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難忘師恩作文（精選27篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的難忘師恩作文，希望能夠幫助到大家。
難忘師恩作文 1
莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘。
在這世界，有一種美妙的生物叫做——春蠶；有一種弱小的光亮叫做——紅燭；有一種亮麗的職業(yè)叫做——教師。
課堂上，有您侃侃而談的話(huà)語(yǔ)；辦公室里，有您為我們批改作業(yè)的燈光；寢室里，有您巡視我們的身影。
記憶攜帶著(zhù)時(shí)間，旋轉回到了從前。
那段時(shí)間，我們班級學(xué)習狀態(tài)低落，連續幾次考試，我們“努力”的'成果都讓您大失所望，加上同學(xué)們接二連三的犯錯，我們看到了您那本已憔悴的臉上又增添了幾分擔憂(yōu)。我們知道是我們不爭氣，讓您遭受了那么多的苦。然而，您在我們面前總是故作堅強。老師，我們能懂，您是為我們做榜樣，讓我們重獲信心。您總是一次又一次地激勵著(zhù)我們。然而，我們又總是將您美好的希望打破。正因為我們是您的學(xué)生，無(wú)論我們再怎么叛逆，您始終未曾放棄過(guò)我們，硬是把我們拉回了正道。即使您已為我們變得憔悴，但始終不忘對我們微笑，。那甜美的微笑在訴說(shuō)著(zhù)你對我們無(wú)限的信賴(lài)。
每天放學(xué)，回寢室，您總是心有不安地往樓上望了又望。向舍務(wù)老師打聽(tīng)我們的情況，生怕我們有什么事。我們有時(shí)會(huì )不理解您的行為，甚至是抱怨。本應該您可以早些回家，可就是因為我們，雖身體虛弱，卻仍然半刻不離地守護著(zhù)我們，關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。
您給了我們一把生活的尺，讓我們自己天天去丈量進(jìn)步的幅度；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣；您給了我們一輪初升的太陽(yáng)，讓我們天天擁有新的活力。
真空、堅定、謙遜、樸素——這是您教給我們唱的歌，這是您指引我們走的人生之路。
十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
為了三千桃李棟梁材，老師，您辛苦了！
敬愛(ài)的老師，您諄諄的教導，我們永記心間。
難忘師恩作文 2
今天，我坐在了周村一中初一（2）班的教室里，細細地回憶著(zhù)小學(xué)那段美好的時(shí)光……特別是想起了那位我尊敬的班主任—李老師。李老師是我的小學(xué)老師，她從一年級開(kāi)始就教我語(yǔ)文。李老師40多歲，中等個(gè)，烏黑的頭發(fā)中藏有些許操心留下的絲絲痕跡。李老師每天都迎著(zhù)晨曦來(lái)到學(xué)校，卻總是披著(zhù)晚霞回家，樸素又弱小的身后總是流露著(zhù)一絲書(shū)香的氣息。
李老師是位好老師，同學(xué)們都好喜歡她，而我，更對她產(chǎn)生了永遠不可泯滅的感情……記得上一年級時(shí)，有一次考試，我把彩虹的“虹”寫(xiě)成了紅色的“紅”，李老師笑著(zhù)拍拍我的肩膀，意味深長(cháng)的.說(shuō)：“以后不會(huì )的字一定要寫(xiě)拼音！”雖然這對別人來(lái)說(shuō)也許是一句很普通的話(huà)，可在我的心里卻很重要，因為，這是我開(kāi)學(xué)上一年級里老師對我的第一句教誨！后來(lái)，我有幸當上了班長(cháng)，這一當，就是五年，一直到畢業(yè)，就連現在剛上初中，每逢上課，我都有想喊起立的欲望，差點(diǎn)沒(méi)喊出來(lái)，嘿嘿。。那時(shí)，李老師一直沒(méi)有換班長(cháng)，我知道，她信任我期待我，我也喜歡協(xié)助李老師的工作。
李老師很關(guān)心我的學(xué)習，在選擇中學(xué)的時(shí)候，我選擇了一中，李老師沒(méi)有說(shuō)什么，只是對我說(shuō)，好學(xué)生是不分在哪個(gè)學(xué)校念書(shū)的，我感覺(jué)出了李老師對我的期望。今天，我在做眼保健操，回想起李老師走來(lái)走去的看我們做眼操的情景，不知不覺(jué)的又回到了那個(gè)溫暖的班集體……可做完眼操，我睜眼看卻不是李老師，這時(shí)我才記起自己已經(jīng)是初中生了！李老師再也不會(huì )教我了，想到這里，我鼻子一酸，我想。不管在哪里上學(xué)，哪個(gè)老師教，都是我的好學(xué)校，我的好老師。
李老師，您又接管了一批學(xué)生吧，但愿他們不要太調皮，讓您太操心。在這里我想對您說(shuō)：“李老師，我長(cháng)大了，我會(huì )好好努力的。請您放心，我會(huì )永遠想著(zhù)您，念著(zhù)您。”
