關(guān)于陪伴的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于陪伴的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于陪伴的作文1
什么是陪伴？是郎朗的父親為了朗朗辭掉工作，陪了朗朗三十年。在我身邊，它也陪伴了我，我跟它雖然只認識了一年，我每天都能見(jiàn)到它，除了一些特殊情況外，雖然它不能陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)，但是，因為有它的存在，我的生活變得更加多姿多彩。
它有一對很好看的耳朵，身穿一件金黃的衣裳，一雙炯炯有神像黑寶石般大的眼睛，四條胖嘟嘟的小腿，一張好吃的嘴，還有一條毛茸茸的尾巴。沒(méi)錯，它就是我家的小金毛——圓圓。它是由20xx年下半年九月份初旬來(lái)到我們家，成為我們家中的新成員，如今已經(jīng)1歲了，在這1年中，我跟它經(jīng)歷了很多很多，就像天空中一閃一閃的星星，數也數不清。
我依舊記得圓圓留給我的第一次印象：膽小如鼠，蠢萌蠢萌的。那時(shí)候的它很萌，很乖，像一個(gè)小孩子，吃了睡，睡了吃，一點(diǎn)兒也不活潑，我都懷疑它是不是我當初選的那只了。隨著(zhù)時(shí)間的.流逝，圓圓逐漸長(cháng)大，慢慢的變得活潑，惹人愛(ài)，也時(shí)常給我一些措不及防的驚喜，有些時(shí)候，我也能從它身上找到妞妞的影子。還記得那時(shí)：每次我放學(xué)回來(lái)的時(shí)候，妞妞總會(huì )搖著(zhù)尾巴往我身上跳，就好像在說(shuō)：“小主人，歡迎回家！”我蹲在地上張開(kāi)雙臂，妞妞也會(huì )跑過(guò)來(lái)。可是圓圓只能是偶爾，這可能會(huì )是一個(gè)遺憾吧。圓圓很喜歡跟我玩，每次都玩的不亦樂(lè )乎，有些時(shí)候我也會(huì )像一個(gè)神經(jīng)病一樣跟你自言自語(yǔ)地講話(huà)，雖然我老是欺負你，可是你卻不會(huì )因此而不理睬我。每次看著(zhù)你，我悶悶不樂(lè )的心情也會(huì )消失的無(wú)影無(wú)蹤。
這就是你，這就是呆萌的你，這就是我眼中最好的你。在生活中，我會(huì )有很多朋友，而你，在這世界上除了我們，就沒(méi)有其他親近的人了，在你的眼中，我們就是你的唯一。感謝你這一年來(lái)的陪伴！往后余生，全是你。
關(guān)于陪伴的作文2
陪伴，是身邊的一棵樹(shù)，一株樹(shù)；
陪伴，是身邊的一支筆，一本書(shū)；
陪伴，是身邊的一份愛(ài)，一份情；
陪伴，是身邊的一個(gè)人，一顆心……
油黃的臉
從小到大父親都伴隨在我身邊，無(wú)論是學(xué)習還是生活，他都不離不棄于我，而我自認為從未得到過(guò)他的愛(ài)。
小時(shí)的他我不常看到所以他的面貌這是隱隱約約的被霧給遮蔽。
長(cháng)大后他的面貌則是深記在心，油有黃的臉像是抹上了一層發(fā)黑了的油。讓人看見(jiàn)了就有一股厭惡之心，但這油黃的臉則是我的喜愛(ài)。就應是因小時(shí)不常見(jiàn)到他而很想得到他才有此感受吧。他陪伴著(zhù)我，從小到大。
可怕的.眼
我在小時(shí)，看著(zhù)父親那眼，心中很是害怕。那雙眼睛里記錄著(zhù)我與他之間發(fā)生的很多事，記得在08年是我的離走，讓那雙眼流了珍貴的眼淚。這是我心中很是內疚。在我六年級時(shí)，沒(méi)有做完家庭作業(yè)，我看著(zhù)那雙眼中流露出一絲絲的嚴厲，當時(shí)我的心一下就涼了一半，他陪伴著(zhù)我從小到大。
