從未走遠作文

時(shí)間：2023-07-06 14:41:43 好文我要投稿

從未走遠作文(實(shí)用)

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的從未走遠作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

從未走遠作文(實(shí)用)

從未走遠作文1

　　“車(chē)老，人未老”，這是老街人對老張的評價(jià)。語(yǔ)如其人，見(jiàn)到他，人們的第一感覺(jué)就是“清爽”。

　　老張開(kāi)車(chē)，人們放心，他開(kāi)車(chē)三十多年，從未發(fā)生過(guò)事故，只要提起他，無(wú)一人不面帶笑容。

　　老張開(kāi)車(chē)很有風(fēng)格，古有詩(shī)詞豪放派，今有開(kāi)車(chē)幽默派，他定是開(kāi)車(chē)幽默派之冠。

　　老張時(shí)常穿著(zhù)一身紅夾克，人們老遠便能看到他，按他的話(huà)來(lái)說(shuō)：鮮艷，能吸引人們的目光，不會(huì )太單調。確實(shí)，很多人在上車(chē)時(shí)，大都是沉默地望向窗外。可當你上了老張的車(chē)后，看到與車(chē)內單調裝飾截然不同的“風(fēng)景”，定然不會(huì )覺(jué)得太冷清，再加上老張巧舌如簧的口才一點(diǎn)撥，話(huà)匣子自然就打開(kāi)了。

　　老張說(shuō)的話(huà)有時(shí)很有哲理。比如有人問(wèn)他：“您怎么這么沉不住氣（愛(ài)說(shuō)話(huà)）？”他答：“因為上天給予了我一張打破沉靜的嘴。”還有人問(wèn)他：“您哪里來(lái)的這么多笑話(huà)。”他答：“哦，這是你臉上寫(xiě)著(zhù)的無(wú)聊，與我沉不住氣的思維產(chǎn)生的化學(xué)反應。”

　　雖然老張很幽默，但他還是控制有度的，正因如此，人們才會(huì )非常喜愛(ài)乘坐他的車(chē)，而且有意去乘坐，只為搏得忘記身上的煩惱，哪怕只是忘掉一段路程的煩惱而已。

　　出租車(chē)司機是一項辛苦的工作，司機必須一天到晚坐著(zhù)，遇到的乘客五花八門(mén)，工作中時(shí)常堵車(chē)，一有投訴就要扣工資，幾乎所有的司機都是滿(mǎn)腔怨言。但老張來(lái)了以后，司機們的.笑聲多了，投訴也少了。老張說(shuō)，氣什么氣，生氣了還不漲工資，氣壞了身子還得自掏腰包，遇到不順的事，我“哈哈”兩聲，心想，這就是賺錢(qián)啊！越想越樂(lè )！

　　老張說(shuō)，他之所以這么幽默，是因為他當過(guò)老師。人們便都說(shuō)他一定是個(gè)好老師，因為他能教大人，肯定能教育好學(xué)生。老張的學(xué)校學(xué)生越來(lái)越少，最后，不得不裁剪一批教師。離職的那天，許多學(xué)生聚在操場(chǎng)相送，老張笑笑說(shuō)：“放心吧，我從未走遠！”

　　很多厭學(xué)的學(xué)生對他一點(diǎn)都不抵觸，還對乘坐老張的車(chē)樂(lè )此不疲，雖然老張口里像裝著(zhù)“幽默故事大全”，但講著(zhù)講著(zhù)就加了料，因為老張在給學(xué)生們講故事時(shí)，總能東繞西轉地給講到學(xué)習上去，學(xué)生們都非常喜歡他，還有的被他講得都開(kāi)始認真學(xué)習了。

　　“老張的故事還很長(cháng)，”司機轉過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)，“但你已經(jīng)到站了，欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解。”

　　“嗯。”我點(diǎn)著(zhù)頭付了錢(qián)，下車(chē)，望著(zhù)司機的車(chē)消失不見(jiàn)。

　　老張雖然去世了，但他的精神卻流傳了下來(lái)，鼓舞著(zhù)他教過(guò)的學(xué)生，安慰著(zhù)城里的司機，也溫暖著(zhù)城里的每一個(gè)人。老張，從未走遠。

從未走遠作文2

　　一直以來(lái)，父親都對我漠不關(guān)心，我從未感受到他的愛(ài)。我曾一度以為，他不愛(ài)我。

　　你以前管過(guò)我嗎，你從來(lái)都沒(méi)有！現在你憑什么來(lái)管我！我嘶吼著(zhù)，沖出了家門(mén)。清冷的月光照在我疲憊的身上，我不禁打了個(gè)寒顫。想起父親那冷漠的臉，我的心，更冷了。