難忘師恩作文 3
生命的天空，五光十色，其中又一道光，不似日光奪目，也不似月光皎潔，卻在幽暗中散發(fā)著(zhù)不盡的光嗎，這束光芒名喚“師恩”。
師恩是劑良藥，雖苦口卻利病。那是第二次月考之后，我的成績(jì)與前一次考試頗有落差萬(wàn)千之象，成績(jì)剛下來(lái)，我就被勒令中午拿著(zhù)卷子到老師辦公室。卷子的錯誤不是一般得多。我在那寫(xiě)寫(xiě)算算，畫(huà)了一中午，而老師您也就那樣不辭辛苦地教了一中午，雖沒(méi)少挨罵，但對此，我心服口服。老師!是您將我從崖邊勒回，努力學(xué)習，不僅讓我把薄弱攻克，更讓我學(xué)有所悟，謝謝您，我的老師。
師恩似份蜜糖，將痛苦變甜。那是一節體育課剛剛測完達標后，我突然感覺(jué)身體不適，竟倚在門(mén)口的石柱上，動(dòng)彈不得。您得知這個(gè)消息后，連忙從五樓跑下來(lái)，將我半摻半扶地送到了醫務(wù)室，躺在床上，您怕我沒(méi)有枕頭，可能會(huì )頭部不適，竟然直接以手臂作枕，讓我枕在上面，我一時(shí)間不知說(shuō)什么好，眼中總有什么模糊了一片，母親是半個(gè)鐘頭后才趕到，而您也硬生生地讓枕著(zhù)您手臂半個(gè)鐘頭，剎那間，只覺(jué)身體上的痛苦被一陣濃濃的、來(lái)自心中的`甜蜜湮滅，謝謝您，我的老師。
師恩像一杯白開(kāi)水，雖平平淡淡，卻細水長(cháng)流。到了八年級，我對數學(xué)方面的弱勢就暴露無(wú)疑，文科總分往往比理科總分多出數十分，為此，老師您更是著(zhù)急，接著(zhù)，您讓我每天做一道數學(xué)題講給您聽(tīng)，哪天我若是沒(méi)有按時(shí)去講題，您都會(huì )敲敲我的桌子，問(wèn)道：“題呢?”時(shí)間過(guò)去兩年，而您也就這樣督促了我兩年，是您讓我知道了堅持與毅力的重要性，謝謝您，我的老師。
“師恩”猶如一塊華麗的金色寶石，在陽(yáng)光的照射下金光燦爛，這光芒折射到我的心中，璀璨著(zhù)，過(guò)目難忘，謝謝您，我的老師，您的恩情，今生難忘。
難忘師恩作文 4
鮮花感恩雨露，滋潤它成長(cháng)；鳥(niǎo)兒感恩天空，因為天空讓他自由飛翔；青松感恩土地，因為土地讓它變得強壯；我要感恩我的老師，因為是他們幫我開(kāi)啟了一扇扇知識的大門(mén)，是他們讓我看清了是與非……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，作文 師恩難忘。”這句話(huà)曾經(jīng)被無(wú)數人來(lái)比做老師，他們嘔心瀝血、無(wú)私奉獻，使多少祖國花朵成為棟梁之才！可誰(shuí)又能知道，這其中包含了多少的汗水與心血呢？也許老師們那略白的發(fā)絲，斑斑皺紋就是最好的的見(jiàn)證吧！
我覺(jué)得現在的我們就像還在珍珠貝里等待煥發(fā)光芒的沙粒，老師就像珍珠貝一樣，把所有知識分給我們，讓我們用知識來(lái)“包裝”自己，讓我們把珍珠貝中的珍珠質(zhì)積累下來(lái)，最后成為一顆顆晶瑩剔透的珍珠，成為華夏的棟梁之才。
您是領(lǐng)航的大雁，飛向目地地，您時(shí)刻保持警惕，為了就是怕我們走向錯誤的航線(xiàn)，您清楚的告訴我們哪里有可口的食物，那里是有毒藥的吃的，哪里的生活適合我們，哪里的生活會(huì )處境危險，因為有了您的帶領(lǐng)，我們長(cháng)大了，變成了可以分別好壞的少年，初中二年級作文《作文 師恩難忘》。
老師，您總是把我們放在第一位，“育創(chuàng )心之人才，達成功之通途”是您對我們的承諾，“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”是您對我們的唯一要求，您教導我們該如何做一個(gè)合格的人，將課本中的真理和生活中的實(shí)踐一同交給我們。讓我們可以全面發(fā)展，因此，從您手里栽培出的'花草，一定是最美的。
老師是不會(huì )滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)生心中的理想和希望。星星之火，可以燎原。您給了學(xué)生樂(lè )觀(guān)、積極的生活態(tài)度，火中可以給人給溫暖和無(wú)限的遐想；老師是清清的泉水，您流過(guò)山川、樹(shù)林，永遠不會(huì )干涸，高山也無(wú)法擋住您的去向，您每晚挑燈夜讀，就是為了灌溉無(wú)知的田野；那清澈的泉水，永遠帶著(zhù)一絲甘甜，永遠與那骯臟的溪流劃清界限。您的甘甜，我會(huì )永遠的記在心里。
難忘師恩作文 5
老師，是多么的神圣。三尺講臺，裝不下老師對學(xué)生的盈盈熱情，一支粉筆寫(xiě)不完老師對學(xué)生的無(wú)限關(guān)懷。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是老師職業(yè)生涯的真實(shí)寫(xiě)照。從小到大，老師是我們很熟悉的人，他們關(guān)懷我們的'生活，關(guān)心我們成長(cháng)，也幫助我們學(xué)習成才。師恩深切，終生難忘！
