窗外優(yōu)秀作文[精選]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的窗外優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

窗外優(yōu)秀作文1

　　在我家，我唯一喜歡長(cháng)久待著(zhù)的，就是書(shū)房里的飄窗。

　　書(shū)房的位置，朝南，不論何時(shí)都有陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，并不算很刺眼，因為窗外有一株枝葉繁茂的大樹(shù)。

　　樹(shù)上的枝葉為我們遮擋了些什么，比如，刺眼的陽(yáng)光、樓下的吵鬧聲、汽車(chē)的鳴響……哦，還有在我大聲叫嚷時(shí)，那些不滿(mǎn)和探究的目光。

　　我閑著(zhù)無(wú)聊坐在飄窗上寫(xiě)寫(xiě)小說(shuō)時(shí)，沒(méi)有靈感就扭頭看向窗外，注視著(zhù)注視著(zhù)一片片翠綠以及溫和的.陽(yáng)光。抑或，我看書(shū)時(shí)，對文字倏然產(chǎn)生一股厭惡感，想要丟棄手中的書(shū)，轉頭看著(zhù)窗外那棵樹(shù)，綠得讓人心喜，綠得叫人舒適，不知不覺(jué)中，能安慰我陡然變得煩躁的心情。

　　夜晚時(shí)我最喜歡坐在飄窗上，與媽媽一起，她拿點(diǎn)小酒、可樂(lè )還有花生米，我們坐在窗臺上賞月——飄窗很大，足以容納下我們倆和一堆小吃。

　　捻起一粒花生米，配著(zhù)可樂(lè )，看著(zhù)如一層薄霧籠罩著(zhù)的潑墨般的夜空，幾顆細碎的星星和一輪彎月懸掛著(zhù)，實(shí)在美極了！

　　中秋節若就我們娘兒倆過(guò)，媽媽便會(huì )拿著(zhù)月餅，配著(zhù)她珍藏的紅酒，看著(zhù)飄窗外的美景，在那兒“發(fā)酒瘋”——吟詩(shī)，翻來(lái)覆去的念“高……高堂明鏡……悲白發(fā)，朝如青絲……嗝……暮如雪。”

　　飄窗很好，但我最喜歡的，還是窗外的美景，不論季節，不論早晚。

窗外優(yōu)秀作文2

　　窗外，雨，一直下個(gè)不停。

　　這幾天或許很霉運，考試考砸，回家挨罵，被人誤會(huì )……一連串的事兒壓得我喘不過(guò)氣。心情就像這雨天，總是很郁悶。

　　好好觀(guān)察這雨，每次總有不同的感觸。想起5歲時(shí)看雨，覺(jué)得雨很奇妙。7歲時(shí)看雨，覺(jué)得雨好像一個(gè)個(gè)小精靈。10歲時(shí)看雨，覺(jué)得雨很浪漫。現在看雨，覺(jué)得雨不孤單。

　　雨并不孤單，每次當你看到雨，雨總是由一個(gè)小水滴一個(gè)小水滴一起下來(lái)的'，你見(jiàn)過(guò)只有一個(gè)小水滴從天空降落嗎？那不是雨。雨并不孤單，可為什么我從雨聲中聽(tīng)到了意思憂(yōu)愁？

　　窗外雨，滴答滴答。雨一直下個(gè)不停，有點(diǎn)無(wú)聊，便開(kāi)始研究起“雨”字來(lái)。突然發(fā)現，雨字的上面部分好似一片天，而那四點(diǎn)仿佛就是一個(gè)個(gè)小雨點(diǎn)、小水滴。仔細看這個(gè)字，好像聽(tīng)到了“滴答滴答”的聲音……

　　雨，滴答，滴答，一直下。

窗外優(yōu)秀作文3

　　這天，天灰蒙蒙的，仿佛要下雨了，就像我的心也是陰暗的，充溢著(zhù)郁悶。 這天早上，我遇到了一件令人煩惱的事情。在學(xué)校的時(shí)候，我和我的同學(xué)在玩打槍?xiě)鸬挠螒颍�我們玩得十分激烈，不知不覺(jué)地跑到了

　　“禁地”老師辦公的地方去玩耍。由于喊得太大聲，影響了老師們辦公。一位老師趁我們玩的起勁的時(shí)候，從辦公室的門(mén)口沖出來(lái)抓住了我們，那個(gè)老師帶著(zhù)一副眼鏡，兇的像一只豹子，并對我們大吼：“誰(shuí)讓你們跑到這來(lái)玩的！把你們的班主任叫下來(lái)！”我們心想：完了！劉老師肯定會(huì )告訴家長(cháng)的。此時(shí)，我的`心中開(kāi)始下起淅淅瀝瀝的小雨了，我的頭上也有了一片烏云，藍天啊藍天，你何時(shí)才來(lái)啊！劉老師氣勢洶洶地走下來(lái)了，并且重罰了我們，還告訴了家長(cháng)。