　　我像一抹孤魂，游蕩在街道上，不知道去哪，也不想回家。當我終于抵擋不住寒風(fēng)的侵蝕，回到家中時(shí)，看到父親仍坐在沙發(fā)上，悠閑的看著(zhù)電視。我換上一副冷漠的面具，裝作毫不在乎，心卻在滴血。回到房中，鎖上門(mén)，窩在角落里，不說(shuō)話(huà)。想起別人家的父親，給女兒百般的疼愛(ài)，兩行淚，劃過(guò)我的臉頰。

　　第二天，我如往常般收拾書(shū)包去上學(xué)。臨近放學(xué)，烏云卻壓了下來(lái)，天陰沉沉的，似乎在醞釀著(zhù)什么。轟隆隆大雨傾盆而下，我焦急得看著(zhù)茫茫人海，期望著(zhù)熟悉的身影。丫頭，過(guò)來(lái)。母親的聲音傳來(lái)，我奔過(guò)去。撐著(zhù)傘，對于母親的問(wèn)話(huà)只是敷衍了幾句，一路無(wú)言。父親寧可讓家務(wù)繁忙的母親來(lái)接我，也不愿意來(lái)給我送傘。我對父愛(ài)僅存的渴望，被這場(chǎng)大雨，沖洗的一干二凈。

　　晚上，我突然發(fā)起燒來(lái)。滾燙的身體和微弱的呻吟讓母親驚慌起來(lái)。母親搖醒父親，說(shuō)我發(fā)了高燒。父親的睡意一下子跑的無(wú)影無(wú)蹤，他趕緊爬起來(lái)，連鞋也沒(méi)換，抱著(zhù)我披好衣服就跑去了最近的一家醫院。因為穿的'是拖鞋，路上鞋子掉落被石子割傷了腳，父親卻沒(méi)感覺(jué)一樣，仍舊緊緊的抱著(zhù)我奔跑著(zhù)。迷迷糊糊中，我好像感受到了父愛(ài)的心跳。

　　我睜開(kāi)眼，映入眼簾的便是潔白的醫院和母親焦急的臉。爸呢？去包扎腳了，抱你來(lái)的時(shí)候傷了腳。我怔了怔，腦海中閃過(guò)昨晚父親抱著(zhù)我奔跑的畫(huà)面。媽?zhuān)依哿恕Ｋ伞Ｎ议]上眼睛，仔細回味著(zhù)有關(guān)父親的一切。每次生病時(shí)，他總是在我睡著(zhù)時(shí)來(lái)看我，替我掖掖被角，把我露出外面的腳丫輕輕放進(jìn)被子里。每次下雨我沒(méi)帶雨具時(shí)，他總是讓我媽去接我，自己在門(mén)口焦急的等待我們回來(lái)，卻在看見(jiàn)我們的身影后走近屋里。每日的生活起居，他總是向我媽嘮叨，說(shuō)該讓我多吃點(diǎn)蔬菜，多吃點(diǎn)水果。他本著(zhù)讓我獨立的念頭，盡心盡力的扮演好嚴父這個(gè)角色，在我的背后，為我默默撐起了一片天。我背過(guò)身去，在母親看不到的角落，流下了眼淚。

　　父愛(ài)如山般沉重，也如山般默然。我不明白父愛(ài)有多少種方式，我只知道，父親用生命，愛(ài)著(zhù)我們。

　　直到現在，我才發(fā)現，父愛(ài)從未走遠。

從未走遠作文3

　　父愛(ài)如海，廣闊無(wú)邊；父愛(ài)如海，深沉無(wú)底；父愛(ài)如海，清澈無(wú)暇。父愛(ài)如海，浸潤無(wú)言。

　　對我來(lái)說(shuō)，這份厚重的父愛(ài)，還未來(lái)得珍惜，便從我身邊悄然逝去。令我措手不及，留下無(wú)盡的遺憾，以及悔很。

　　頭頂上，那個(gè)懸掛著(zhù)的搖搖欲墜的燈。發(fā)出微弱的光芒。照射著(zhù)整房間。抬頭仰望，似要灼傷我的眼睛，望著(zhù)那個(gè)將您關(guān)進(jìn)無(wú)底深淵的東西，我聲淚俱下。“爸爸，您就這樣離我而去了嗎？”