記得那一次，是我上二年級的時(shí)候，我和同學(xué)們正在寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我感覺(jué)累了，便扒了下來(lái)想休息一會(huì )兒。可是我看看四周的同學(xué)都坐端正地寫(xiě)作業(yè)，而且老師也在那邊向我投來(lái)溫和的目光，我低下頭又繼續寫(xiě)了。沒(méi)多久我還是扒下去了，可這次我沒(méi)有停下手中的筆。突然一只溫暖的手輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“小琚明，怎么了？身體不舒服嗎？寫(xiě)字一定要注意‘三個(gè)一’喲！如果想寫(xiě)好字，就得坐端正了。”我扭頭一看，原來(lái)葉老師正和藹可親地對我說(shuō)著(zhù)，并親切地看著(zhù)我，隨之還耐心地給我做起了示范動(dòng)作……看著(zhù)老師的舉動(dòng)，一股暖流不由得涌上心頭，我的心撲通撲通直跳。我萬(wàn)分激動(dòng)地對老師說(shuō)：“老師，我，我沒(méi)不舒服。我知道自己怎么做了。”說(shuō)著(zhù)，我便立刻直起腰桿寫(xiě)作業(yè)，頓覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量。望著(zhù)老師走上講臺的身影，感激之情不由得在心頭蕩漾……
從那以后，我牢記老師的諄諄教誨。寫(xiě)字姿勢正確了，字也寫(xiě)得非常好，鎮鋼筆字大賽中，我還獲得了一等獎，并且年年還是三好學(xué)生呢！現在我已五年級了，我深深地知道：這五年來(lái)，我的點(diǎn)滴成績(jì)都與老師您的心血是分不開(kāi)的。謝謝您，老師！
敬愛(ài)的葉老師，我愛(ài)您！您是人類(lèi)靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心。粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，您兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔，您對我們的情和愛(ài)深似大海，高于藍天！您的教誨之恩，我終生難忘！在教師節來(lái)臨之際，我在此祝福您：節日快樂(lè )！
難忘師恩作文 6
人們都說(shuō)：“學(xué)校是我們的第二個(gè)家，老師也是我們的第二個(gè)媽媽。”
從剛上幼兒園，老師就開(kāi)始為我們付出，卻從不要我們的回報。老師的愛(ài)一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
有一次，正在上數學(xué)課，老師讓我們做題，我聚精會(huì )神地做著(zhù)題，忽然老師站在我身后靜靜地看我做題，看著(zhù)看著(zhù)老師拿手在我的題上狠勁地敲了敲，我抬起頭不解的看了老師一眼，只見(jiàn)老師的`臉色非常難看，仿佛在說(shuō)：“怎么這么粗心？”我便閉上眼準備挨批，可是我等了半天，老師還是沒(méi)反應，我便緩緩地睜開(kāi)雙眼。看見(jiàn)本子上的紅叉，又看老師從講臺上拿起紅筆，仔細得反反復復地檢查我的錯，最后又用溫和的語(yǔ)氣，耐心地給我講了一遍，雖然這只是發(fā)生在一年級的事情，可令我至今都難以忘懷。我覺(jué)得老師就像一位勤勞的園丁，而我們便是祖國的花朵，也是老師把我們個(gè)個(gè)都培養得光彩奪目、閃亮動(dòng)人。
還記得那次，上四年級，我聽(tīng)寫(xiě)全對，老師鼓勵了我，于是我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地向同桌炫耀，老師看見(jiàn)了語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“雖然這次全對，但也不能保證今后就全對，你要記住，驕傲使人落后！”聽(tīng)到這兒，我滿(mǎn)臉通紅，羞愧地低下了頭，恨不得馬上鉆到地縫里。
老師的恩情真是說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡啊！是老師教會(huì )我們讀書(shū)，教給我們做人的道理，也是老師給予我們知識與力量。我覺(jué)得老師就像一座燈塔為我們照亮前進(jìn)的道路，為我們撐起一片藍天，把我們帶到知識的海洋。在我們需要幫助的時(shí)候，她心甘情愿的變做一棵棵根深葉茂的大樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨；在我們迷失方向時(shí)，她愿作我們的指南針，為我們指引人生的方向。