幽默的嘴
我最最?lèi)?ài)的則是他那口滿(mǎn)是幽默話(huà)語(yǔ)的嘴，記得每當我悲哀時(shí)，孤單時(shí)，生氣時(shí)，他都會(huì )用他的嘴把我逗到發(fā)笑，向他說(shuō)；“有一對父子，父親問(wèn)兒子英語(yǔ)成績(jì)怎樣樣？?jì)鹤诱f(shuō)很好。父親又問(wèn)兒子開(kāi)了殼的花生是怎樣說(shuō)？”兒子說(shuō)：“是開(kāi)了殼殼吃豆粒。”父親又問(wèn)兒子說(shuō)：“我戴上帽子怎樣說(shuō)？”兒子說(shuō)：“是蓋到不冷。”當父親說(shuō)完。我的一切不爽都消失了，我捂著(zhù)肚子仰天大笑，他陪伴著(zhù)我，從小到大。
有一個(gè)人很關(guān)愛(ài)我，在我生氣是逗我，在我遇到困難時(shí)，他幫忙我，當我犯錯時(shí)改正我。
他就是我那油黃臉、可怕眼、幽默嘴的爸爸。他一向陪伴著(zhù)我，從小到大……
他陪伴著(zhù)我，那也讓我永遠的伴著(zhù)他吧！
陪伴……
關(guān)于陪伴的作文3
母親，陪伴我成長(cháng)
母親，多么偉大的詞語(yǔ)。母親是我的第一任老師，母親陪伴我成長(cháng)。
從我呱呱落地時(shí)，母親就用甘甜的乳汁哺育著(zhù)我；從我咿咿學(xué)語(yǔ)時(shí)，母親總是不厭其煩的一遍又一遍的教我學(xué)說(shuō)話(huà)；自從我學(xué)走路時(shí)，母親總是扶著(zhù)我走好每一步。當我真的學(xué)會(huì )了走路，一不小心，摔倒了，母親都不扶我，讓我一個(gè)人爬起來(lái)；自從我認字時(shí)，母親教我認的字是“祖國、人民、媽媽EEE”教我寫(xiě)的字是“我愛(ài)祖國、人民EEE”母親陪伴我度過(guò)了10個(gè)春秋，我已不是依偎在母親身旁的小寶貝了，而是一只羽毛豐滿(mǎn)的小燕子。媽媽對我進(jìn)行了嚴格的訓練。她語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，媽媽給了你寶貴的生命，今后你的路還很漫長(cháng)，你要自己走。”
每當我遇到困難時(shí)媽媽對我說(shuō)：“困難像彈簧，你弱他就強”；每當我失敗時(shí)媽媽對我說(shuō)：“有了失敗，就有成功，失敗和成功都是一樣的”；每當我成功驕傲時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“驕傲的.孔雀是飛不起來(lái)的。”
隨著(zhù)知識的增長(cháng)，我面臨著(zhù)學(xué)習方法的選擇。這時(shí)媽媽教育我記住愛(ài)因斯坦的一句名言，“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的學(xué)習方法+不說(shuō)謊話(huà)”。媽媽還說(shuō)：“水滴石穿，繩鋸木斷”。
母親伴我成長(cháng)10年了，母親是一位優(yōu)秀母親、成功的輔導員。在我人生的道路上，只要有媽媽的陪伴，我會(huì )變得更加的堅強。
關(guān)于陪伴的作文4
季節的柵欄畢竟關(guān)不住星移斗轉，歲月的年輪始終前進(jìn)著(zhù)，猛回頭，潮漲潮落淹沒(méi)了往昔的足跡，細數支離破碎的記憶，只憶得那無(wú)數次的挑戰相伴。
挑戰——兒時(shí)玩耍的目標
