做燈籠作文

時(shí)間：2023-07-06 22:57:43 好文我要投稿

做燈籠作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的做燈籠作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

做燈籠作文

做燈籠作文1

　　元宵節，又稱(chēng)上元節，小正月，元夕或燈節，為每年農歷正月十五日，是中國春節習俗中最后一個(gè)重要節日。

　　元宵節的傳統習俗又出門(mén)賞月、猜燈謎、吃元宵等，還有耍龍燈、踩高蹺等傳統民俗表演。元宵節的傳說(shuō)有許多，據說(shuō)很久以前，兇禽猛獸經(jīng)常四處傷害人類(lèi)，人們就組織去打它們。因為一位不知情的獵人打死了迷路的神鳥(niǎo)，所以天帝大怒，說(shuō)要在正月十五就要火燒人間。天帝的女兒告訴了人們。一位聰明人讓大家在正月十五、十六、十七掛上燈籠，放棄了煙花，天帝就以為放過(guò)火了，沒(méi)起疑心。因此，家家戶(hù)戶(hù)就掛上燈籠，來(lái)紀念這一日子。

　　今天作文課，張老師帶領(lǐng)我們做燈籠。拿到燈籠，我激動(dòng)萬(wàn)分，立刻就將它撐成一個(gè)“藍胖球”，塞入堅硬的架子，咦！多可愛(ài)的小胖球哇！可要給它畫(huà)些什么呢？讓它成為一只獨一無(wú)二的顧氏燈籠呢？啊，有了，我來(lái)畫(huà)只小豬吧！我用紅紙剪成豬的耳朵和鼻子，加上烏黑的眼睛，一條小尾巴，不一會(huì )兒，胖胖的，可愛(ài)的小藍豬呈現了！作為小財迷的'我又寫(xiě)上“財神到”的字樣，真希望新的一年財運多多啊！

　　接下來(lái)是刺激的猜燈謎活動(dòng)了，同學(xué)們有的冥思苦想，有的恍然大悟……我看了一看自己的謎語(yǔ)：頭上長(cháng)叉叉，身上開(kāi)梅花，每天起得早，好舔食鹽堿。“好簡(jiǎn)單，是梅花鹿！”我興奮地將答案脫口而出。“沒(méi)錯！”老師給了我肯定與鼓勵。

　　哈哈哈……元宵節在一片歡聲笑語(yǔ)中結束了。我愛(ài)元宵節！

做燈籠作文2

　　昨天，我們五（3）班迎來(lái)了一個(gè)與機電學(xué)院的大哥哥大姐姐們一起學(xué)做燈籠的比賽。

　　首先，大哥哥、大姐姐們?yōu)槲覀儨蕚淞俗鰺艋\的材料：有4張宣紙、窗花、膠水、蠟燭、雙面膠、4根繩子和一些木棍。

　　學(xué)做燈籠大賽開(kāi)始了！只見(jiàn)我組的“搭建大王”——唐巍出馬了。我們看著(zhù)他一會(huì )兒削木棍，一會(huì )兒去用膠水貼東西，忙得不可開(kāi)交。但是功夫不負有心人，不一會(huì )兒長(cháng)方體燈籠的支架就呈現在我們的眼前，我心里不由地敬佩起唐巍來(lái)。好啦，話(huà)不多說(shuō)，繼續做。我們按照“搭建大王”的命令每人一個(gè)窗花，貼在宣紙的一面，并每人寫(xiě)一句吉利或祝福的話(huà)語(yǔ)。在燈籠內部把蠟燭固定住，再用4根繩子繞在豎著(zhù)的木棍上，并把繩子的另一端同時(shí)穿進(jìn)提燈籠的小木棍的頂端的同一個(gè)孔里，打好結。最后我們再在燈籠下貼了一些彩色的小條，作為燈籠的`裝飾。就這樣，一個(gè)完美無(wú)瑕的作品誕生了，我心里非常激動(dòng)，想：太好了!我們組做完了，幸虧我們組有一個(gè)高手，不然我們就做不成了。經(jīng)過(guò)最后的評選，張碩一組獲勝。