　　中午吃飯的時(shí)候，爸爸媽媽問(wèn)我在學(xué)校又犯了什么錯誤時(shí)，我羞愧地低下了頭。爸爸媽媽說(shuō)：“不要緊，這件事我們不怪你，但是你下次必須要改。”爸爸媽媽安慰著(zhù)我。頓時(shí)，我覺(jué)得身上背負著(zhù)的千斤擔子變得不沉重了，情緒放松起來(lái)。我回到房間，回想起這天早上的事，真的很不愉快，但是，爸爸媽媽的話(huà)讓我不再悲哀。我相信：即使是多么昏暗的天空，也能夠變成晴朗的藍天。我一向相信：窗外有藍天！

窗外優(yōu)秀作文4

　　透過(guò)窗戶(hù)，外面是一處敞開(kāi)式的公園水系，公園不大，沿著(zhù)那蜿蜒的水系，兩側各一條路，沿途有樹(shù)，有亭子，有休息座椅，是一處晨練的跑道，也是散步的最佳去處。

　　春天，這里樹(shù)木都發(fā)了芽，沿途的小草也露出了頭，充滿(mǎn)了生機。坐在窗邊，看著(zhù)公園里的孩子嘻笑打鬧，與這春意盎然相得益彰。春的希望，年輕的希望。

　　夏天，每晚都能聽(tīng)到蛐蛐和青蛙的叫聲，沿著(zhù)水系，追尋青蛙的蹤跡，卻總沒(méi)有實(shí)現，每每聽(tīng)到成群的青蛙在前面叫喊，輕生捏腳走過(guò)去，卻都鴉雀無(wú)聲了。夏季的夜晚出來(lái)散步的，跑步的人很多，公園里會(huì )很熱鬧，大家三三兩兩的，悠閑的感受著(zhù)夏天的溫暖。

　　到了秋天，公園里秋風(fēng)颯颯，小樹(shù)也都變成了金色，清潔工們努力的青島著(zhù)落葉，園子里的人也越來(lái)越少了，但前不久看到了一老年合唱團來(lái)排練，同樣的.服飾，專(zhuān)業(yè)的歌聲，和這秋色黃昏搭配，儼然一副最美夕陽(yáng)紅的感覺(jué)。

　　等到冬天，這里又成了孩子的天堂，水系結成了冰，園子里堆滿(mǎn)了雪，時(shí)常能在家看到一家人帶著(zhù)孩子去堆雪人，在冰上拉爬犁，抽嘎，滑冰，成了天然的親子游樂(lè )場(chǎng)。讓這寒冷的冬天充滿(mǎn)了親情的暖意。

　　這就是我家的窗外，一個(gè)不大卻充滿(mǎn)情調的公園。承載著(zhù)多少人的回憶與時(shí)光。

窗外優(yōu)秀作文5

　　窗外，又是冬天。窗外，是雪的天地，我知道，那白中的一點(diǎn)紅，是我心中的梅花魂。

　　梅花的花瓣如雪一般晶瑩，像琥珀一樣，在冬日的殘陽(yáng)里，照射出絲絲縷縷的光芒。梅花的色有的是紅色、有的是粉的、有的是白的，當他們交集在一起時(shí)，活像一位名家的油畫(huà)，簡(jiǎn)單又不失優(yōu)美。從遠處看，一如夏日中玫紅色的薔薇。

　　輕輕推開(kāi)窗戶(hù)，寒冷的冷風(fēng)迎面吹來(lái)，不要急著(zhù)關(guān)窗，仔細嗅，你是否也聞到了那淡淡的玫紅的的花香？梅花香不如玫瑰般濃烈但沁人心脾，摻和著(zhù)那寒冷的東風(fēng)，又另一番風(fēng)味，那才是冬天的氣息。

　　梅花自古受世人稱(chēng)贊。其實(shí)，梅花不如水仙嬌美，不如牡丹華麗，不如白蘭清秀。當春天，夏天百花齊放，爭奇斗艷時(shí)，梅花又在何處呢？當人們在稱(chēng)贊春天的美好時(shí)，梅花又在何處呢？當萬(wàn)物復蘇，大家都在互相比美時(shí)，梅花在培植著(zhù)自己，她要比她們都優(yōu)秀！

