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我真想靜靜作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的我真想靜靜作文，希望對大家有所幫助。
這是一個(gè)很大的世界，有詩(shī)和遠方，還有眼前的茍且。在這個(gè)大的世界里，我不渴求詩(shī)和遠方，我，只想靜靜。
聽(tīng)著(zhù)老師不停念叨著(zhù)，我默默地回想著(zhù)試卷上的錯誤。抬頭看看老師，布滿(mǎn)皺紋的臉上充滿(mǎn)著(zhù)擔憂(yōu)，深邃的眼睛里注滿(mǎn)失望。壓力會(huì )使我更加心煩，心里有一個(gè)聲音在吶喊：我想靜靜。
老師抬頭看了看辦公室墻壁上的鐘，揮了揮手說(shuō)：“回去吧，別影響下節課的學(xué)習，該努力了！”我小心翼翼地走出辦公室，生怕打擾其他老師的工作。我一路小跑回教室，利落得像一只兔子，遲到太久會(huì )被任課老師處罰的。當站在教室門(mén)口時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)的不是任課老師的責備聲，而是同學(xué)們的哄堂大笑。可能我著(zhù)急而張皇，卻又極力鎮定的樣子，就是一副滑稽的漫畫(huà)。習以為常的我并沒(méi)有特別放在心上，而是“老謀深算”地策劃著(zhù)下午放學(xué)后的那段時(shí)間里怎樣放松一下自己，順便反思一下自己的學(xué)習也不錯，不，絕對不能想學(xué)習。我想讓自己靜靜，可靜靜的時(shí)候萬(wàn)一滿(mǎn)腦子還是學(xué)習、學(xué)習、學(xué)習……我不知道……
終于熬到下午放學(xué)，太陽(yáng)開(kāi)始下山，沒(méi)有中午那樣的酷熱，是適宜的溫度略帶一絲涼爽，我選擇在操場(chǎng)上走一走。一個(gè)人的散步使自己沉重的心情略微放松一些。這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)臉?lè )秸瑨稁妆緯?shū)的型男朝我快步走來(lái)，走近了，原來(lái)是我的同桌，可我緊張得快呼吸不出來(lái)了。他幾乎是所有老師的得意門(mén)生，他成績(jì)優(yōu)秀，熱愛(ài)學(xué)習，還十分聽(tīng)話(huà)，次次都是他第一個(gè)到班。他來(lái)到我面前，高大得像一座山，他對我說(shuō)：“老師讓我幫你補一補，快點(diǎn)回班啊！”我已經(jīng)無(wú)退路，硬著(zhù)頭皮點(diǎn)點(diǎn)頭，真羨慕他，要是我和他一樣優(yōu)秀該多好。望著(zhù)他奔向教學(xué)樓的背影，想靜下來(lái)我的我對自己狠狠地說(shuō)：“別人都在努力，我也要加油。”
很快到了周末，回到家中。發(fā)現家里沒(méi)人，真是罕見(jiàn)的情況呢！這樣我就可以自己一個(gè)人好好靜靜了。突然一個(gè)電話(huà)熄滅了我片刻的興奮，媽媽在電話(huà)那頭，強作淡定：“兒子，過(guò)去的一切屬于鬼神，未來(lái)才屬于自己。”我的心就被提到了半空中，她再加了一句：“兒子，你是最棒的！”我長(cháng)吁了一口氣，這句話(huà)是格式化的結束語(yǔ)。坐下來(lái)，我卻靜不下來(lái)了。周杰倫在歌里唱到，要聽(tīng)媽媽的話(huà)。那一天我做了很多事，好像一手拿著(zhù)書(shū)，一手握著(zhù)筆，趴在書(shū)桌前，雖然效率不高，但心里踏實(shí)了。那一天，我真想靜靜啊！
滿(mǎn)腦子的學(xué)習，滿(mǎn)腦子的努力，我被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。有時(shí)候想靜靜卻又被迫前行，有時(shí)候因期待又無(wú)法停下腳步。看著(zhù)別人奔跑又不希望自己落后，其實(shí)自己奔跑的結果的結果未必就是成功。要是方向錯了，停在原地就是前行。我想停下來(lái)靜靜地想一想，我的方向錯了嗎？什么是我的方向？誰(shuí)和我坐一起來(lái)靜靜地談一談？誰(shuí)？
我真想靜靜啊！可我從未見(jiàn)過(guò)“靜靜”，或許她美若天仙，唇紅齒白，明眸皓齒；或許他嚴肅清朗，雙目如星眉若劍；也可能是我同一樣的孩子，飽滿(mǎn)的頰，稚嫩的嬰兒肥……
我想靜靜，靜靜陪我走得更遠，飛得更高……
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