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秋日優(yōu)秀作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的秋日優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
秋日優(yōu)秀作文1
“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。”古詩(shī)中傳遞的是思鄉和孤寂的愁緒。
馬戴吟道：“落葉他鄉樹(shù)，寒燈獨夜人。”他把這種愁緒推到了極致。讀完這句話(huà)，你的眼前必定會(huì )浮現出這樣的畫(huà)面：在異地他鄉，落葉一片片地飄落，卷起馬戴思鄉的心，在寒冷的夜里，只有他孤枕難眠，點(diǎn)著(zhù)孤燈，在深深地思念著(zhù)家鄉。
每當瑟瑟秋風(fēng)吹過(guò)我們的衣襟時(shí)，就會(huì )清楚地感知，秋天帶著(zhù)一股冷漠來(lái)到了人間。秋，真的有那么悲哀嗎？
我們都愛(ài)秋雨吧！她是在我們躺在床上時(shí)催我們入眠的搖籃曲，她是在我們看書(shū)做作業(yè)時(shí)帶給我們的輕松鋼琴曲。不止是秋雨，連落葉有時(shí)都能派上重要的用場(chǎng)呢！美術(shù)課上，我們是不是可以把秋天滿(mǎn)地金黃的`落葉收集起來(lái)，繪成一幅幅美麗的秋景圖，或者做成一片片精美的落葉書(shū)簽。
秋天里，有菊花和金桂，是個(gè)瓜果飄香的豐收之季，她也是四個(gè)季節中最有個(gè)性的。與春天的濃艷熱鬧相比，秋天是肅穆靜寂的；與夏天的蔥郁茂密相比，秋天當然是簡(jiǎn)潔透明的；與冬天的空靈虛幻相比，秋天還是厚實(shí)寬容的。
我們的人生其實(shí)也是如此，有時(shí)盡管會(huì )因為許多挫折而悲傷，但這也是成功必須經(jīng)過(guò)的流程。樂(lè )觀(guān)地面對每一件事情吧，正如秋的平淡和厚實(shí)。
秋日優(yōu)秀作文2
秋，悄然地離去了。那天，我在公園里散步，一棵不起眼的楓樹(shù)印入我的眼簾。一陣秋風(fēng)掠過(guò)，一群紅色的蝴蝶隨風(fēng)飄落，讓我想起了四年前的那段往事。
那時(shí)我正上三年級，一個(gè)插班生只來(lái)我們三年級二班兩個(gè)學(xué)期就被送進(jìn)了醫院。他患了腦瘤，需要化療來(lái)緩解病情，他一頭烏黑的`秀發(fā)已全脫落了。因為治療的費用太高了，所以我校兩個(gè)校區積極捐款，捐助了不菲的求助金，他的媽媽也親自來(lái)到學(xué)校對我們表示謝意。全班同學(xué)忍不住悲傷，失聲痛哭。老師安慰我們說(shuō)：“孩子們……不要傷心了，他……他會(huì )回來(lái)的！”在老師的安慰下，我們平靜了許多。第二天，我們看見(jiàn)了他住院期間的錄像帶，他在床上痛苦地呻吟，發(fā)出“啊！啊！”的聲音，雙手無(wú)奈地向四周揮舞，他臉上的表情不能用語(yǔ)言來(lái)形容，他已吃不下東西了，只能喝一點(diǎn)西瓜汁。我的鼻子發(fā)酸，不敢再往下看了，只是在心中默默地祈禱，愿他早日康復。在數天后，他因搶救無(wú)效悄然地離開(kāi)了我們。
這一片片落葉好紅好紅啊！然而我對他的懷念卻永遠地銘記在了我的心里。
秋日優(yōu)秀作文3