　　荷花在暖陽(yáng)中生長(cháng)，有暖風(fēng)撫摸，而梅花滋潤她的，只有冬日的`殘陽(yáng)，撫摸她的是冬日的寒風(fēng)！風(fēng)越大，梅花開(kāi)得越艷，天氣越冷，她越堅挺。

　　窗外，又是冬天，它不再是雪的天地，它是梅花的天地，風(fēng)中吹來(lái)的，是梅花的清香；眼中看到的，是梅花優(yōu)美身姿；心中想念的，是梅花的默默和堅強。

窗外優(yōu)秀作文6

　　傍晚，結束了今天的會(huì )議日程。走出會(huì )議室，夕陽(yáng)照射在北航的校園里，暮色溫情撲面而來(lái)；秋天的清爽正如淡淡花香，沁人心肺。整日的疲勞便也算是煙消云散。

　　中外專(zhuān)家學(xué)者歡聚晚宴，豐富的是彼此間那份無(wú)國界的溫情。境外學(xué)者風(fēng)度幽默，國內專(zhuān)家詼諧趣聞。我被整個(gè)夜晚濃濃的親情包圍。

　　感動(dòng)于清華、中科院蘭州所兩位教授報告結束馬上飛成都參加摩擦學(xué)大會(huì )；感動(dòng)于南航、河南理工大學(xué)的教授在摩擦學(xué)大會(huì )做完報告于今晚10點(diǎn)多趕到北京參加仿生會(huì )議。我去拜見(jiàn)二位教授的時(shí)候，他們并未提及疲勞，熱情地與我談及國際仿生工程學(xué)會(huì )的發(fā)展問(wèn)題。北航精心的備會(huì )，精細的'安排，緊湊的日程，讓我感動(dòng)而無(wú)語(yǔ)……

　　自到學(xué)會(huì )工作以來(lái)，對從事科學(xué)研究的專(zhuān)家們有了更深的認識。他們如此敬業(yè)的精神，是此前未曾有感受。因此，我身上的擔子重了，更重了。感謝你們對學(xué)會(huì )的關(guān)注、支持與幫助。

　　夜，深了，輕柔的樂(lè )曲縈繞耳畔，床邊的書(shū)掉落在地上。起身，推開(kāi)窗，微風(fēng)徐來(lái)，清爽了身心……

　　傾身窗外，教授們室內的燈光亮著(zhù)，他們一定在準備明天的報告。辛苦了，尊敬的老師。早休息，多保重。讓我們一起迎接明日更加炫燦的晨陽(yáng)……

　　午夜，一首悠揚的樂(lè )曲……

窗外優(yōu)秀作文7

　　我常常看到外面，外面的風(fēng)景像一個(gè)萬(wàn)花筒，每一次都給我帶了不一樣的驚喜。

　　教室的窗外有一顆無(wú)比高大的雪松，它四季常青，高大挺拔像一個(gè)駐守邊疆的戰士，身披鎧甲，手持鋼槍。仰望上空，寶塔似的頂是尖尖的。坐在教室中，它粗大的枝干和無(wú)數鋒利的松針，仿佛是他堅強的身軀和身上披的鎧甲。每當刮風(fēng)時(shí)，他隨風(fēng)舞蹈，沉浸在舞蹈中，夕陽(yáng)緩緩落下，他似乎披上了一件金色的外套，伴隨著(zhù)夕陽(yáng)離開(kāi)。下雪時(shí)，他又像一個(gè)可愛(ài)的雪孩子，在頑皮地嬉笑。

　　緊挨著(zhù)的是一顆桂花樹(shù)，每到八九月份，一朵朵桂花爭相開(kāi)放。第二天清晨，地上仿佛鋪上了一層金黃的蠶絲被。當一朵朵桂花落地時(shí)，他就像個(gè)淘氣的小孩，和你開(kāi)玩笑，走到樹(shù)下時(shí)，他猛地一搖，弄得我們淋了一場(chǎng)桂花雨，盡管桂花的花期十分短暫，但他每天都陪伴著(zhù)我們。

　　站在窗外放眼望去，滿(mǎn)眼皆是綠色。那遍地的野草，那搖曳的.小花，像一幅畫(huà)，靜靜地展現在我的面前。那小草雖不起眼，但他像懂得一句話(huà)：物競天擇，適者生存。他頑強生長(cháng)，破土而出，似乎想看看這個(gè)世界。