　　無(wú)情的疾病像惡魔一樣將您從我身邊奪走。我心如刀絞。面如土色，心如同玻璃摔在了地上，碎了一地。再也無(wú)法將其拼合。對于您的離去，我悲痛萬(wàn)分。然而在最后一刻，也未能見(jiàn)您最后一面。周?chē)黄澎o，聽(tīng)海沒(méi)有練吃顆痘，像從天堂一下掉入萬(wàn)丈深淵，想要掙扎卻動(dòng)彈不得。又似將我置于冰天雪地之中。周?chē)秃洌瑢⑽野鼑瑹o(wú)限凄涼，父親此時(shí)此刻我的心情，你感受的到嗎？

　　父親，我想你了。轉眼間，您離開(kāi)我已經(jīng)一個(gè)多月了。您現在還好嗎？是否還牽掛著(zhù)那些令您操碎了心的孩子們泥？父親，！我想您了，想你在我沮喪時(shí)親切的話(huà)語(yǔ)。傷心時(shí)，溫暖的懷抱。跌倒時(shí)，那個(gè)將我拉起的寬大的手掌。父親，還記得嗎？那個(gè)夜晚，只有我們兩個(gè)，吃完晚飯，在漫天星空的陪伴下，我們一同散步，那是唯一一次，也是最后一次，也是我最快樂(lè )的時(shí)光。那次是我離你最近的一次，因為我感受到那份父親對子女深沉的愛(ài)。那個(gè)晚上你跟我說(shuō)了很多，或悲或喜，讓我接受了一次洗禮。

　　每當我迷茫，不知所措。您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)語(yǔ)對浮現在我的腦海。如同那個(gè)寬大的手掌，將我從無(wú)限的黑暗解救出來(lái)。

　　“心是冷的，淚是熱的，心——凝固了世界，淚——溫柔了世界。這曾是你對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，現在。我明白了，當靈魂受傷后，即使心冷如鐵。但也會(huì )有淚雨飛灑的時(shí)候。那種柔軟的`痛感，就是愛(ài)的感覺(jué)。心可以設置屏障，但淚會(huì )融盡一切。真正的情感可以祛除世界的冷漠。是的，就如同您的愛(ài)。能夠給我無(wú)形的力量。

　　我知道，您一直在我身后，默默的支持著(zhù)我，看著(zhù)我一步步成長(cháng)。從未走遠。我會(huì )好好的努力。不孚眾望，做一個(gè)好人，善人。父親，你對我的教導，對于我的愛(ài)，將永記于心。永遠不忘。

從未走遠作文4

　　友誼，就像一首歌，用悠揚輕快的曲調唱出成長(cháng)的瞬間。

　　自從升入初中以后，有了全新的朋友與生活。小學(xué)的朋友不再常駐在我的腦海之中，甚至逐漸淡出。在全新的初中生活了一年后，直到一條信息的出現，才喚醒了我對小學(xué)同學(xué)，童年友誼的回憶。

　　那是我的一個(gè)朋友邀我去同學(xué)聚會(huì )的消息。

　　某時(shí)某刻，我的心中曾閃過(guò)隱隱的不安：當年純真的友誼，會(huì )被破壞嗎？同學(xué)們的那一份信任，可有當初那樣完好地保留下來(lái)嗎？

　　那一時(shí)，那一刻，我心中似乎有什么東西被觸動(dòng)。曾經(jīng)那些溫馨的回憶，調皮的綽號……都如潮水般涌進(jìn)我的腦海中。

　　思緒隨時(shí)間的潮流向前漂去。

　　還記得，剛入學(xué)時(shí)的懵懂無(wú)知，膽小，害怕。是全班同學(xué)共同接納了這場(chǎng)緣分，將一切的尷尬和膽怯化為烏有，煉就了這場(chǎng)友誼。是學(xué)習中的考驗，合作與幫助，使友誼如珍珠一般地純粹。我們之間沒(méi)有各種猜疑，只有無(wú)條件的信任：時(shí)間不能淡化我們曾經(jīng)六年的同學(xué)緣！

　　記得五年級的一個(gè)下午，我早早地寫(xiě)完了作業(yè)，坐在補習班等待家長(cháng)來(lái)接。當我即將無(wú)聊地坐不住時(shí)，另外幾個(gè)同學(xué)也寫(xiě)完了作業(yè)。見(jiàn)我還沒(méi)走，就拉上了我跑到了另一個(gè)教室，興高采烈地和我玩開(kāi)了。盡管都是些現在看來(lái)幼稚的小把戲，但讓我打發(fā)了無(wú)聊等待的時(shí)間，沉浸在了“天黑請閉眼”“疊羅漢”“寫(xiě)‘王’字”等游戲中。燦爛的笑容洋溢在臉上，在不知不覺(jué)中也加固了我們的友誼。