　　雖然我們這組輸了，但我們并不灰心，因為我知道：“人心齊，泰山移。”做任何事情，只要團結一心，就會(huì )把事做的更好。但愿我們組下次會(huì )贏(yíng)！

做燈籠作文3

　　恭喜發(fā)財，紅包拿來(lái)！一年一度的春節到了。我想再給家里增添一些生趣，于是，我便決定：自己動(dòng)手做一個(gè)燈籠。

　　我準備了6張紅色的和1張橙色的正方形卡紙，再加上一根大約40厘米左右的橙色毛線(xiàn)。首先，我把一張紅色的正方形卡紙四個(gè)角往內折，再橫著(zhù)對折，壓好痕跡打開(kāi)后，把正方形的兩條邊往中間那條痕跡折，再把寬往中間折，折成一個(gè)小的正方形。隨后，把小正方形的角折成小雞嘴巴的形狀，最后把每個(gè)小雞的嘴巴折成2個(gè)冰淇淋的的形狀。到這里，一個(gè)正方形的卡紙就折成了一個(gè)八角形的.小花。接下來(lái)我們要把剩余的5張紅色卡紙都折成這樣的小花。然后用4朵小花圍成一個(gè)圓，把相鄰的角粘起來(lái)就可以了。另外2朵花做底部和頂部，這樣一個(gè)圓的“大紅球”就完成了。這時(shí)候，橙色的卡紙就派上用場(chǎng)啦！我們要把它的一條邊剪成一條條須須，上面留2厘米左右，像極了爺爺的長(cháng)胡子。卷起來(lái)后，在那2厘米上戳個(gè)洞，再把那個(gè)“大紅球”頂部和底部的中間也戳個(gè)小洞，用毛線(xiàn)先穿過(guò)胡須再穿過(guò)大紅球，打好結固定一下。一個(gè)漂漂亮亮的手工燈籠就做好了。

　　我拿著(zhù)做好的燈籠給爸爸媽媽看，他們看后都贊不絕口，還把它掛在了陽(yáng)臺上呢！在陽(yáng)光的映襯下，小燈籠時(shí)不時(shí)地晃一晃，好像在扭動(dòng)著(zhù)自己美麗的身軀呢！

做燈籠作文4

　　今天，老師要教我們做一個(gè)燈籠。首先，我們要準備好這幾樣工具：卡紙、剪刀、割紙刀、鉛筆、尺子。我們準備好一切工具后，老師就開(kāi)始教我們做燈籠了。

　　我們首先拿出卡紙，然后按照老師說(shuō)的話(huà)去做，我把尺子放在卡紙的另一邊量出一厘米，然后定點(diǎn)，另外一邊也是這樣做，兩邊都定好了點(diǎn)后，再用尺子把兩個(gè)點(diǎn)連起來(lái)，就這樣，第一步就完成了。第二步，把剛剛連好的線(xiàn)互相對折一次，兩邊都一樣，然后再用尺子分別在兩邊上每相隔五毫米再定一個(gè)點(diǎn)。過(guò)了好一會(huì )兒，我終于定好了所有的`點(diǎn)，呼，我都快累得半死了，不過(guò)，既然都已經(jīng)做到了一半，做事又豈能半途而廢呢？于是我又繼續做下去。到了第三步，這次我們要使用最危險的工具了，那就是——割紙刀。把剛才每隔五毫米的點(diǎn)割出了一條條紙痕，這次要借助尺子了。開(kāi)始割紙了，我左手拿著(zhù)尺子，右手拿著(zhù)割紙刀，先把尺子固定好位置，再割下去。哎，這條割偏了。呀，那條割不開(kāi)條條紙痕，這次要借助尺子了。開(kāi)始割紙了，我左手拿著(zhù)尺子，右手拿著(zhù)割紙刀，先把尺子固定好位置，再割下去。哎，這條割偏了。呀，那條割不開(kāi)……老師見(jiàn)到我這樣，走過(guò)來(lái)幫我割。只見(jiàn)老師不慌不忙地仔細地割著(zhù)，過(guò)了不一會(huì )兒，老師就割完了。老師割得多標準啊！沒(méi)有一絲的馬虎。第四步，用雙面膠貼住邊，然后把頂上的一條邊折進(jìn)去，接著(zhù)再用手輕輕地壓上去，一個(gè)漂亮精致的小燈籠就誕生了！

