【精選】文具盒里的爭吵作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的文具盒里的爭吵作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文具盒里的爭吵作文1

　　夜深了，星星和月亮高高的掛在夜空中，閃爍著(zhù)耀眼的光芒。

　　在一座普普通通的房屋里住著(zhù)一戶(hù)人家，當他們入睡躺在溫暖的被窩里，做著(zhù)甜蜜的美夢(mèng)。這時(shí)一群們從書(shū)包里猛的跳出來(lái)，站在桌子上，有一個(gè)說(shuō)了一聲：“全員到齊，開(kāi)始開(kāi)會(huì )。”

　　一支鉛筆驕傲地說(shuō)：“我先進(jìn)行發(fā)言，我可是小主人最最重要的一件文具，要是沒(méi)有我的話(huà)在小主人就不能寫(xiě)字，也就不能完成老師布置的任務(wù)了。"

　　一向不愛(ài)說(shuō)話(huà)的卷筆刀小聲說(shuō)道：“我覺(jué)得，我應該才是小主人最最重要的一件文具，沒(méi)有我，小主人的鉛筆芯寫(xiě)完了就不能再做作業(yè)了。"

　　平時(shí)愛(ài)頂嘴的橡皮頂了一句說(shuō)：“我應該才是小主人最最重要的一件文具，要是沒(méi)有我小主人寫(xiě)錯了字就不能擦掉了；要是沒(méi)有我，字寫(xiě)得馬虎也就不能擦掉了。"

　　這一切爭吵都被文具盒聽(tīng)見(jiàn)了，想了一會(huì )兒它說(shuō)：“請安靜一下聽(tīng)一聽(tīng)我的話(huà)，孩子們，你們都各有各的`好處，小主人失去你們任何一個(gè)都不行，所以你們也要和平相處，你們的爭吵也許小主人會(huì )聽(tīng)到，聽(tīng)到以后想想小主人會(huì )多么傷心啊！"

　　夜晚的星空是多么美麗，如果沒(méi)有爭吵，小主人今晚應該會(huì )做一個(gè)美美的夢(mèng)吧！

文具盒里的爭吵作文2

　　“不不不，我的功勞是最大的……”咦？這是哪里發(fā)出來(lái)的聲音？原來(lái)是文具盒里的文具們在爭吵呀！

　　身材細長(cháng)的鉛筆小姐得意洋洋地說(shuō)：“我的功勞是最大的。每次小主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，都是用我來(lái)幫忙。要是沒(méi)了我，小主人就不會(huì )考滿(mǎn)分了。你們呢？什么都幫不了！”說(shuō)完，鉛筆小姐驕傲地去睡覺(jué)了。

　　別的文具聽(tīng)了可不服氣了。“我的功勞才最大！”扁扁的尺子妹妹說(shuō)，“每次小主人要連線(xiàn)的時(shí)候，都由我來(lái)幫忙，要是沒(méi)有了我，小主人的線(xiàn)就會(huì )連得歪歪扭扭的，這樣就得不到五星好評了……”

　　“別吹牛了，還是我最厲害，每次小主人的鉛筆粗了都是我來(lái)幫忙給削尖的，所以我的功勞是最大的'，你們誰(shuí)都別跟我爭。”卷筆刀自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。

　　這時(shí)候，白白胖胖的橡皮擦也忍不住了，說(shuō)：“我的功勞才是最大的，每次小主人寫(xiě)錯字了以后都會(huì )用我來(lái)把它們清除掉，所以我的功勞最大。”

　　文具們越吵越響，吵著(zhù)吵著(zhù)，鉛筆盒公公聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“你們不要吵了，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，所以你們要團結友愛(ài)，幫助小主人提高成績(jì)，而不是在這里比誰(shuí)的功勞大一些。”

　　文具們聽(tīng)完鉛筆盒公公說(shuō)的話(huà)，后悔極了……

文具盒里的爭吵作文3

　　在一個(gè)寧靜的夜晚，一個(gè)文具盒在一張課桌上。等所有人都睡去后，文具盒里的文具們開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。