我愛(ài)您老師，在今天這個(gè)屬于您的節日里，我要深深地向您鞠一躬，大聲地對您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！”也祝福所有的老師身體健康，節日快樂(lè )！
難忘師恩作文 7
班主任是我們的黃老師，他也是英語(yǔ)科任老師。他有時(shí)和藹，有時(shí)嚴肅，特別是同學(xué)做錯事或某事做不好時(shí)候，就會(huì )發(fā)“大火”，他時(shí)時(shí)刻刻地看著(zhù)我們，關(guān)懷著(zhù)我們，威嚴著(zhù)我們。老師是好的老師，教書(shū)是教的好書(shū)。他也有時(shí)愛(ài)開(kāi)玩笑，像一尊“笑面佛”但更多的是關(guān)注我們，關(guān)心我們。
班主任長(cháng)著(zhù)一頭黑中夾白的短發(fā)，帶著(zhù)一副眼睛，一面嚴肅，不過(guò)有時(shí)心情好時(shí)眉開(kāi)眼笑，充滿(mǎn)著(zhù)活力，不再顯老。像極了我心目中的那個(gè)博覽群書(shū)，知識淵博，助人為樂(lè )，不拘一格，和藹可親的好老師。上個(gè)學(xué)期的他與現在，簡(jiǎn)直就是天壤之別。因為上個(gè)學(xué)期，他可是和藹可親的，只不過(guò)過(guò)了一個(gè)月的假期，就開(kāi)始“政暴了”。
現在我們的處境，苦不堪言，語(yǔ)言是無(wú)法描繪的。單詞，短句要背，連課文也背。特別是對課文，我就是完完全全的“只會(huì )讀不會(huì )背”的典范。課文是何等的難以背誦，班主任竟然還說(shuō)：“你們如果星期一沒(méi)背完，就留下來(lái)留堂！”這殼嚇壞了我們，于是便開(kāi)始了背書(shū)的`艱辛“旅途”。我開(kāi)始一遍又一遍的誦讀課文，一句話(huà)便背了二三十次，直至會(huì )背為止。剛剛背完二三段，太陽(yáng)早已西下，天邊鑲上了一道火紅的紅邊，嘆息道：“時(shí)間過(guò)得如此之快，我才背了兩三段呢！”不過(guò)，后來(lái)我竟然會(huì )背了，這得感謝老師的嚴格要求。
“老師”，不對，應該是班主任。班主任其實(shí)對我們很關(guān)心的，你看，老師又在訓同學(xué)了。然后便在上課的時(shí)候，說(shuō)一大堆“大道理”。說(shuō)不應該這樣違紀，不應該那樣說(shuō)粗口……我們應該這樣嚴格要求自己，勤學(xué)上進(jìn)等等。這些道理使我們深刻的記在了心底里。慢慢地，同學(xué)們的言行變得規范了，進(jìn)步了。
對于老師，我是很尊重他的。并且他也是最使我難忘的人。
難忘師恩作文 8
光陰似箭，歲月如梭，六年的小學(xué)生活就這樣匆匆地結束了。在這六年的小學(xué)生活中，我的每一滴進(jìn)步，無(wú)不凝聚著(zhù)老師的.心血，很快就要與老師分別了，老師對我的關(guān)懷我永遠都不會(huì )忘記。我的成長(cháng)離不開(kāi)老師的教誨，我的每一次成功都離不開(kāi)老師的鼓勵。
記得我剛入學(xué)的時(shí)候，膽子特別小，不敢與同學(xué)交往，同學(xué)們也都不理我。李老師見(jiàn)了，對同學(xué)們說(shuō)，我們是一個(gè)集體，應該互相幫助。下課后，李老師把我叫到身邊，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)："你這樣膽小，可是對你自己不好，要多與老師同學(xué)交流，才能進(jìn)步，成長(cháng)的更快。"
后來(lái)在老師和同學(xué)們的幫助下，我漸漸變得膽大活潑起來(lái)。
后來(lái)有一段時(shí)間，我的學(xué)習成績(jì)進(jìn)步了，取得了好成績(jì)，我就不禁驕傲了起來(lái)，結果成績(jì)一下子退步了許多。李老師發(fā)現后，便叫我到她辦公室去，當時(shí)，我的臉通紅通紅的，心想，這下完了，老師肯定該批評我了。誰(shuí)知，李老師不但沒(méi)有批評我，還給我講起了龜兔賽跑的故事。最后李老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)："烏龜與兔子賽跑，烏龜能贏(yíng)，這是因為什么?這是因為兔子太驕傲輕敵了。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。要牢牢記住這句話(huà)。我相信你以后不會(huì )再犯同樣的錯誤了。"我聽(tīng)后，心想，我以后可不能驕傲了，不能辜負李老師對我的期望。
在這六年的小學(xué)生活中，老師們對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心和愛(ài)護，我永遠都銘記在心。六年了，悠悠師生情，往事一幕幕，總是浮現在眼前，師恩難忘!