　　可是，靜寂的夜晚，搖動(dòng)著(zhù)她的心，窗外大小的雨滴，隨風(fēng)飄蕩，如詩(shī)一般美好，仰望這藍天，回憶著(zhù)往事。

　　窗外永遠給你驚喜。

窗外優(yōu)秀作文8

　　我家是個(gè)有小院的三層的房子，我愛(ài)這個(gè)生活了6年的家，它雖然不豪華，但卻很溫馨，尤其是窗邊的那棵樹(shù)，那是我童年的美好回憶。我的家真的很棒！

　　我愛(ài)伏在窗臺上看書(shū)，那個(gè)窗臺很優(yōu)雅，是淡橙色的，上面是一條條故意制造的縫隙，給人一種很陳舊的'感覺(jué)，窗戶(hù)是用米白色的木框圍繞著(zhù)一塊淡藍色的玻璃做成的。窗簾更是極具藝術(shù)感，大米白配著(zhù)淡黃色的小點(diǎn)點(diǎn)，邊上還有一圈金色的流蘇，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的風(fēng)格，浪漫的情調，在窗邊看書(shū)是一件多幸福的事啊！

　　窗外的那棵樹(shù)是一顆石榴樹(shù)，每當9月份的時(shí)候，樹(shù)上就會(huì )結出石榴，每年只結十幾個(gè)，而且大多數都壞掉了。但是，從窗外看去，樹(shù)上的紅果果和一樹(shù)翠綠的葉子，顯得虎虎有生氣！再看看落了一地的黃葉，像松軟的地毯，彌漫著(zhù)一股秋天的氣息，仿佛是一幅迷人的畫(huà)卷！

　　窗外的彎彎在慢慢地長(cháng)大，但窗外的一切，會(huì )永遠伴隨彎彎成長(cháng)……

窗外優(yōu)秀作文9

　　從我的房間窗戶(hù)向外望去,有一棵高大挺拔的大樹(shù),它跟五層樓差不多高。

　　春天,樹(shù)木抽出新的`枝條,長(cháng)出嫩綠的葉子.慢滿(mǎn)地,樹(shù)上的葉子顏色越來(lái)越深,葉片越來(lái)越大,這時(shí)候,就已經(jīng)來(lái)到了夏天。夏天,樹(shù)上的葉子茂盛極了,真像一把綠油油的大傘,它的用處可大呢!下小雨時(shí),大家只要站在樹(shù)下,就不會(huì )被雨淋濕.放學(xué)了,小伙伴們在樹(shù)下玩耍游戲。大人則在樹(shù)下乘涼、聊天。秋天，樹(shù)上的葉子開(kāi)始變黃，到最后全都變成金黃色，掉落到地上，被秋風(fēng)帶走。到了冬天，樹(shù)枝上積著(zhù)一層厚厚的白雪，小伙伴們穿著(zhù)笨重的棉襖，系著(zhù)圍巾，高高興興地在樹(shù)下堆著(zhù)雪人，打雪仗。

　　一年過(guò)去了，大樹(shù)又長(cháng)高長(cháng)大了許多，媽媽說(shuō)：希望我也象大樹(shù)一樣能茁壯成長(cháng)。

窗外優(yōu)秀作文10

　　放學(xué)鈴聲，被無(wú)情的敲響，同學(xué)們都三五成群，說(shuō)說(shuō)笑笑地離開(kāi)這美好的校園。強忍著(zhù)笑容，繼續拖著(zhù)大山似書(shū)包遠離學(xué)校。我明白得一清二楚，只要離開(kāi)校園，我的快樂(lè )便隱形人似的，消失得無(wú)影無(wú)蹤，孤獨則繼續侵襲著(zhù)》。

　　扔下沉重的書(shū)包，孤獨繼續吞噬著(zhù)我。我撲在軟軟的棉被上，任孤寂的眼淚一次又一次沖刷著(zhù)臉頰。我不能哭太久。在等待我的，是無(wú)數的作業(yè)，一堆又一堆的課外作業(yè)，和那惡魔鋼琴。在這個(gè)家里，不能反抗，不能發(fā)泄，不能……太多太多的不能。

　　窗外，潔白的云像……像什么？我已經(jīng)不太有想象力了，孤獨。云成雙成對，一起出，一起入，好像故意在氣我，連我都不能這樣，為什么不起眼的.白云可以？

　　窗外，“嘻嘻”的笑聲，打斷我直線(xiàn)一樣的思路，是正在玩耍的孩子發(fā)出愉快的笑聲吧。探頭一看，是一群歡快的同齡孩子。他們結伴嬉戲，使我更加憂(yōu)傷。為什么，為什么他們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮玩到天黑，為什么我就不能呢。

　　太多太多的美好，在窗外；太多太多的歡樂(lè )，在窗外；太多太多的憧憬,在窗外……

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