　　回憶的鏡頭繼續推進(jìn)，回放出當年畢業(yè)分離的一幕幕：

　　畢業(yè)晚會(huì )的`最后時(shí)刻，畢業(yè)禮物，已經(jīng)送了。想說(shuō)的話(huà)，也已經(jīng)說(shuō)了。可不知為什么，眼神卻離不開(kāi)。交匯的眼神中，似乎有著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)難述盡。這，就是友情吧。我始終都相信，友誼從未走遠。

　　畢業(yè)后，我們可以依舊相聚，可以像從前那樣嬉戲打鬧。只不過(guò)，升入不同學(xué)校的我們，也許會(huì )有不同的未來(lái)，也許會(huì )有巨大的改變。相聚，讓我明白：友誼從未走遠。各奔東西的，是學(xué)業(yè)。而從未走遠的，是我們的心。相貌可以改變，學(xué)識可以改變，想法可以改變。然而在很多時(shí)候，友誼不改變就已經(jīng)足夠了。

　　培根說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有真摯朋友的人，是真正孤獨的人。”朋友可以分別，但友誼卻從未走遠。

從未走遠作文5

　　在不同的階段，每個(gè)人的心中，或許都有一個(gè)支撐點(diǎn)。有時(shí)是某個(gè)人物，有時(shí)是某種經(jīng)歷之后的感受，有時(shí)是一段給人以啟迪的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)是一份真誠的感情。

　　時(shí)常縈繞在我夢(mèng)中，從未走遠。——題記

　　時(shí)常沉醉于題海中，抬起頭，眼神都有些恍惚；時(shí)常迷惘于高樓林立中，睜開(kāi)眼，發(fā)覺(jué)自己那般渺小。于是我想起你，那片凈土，你是否還在我心里？

　　走在那條阡陌小路上，兩旁種滿(mǎn)了油菜花。小時(shí)候，我總是仰望那齊人高的油菜花，看它們的笑臉在風(fēng)中金光點(diǎn)點(diǎn)。有的見(jiàn)我來(lái)了，羞答答地垂著(zhù)頭，嘴角還帶著(zhù)微笑；有的則高高地昂著(zhù)腦袋，想要和我比高低。瞧啊，它們的嘴角都快流下香噴噴的菜籽油了！不知哪位鄰家的雞溜了出來(lái)，撲騰著(zhù)翅膀，“喔喔”地叫喊著(zhù)，向世人宣告他重獲自由。一不小心，栽進(jìn)菜花田，把油菜花弄得癢癢的`，不然，它們怎會(huì )笑得這般前仰后合？陽(yáng)光下，金色的花海向天邊蔓延……

　　哦，故鄉這蓬勃著(zhù)活力與生機的景象，原來(lái)你從未走遠。

　　難以忘懷老屋門(mén)前那獨一無(wú)二的古井，滄海桑田也未能使它的面龐朦朧。我總是喜歡坐在古井邊，靜靜靜地陪奶奶洗衣服。可時(shí)常忍不住，伴隨著(zhù)身后的喝斥，偷偷瞧瞧那黑洞洞的井口，想那其中是否真住著(zhù)個(gè)井龍王。水桶牽著(zhù)纜繩穿過(guò)深邃的井壁，接觸水面的一剎那發(fā)出清脆的拍打聲，總給打水的人帶來(lái)無(wú)限的清涼。奶奶坐在井邊靜靜地挫著(zhù)衣服，有時(shí)也和鄰居的大媽聊一聊家常。醇厚的鄉音穿過(guò)悶熱的午后，撥動(dòng)我幼小的心弦，給我最獨特的清涼。我凝望著(zhù)那晶瑩的肥皂泡，那里面，是太陽(yáng)的影子嗎？

　　哦，故鄉這神奇與清涼的古井，原來(lái)你從未走遠。

　　傍晚，夕陽(yáng)西下，我喜歡跑到田壟上，欣賞這夕陽(yáng)下的一切。沒(méi)有高高的收割機輾過(guò)麥田，只有那時(shí)隱時(shí)現在麥浪中的農人。他們虔誠地俯下身，將頭埋入深深的泥土中。他們習慣于和土地由得這樣近，向泥土敬禮，接受土地的一切饋贈與教誨。就這樣穿梭于麥田中。末了，倚在金黃的麥垛上，面對那殘陽(yáng)，深深地吸一口氣，今天的太陽(yáng)真美！