難忘師恩作文 9
教師，您是一位辛勤的園丁，哺育了我們每一個(gè)祖國的花朵！教師，您的知識是那么淵博，您教會(huì )了我們一個(gè)個(gè)做人的道理！您是多么偉大！
每當上課的時(shí)候，您的眼睛總是注視著(zhù)我們位同學(xué)，生怕我們不聽(tīng)課。而放學(xué)的時(shí)候，您總是最終一個(gè)離開(kāi)教室；無(wú)論刮風(fēng)下雨還是炎日當頭，您總是騎著(zhù)您那輛老式的自行車(chē)，在學(xué)校到家的路上來(lái)來(lái)回回；可是，您到學(xué)校，到教室卻比我們早。您為我們操了一百個(gè)心，無(wú)論是在學(xué)校、家里，您生怕我們不聽(tīng)話(huà)、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的媽媽?zhuān)慨斢型瑢W(xué)犯了錯，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
每一天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來(lái)到教室，看我們學(xué)習。有時(shí)候您在離教室不遠處看我們，雖然我沒(méi)看見(jiàn)您，可是，我感覺(jué)得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺(jué)，在我們入睡后，您還不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺(jué)紀律。當您離開(kāi)宿舍的.時(shí)候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。教師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒(méi)有給自我留一點(diǎn)的空間和時(shí)間……
感激教師，常常汗顏。感激教師，血涌心田。教師對我們的愛(ài)和鼓勵，就像春暉融雪，使一切復蘇，萬(wàn)物都燃起了期望。就像雪中送炭，一切都來(lái)得那么及時(shí)。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖，一向蔓延到心田。
我們應當感激教師的默默奉獻，教師的毫無(wú)怨言，教師的盡職盡責，教師的春暉融雪，教師的雪中送炭……
讓我們永遠感激我們心中最值得敬佩的教師吧！
難忘師恩作文 10
老師，您像天空，而我們就是雄鷹，有了您，我們才能展開(kāi)翅膀，在天空中自由翱翔。您像水源，而我們就是土壤，有了您，我們才能肥沃。老師，我忘不了您。
還記得那一次月考，成績(jì)出來(lái)后，我發(fā)現自己在班里的名次很差。當時(shí)，班主任把我叫到辦公室訓了一頓，我沒(méi)忍住，低聲抽噎起來(lái)。回到班里后，我實(shí)在忍不住了，趴在桌子上開(kāi)始一邊抽噎一邊哭，下一節是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師提前來(lái)到教室，我當時(shí)紅著(zhù)眼圈，眼眶里還有眼淚在打轉。語(yǔ)文老師向教室里掃了一圈，一眼就看到了“特殊的我”。她慢慢走過(guò)來(lái)，用溫柔的語(yǔ)氣問(wèn)我：“你怎么了？”我原本打算告訴老師，可是，不知怎的，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，原本緩和的情緒卻又一次波瀾起伏，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子嘩嘩的往下流，斷斷續續的說(shuō)了許多遍才和老師講清楚。
老師拍了拍我的肩膀說(shuō)：“孩子，這次考不好不要緊的.，下次繼續努力就行了呀，我給你說(shuō)說(shuō)我以前的事吧！那時(shí)候我跟你一樣還上初中，我平時(shí)學(xué)習非常好，級部里也是數一數二的，結果有一次不知怎么的，考試沒(méi)考好，竟然考了級部50多名。那時(shí)候老師把我叫到辦公室里，說(shuō)：“這次你沒(méi)考好，別灰心呀，好好努力，下次定能考好！”我想了想說(shuō)：“嗯，老師，雖然這次我只考了級部50多名，但我也會(huì )化悲痛為動(dòng)力，下次，我一定能重返第一名！”緊接著(zhù)，下一次考試，老師便又考了第一名。
老師說(shuō)完了，我頓時(shí)心里一震。學(xué)習那么好的老師竟然也有考不好的時(shí)候，那我遇到這個(gè)小小的挫折也不能灰心呀！
那天過(guò)后，我回頭一想：
老師是對的，考不好不可只是垂頭喪氣，要鼓起勇氣奮勇直追。同時(shí)，我也覺(jué)得，老師真的是我們成長(cháng)的守護神，我們翱翔的天空，我們智慧的水域，感恩老師！
難忘師恩作文 11
老師，猶如我們生活中一盞指明燈，照亮了我們前進(jìn)的方凡樸素的老師，卻培育出一簇簇婀娜多姿，馨香陣陣的鮮花。長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，挺直的鼻梁，櫻桃似的'小嘴，這就是他可親可敬，他就是薛老師。