小時(shí)候，我和伙伴們總是玩一些小游戲，搭幾塊積木也要比誰(shuí)搭的高，搭得快，年幼的我們爭強好勝，不比過(guò)對方誓不罷休，正是在這種挑戰下，我們的毅力得到充分提高。
挑戰伴隨著(zhù)我度過(guò)兒時(shí)玩耍的`時(shí)光。
挑戰——童年學(xué)習的動(dòng)力
小學(xué)時(shí)，班里有很多出類(lèi)拔萃的學(xué)生，為了名列前茅，我務(wù)必不斷挑戰他人。
有一次考試失利，其他同學(xué)興高采烈，我卻悶悶不樂(lè )，一名同學(xué)對我說(shuō)：“嘿，我超過(guò)你了，你要努力啊！”于是，我暗自下定決心：失敗沒(méi)什么大不了，努力才是最重要，我要挑戰他們，更要挑戰我自我！我心中有了信念，便一往直前，不后悔不后退。
那一次次學(xué)習上的挑戰，讓我成為班里的佼佼者。
挑戰——少年拼搏的源泉
到了初中，班里更是人才濟濟，學(xué)習、體育、繪畫(huà)、書(shū)法、作文，各樣都有出眾的人才，整日往來(lái)于各式各樣的科目，我疲倦了，已無(wú)力再拼搏了，應對其他同學(xué)，我甘于渺小。
恍惚間想起那句：你若甘于平庸，便無(wú)能為力；你若新村挑戰，世界都會(huì )為你讓路。
是啊，那些斗志哪去了啊？我就應挑戰自我，奮力拼搏！
是挑戰給了我拼搏的力量，讓我更進(jìn)一步。
時(shí)光在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中流過(guò)，或許，一些人一些事已經(jīng)遠離了我們的記憶，我能把握住的，便是挑戰的成果。
窗外偶爾的車(chē)輪輾過(guò)我飄忽的思緒，將它拋給記憶中的故事，翻閱往事，我發(fā)現是挑戰陪伴我成長(cháng)、進(jìn)步。
有挑戰的人生，必須不會(huì )平庸，相信挑戰會(huì )陪伴我描繪出絢爛的明日！
關(guān)于陪伴的作文5
人生好比一場(chǎng)精彩的電視連續劇，自己是主角，可獨角戲怎么唱呢？當然需要親人朋友們的陪伴了。
——題記
小時(shí)候，家里比較窮，爸爸媽媽為了改變家中的經(jīng)濟境況，就把我放在姥姥家，去城市創(chuàng )業(yè)掙錢(qián)去了。因此，我的童年是在姥姥姥爺的陪伴下度過(guò)的。 姥姥姥爺非常疼愛(ài)我。記得吃飯的時(shí)候，姥爺把我放在他的腿上，不停地給我?jiàn)A菜。有時(shí)候，還用他那參差不齊的胡須蹭我的臉，厲害著(zhù)呢，扎得我又疼又癢。我就調皮的'向姥爺的酒杯里扔花生豆。姥爺哈哈大笑，又用胡子扎我。我就用手捏他的下巴，要把他的胡子一根根揪下來(lái)。姥爺就張開(kāi)嘴，要咬我的手指，嚇得我連忙把手縮回來(lái)，咯咯地笑著(zhù)。飯桌上，有姥爺的陪伴，我的笑聲久久不斷。
夏日的夜晚，屋里悶得很。姥姥就把我抱到屋外，坐在小凳上，一起欣賞繁星璀璨的夜空，看小星星不停地眨巴眼睛。姥姥總會(huì )不厭其煩地給我講牛郎織女的故事，唱好聽(tīng)的歌謠。時(shí)間久了，我會(huì )迷迷糊糊地想睡覺(jué)，姥姥就把我輕輕地抱回床上。睡覺(jué)時(shí)我常常會(huì )出很多的汗，有時(shí)甚至會(huì )被熱醒。經(jīng)常的，在朦朧中我會(huì )看到一把蒲扇在不停地扇動(dòng)，那是姥姥在為我驅趕蚊蟲(chóng)，帶來(lái)清風(fēng)。在姥姥的陪伴下，在安逸的幸福中，我的夢(mèng)總是很甜。