　　哦，故鄉那辛勞樸實(shí)的人們，原來(lái)你們從未走遠。

　　縱使題海將我淹沒(méi)，縱使林立高樓將陽(yáng)光擋住，可我心里總有那蓬勃的景，那醇厚的鄉音，那農人的身影，我便不放棄對生命本真的執著(zhù)向往。故鄉，因為你從未走遠，我才有了今天的信念與力量！

　　回望你的模樣，仍像當初那般美好……

從未走遠作文6

　　有人說(shuō)，一個(gè)人的成長(cháng)，就是遠離家的過(guò)程。從初中到高中，從高中到大學(xué)，從大學(xué)到社會(huì )，一步步地遠離那個(gè)家，曾近最依賴(lài)的溫柔鄉。按理來(lái)說(shuō)，這說(shuō)的不錯。但按情來(lái)說(shuō)，我們，從未走遠。

　　從初中到高中，這是我第一次離開(kāi)家，到集體中去，獨立生活。那個(gè)暑假是我過(guò)的最難受的假期，我總在想，高中我出去住，離家遠了一步；大學(xué)去別的城市，離家更遠了一步；畢業(yè)回來(lái)后，我長(cháng)大了，父母老了，是不是就再也回不到現在了？我是不是回越走越遠…。

　　高中的生活很緊張，有時(shí)會(huì )讓你在緊湊的學(xué)習中暫時(shí)忘記那個(gè)家。空閑下來(lái)是透過(guò)窗戶(hù)望著(zhù)遠處的天，才會(huì )發(fā)現家真的離我好遠。每周六回家時(shí)，總是很開(kāi)心，回到家看到空蕩蕩的`房子后，總是很落寞，和家人相處的時(shí)間，少之又少。

　　這是我進(jìn)入高中以來(lái)的第一個(gè)生日，我并沒(méi)有抱多大的期望大家會(huì )聚在一起，像以前那樣。果不其然，到家后還是我一個(gè)人，對著(zhù)冷冰冰，毫無(wú)人氣的家。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，溫暖熱鬧的家里變得如此冷清。難得耍次小脾氣，丟掉書(shū)包，丟掉手機，只留著(zhù)口袋里的一些零錢(qián)，拿了把鑰匙，就找同學(xué)出去完了，為我慶祝生日。瘋狂的玩到好晚，就當是發(fā)泄，等天黑了才回到家。

　　打開(kāi)家門(mén)，耀眼的光從門(mén)后射出，適應了一下，父母，爺爺奶奶都看著(zhù)我這邊，這時(shí)是安靜的。媽媽慢慢走過(guò)來(lái)：“下次出去玩說(shuō)一聲，別回來(lái)這么晚，我們多擔心吶。”媽媽很平靜的說(shuō)完這句話(huà)，但我看到了，她的眼眶紅了。我掃視了一下家里的人，視線(xiàn)漸漸模糊了，這種久違的感覺(jué)涌上心頭，一家人，多久沒(méi)聚在一起了啊，多久了…。一段長(cháng)時(shí)間的寂靜后，爺爺先開(kāi)口了：“行了行了，快吃飯吧，今天丫頭生日，別僵著(zhù)了。”聽(tīng)到生日，淚水決堤而下，冷清的家又充滿(mǎn)了溫暖。蛋糕還是我最喜歡的蛋糕，家還是那個(gè)溫暖的家，笑臉還是那個(gè)記憶中的笑臉，似乎一切都沒(méi)有變，似乎我，從未走遠…。

　　鳥(niǎo)兒會(huì )被鎖在籠子里，但它依然熱愛(ài)藍天；魚(yú)兒會(huì )被關(guān)進(jìn)水缸里，但它依然向往河流；樹(shù)木會(huì )被砍伐運往工廠(chǎng)，但它依然執著(zhù)于土地…。我們會(huì )離開(kāi)家，但在我們心里，家永遠在那里，而我們，從未走遠。

從未走遠作文7

　　夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是青蛙想要跳出井底，看看那蔚藍的天空，無(wú)邊的草原；夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是小水滴想要涌入大海，看看那金黃的沙子，可愛(ài)的腳印；夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是雛鷹想要征服天空，展開(kāi)雙翅，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由飛翔！

　　只要有夢(mèng)，就能創(chuàng )造。

　　夢(mèng)想，讓勇敢之花綻放！——題記

　　在我讀一年級時(shí)，因為不大善于跟陌生人講話(huà)，所以幾個(gè)星期過(guò)去，或許只有老師才知道我的名字。我不大愛(ài)笑，也算一個(gè)原因吧。

