的時(shí)候，竟然是一件米黃色的大衣。她穿上寬寬的，長(cháng)長(cháng)的，很好看。

　　劉老師很溫柔，平時(shí)像一位溫柔又善良的公主一樣。不過(guò)，她也有暴躁的時(shí)候。有一次，劉老師快走到教室的門(mén)前的時(shí)候，正好教室里有男同學(xué)在打架。劉老師走進(jìn)教室看到他們打架的情景，嚇了一跳。她瞪著(zhù)眼睛，氣鼓鼓地罰他們站在后面，下課去辦公室挨訓。劉老師生氣的樣子，把同學(xué)們都嚇呆了。

　　除此之外，她還關(guān)心同學(xué)。有一次，我們班一個(gè)男生在跑步當中不小心摔倒了，劉老師連忙把他扶起來(lái)，去學(xué)校的衛生室拿了一個(gè)創(chuàng )可貼，輕輕地貼在他的'傷口上。最后還把他帶進(jìn)教室，讓他好好休息。

　　劉老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，走向撒滿(mǎn)陽(yáng)光的成功之路。我愛(ài)你，我親愛(ài)的劉老師。

我的老師作文8

　　老師是我們一生的指導師，是他們用心良苦地把自己的知識都教給我們。

　　而我有一個(gè)既有趣又嚴厲的老師，她總是說(shuō)：“地上總是有紙片，你們都沒(méi)看到嗎？”

　　“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)地回到教室。“課堂作業(yè)本只有四十五本，還有誰(shuí)沒(méi)交？”一個(gè)又一個(gè)舉起了手，又把作業(yè)本交上去。“還有一個(gè)！全部站起來(lái)，報到名字的同學(xué)坐下來(lái)。”

　　老師嚴厲地看著(zhù)每一個(gè)人，好像要吃掉我們，最后只剩下方同學(xué)。只見(jiàn)張老師大步邁過(guò)去，把書(shū)包拉出來(lái)，把所有東西都塞進(jìn)去，說(shuō)：“別讀了！”只見(jiàn)他的眼淚一滴又一滴地落了下來(lái)。張老師越看越生氣，直接把書(shū)包從四樓扔了下去。“嘭！”書(shū)包落到了草坪上。

　　事情結束后，老師說(shuō)：“這個(gè)單元的作文就可以寫(xiě)一寫(xiě)書(shū)包下的小草是有怎樣頑強的生命的。”方貞渝又可氣又可笑地哭著(zhù)。而我們所有人被老師點(diǎn)中了笑穴，一直笑到了下課。

　　下課后，每個(gè)同學(xué)都跑到窗戶(hù)邊看著(zhù)那被張老師扔下去的書(shū)包，又看了看下面被壓著(zhù)的草。

　　“我相信，經(jīng)過(guò)這件事，你們一單元的作文一定寫(xiě)得很好。”張老師邊整理邊笑著(zhù)說(shuō)。

　　這就是我的.老師，她又有趣又嚴厲，還讓無(wú)知的我們變成了現在的五年級學(xué)生。

我的老師作文9

　　我的老師她有一雙明亮的眼睛，戴著(zhù)一副白色的眼鏡，很有學(xué)問(wèn)的樣子。她穿著(zhù)很普通的衣服，非常樸素，她就是——我的數學(xué)老師。

　　我的數學(xué)老師，她的特點(diǎn)就是特別關(guān)心同學(xué)。有一次我發(fā)燒了，那時(shí)在上課，我想：忍一忍就過(guò)去了。突然，老師看了看我，感覺(jué)我有點(diǎn)怪怪的，就問(wèn)我：“你怎么了？”我說(shuō)：“頭有點(diǎn)疼。”老師看看我滿(mǎn)臉通紅，然后扶著(zhù)我去了辦公室，給我的媽媽打了電話(huà)，并給我量了量體溫，看了看，果然發(fā)燒了。她說(shuō)：“你坐在這里別動(dòng)。”我答應了。只見(jiàn)她拿起毛巾往洗手間里跑，然后拿著(zhù)濕毛巾出來(lái)了，又把毛巾折成一個(gè)長(cháng)方形，放在我頭上。過(guò)了一會(huì )，我的媽媽來(lái)接我了。

　　我的'老師有時(shí)也很?chē)绤枴１热缟险n做小動(dòng)作，不按時(shí)完成作業(yè)等等，都會(huì )受到老師的懲罰。

　　有一次老師正在講課，我遲到了站在門(mén)口，同學(xué)們說(shuō)：“老師，外面有人。”老師就假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，于是我硬是在門(mén)外站了一節課。下課了，老師讓我放好書(shū)包去辦公室里，只見(jiàn)老師手上拿著(zhù)尺子，一點(diǎn)也不留情面的打在了我的手上。

　　大地要感謝小草，因為小草讓大地更美。我要感謝老師，老師讓我懂得了很多道理。

我的老師作文10

　　在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，聽(tīng)英語(yǔ)教師說(shuō)，一位外國教師要來(lái)我校教英語(yǔ)。我認為，這可是一件新鮮事。從那天起，我盼望早日開(kāi)課，五天后最終迎來(lái)了老外教師。外教的名字叫ColinGreen。他是一位老人，滿(mǎn)臉胡子，身材魁梧，這讓我想起了我水滸傳里的魯智深，別看他外表兇，倒也挺和藹可親的。上課時(shí)，教師座子上總會(huì )擺著(zhù)一大盒Dove巧克力。上課了，教師走到我面前，問(wèn)這問(wèn)那的。我屏住呼吸沉住氣的回答了他提出的3個(gè)問(wèn)題，出人意料的是，外教從他桌子上抓了一把巧克力給我。坐下后，我心想總算沒(méi)出洋相。同學(xué)們明白有獎品都踴躍舉手，不管會(huì )不會(huì )，教師都會(huì )給你來(lái)幾塊。

　　之后，他讓我們把自我最喜歡的體育活動(dòng)畫(huà)成一幅畫(huà)。我畫(huà)的.是一個(gè)踢毽子的小朋友。剛畫(huà)完，教師走到我面前，用怪腔怪調的中文說(shuō)：“畫(huà)的不錯，可是這個(gè)孩子在干什么”我撲哧一笑，之后說(shuō)：“他在踢毽子。”“ok!我們英國沒(méi)這玩意，所以我不明白“踢毽子”該用英語(yǔ)怎樣說(shuō)”

　　你們說(shuō)，我的外教多幽默呀!

【我的老師作文】相關(guān)文章：

我的老師作文03-01

我的老師作文03-01

（精選）我的老師作文07-04

我的老師作文【精選】07-04

我的老師作文（精選）07-03

我的老師作文[精選]07-04

我的老師作文(精選)07-04

[精選]我的老師作文07-04

【精選】我的老師作文07-04

(精選)我的老師作文07-06