老師們夸她關(guān)心同學(xué)，同學(xué)們夸她慈祥待人，家長(cháng)們夸她教學(xué)嚴謹，我卻夸她是個(gè)故向！
她，一位故事大王。那年九月初，秋高氣爽，金光爛漫，6歲的我踏進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，那時(shí)的我還是一臉稚氣，不明事理，是薛老師牽著(zhù)我的手，把我領(lǐng)進(jìn)了課堂，為我們這些種子澆水施肥。她總是那么愛(ài)笑，又總是那么愛(ài)講故事，她的故事像她那笑容一樣令人著(zhù)迷。那天的課堂，我們又沉醉在她那輕風(fēng)一般的話(huà)語(yǔ)之中了，薛老師給我們講了這樣一個(gè)小故事：“從前有一個(gè)婦人，每天總會(huì )站在自家窗前，隔著(zhù)窗戶(hù)看鄰居衣服上的污點(diǎn)，然后不停的辱罵鄰居懶到了極點(diǎn)，洗好的衣服上還有污點(diǎn)。直到那天，婦人的一個(gè)朋友前來(lái)做客，那位婦人便又開(kāi)始說(shuō)三道四，夫人的朋友很是奇怪，便拿了一塊抹布擦了擦那塊玻璃，頓時(shí)，污點(diǎn)消失了，晾在衣架上的衣服頃刻間變得亮麗如新。”
每一個(gè)小故事，都是薛老師送給我們的特殊禮物，她教會(huì )了我寬容待人，孝敬長(cháng)輩，她教會(huì )了我謙遜做事，取長(cháng)補短……一份份發(fā)自?xún)刃牡淖８＃?/p>
日月如梭，光陰似箭，轉眼間我已經(jīng)是六年級的大學(xué)生了，但薛老師那銀鈴般的聲音仍在我耳邊回響，為我前進(jìn)的道路照亮了光芒。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”薛老師對我如山般的恩情，令我終生難忘！
難忘師恩作文 12
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
時(shí)光荏苒，終于來(lái)到心儀已久的初中，周?chē)际切碌模A示著(zhù)我也將踏上新的征程。
第一天，您穿著(zhù)長(cháng)裙，摟著(zhù)書(shū)進(jìn)了教室，第一節課，您并未開(kāi)始講新課，而是給我們講紀律和班級分配情況，方便我們以后的`學(xué)習生活。雖然您有時(shí)對我們特別嚴厲，但我們發(fā)自?xún)刃牡母屑つ屛颐靼滓粋�(gè)好學(xué)生不僅要在學(xué)習上優(yōu)秀，還要學(xué)會(huì )善待別人。您講課可謂是繪聲繪色，總會(huì )把我們帶入一個(gè)個(gè)文學(xué)殿堂，讓我們品嘗人生的酸甜苦辣，讓我們更深入的了解書(shū)中人物與情節，每次上你的語(yǔ)文課，我都會(huì )覺(jué)得非常有意思。
我知道您最大的心愿是讓我們班每個(gè)人都考上高中這個(gè)目標我相信大家一起努力沖一把也無(wú)妨。可能我不是您教過(guò)和見(jiàn)過(guò)的最優(yōu)秀的孩子，但您卻在我心中留下了最好；也許以后沒(méi)有太多機會(huì )遇見(jiàn)您，但您卻在我記憶里永恒；可能您做出的決定有時(shí)不會(huì )讓我滿(mǎn)意，但我發(fā)自?xún)刃牡母兄x您。現在一明白了，其實(shí)每個(gè)人從小到大都在學(xué)習。小時(shí)候，學(xué)會(huì )照顧自己；青少年時(shí)期走進(jìn)學(xué)校，學(xué)習自想，教室真是偉大，把大把大把的時(shí)間與精力花在學(xué)生身上，我也希望大家能理解教室這份職業(yè)。
后來(lái)，我己不曾想過(guò)的知識，更深入了解這個(gè)世界；出來(lái)工作，努力學(xué)習人際交往并提升自己。最后一切看淡，歸于一片平靜。
我們把舍得傳授自己知識的人叫做“老師”“師父”。殊不知，他們也在不斷提升自我，學(xué)會(huì )了忍耐，懂得如何表達，更會(huì )為自己“學(xué)生”“徒弟”成長(cháng)而感到快樂(lè )。
這個(gè)世界日新月異，沒(méi)有知識很難生存，教育是傳播知識的重要途徑，在這里向教師們表示感謝。
難忘師恩作文 13
老師，太陽(yáng)穴上的頭發(fā)越來(lái)越白了。
學(xué)生們很傷心。
離開(kāi)喬老師的班級已經(jīng)兩年了。真想再去上一節課，重溫舊情。時(shí)間就像流水，過(guò)往的日子就像云朵云朵，而我對喬老師的愛(ài)就像純酒，隨著(zhù)時(shí)間越來(lái)越濃！
老師在崗位上教了近20年，但從來(lái)沒(méi)有學(xué)生說(shuō)老師教不好，也沒(méi)有學(xué)生抱怨老師不負責。就是在這個(gè)平凡的崗位上，老師們從來(lái)不遲到，哪怕是生病了。
說(shuō)到這里，讓我想起了三年前…
老師發(fā)高燒，剛剛臨近期末考試，我們都擔心我們鎮上的第一個(gè)王座不能白白送給別人！后來(lái)發(fā)現，這些擔心都是瞎擔心。下課的時(shí)候，老師還是出現在老師面前，依舊眉開(kāi)眼笑，容光煥發(fā)。老師，我們都很驚訝，為什么。老師揮揮手說(shuō)我好！微笑著(zhù)開(kāi)始上課。