　　在一次課上，老師問(wèn)我們，我們的夢(mèng)想是什么？接近一大半的同學(xué)都舉起了小手。我看著(zhù)窗外，問(wèn)自己，我的夢(mèng)想是什么？是老師？是畫(huà)家？是宇航員？我不知。老師叫了我的名字。我猶豫了，最后用“畫(huà)家”隨便敷衍了一下。我坐了下去。

　　下課了，我拿出畫(huà)筆。輕輕的在上面畫(huà)出一個(gè)小人。然后在她旁邊畫(huà)出一個(gè)畫(huà)筆。喃喃道：“蔣怡寧，這就是未來(lái)的你。”我笑了。于是，每到下課，我都會(huì )拿出筆，將課本上描述的情景畫(huà)下來(lái)。

　　我的世界不再孤單，不再黑白。

　　有一天，我的畫(huà)本被同桌看見(jiàn)。“這是《春曉》嗎？”“嗯。”“畫(huà)的好像啊！”他說(shuō)，“你們看。蔣怡寧在畫(huà)課本呢！”這是開(kāi)學(xué)以來(lái)，第一次有這么多的同學(xué)圍著(zhù)我，表?yè)P我。我笑了。

　　這就是畫(huà)畫(huà)的魅力嗎？

　　從那一刻，我的世界真的不再孤單。因為它，我獲得了好多遲來(lái)的友誼。每次下課，總有人問(wèn)我：“跟我們一起玩嗎？”我看看了未完成的畫(huà)，搖搖頭說(shuō)：“不用，我還沒(méi)畫(huà)完。”說(shuō)完，就拿起畫(huà)筆，繼續描繪我心中絢麗的“景色”。

　　我已經(jīng)離不開(kāi)它了。

　　隨著(zhù)時(shí)間的`推移，我已從內向的小朋友成為了一名活潑開(kāi)朗的學(xué)生。我不再像以前那樣，默默地畫(huà)畫(huà)。機會(huì )越來(lái)越少。更多的時(shí)間，花費在了走廊和教室。我亦不會(huì )在意，畫(huà)畫(huà)帶給我的心情，而是質(zhì)量。

　　它，若隱若現。

　　小時(shí)的夢(mèng)想，讓我的勇敢之花綻放。而現在的夢(mèng)想，則是好好的將這份夢(mèng)想保存，經(jīng)過(guò)自己的努力，讓它升級，成為一份工作，讓心中的世界，永遠都能得到那燦爛的陽(yáng)光。

　　夢(mèng)想，從未離開(kāi)。

從未走遠作文8

　　在這個(gè)大千世界中，所有人都在追尋著(zhù)自己的幸福。我問(wèn)過(guò)不計其數的人，幸福是什么？答案五花八門(mén)。

　　老師說(shuō)，幸福是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻;爺爺說(shuō)，幸福是子孫滿(mǎn)堂，共享天倫之樂(lè );同學(xué)們說(shuō)，幸福是遠離書(shū)本和考試的那份輕松……而我的幸福一直在我身邊，從未走遠。

　　記得那是一個(gè)夏天的早晨，碧空萬(wàn)里無(wú)云，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，柳姑娘一動(dòng)也不動(dòng)，花兒露出了燦爛的笑臉。但是，我的心情卻格外的糟糕。早上出門(mén)前，因為媽媽的嘮叨，我們吵了起來(lái)，最后惹惱了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)再也不想見(jiàn)到我了。我氣急敗壞，摔門(mén)而出。眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，滴答滴答的往下掉。

　　走在放學(xué)的路上，抬起頭仰望原本蔚藍的天空，忽然間覺(jué)得好“灰暗”。下午快放學(xué)時(shí)，老天爺還真的變起了臉，還不到2分鐘，風(fēng)雨雷電發(fā)狂似的，全來(lái)了。不一會(huì )兒，大雨傾盆。看著(zhù)同學(xué)們的爸爸媽媽來(lái)接自己的孩子回家，同學(xué)們在父母的呵護下，沒(méi)有淋到一滴雨，我真的是“羨慕嫉妒恨”啊。這又使我再次想起了，出門(mén)前媽媽的話(huà)。