　　這一節做燈籠的課，我不僅學(xué)會(huì )了做燈籠，還收獲了快樂(lè )！

做燈籠作文5

　　元宵節快要到了，以前元宵節都是媽媽給我買(mǎi)的燈籠，但是今年的元宵節我想自己做一個(gè)燈籠。

　　我準備的材料有：一次性杯子兩個(gè)，剪刀、雙面膠、線(xiàn)。準備好材料后我便開(kāi)始做燈籠了。

　　我先拿了一個(gè)紙杯，把杯沿剪掉，再用剪刀沿著(zhù)杯壁往下剪，注意不要全剪掉，留下杯底。然后把紙杯往下壓，用手把它稍微往里面卷一點(diǎn)。卷完后，就像一個(gè)蓮花。接著(zhù)拿另一個(gè)紙杯，把杯底剪下來(lái)，貼上雙面膠。把前一個(gè)杯子的`紙條粘到杯底上。粘完后，看起來(lái)像一個(gè)大鼓一樣。再剪一張紙條。然后在杯底貼上雙面膠，把彩色紙條貼在上面，顯得更加美觀(guān)、漂亮。再把燈籠往下壓。然后在燈籠的頂部和底部各戳出一個(gè)洞。接著(zhù)，拿一條線(xiàn)打個(gè)結，塞進(jìn)燈籠頂部的洞里。再用幾條線(xiàn)，在中間打個(gè)結，塞進(jìn)燈籠的底部。

　　這樣一個(gè)燈籠就完成了，我開(kāi)心極了，拿著(zhù)剛做好的燈籠給媽媽看，媽媽看見(jiàn)后連連夸獎我做的花燈真是太好看了，我聽(tīng)后心里美滋滋的。“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要我們肯下決心去做某件事，就一定會(huì )成功的。

做燈籠作文6

　　元宵佳節即將來(lái)臨，俗話(huà)說(shuō)：“年三十的煙火，正月十五的燈”。燈籠是這個(gè)節日的永恒主題，所以蕭山日報小記者團組織了元宵燈籠DIY活動(dòng)，我也報名參加了。

　　這天一早，我就帶上做燈籠的各種材料，興致勃勃的跟著(zhù)媽媽一起趕往活動(dòng)現場(chǎng)。走到門(mén)口，一眼就看到了兩個(gè)精致的燈籠。一個(gè)是公雞燈籠，一個(gè)是梅花燈籠。我心想：這大概就是我們今天要模仿制作的燈籠吧！等參加活動(dòng)的同學(xué)差不多到齊了之后，水晶老師就開(kāi)始教大家做燈籠了，他先講解的是梅花燈籠的制作方法。然后，開(kāi)始講解公雞燈籠的制作方法。我豎起耳朵認真的聽(tīng)著(zhù)，生怕漏掉任何一個(gè)制作細節，因為我希望自己能做出一只精美的燈籠來(lái)！

　　水晶老師講完之后，同學(xué)們都開(kāi)始動(dòng)手做了。按照老師講的.流程，我先開(kāi)始做雞脖子，可惜我畫(huà)不好，只能讓老師幫我了。接下來(lái)是制作雞翅膀、雞尾巴、雞冠等。我都是先在彩紙上畫(huà)出形狀，然后用剪刀剪下來(lái)，逐一把它粘貼到燈籠上。紙張有些硬，不太好剪，但我還是克服了。終于，完成了公雞燈籠的制作！我好開(kāi)心吶！

　　我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很有趣也很有意義，既鍛煉了我的動(dòng)手能力，又親身感受了我國元宵佳節的傳統文化。希望今后還有機會(huì )參加類(lèi)似的活動(dòng)。也希望我親手制作的這只燈籠，給家人帶來(lái)健康、平安和幸福！