　　那天晚上，鉛筆第一個(gè)發(fā)言，他說(shuō)：“我給主人的功勞最大，因為主人拿著(zhù)我考了全班第一名，你們都太沒(méi)有用了。”說(shuō)完，他擺出一副得意的表情。這時(shí)，橡皮走過(guò)來(lái)反駁道：“喂，你不就長(cháng)得高，長(cháng)的瘦嗎，有什么了不起的，我才是最厲害的，我能把你擦得一干二凈。”他剛說(shuō)完，鉛筆就憤怒地大叫：“那又怎樣，我還能再寫(xiě)上去！”在一旁休息的尺子被吵醒了，他謙虛地說(shuō)：“雖然我的功勞不是很大，但我還是有用的，主人可以用我畫(huà)直線(xiàn)。”“你不就是為了幫助鉛筆那小子嗎！”橡皮說(shuō)，“我能把鉛筆用你畫(huà)的`直線(xiàn)擦掉。”水筆在一旁插嘴：“我的功勞也很大，主人用我得到了書(shū)法大賽一等獎，書(shū)法大賽要求用水筆寫(xiě)，關(guān)鍵時(shí)刻還是我立了功。”他們吵來(lái)吵去，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，除了尺子，因為他不喜歡吵架，自從他說(shuō)了那一句話(huà)后就再也沒(méi)有發(fā)過(guò)言。鉛筆、橡皮、水筆一刻不停地吵，誰(shuí)都不承認自己不好，都說(shuō)自己厲害。

　　這時(shí)，文具盒老爺爺開(kāi)口說(shuō)話(huà)：“你們都有自己的長(cháng)處，也都有自己的短處，你們應該取長(cháng)補短，友好相處。”從此，文具盒里再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭吵。

文具盒里的爭吵作文4

　　一天晚上，文具盒里傳來(lái)了嘰嘰喳喳的聲音。走進(jìn)一看，原來(lái)是文具們在爭吵。

　　鉛筆自豪地說(shuō)：“我是功勞最大的，主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)都需要我，所以我才是主人的最好的幫手。”

　　“哼，就你，主人寫(xiě)錯字時(shí)都需要我，所以我才是主人最好的幫手。”橡皮擦驕傲地說(shuō)道。

　　坐在一旁的尺子說(shuō)：“主人上數學(xué)課時(shí)需要我來(lái)量長(cháng)度、畫(huà)直線(xiàn)，所以我才是主人最好的幫手。”

　　這時(shí)，鋼筆終于發(fā)言了，它高傲地說(shuō)：“我為主人參加書(shū)法大賽的時(shí)候贏(yíng)過(guò)，所以你們都不是主人最好的幫手，而我才是主人最好的.幫手。”

　　他們聽(tīng)了后，生氣極了，七嘴八舌不停地一直爭論著(zhù)。

　　這個(gè)時(shí)候，文具盒爺爺被他們爭論吵醒了，便說(shuō)：“孩子們，別再吵了，主人都需要你們，沒(méi)有了你們，主人會(huì )傷心的，所以你們別再吵了。”

　　在一旁聽(tīng)的刨筆機奶奶說(shuō)：“對呀，文具盒爺爺日夜守護著(zhù)你們，不怕困難，所以你們還是不要再吵了。”

　　文具們聽(tīng)了后，慚愧極了，開(kāi)始反省自己的錯誤。從此以后，他們再也不爭吵了，并且還成為了友好的朋友。

文具盒里的爭吵作文5

　　一個(gè)夜深人靜的夜晚，蟲(chóng)兒們在草坪上開(kāi)起了音樂(lè )會(huì )，星星點(diǎn)綴著(zhù)天空，一閃一閃的，像是給他們打著(zhù)節拍。這時(shí)，從文具盒里傳出了一陣爭吵聲。原來(lái)，文具們在爭吵誰(shuí)的作用最大。

　　首先，鉛筆大搖大擺地走到前面，驕傲地說(shuō)：“小主人最喜歡我了！每次寫(xiě)信、做作業(yè)、畫(huà)畫(huà)……都會(huì )用到我。如果沒(méi)有我，小主人怎么學(xué)習呢？我的作用最大！”

　　站在一旁的'橡皮聽(tīng)了，從文具中間沖了出來(lái)，生氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯了字怎么辦？還是我的作用最大！”說(shuō)完，還白了鉛筆一眼。

　　尺子也不甘示弱，趕緊跳到文具中間，自大地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人畫(huà)的線(xiàn)就變成一條‘蚯蚓’了。我的功勞最大！”說(shuō)著(zhù)，它不看鉛筆和橡皮，而是驕傲地昂起了頭。

　　正在它們爭吵得熱火朝天的時(shí)候，水彩筆聽(tīng)了，也不服氣，走上前去，說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人怎么涂色呢？我才是最重要的。”

　　最后，所有的文具吵作一團……

　　就這樣，它們每天夜晚都會(huì )爭來(lái)吵去，分不出勝負。日復一日，年復一年……夜晚，蟲(chóng)兒們都在唱歌，文具呢？當然在爭吵。大家說(shuō)是歌聲好聽(tīng)，還是爭吵聲好聽(tīng)？