　　媽媽是不會(huì )來(lái)接我了，而自尊心很強的我，礙于面子，也不想回家。我把書(shū)包頂在頭上，跑到一家商店門(mén)口去躲雨。大街上一個(gè)人也沒(méi)有。就在這時(shí)冰雹也來(lái)湊起了熱鬧。我哭了起來(lái)，因為我害怕打雷和閃電。現在，豆大的冰雹也向我發(fā)起了攻擊，真的是叫天天不應，叫地地不靈啊！

　　又冷又餓的我，淋得像個(gè)落湯雞，狼狽地坐著(zhù)。突然，遠處出現了一個(gè)我熟悉的不能再熟悉的背影。仔細望去“是媽媽”，我失聲叫了起來(lái)。也許真的.是母子連心，媽媽也看見(jiàn)了我。我像離弦的箭一般向媽媽沖了過(guò)去，緊緊抱住了媽媽?zhuān)娴暮孟朐僖膊凰墒郑妥寱r(shí)間定格在那個(gè)幸福的瞬間。

　　“傻孩子，怎么不回家啊？”我說(shuō)“我以為您真的不要我了。“怎么會(huì )呢，你永遠是媽媽的好女兒，早上是媽媽不對，我不該說(shuō)那句氣話(huà)的”。媽媽說(shuō)。“不是不是，是我錯了，我不該和您頂嘴，惹您生氣，更何況您是為了我好。”

　　回到家，爸爸對我又是一頓責備，但我感覺(jué)我是幸福的，那不僅僅是一種責備，更多的是一份關(guān)愛(ài)。對了，媽媽呢？這時(shí)，廚房里飄來(lái)了一股姜湯的味道。

　　推開(kāi)窗戶(hù)，雨停了，雨后的彩虹比以往更迷人。

　　其實(shí)，有些時(shí)候，在你看來(lái)微不足道的關(guān)愛(ài)和嘮叨都凝聚著(zhù)父母對你深深的愛(ài)。幸福的定義有成千上萬(wàn)種，只是要看你怎么去尋找。也許有一天，你會(huì )發(fā)現，幸福一直都在你身邊，從未走遠。

從未走遠作文9

　　空間將我與你與你隔離，但我對你的思念從未走遠。

　　——題記

　　玻璃下壓著(zhù)一張微微泛黃的照片，每當對奶奶的思念如霧般彌散心頭時(shí)，凝視著(zhù)照片，奶奶陪著(zhù)我的情景再次在腦海浮現，我的眼睛濕潤了。

　　照片上，天空暗淡，夕陽(yáng)的余暉染紅了天邊，不愿褪去，紅黃的楓葉掛在枝頭，蕭瑟的風(fēng)刮著(zhù)垂葉，搖搖欲墜，奶奶緊緊地握著(zhù)我的小手，埋藏著(zhù)離別的'愁苦，堅韌的面頰帶著(zhù)微笑，與我站在樹(shù)下，這是我很最后一次合影，之后便是長(cháng)久的分離。

　　父母為了能在城中更好的打拼，不得不將只有一歲的我托給奶奶照顧。

　　與父母的離別是痛苦的，剛到奶奶家，我不停地哭鬧，奶奶就將他最珍貴的鏡子給我玩，尚還年幼的我可不領(lǐng)情，隨手將鏡子摔在地上，鏡子破裂，發(fā)出聲響，碎片飛舞著(zhù)，反射著(zhù)太陽(yáng)的光輝，無(wú)情的落在地面。我停止哭鬧，也許是被嚇著(zhù)了，奶奶聞聲而來(lái)，望著(zhù)我和地上的鏡子，微笑著(zhù)：“奶奶帶你出去逛逛，小心點(diǎn)，被踩著(zhù)玻璃。”回到家奶奶為我鋪了被子，并替我洗漱讓我入睡。關(guān)了燈，床上的我隱隱約約看到光芒從門(mén)縫中涌入，似乎想讓黑暗的房間充滿(mǎn)光明。下床推開(kāi)門(mén)，奶奶微笑著(zhù)，在燈下修補著(zhù)被我打碎的鏡子，躡腳回床，強烈而又模糊的情感涌上心頭。

　　奶奶所在的村中沒(méi)有與我同齡的玩伴，為了不讓我感到無(wú)聊，奶奶經(jīng)常在和爺爺農耕完后，乘著(zhù)休息之余，帶著(zhù)我在庭院中的楓樹(shù)下給我講著(zhù)奶奶童年的庫區是，我依偎著(zhù)奶奶，感受著(zhù)這份溫暖。