童年的我，在姥姥姥爺的陪伴下健康快樂(lè )的成長(cháng)。后來(lái)，到了上學(xué)的年齡，我被父母接走了，離開(kāi)了姥姥姥爺，到城市里的學(xué)校求學(xué)。現在，我也長(cháng)大了，可姥姥姥爺卻更老了。有哪個(gè)老人在晚年不想有兒孫們的陪伴呢？
我想，我應該懷有一顆孝順的心，感恩的心，常回家看看他們，多陪陪他們，彼此給予更多的幸福。
關(guān)于陪伴的作文6
季節的柵欄畢竟關(guān)不住星移斗轉，歲月的年輪始終前進(jìn)著(zhù)，猛回頭，潮漲潮落淹沒(méi)了往昔的足跡，細數支離破碎的記憶，只憶得那無(wú)數次的挑戰相伴。
挑戰——兒時(shí)玩耍的目標
小時(shí)候，我和伙伴們總是玩一些小游戲，搭幾塊積木也要比誰(shuí)搭的高，搭得快，年幼的咱們爭強好勝，不比過(guò)對方誓不罷休，正是在這種挑戰下，咱們的毅力得到充分提高。
挑戰伴隨著(zhù)我度過(guò)兒時(shí)玩耍的時(shí)光。
挑戰——童年學(xué)習的動(dòng)力
小學(xué)時(shí)，班里有很多出類(lèi)拔萃的學(xué)生，為了名列前茅，我必須不斷挑戰他人。
有一次考試失利，其他同學(xué)興高采烈，我卻悶悶不樂(lè )，一名同學(xué)對我說(shuō)：“嘿，我超過(guò)你了，你要努力啊！”于是，我暗自下定決心：失敗沒(méi)什么大不了，努力才是最重要，我要挑戰他們，更要挑戰我自己！我心中有了信念，便一往直前，不后悔不后退。
那一次次學(xué)習上的挑戰，讓我成為班里的佼佼者。
挑戰——少年拼搏的源泉
到了初中，班里更是人才濟濟，學(xué)習、體育、繪畫(huà)、書(shū)法、作文，各樣都有出眾的人才，整日往來(lái)于各式各樣的科目，我疲倦了，已無(wú)力再拼搏了，面對其他同學(xué)，我甘于渺小。恍惚間想起那句：你若甘于平庸，便無(wú)能為力；你若新村挑戰，世界都會(huì )為你讓路。是啊，那些斗志哪去了啊？我應該挑戰自我，奮力拼搏！ 是挑戰給了我拼搏的力量，讓我更進(jìn)一步。
時(shí)間在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中流過(guò)，或許，一些人一些事已經(jīng)遠離了咱們的.記憶，我能把握住的，便是挑戰的成果。 窗外偶爾的車(chē)輪輾過(guò)我飄忽的思緒，將它拋給記憶中的故事，翻閱往事，我發(fā)現是挑戰陪伴我成長(cháng)、進(jìn)步。有挑戰的人生，一定不會(huì )平庸，相信挑戰會(huì )陪伴我描繪出絢爛的明天！
關(guān)于陪伴的作文7
時(shí)光荏苒，歲月如梭。我終于明白了“陪伴”的深意。
七年前，我被家人送到了——青石小學(xué)——對年幼的我來(lái)，一個(gè)非常陌生的地方。從此，開(kāi)啟讀書(shū)歲月。
陌生的環(huán)境，還有一群未曾謀面的師生，一切都讓人倍感生疏和膽怯。有一次，下課鈴響了，同學(xué)們都歡天喜地地玩去了，只有我坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)。是您發(fā)現了安靜的我，走過(guò)來(lái)輕輕地問(wèn)：“怎么啦？怎么不跟伙伴們一起去玩啊？”我哇地一聲哭了，說(shuō)：“我想媽媽了！”您趕緊過(guò)來(lái)?yè)业綉牙铮p輕地拍著(zhù)我的背說(shuō)：“我們現在是上學(xué)的人了，要勇敢，學(xué)校也是你的家，老師就如同你的媽媽一樣愛(ài)你！”我懵懵懂懂的點(diǎn)頭笑了。從那以后，我對學(xué)校多了一份熱愛(ài)，也慢慢地融入了伙伴們的友愛(ài)中！