秋日楓樹(shù)，是那么美麗。走進(jìn)小花園，一棵楓樹(shù)格外耀眼。它的樹(shù)冠是紅色的，宛如一只火紅的'大筆，為寂寞已久的天空畫(huà)上一幅幅美麗的圖畫(huà)。赤色一團團，將我的心點(diǎn)燃了。那紅色的樹(shù)葉，就如一個(gè)個(gè)紅色的小天使，有的正沖著(zhù)我們微笑，有的正向我們鞠躬，還有的好像在向我們問(wèn)好……一陣風(fēng)吹過(guò)，片片楓葉落了下來(lái)，多么像一只只活潑可愛(ài)的紅色蝴蝶，正在空中翩翩起舞啊！我將一片風(fēng)也放入了手心，那葉脈向也愿舒展，多么像幾條小河正在流向四周啊！它的顏色有大紅到深紅，在我眼里，這顏色仿佛會(huì )流動(dòng)，好看極了。我將楓葉放在地上。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”楓葉已投入大地媽媽的懷抱中，為新葉做出貢獻。
梧桐，銀杏，松柏……他們將楓樹(shù)襯托得更美。
秋日優(yōu)秀作文4
今天是個(gè)秋高氣爽的日子。
天空蔚藍蔚藍的，沒(méi)有一絲雜色，好像打翻了一瓶藍墨水似的。在杭州是很難看到這么藍的天空的。過(guò)了一會(huì )兒，天空中出現了一條鱷魚(yú)，懶洋洋地趴在那兒睡覺(jué)，下面好像還有幾個(gè)又大又圓的鱷魚(yú)蛋。那條鱷魚(yú)好像在護著(zhù)自己的孩子，等著(zhù)它們的出世。過(guò)了一會(huì )兒，幾個(gè)鱷魚(yú)蛋不見(jiàn)了，可能是小鱷魚(yú)出世了，看的人正在找小鱷魚(yú)，大鱷魚(yú)也不知爬到哪兒去了。
一會(huì )兒功夫，天空中出現了一只羚羊，后面好像還有老虎在追趕，那只老虎張開(kāi)血盆大口，里面還有好幾顆閃著(zhù)寒光的尖牙齒，好像一口就能吞下一只羚羊似的。再把視線(xiàn)轉移到前面的羚羊身上，只見(jiàn)它用出十獅十象之力往前跑，有時(shí)向老虎踢一腿，擺脫老虎的追擊。不一會(huì )兒，羚羊不見(jiàn)了，不會(huì )是被老虎吃掉了吧！剎那間，那只老虎也變模糊了。
看到這么美麗而變化多端的`天空，我的心情也變得異常的純凈。真希望天天都能見(jiàn)到這美麗的天空。
秋日優(yōu)秀作文5
秋天，是一位擁有金色長(cháng)發(fā)的姑娘，她為人們帶來(lái)了涼爽、豐收與喜悅。我在去農博會(huì )的路上，找到了秋姑娘的足跡。
足跡一：
兩旁的銀杏樹(shù)已經(jīng)黃了，還被工人們修剪成了圣誕樹(shù)的造型。一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子紛紛舞蹈起來(lái)，最后完美的.落到了地上，再抬頭一看，圣誕樹(shù)的造型蕩然無(wú)存，取而代之的是“剩蛋樹(shù)”。
足跡二：
走在路上，踏著(zhù)“沙沙”作響的葉子，和落葉聯(lián)手開(kāi)了一場(chǎng)與眾不同的音樂(lè )會(huì )，也別有一番風(fēng)味。有時(shí)，樹(shù)上忠實(shí)的聽(tīng)眾還會(huì )和你互動(dòng)，來(lái)一陣“落葉雨”，使我充分地感受到了秋天的氣息。
足跡三：
馬路旁除了高大粗壯的銀杏樹(shù)外，還有矮小的楓樹(shù)，聽(tīng)到人們都夸獎銀杏樹(shù)，它不服氣了，不甘示弱地跳出來(lái)展示自己一身鮮紅的“衣服”，以及它優(yōu)美的身姿。
足跡四：
花，是每個(gè)季節必不可少的裝飾品，秋天也不例外，秋天由菊花裝點(diǎn)。菊花的花瓣的一層疊一層，多么像仙女的裙子啊。菊花不僅花瓣美，品種也有很多，你瞧，那白菊像皚皚白雪，那紅菊像串串石榴，這黃菊像個(gè)個(gè)鴨梨，多么美啊。