下課后，老師的態(tài)度不太對。每個(gè)人都在憤怒地做作業(yè)。我放下筆，盯著(zhù)老師。我看到老師緊緊地握著(zhù)他的手，突然轉過(guò)身來(lái)，把手放在嘴邊。行動(dòng)是如此迅速和不引人注目。但這一切都是我親眼所見(jiàn)。那一刻，我忍住了。
上完那節課，老師的病又加重了，但是老師沒(méi)有給我們降一節課，一直用藥和我們說(shuō)話(huà)。誰(shuí)心狠手辣，誰(shuí)不為之動(dòng)容？雖然老師的動(dòng)作很短，是吃藥的動(dòng)作，但是每個(gè)學(xué)生心里都有同樣的'秘密。
我們沒(méi)有辜負老師的希望。當時(shí)我們成功“衛冕”了全鎮第一，老師笑了。
現在我們在中學(xué)學(xué)習很輕松，因為老師給我們打下了很好的基礎，我們班占了我們系尖子生的大多數。
大雁飛得又高又遠，終于回到了家鄉。我老師的好讓人難忘。老師，你就像一根鞭子，永遠護送我走向成功。
難忘師恩作文 14
在我小學(xué)四年的學(xué)習生活中，給我印象最深刻的老師要數教我數學(xué)的范老師。范老師穿著(zhù)樸素整潔，貌不驚人。我第一次和范老師接觸時(shí)，覺(jué)得她十分嚴厲。慢慢地和范老師接觸多了，覺(jué)得她平易近人，是個(gè)關(guān)心同學(xué)學(xué)習的好老師。
我不會(huì )忘記的，那次數學(xué)考試后，您先發(fā)試卷，當我看到試卷上兩個(gè)鮮紅的“9”字，頓時(shí)得意洋洋起來(lái)，身子像風(fēng)車(chē)般轉動(dòng)起來(lái)，向前后左右的同學(xué)問(wèn)他們的得分。其實(shí)，我是想引他們問(wèn)我的成績(jì)，好讓大家都知道我的分數很高。
老師，也許您看透了我的心思，走到我的身旁，問(wèn)我：“訂正了嗎？”
我高興地說(shuō)：“訂正了。”可卻暗暗在心里想，99分，不就錯了一星半點(diǎn)兒，值得老師特意問(wèn)一聲嗎？我納悶了，老師問(wèn)這個(gè)干什么呢？
“錯在哪兒了，曉得嗎？”
我沒(méi)仔細看過(guò)，怎么回答呢？
老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“如果制作一個(gè)產(chǎn)品，有無(wú)數道工序，最后一道工序卻因為粗心出了差錯，還算優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品嗎？接力跑步，最后一個(gè)運動(dòng)員不小心跌倒，還能獲勝嗎？工作上100缺1，往往前功盡棄，學(xué)過(guò)‘功虧一簣’這個(gè)成語(yǔ)嗎？是什么意思……？”
我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)低下了頭，于是認真地檢查，深刻地反思為什么錯了？啊！原來(lái)是粗心在搗鬼呀。我為自己剛才的.行為感到慚愧。這時(shí)，我想起虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后這句名言，并在心里暗下決心：我以后一定戒驕戒躁，認真細心。
范老師呀，雖然您現在不教我了，但是我現在的成績(jì)包含了您辛苦的汗水，凝聚您無(wú)限的關(guān)愛(ài)，您永遠是我的好老師，是我最尊敬的老師。
難忘師恩作文 15
從我上小學(xué)開(kāi)始，便認識了許多老師。他們有的幽默、有的嚴厲、有的和藹可親、有的嚴肅認真……其中，最讓我在心底贊不絕口的.老師，便是在一、二年級教我語(yǔ)文的王老師。
王老師不但長(cháng)得秀氣，而且和藹可親，平易近人。剛上學(xué)時(shí)，大家都不愿意離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)乙膊焕狻Ｒ惶煜抡n后，有一位特別嬌氣的女生邊哭邊嘟囔著(zhù)：“爸爸媽媽?zhuān)乙丶遥瑔鑶鑶琛蓖趵蠋焺偤寐愤^(guò)，聽(tīng)到有哭聲，便急忙過(guò)來(lái)看看怎么回事。“怎么了，孩子？”王老師親切地問(wèn)道。“她要回家找爸爸媽媽。”另一位同學(xué)答道。王老師了解到情況后，便蹲下來(lái)耐心地安慰這位女生：“好了，好了，不要哭了，我小時(shí)候也不想上學(xué)，但是，上學(xué)能夠學(xué)習知識，能和小朋友們一起玩耍，多好啊……”這位女生終于抹掉了臉上的淚水，望著(zhù)王老師慈祥而又親切的臉，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)心地笑了。
雖然王老師有時(shí)和藹可親，但在課堂上，就會(huì )變成嚴肅認真的班主任。有一次，王老師正在認真、詳細地講課，我們也都在下面聚精會(huì )神地聽(tīng)課。突然，有幾位同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)，王老師聽(tīng)到了他們的對話(huà)，便放下手中的課本，快步走到那幾位同學(xué)面前，示意他們站起來(lái)，之后把他們“請”到講臺上，認真而又嚴肅地說(shuō)：“你們耽誤了大家的時(shí)間，影響了大家的學(xué)習，從現在開(kāi)始，你們把我剛才講的內容說(shuō)說(shuō)吧！”老師的話(huà)如雷聲般響亮，他們不敢不從命，只好乖乖地在講臺下小聲背了起來(lái)……