文具盒里的爭吵作文6

　　今天，小王的數學(xué)單元測試得了全班最高分：100分，他非常開(kāi)心。一放學(xué)，他就迫不及待地把卷子給媽媽看，媽媽樂(lè )得眉開(kāi)眼笑。

　　晚上，好心情的小王很快進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。深夜，從他的文具盒里傳來(lái)一陣陣激烈地爭吵。

　　首先發(fā)言地是小鋼筆，只見(jiàn)他把大肚子一挺，尖聲尖氣地說(shuō)：“你們知道嗎？小主人這次考試得了100分呢！這可都是我的'功勞，要是沒(méi)有我，小主人就不能答題。”

　　小鉛筆一聽(tīng)心里不舒服了，雄壯地走到中間，傲慢無(wú)禮地說(shuō)：“哼，什么你的功勞，走開(kāi)，告訴你們吧，我的功勞才是最大的呢，因為只有我寫(xiě)的字能修改。”

　　小橡皮生氣了，把小鉛筆推開(kāi)，橫眉怒目地說(shuō)：“你算什么，爾等鼠輩，你寫(xiě)的字能改，還不是靠我來(lái)改？所以，我才是最大的功臣。”文具盒爺爺趕快出來(lái)勸解，它和氣地說(shuō)：“好了，孩子們，別吵了。其實(shí)，你們一個(gè)都不能少，少了一個(gè)，小主人就不能考100分。大家齊心協(xié)力，小主人才能出好成績(jì)。”

　　文具盒里的吵鬧聲終于平息了。

文具盒里的爭吵作文7

　　在一個(gè)多功能的文具盒里，有一個(gè)大家庭，他們就是文具家庭。

　　有一天，在這個(gè)和諧大家庭里發(fā)生了爭吵，原來(lái)，他們在為誰(shuí)的本領(lǐng)大在爭論。這可是這個(gè)大家庭里第一次爭論。“我的本領(lǐng)最大的”。摩擦筆兄妹大聲喊道，“如果小主人有寫(xiě)錯的字我就可以幫助小主人了。所以我的本領(lǐng)最大”。“我的本領(lǐng)才是最大的，如果沒(méi)有我，小主人就沒(méi)有筆來(lái)寫(xiě)字”。鋼筆面紅耳赤的說(shuō)到。可擦復寫(xiě)筆說(shuō)：”你們全都沒(méi)有用，你們看我，又可以寫(xiě)字又可以當復寫(xiě)筆。”毛筆和橡皮擦同時(shí)說(shuō)到：“小主人也同樣離不開(kāi)我，如果小主人要畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有我們怎么畫(huà)呢？”“對，也離不開(kāi)我。”直尺十分贊同鉛筆他們說(shuō)的……

　　這時(shí)，小主人來(lái)了，拿了幾本書(shū)去還書(shū)了，小主人來(lái)時(shí)十分安靜，走后便又爭吵起來(lái)。

　　這時(shí)正在睡覺(jué)的文具盒爺爺睜開(kāi)了眼睛，后來(lái)文具們都安靜了，因為他們很怕文具爺爺起來(lái)后便跳到書(shū)架上說(shuō)東到西。然后就睡覺(jué)了，才睡覺(jué)的文具盒爺爺聽(tīng)到了人家的爭吵便悄悄地坐了起來(lái)，大家看到了很是害怕，文具盒爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“你們的爭吵我都聽(tīng)到了，你們各自有各自的`本領(lǐng)，你們在小主人的眼里都是最棒的！”

　　在以后的生活里，這個(gè)大家庭里每天所有文具都過(guò)得十分開(kāi)心。

文具盒里的爭吵作文8

　　有一天晚上，夜深了，大家都睡著(zhù)了，只有鉛筆盒里面的文具們沒(méi)有睡覺(jué)，鉛筆盒婆婆被在爭吵的文具給吵醒了。她伸了伸懶腰，打了幾個(gè)哈欠，搓了搓眼睛，聽(tīng)聽(tīng)看，它們到底在吵什么？鉛筆妹妹說(shuō)：“伙伴們，在文具盒里我最重要。