秋天，你是多么美啊，我忍不住想要贊美你！秋天，求你慢點(diǎn)走，不要讓冬天來(lái)臨，我是多么舍不得你啊！
秋日優(yōu)秀作文6
別人都說(shuō)秋天是個(gè)非常悲涼的季節，但依我來(lái)看，秋天是一個(gè)溫暖、歡樂(lè )的“節日”，因為秋天曾經(jīng)給我留下了許多溫暖的記憶。
那天晚上，正是星期六，我和媽媽去南風(fēng)廣場(chǎng)散步，涼風(fēng)習習，好不爽快。一路走，一路回顧，因為我的好奇心太重，不覺(jué)松了媽媽的手，跑掉了。過(guò)了一會(huì )，我媽媽才發(fā)現我走丟了，焦急地找我，而那時(shí)，我正在愉快地玩滑梯。
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我也想起了媽媽?zhuān)闼南吕锟矗舐暫埃欢脽o(wú)音信，害怕了，便號啕大哭尋找媽媽。這時(shí)，涼嗖嗖的風(fēng)吹進(jìn)我的'脖子，我因害怕更冷了，一邊哭，一邊走。走了一段路后，碰到了兩個(gè)大人，他們看見(jiàn)我哭便問(wèn)：“小朋友，你怎么了？”我哭著(zhù)說(shuō)：“我找不到媽媽了。”“那你媽媽的電話(huà)是多少？”“138xxxxxx3”那兩個(gè)大人給我媽媽打電話(huà)，媽媽知道后便匆匆忙忙趕過(guò)來(lái)了，一把把我抱在了懷里，嘴里喃喃的說(shuō)：“你可把我嚇壞了。”過(guò)了一會(huì )兒，才想起那兩位叔叔，連忙道謝，但那兩位叔叔已經(jīng)離開(kāi)了，望著(zhù)他們的身影，媽媽感激的說(shuō)：“世上還是好人多。”
這就是我童年的記憶，雖然它已經(jīng)過(guò)去了好多年，但它卻永遠溫暖在我的心里。
秋日優(yōu)秀作文7
盼到了！
終于盼到了！
秋天來(lái)了。
我走進(jìn)秋天的田野，只見(jiàn)一輛輛拖拉機滿(mǎn)載著(zhù)豐收的玉米和高粱，在田間的公路上奔跑。果園里，農民伯伯忙著(zhù)摘果子，一個(gè)個(gè)漲紅了臉的蘋(píng)果，黃澄澄的長(cháng)把梨，壓彎了枝頭的金橘······滿(mǎn)載著(zhù)人們的喜悅被裝進(jìn)一個(gè)個(gè)筐里，運到城市，圍城市里的小朋友們帶來(lái)了一份甜蜜的快樂(lè )。看著(zhù)農民伯伯那喜悅的笑臉，望著(zhù)小朋友那高興的神情，我有一種說(shuō)不出的高興······
我走進(jìn)秋天的樹(shù)林，地上落了一層厚厚的樹(shù)葉，有紅的.，黃的，綠的······五彩繽紛，美麗及了，仿佛給大地披上了一件厚厚的，五彩的地毯。走進(jìn)樹(shù)林間，腳下便發(fā)出“咯吱，咯吱······”的聲音，好像是在演奏一首秋日交響樂(lè )。忽然，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，落在樹(shù)下的黃葉飛起······走進(jìn)秋天的樹(shù)林，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)五彩的童話(huà)世界。
走進(jìn)了秋天，天氣也越來(lái)越冷，但果實(shí)和秋葉卻不停地浮現在我的眼前。我想，明年跟定還是一個(gè)美麗的豐收年。
秋日優(yōu)秀作文8
星期五的晚上，我在網(wǎng)上看見(jiàn)許多銀杏的照片，十分美麗，于是星期六下午我背起相機、穿好輪滑鞋，和爸爸媽媽去電子科大賞銀杏。