　　庭中的楓葉不知已黃了多少次。那天，奶奶出門(mén)了，在家中的我不斷思念著(zhù)奶奶。中午，久閑的木門(mén)被推開(kāi)，“吱吱”地想著(zhù)，兩個(gè)熟悉而陌生的身影出現在面前，奶奶在后面，微笑的看著(zhù)我。

　　當得知父母要把我接回城中上學(xué)這件事時(shí)，我抱著(zhù)奶奶，哭了，毫無(wú)掩飾的哭了，在奶奶的再三安慰下，才停止哭。，離別之余，作為離別前的留戀，爸爸替奶奶和我在楓樹(shù)下拍了照。秋風(fēng)蕭瑟，無(wú)情的刮著(zhù)不愿離開(kāi)的黃楓葉，無(wú)光暗淡，無(wú)情的催趕著(zhù)在天邊依依不舍的余暉，我也終將要離去。

　　時(shí)間會(huì )無(wú)聲無(wú)息地消磨記憶，對奶奶的思念似乎也在灰暗，我本以為我已經(jīng)遺忘，可是，望這那張泛黃的照片，才豁然明白，思念，從未走遠。

從未走遠作文10

　　窗外，一輪明月爬上樹(shù)梢，柔和的月光輕輕的灑落下來(lái)。我做完作業(yè)，隨手翻開(kāi)相冊。突然，我緊緊地盯著(zhù)一張照片，思緒回得了三年前那個(gè)夏。

　　三年前的那個(gè)夏，讓我明白了什么是離別和各奔東西，三年前那個(gè)六月的夏天，是離別的夏天。那天是我最后一天步入那個(gè)學(xué)校，當我走進(jìn)校園，陌生中夾雜著(zhù)熟悉和憂(yōu)傷。花兒的發(fā)芽長(cháng)大開(kāi)花凋零，就像我們一樣，馬上面對著(zhù)離別，走進(jìn)教室，平日里那些唧唧喳喳的他們，如今安靜了許多，又勾起了我一絲傷感，讓我想起了“水調歌頭“的一句”人有悲歡離合，月有陰晴圓缺“我們無(wú)法改變著(zhù)離別的悲傷，卻可以在這悲傷的后面畫(huà)上完美的句號。

　　當照畢業(yè)照時(shí)，才真正意識到真的要分別了，”看前面，說(shuō)茄子“老師微笑著(zhù)說(shuō)，這句話(huà)卻把我心中的酸甜苦辣的瓶子全部打翻了，那一刻好難受。”咔“那一秒記錄了六年的回憶。拿著(zhù)畢業(yè)照，心里想是不是再也不會(huì )見(jiàn)面了，是不是我們會(huì )越走越遠，會(huì )不會(huì )不會(huì )認識對方，我哭了。那一刻，我明白了時(shí)間的冷酷無(wú)情，體會(huì )了時(shí)光的流逝。朋友抱著(zhù)我說(shuō)”不要哭“我委屈地說(shuō)：”你是不是也會(huì )離開(kāi)我，是不是也會(huì )和我越走越遠，是不是？“”不會(huì )的'，我們不會(huì )走遠的，我們要并肩走“這句話(huà)雖然讓我平靜了下來(lái)，但卻未從在根源上鏟除。

　　一年后的夏天，那天天氣炎熱，我出去買(mǎi)冰激凌，我騎著(zhù)我的自行車(chē)在街道中穿梭，看見(jiàn)一個(gè)轉彎處，本來(lái)想減速，心里卻想，就本姑娘這技術(shù)，小意思，我不但沒(méi)減速，而且加速了。就在這時(shí)厄運降臨在我身上，我摔倒了，膝蓋摔破了，我左看右看街道上連個(gè)鬼影都沒(méi)有，心想完了。就在我沮喪時(shí)，一個(gè)人影出現在街道，仔細一看是我一年前的同學(xué)，心想他一定不認識我了，怎么會(huì )幫我。但是我的猜測完全錯誤，他跑過(guò)來(lái)邊換我名字邊扶我，問(wèn)我怎么了，我好奇似得來(lái)了句：”你干嘛幫我，我們不應該越走越遠嘛“我一年前的顧慮還在，他彈了我頭一下說(shuō)；”傻瓜，我從未走遠，我們要一起走“那一刻我所有的顧慮都沒(méi)了，因為他們從來(lái)都沒(méi)有走遠......

　　我仔細地看著(zhù)這張照片，慢慢的回憶著(zhù)過(guò)去，咀嚼著(zhù)過(guò)去回憶的棉花糖，我笑了，隨口說(shuō)了句:”他們從未走遠“柔和的月光更亮了

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