您還記得嗎？我從小體弱多病，抵抗力非常的差。那次是流行感冒，果不其然，我又“中獎了”，感冒發(fā)燒的我讓您操碎了心，是您像媽媽一樣陪伴著(zhù)我去看病！全身無(wú)力的我趴在您的背上貪婪地享受著(zhù)您給的溫暖和踏實(shí)！
當我失落的時(shí)候，您的陪伴是一杯暖暖的牛奶；當我孤獨的時(shí)候，您的陪伴是一束溫暖的陽(yáng)光；當我傷心的時(shí)候，您的'陪伴是一首悠揚的歌；當我失望的時(shí)候，您的陪伴是鼓起勇氣的帆！
一晃眼，我已進(jìn)入了初中！但每每想起小學(xué)六年的生活，就想起您的陪伴，心里依舊對您有著(zhù)深深的思念！
感謝此生有過(guò)您的陪伴。
關(guān)于陪伴的作文8
在我們一天天成長(cháng)的同時(shí)，父母卻一天天的變老。點(diǎn)點(diǎn)白發(fā)也悄悄地探出頭來(lái)。作為兒女的我們，不要整天地為事業(yè)和金錢(qián)忙碌，拿出一點(diǎn)時(shí)間去陪伴他們，這樣才會(huì )沒(méi)有遺憾。人的生命是有限的，但時(shí)間的車(chē)輪卻不斷旋轉的，所以說(shuō)，生命是有時(shí)間限度的東西，卻要比時(shí)間金錢(qián)更加珍貴，親情又何嘗不是如
此呢。
現在社會(huì )上有許多空巢老人，他們大多數都是由于子女工作沒(méi)時(shí)間回來(lái)看望。工作的好機會(huì )確實(shí)十分難得，機遇是創(chuàng )造出來(lái)的。但有些事情是無(wú)法創(chuàng )造出來(lái)的，親情這樣世上最偉大的情感是十分難得的。因此我們如果不想留下遺憾，就多拿一些時(shí)間去陪伴父母。不要讓他們感到孤單。
有一些人他們由于工作緣由無(wú)法過(guò)多的和父母在一起，例如邊關(guān)戰士，他們有些人為此留下了終生遺憾。在電視上看到這樣一個(gè)節目，關(guān)注邊防戰士父母的節目，就將戰士們的母親接到軍事基地，并且也帶來(lái)了他們最?lèi)?ài)吃的'母親做的食物，起初他們并不知道，當說(shuō)完家中父母接到了他們正在吃飯的餐廳，戰士看到父母后立即熱淚盈眶，雙手緊緊抱著(zhù)父母。其中一位戰士說(shuō)他十分后悔在當兵之前沒(méi)有好好陪伴父母，但父母卻十分理解。據悉他已經(jīng)多年沒(méi)回家。
陪伴才沒(méi)有遺憾。人的一生究竟是有多少時(shí)光是陪伴自己的父母的？恐怕也就是入學(xué)之前的孩提時(shí)代。可那時(shí)我們還沒(méi)有長(cháng)大的時(shí)候，那時(shí)的我們根本不懂得什么是真正的陪伴，更別說(shuō)是遺憾了。
也許只有那些經(jīng)歷了人生遺憾的人才能真正地，深刻地理解陪伴父母的重大意義。像生命一樣重要的意義。
生活教會(huì )了我們去擁有，去創(chuàng )造，失去才能真正使我們吸取珍惜不夠的教訓。不要失去了才懂得珍惜，多拿些時(shí)間去陪陪父母。
關(guān)于陪伴的作文9
有陪伴，真好。
——題記
說(shuō)到陪伴，仿佛它無(wú)處不在。家人，朋友，老師都在我們的成長(cháng)旅途中陪伴著(zhù)我們。就像陽(yáng)光，始終照耀著(zhù)我們，為我們帶來(lái)溫暖。
一頓飯的歡笑