　　主人每次寫(xiě)作業(yè)都要用我來(lái)寫(xiě)，如果沒(méi)有我的話(huà)，主人會(huì )很著(zhù)急的。”橡皮擦弟弟說(shuō)：“我的功勞才是最大的，如果在考試卷上寫(xiě)錯了字，我可以馬上擦完錯別字。”尺子姐姐說(shuō)：“我的功勞才是最大的，主人沒(méi)有我的話(huà)，直線(xiàn)會(huì )畫(huà)彎彎扭扭的'，一點(diǎn)也不直。”可擦筆叔叔說(shuō)：“我是里面功勞最最大的一個(gè)，我既能擦，又能寫(xiě)，主人用我寫(xiě)字，一不小心寫(xiě)錯了，可以用我”頭“上的五角星來(lái)擦。”紅筆哥哥說(shuō)：“我才是最大的一個(gè)，如果沒(méi)有我，就不能改作業(yè)了。”鉛筆盒婆婆聽(tīng)了，笑咪咪地說(shuō)：“別吵了，你們都很重要，少一個(gè)都不行。”鉛筆妹妹和其它文具們聽(tīng)了鉛筆盒婆婆的話(huà)都羞紅了臉。

　　從此它們再也不吵架了。

文具盒里的爭吵作文9

　　夜晚，一縷月光灑在文具盒上。突然，文具盒發(fā)出了“丁丁冬冬”的聲音，原來(lái)是文具盒們在爭吵誰(shuí)是老大。

　　鉛筆說(shuō)：“我是老大，因為主人需要用我寫(xiě)字。一旦主人沒(méi)有了我，作業(yè)不能完成，一定會(huì )被老師批評的。”“你才不是老大，我才是老大，因為主人要用我把寫(xiě)錯，寫(xiě)丑的字擦掉。一旦主人沒(méi)有了我，作業(yè)每次都一大堆錯別字和丑的字，這樣的作業(yè)要是被老師看到，定會(huì )被老師罵的。”橡皮擦說(shuō)。尺子說(shuō)：“你們都不是老大，因為只有我才是老大。主人上數學(xué)課時(shí)每次都要用我畫(huà)直線(xiàn)。一旦主人把我丟了，每次畫(huà)的線(xiàn)都是歪歪的，就會(huì )被老師大罵的`。結果它們依舊爭爭吵吵，還是沒(méi)有評出一位老大。”

　　第二天，主人背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓大家每人練一張字。主人拿起鉛筆寫(xiě)，寫(xiě)錯一個(gè)字，就用橡皮擦擦一下，筆頭斷了，就用削筆刀削一下。數學(xué)課時(shí)，老師讓同學(xué)們畫(huà)線(xiàn)，主人就用尺子畫(huà)了一條條直直的線(xiàn)。

　　這時(shí)，文具們明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，人人都是平等的。

　　從此，文具盒再也沒(méi)有“丁丁冬冬”的聲音了。

文具盒里的爭吵作文10

　　有一天晚上，文具盒的家里傳出了一陣陣叮叮咚咚的響聲，原來(lái)是文具盒家里的成員在吵架呢！

　　看看它們的眼睛瞪得多么大，聽(tīng)聽(tīng)它們的嗓音提得多么高。鉛芯筆拄著(zhù)拐杖，水筆張著(zhù)大耳朵，調皮的鉛芯急得在鉛筆盒里蹦來(lái)蹦去，橡皮搖晃著(zhù)那像拳頭似的身體，在鉛筆盒里左搖右擺……首先發(fā)言的是橡皮，它說(shuō)：“鉛筆盒里數我最重要了！在做數學(xué)作業(yè)時(shí)，如果寫(xiě)錯了，怎么辦，當然需要我！只要有了我才能改正錯誤的答案！”橡皮的話(huà)引起了大家的一陣嘲笑，十分不服氣的鉛筆發(fā)話(huà)了：“再說(shuō)了，如果沒(méi)有我存在的話(huà)，作業(yè)用什么來(lái)寫(xiě)？用橡皮寫(xiě)作業(yè)嗎？”大家覺(jué)得鉛筆講得頭頭是道，很有道理，這時(shí)，水筆和膠帶一起反駁了鉛筆和橡皮：“我們也能改正錯誤的答案和完成作業(yè)啊！憑什么鉛筆盒里你們最厲害？”這時(shí)一直在一旁沉默不語(yǔ)的.鋼筆終于發(fā)話(huà)了：“水筆，你不要得意！我也是可以完成作業(yè)，你有什么可以驕傲的。”學(xué)問(wèn)最深的要算鉛芯了，它的話(huà)總是那么的深奧：“如果沒(méi)有我的話(huà)，鉛筆可以說(shuō)是一堆廢鐵。”我的作用大家不用聽(tīng)也會(huì )知道的……

　　大家爭得不可開(kāi)交，鉛筆盒爺爺把意見(jiàn)發(fā)表：“孩子們，你們都很重要，少一個(gè)我們的作業(yè)就無(wú)法完成。俗話(huà)說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(cháng)。”

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