進(jìn)了電子科大的大門(mén)，我就看見(jiàn)一排挺拔的銀杏樹(shù)聳立在路邊，有些像掛滿(mǎn)了金幣的圣誕樹(shù)，有些像堆滿(mǎn)了金桔的發(fā)財樹(shù)。銀杏樹(shù)的葉子是金黃色的.，像一只只美麗的黃蝴蝶，而有些銀杏葉卻是金黃和綠色各占一半；在落地的金黃的銀杏葉的襯托下，地面猶如滿(mǎn)地黃金甲，遠遠地看去，像一幅濃墨重彩的油畫(huà)。
我們來(lái)到銀杏樹(shù)最集中的一條路上，那里吸引了許多和我們一樣來(lái)觀(guān)秋日銀杏的人。不斷變換POSE的人們，想把美麗的銀杏和自己的容顏融入相機的記憶中，攝影師們忙得不亦樂(lè )乎，拍攝的樣子更是五花八門(mén)，有人從高處往下照、有人趴在地上從下往上照、有人蹲著(zhù)馬步照。
我也學(xué)著(zhù)他們的樣子給爸爸媽媽照，當陽(yáng)光穿過(guò)一層層金黃的銀杏葉，竟讓我在這陰冷的日子，有了太陽(yáng)出來(lái)溫暖的感覺(jué)。
我也用照相機留下了這美麗的金秋印記。
秋日優(yōu)秀作文9
秋風(fēng)颯颯，風(fēng)帶走了剩余的暖意，樹(shù)葉宛如仙女般一一落下，回想著(zhù)：校園，那個(gè)令我久久不能忘懷的校園
當清晨的第一縷陽(yáng)光，伴隨著(zhù)微風(fēng)徐徐吹來(lái)，給人以清新。下課了同學(xué)們在玩耍，休息，很少有人注意到那個(gè)校園，它因我們寂靜而寂靜，因我們快樂(lè )而快樂(lè )，
在我們上課時(shí)，它像一個(gè)慈祥的`老者，靜靜的聽(tīng)我們的朗朗書(shū)聲，下課了，他又像一個(gè)調皮的孩子，陪我們一同歡笑，它每天陪著(zhù)我們，無(wú)論春夏秋冬。一直不離不棄，默默付出。而我們呢？有幾個(gè)人保護了我們的校園，保護那個(gè)為我們付出的校園，夕陽(yáng)西下，放學(xué)后，有誰(shuí)聽(tīng)到過(guò)校園的嘆息，晚上它在默默回想，回想，想著(zhù)白讓我們來(lái)天發(fā)生的事情來(lái)填補它內心的寂寞空虛。
讓我們來(lái)保護那個(gè)哺育我們的校園，努力學(xué)習， 為校爭光。
秋日優(yōu)秀作文10
天越發(fā)的清涼了，雖然艷陽(yáng)高照，咋覺(jué)得陣陣燥熱，但卻被空氣的清涼淹沒(méi)得無(wú)蹤無(wú)影。秋日的私語(yǔ)綿綿長(cháng)長(cháng)，記憶訴說(shuō)著(zhù)歲月的流逝，云為畫(huà)筆風(fēng)為墨，在碧海般的藍天勾勒迷人畫(huà)卷，點(diǎn)點(diǎn)墨彩滴滴染紅了楓葉，染黃了叢中的雛菊。蔥郁的綠草隨風(fēng)搖動(dòng)，間隙已泛起絲絲微黃。幾只燕子空中掠過(guò)，呢喃吟唱，唱起夏日的歌謠，留戀往日的喧囂。
在這深秋的日子里，坐看天高云淡，浩瀚藍天無(wú)際無(wú)邊，用未泯的'情懷，來(lái)浸染舒爽愜意的秋色。給自己一份徹底的寧靜，靜到只聽(tīng)心聲。回想匆匆過(guò)往，一切都覺(jué)得那樣的平淡無(wú)奇，努力過(guò)，拼搏過(guò)，沒(méi)有辜負時(shí)光，無(wú)論成功失敗，都在澆筑歲月的籬墻。
人生如歌，悠悠夢(mèng)里無(wú)尋處，時(shí)光飛逝今惜別，起伏跌宕，悲歡離合，喜怒哀樂(lè )似同源源長(cháng)河。紅塵滾滾，半醉半清，將一份淡然化作無(wú)盡的美好，化作純真和詩(shī)意，消融人生旅途的煩愁。四季輾轉，與歲月同行，無(wú)論春花秋月，炎夏寒冬，灑脫面對每一個(gè)暮色黎明！
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