做燈籠作文7

　　每年寒假，我們學(xué)校每個(gè)學(xué)生都有一項作業(yè)，那就是做燈籠、寫(xiě)燈謎。

　　今天，我和爸爸興致勃勃地做了兩盞燈籠。

　　第一盞燈籠我們是用舊掛歷做的。掛歷紙的畫(huà)面大部分是紅色，我們剪了一個(gè)長(cháng)46厘米，寬33厘米的長(cháng)方形，上下留出各2厘米，中間用鉛筆均勻地畫(huà)出29條豎線(xiàn)，然后用刀子沿豎線(xiàn)割開(kāi)。然后把長(cháng)方形圍成一個(gè)圓筒，往下一壓，還真像一盞燈籠。不過(guò)，我一松手，它又變回了圓筒。幾經(jīng)努力，我們雖然沒(méi)把它變成圓圓的燈籠，卻也變成了一個(gè)大大的“花瓶”，還挺好看的嘛！

　　我們覺(jué)得還不過(guò)癮，就開(kāi)始做第二盞燈籠——繡球燈。我們找來(lái)一大張粉色卡紙，用鉛筆在上面畫(huà)出20個(gè)邊長(cháng)9厘米的正方形，然后畫(huà)出這些正方形的.對角線(xiàn)，對角線(xiàn)的交點(diǎn)就是正方形的中心點(diǎn)。接下來(lái) 圓規上場(chǎng)了，它在每個(gè)正方形里畫(huà)出一個(gè)圓。下面這一步，爸爸也不會(huì )，要畫(huà)出這些圓的內接正三角形，百度一下，我們就知道了。全部畫(huà)好了，就開(kāi)始用剪刀剪下這20個(gè)圓。然后沿每個(gè)正三角形的三條邊折一下，用雙面膠把這20個(gè)圓圍在一起，就成了一個(gè)“繡球”，看上去小巧玲瓏，還真可愛(ài)。

　　抬頭看表，天哪，都12點(diǎn)了！難道該吃午飯了？哦，不，是該睡覺(jué)了，因為現在是午夜12點(diǎn)！

　　做燈籠不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還增加了不少數學(xué)知識，收獲真大！

做燈籠作文8

　　又到一年一度的元宵節了，總得有個(gè)元宵燈籠吧！這不，我和媽媽開(kāi)始忙活起來(lái)了——做個(gè)原創(chuàng )的手工燈籠。

　　我和媽媽一大早就起床了，開(kāi)始為手工制作燈籠做準備，我們騎上自行車(chē)到了一家精品店，一推開(kāi)門(mén)，哇，五顏六色的彩紙就在我眼前掛著(zhù)，好漂亮呀！我挑選了幾張自己最喜歡的彩紙，有紅色的，藍色的，還有粉色的，媽媽在一旁選著(zhù)雙面膠、小透明膠帶和燈籠上的.裝飾品。一切準備就緒，開(kāi)始動(dòng)手吧。

　　我有些猶豫了，眉頭緊鎖，怎么想也想不出來(lái)做什么樣的燈籠。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)了，看我愁眉苦臉的表情，不禁笑了一下，然后開(kāi)始耐心的教我和指導，我的心情馬上撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)，一下子想出來(lái)了。

　　我找來(lái)四張硬卡紙，把它都卷成圓柱體，當成燈籠的支架，然后把圓柱體上都貼上了雙面膠，把我精心挑選的藍色卡紙貼在四周，燈籠的身子算是做好了，接著(zhù)，我拿起美工剪刀開(kāi)始給燈籠做裝飾品了，紅色的彩紙在我的小剪刀里轉動(dòng)著(zhù)，不一會(huì )，有五個(gè)瓣，六個(gè)瓣的小紅花呈現在我眼前，漂亮極了，接著(zhù)，我又用不同顏色的彩紙非常用心地疊了八只千紙鶴，樣子非常逼真，我分別把它們貼在燈籠身子的四周，看，好像是和平鴿在燈籠的周?chē)w翔著(zhù)。我又找出一張黃色彩紙，用小剪刀剪成一條一條的穗，貼在了燈籠的底部，媽媽走了進(jìn)來(lái)，手里拿著(zhù)一根紅繩，幫我穿在了燈籠的頂部，就這樣，我的原創(chuàng )手工燈籠大功告成了。