“開(kāi)飯嘍！”老媽捧著(zhù)最后的一碟菜放到桌子上。小弟這才抄起起筷子，夾了一筷子菜到嘴里，含含糊糊的說(shuō)：“終于可以做個(gè)包子鬼了！”老爸聽(tīng)了哈哈大笑：“做個(gè)什么鬼？包子鬼？”小弟臉漲得通紅，把口中的食物咽下，急忙說(shuō)：“什么吖，我要做個(gè)飽死鬼！”說(shuō)著(zhù)，又夾了一筷子菜到嘴里嚼啊嚼。老媽也被逗樂(lè )了，說(shuō)：“這下，我們家要養一個(gè)飽死鬼嘍！”眾人聽(tīng)了哈哈大笑。
陪伴就是有你，有我，還有他。家人一直陪伴在我們身邊，猶如熾火般溫暖。(原創(chuàng )投稿 )
一顆糖的溫馨
又要考試了，真的好緊張，萬(wàn)一考砸了怎么辦？我搖搖頭，想把這些不安的情緒全都甩開(kāi)。朋友似乎看出了我的情緒，往我手中塞了顆糖，說(shuō)：“糖是治療緊張的最佳靈藥哦！”進(jìn)入考場(chǎng)，嘴中含著(zhù)“靈藥”，仿佛你就在我身邊，為我加油一樣。
陪伴就是你的.精神。朋友們所給予我的勇氣、信心猶如陽(yáng)光般火熱，陪伴著(zhù)我。
一堂課的豐收
老師在黑板上奮筆疾書(shū)，我寫(xiě)著(zhù)筆記，想把所有的知識寫(xiě)進(jìn)本上，寫(xiě)進(jìn)腦子里。“這道題是……”老師講解著(zhù)一道難題，仿佛我們的思路像堵塞的水又流通一樣繼續通行。這堂課仿佛像秋天一樣，我們在收獲著(zhù)老師播種下的果實(shí)。
陪伴就是您的勤勞。老師們默默無(wú)聞的付出像火光一樣點(diǎn)亮了我們，陪著(zhù)我們走人生。
陪伴可以是人，可以是精神，可以是榜樣；總之，這些陪伴伴隨著(zhù)我們向前走著(zhù)。有你們陪著(zhù)，真好。
關(guān)于陪伴的作文10
不知是誰(shuí)陪伴誰(shuí)，或許，是相互陪伴吧——題記。
記憶里有株蝴蝶蘭，是我從一堆雜草中費盡千辛萬(wàn)苦好不容易鏟出來(lái)的。當時(shí)它一副病怏怏的樣子，葉片邊緣泛著(zhù)枯黃色，那么弱小，那么不堪一擊。
我把它種在了門(mén)前的花壇里，好好地侍弄，漸漸地它活轉過(guò)來(lái)了。
早晨，太陽(yáng)還沒(méi)升起，我剛穿好衣服，便來(lái)到花壇前看它，它的'花瓣倔強地頂著(zhù)昨夜的淚珠在風(fēng)中跳華爾茲。我擔憂(yōu)地拭去淺紫色花瓣上的淚珠，悄悄地問(wèn)它：“昨晚，你還好吧？”它總是不愿理會(huì )我，高傲地擺著(zhù)鮮綠的葉子，獨自繼續跳著(zhù)高難度的舞步，那樣子分明就是在解釋?zhuān)耗阆攵嗔耍鞘乔宄抠浳业恼渲椤５悴恢溃瑴I珠與露水還是有區別的，我一眼就能辨認出來(lái)，靜靜在花壇邊坐會(huì )兒。便去洗漱了。上學(xué)告別時(shí)，卻見(jiàn)她的舞步似乎不再憂(yōu)傷了。
傍晚，放學(xué)歸來(lái)，上完了課一身的疲憊，偶爾還因被老師訓了一通而哭喪著(zhù)臉。她就站在花壇里，望見(jiàn)我便又搖搖頭，算是打招呼也算是鼓勵。在我傷心時(shí)卻又將綠葉撫我的臉龐，安慰我，我便會(huì )重新充滿(mǎn)前進(jìn)的力量。
我從來(lái)沒(méi)有向別人承認過(guò)是它陪伴我還是我陪伴它，因為不愿打破平衡吧，就當是相互陪伴好了。
只是后來(lái)我搬家了，沒(méi)能把它帶去，它太大了，最后一次拭去它的露珠，但是它卻不承認那是淚了，接著(zhù)是最后的道別。蜘蛛網(wǎng)在記憶深處越結越多灰塵越集越厚，但是我不會(huì )忘記，那段相互陪伴的美好時(shí)光。
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