　　我喜歡做手工，它不僅給我帶來(lái)了樂(lè )趣，更鍛煉了我的動(dòng)手能力。

做燈籠作文9

　　你會(huì )做紙燈籠嗎？最近，我學(xué)會(huì )了做紙燈籠，讓我來(lái)介紹一下制作的方法吧。

　　老師是這樣教我們的：先用筆在紙上畫(huà)出一條條直線(xiàn)，再沿著(zhù)直線(xiàn)剪。特別要注意的是，不要剪到頭，留一厘米的寬度。接著(zhù)把紙條往上粘。然后把粘好的“半成品”往中間一卷，要粘牢，不然會(huì )彈出來(lái)的。最后一個(gè)喜慶的燈籠就大功告成了。

　　看著(zhù)老師手中漂亮的紙燈籠，我們也手癢了，一個(gè)個(gè)都拿出彩紙，開(kāi)始有模有樣地做了起來(lái)。看，有的在紙上認真地畫(huà)著(zhù)，有的拿著(zhù)剪刀小心翼翼地剪著(zhù)，還有的目不轉睛地粘著(zhù)。我也一絲不茍地做著(zhù)，可這邊沒(méi)粘好，那邊又掉了下來(lái)，弄得手忙腳亂。好不容易兩邊都粘好了，正準備往中間卷，又掉下來(lái)了。眼看著(zhù)旁邊有同學(xué)快完成了，我心里著(zhù)急，手也更不聽(tīng)使喚，心里直納悶：怎么老師這么容易就做成功了，我卻費那么大勁都沒(méi)做好，里面肯定有原因，可到底是哪里出了問(wèn)題？老師似乎看出來(lái)了我的心思，走到我旁邊，輕輕說(shuō)：“不要急，再看一遍老師是怎么做的。”在老師的耐心指導下，我終于把紙燈籠做好了。

　　最后，我們把自己做的紙燈籠拿出來(lái)一起展示。一個(gè)個(gè)紙燈籠看上去既漂亮又小巧，不僅色彩繽紛，而且形狀各異，有圓如皮球似的`南瓜形，有愛(ài)心形，還有精美的花瓣形……老師把這些形狀奇特的燈籠一一掛在樹(shù)上，便成了燈籠樹(shù)。

　　做燈籠不僅需要細心，還要有耐心，你學(xué)會(huì )它的制作方法了嗎？

做燈籠作文10

　　正月十五點(diǎn)燈籠是我國的傳統習俗，爸爸告訴我，他們小時(shí)候，沒(méi)有賣(mài)燈籠的，都是自己做燈籠，我感覺(jué)很不可思議，燈籠有方的，有圓的，既要安全，又要美觀(guān)，怎么做呢？于是，我就纏著(zhù)爸爸教我做燈籠。

　　爸爸說(shuō)：“做燈籠不是一件容易的事，要認真，還要準備一塊木板，一些鐵絲和一張紅紙。”

　　等材料準備齊了，爸爸讓我先把木板的四個(gè)角鉆上小洞，小洞鉆好后，再把鐵絲固定在木板的小洞上，把四根鐵絲圍成一個(gè)長(cháng)方形，然后在紅紙上，畫(huà)上自己喜歡的畫(huà)，把它彎成圓筒，套在鐵絲圍成的支架外邊，用膠帶或膠水粘牢，就成了一盞燈籠了。爸爸說(shuō)：“為了安全，我們還要在這個(gè)圓筒的上邊，用鐵絲挽一個(gè)扣，等蠟燭點(diǎn)燃的時(shí)候，用小棍挑著(zhù)，以免燒著(zhù)手。費了九牛二虎之力，我終于做成了一盞燈籠，爸爸一個(gè)勁地挑我的毛病：這根鐵絲短，那根鐵絲長(cháng)，紙粘歪了……可我一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，只顧自我陶醉呢！我第一次做這樣，已經(jīng)很不錯了！我迫不及待地點(diǎn)燃蠟燭，燭光紅彤彤的，清晰地映出我畫(huà)的圖案，我高叫著(zhù)“成功了！我成功了！”小朋友們都圍在我身邊，用羨慕的'眼光看著(zhù)我做的燈籠，我心里充滿(mǎn)了自豪感，因為自己做的燈籠哪里都買(mǎi)不到！

　　大家也來(lái)動(dòng)手做一做吧，拿著(zhù)自己做的燈籠上街走一走，一定很有趣。

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