王老師的優(yōu)點(diǎn)還有很多，比如對學(xué)生關(guān)心體貼，照顧無(wú)微不至，做人守誠信，對同事謙和有度等。王老師，我的好老師！
難忘師恩作文 16
今天正好是“教師節”。老師讓我們寫(xiě)作文“難忘師恩”，我特別樂(lè )意寫(xiě)這篇文章。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，我們每個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)老師的教育與培養。
我說(shuō)的就是我們非常和藹可親的張老師，她是我們的語(yǔ)文張恒芳老師，看起來(lái)還很年輕呢！戴著(zhù)紅色邊框的眼鏡，眼睛炯炯有神，張老師圓圓的臉上總掛著(zhù)笑容，笑的那么甜，那么美。
張老師上課時(shí)非常的認真，每一節課我們聽(tīng)了都明白課文的意思。
老師一步步的給我們講解，引導我們不斷思索。她講的生動(dòng)有趣，我們也聽(tīng)得專(zhuān)心致志，在她的課堂上同學(xué)們都踴躍發(fā)言，教室就像個(gè)溫暖的大家庭，使我們如沐春風(fēng)。
張老師教了我們一個(gè)好辦法，有助于學(xué)習：就是“萬(wàn)能答案”，什么叫“萬(wàn)能答案”說(shuō)的是同一類(lèi)型的題目，答法是一樣的。張老師總是一邊教我們新的知識，一邊給我們歸納總結學(xué)習方法，答題技巧。老師的'這種教法我覺(jué)得很好很實(shí)用，我一瞄題就知道答案了，她每講一個(gè)“萬(wàn)能答案”都講的仔仔細細的聽(tīng)，認認真真的學(xué)，使我們領(lǐng)悟了學(xué)習語(yǔ)文的奧妙。
有一次，我的努力終于有了很大收獲，得到了老師的獎狀和其它獎品，心里別提有多開(kāi)心了。這些獎勵的物品都是張老師自己花錢(qián)在網(wǎng)上買(mǎi)的呢！我好奇地問(wèn)老師說(shuō)：您花錢(qián)買(mǎi)那么多東西不覺(jué)得貴嗎？張老師說(shuō)：“你們努力了，進(jìn)步了，我也就非常開(kāi)心啦！就算花多少錢(qián)，我都覺(jué)得很值得”。這句話(huà)讓我震撼不已。
張老師的諄諄教誨，讓我在“語(yǔ)文”這一方面產(chǎn)生了濃厚的興趣。教師節之際，我寫(xiě)這篇文章表達最深的祝福和最衷心的感謝！
難忘師恩作文 17
親愛(ài)的老師：
您好！
“感恩的心，感謝你陪伴我一生，讓我有勇氣做自己……”每當這熟悉的旋律在耳邊響起，我都會(huì )從心底想起我深?lèi)?ài)的老師。
老師——你從事的是世界上最神圣的職業(yè)。因為有你，太陽(yáng)的光輝更加燦爛；是你滋潤了幼苗，用甜美的春天破土而出；是你們用辛勤的汗水澆灌了我們祖國的花朵。
老師，你還記得嗎？在那個(gè)班里，有一個(gè)學(xué)生無(wú)法理解的數學(xué)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)你耐心細致的講解，我們才終于明白，這真的是“山重水復疑無(wú)路，前途無(wú)量也無(wú)從視而不見(jiàn)”！日復一日，年復一年，你總是引導和誘導著(zhù)講臺上那些無(wú)知的學(xué)生。
你不僅教會(huì )了我們知識，也教會(huì )了我們做人的道理。有一次，你剛來(lái)當我們班主任，同學(xué)說(shuō)你很厲害，一雙眼睛和耳朵。但是我沒(méi)當回事。班上同學(xué)都在認真聽(tīng)講，我卻在和同桌竊竊私語(yǔ)。我們正說(shuō)得熱火朝天的時(shí)候，突然出現了一個(gè)刀鋒般的眼神，我們都臉紅了。雖然只是一個(gè)眼神，卻折射出你孩童般熱愛(ài)生活的高尚情懷。
老師，你是我們失落的導航燈；它是我們攀登高峰的.階梯；它是我們編織夢(mèng)想的先導.是你們的辛勤汗水播撒了智慧的種子，教會(huì )了做人的道理，孕育了祖國的未來(lái)。
"春天的蠶會(huì )織到死，每晚蠟燭會(huì )滴干"是你辛勤勞動(dòng)的寫(xiě)照，"十年樹(shù)木栽培"是我們的巨大收獲！謝謝老師。我們不會(huì )辜負你們的期望，努力早日成為國家有用的人才，走向祖國的各行各業(yè)，為祖國的繁榮富強和人民的幸福安康而終身奮斗。
難忘師恩作文 18
金秋九月，芳香的空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的思緒。在洋溢著(zhù)秋韻的日子里，教師節邁著(zhù)輕盈的腳步緩緩而來(lái)。
在這個(gè)充滿(mǎn)感念師恩的節日里，我們七3班舉行了特別的教師節活動(dòng)。老師給我們發(fā)了幾條海綿條，我們十分疑惑，這海綿條是用來(lái)干什么的呀？老師仿佛看出了我們的疑問(wèn)，便抽出一根海綿條。只見(jiàn)老師猶如變魔術(shù)一般，將棉條一圈圈地在手指上轉著(zhù)圈。不一會(huì )兒她手上便變出一朵栩栩如生的玫瑰花來(lái)。看到這我們才明白，原來(lái)是要教我們折玫瑰花呢。看了廖老師的教學(xué)，有許多心靈手巧的同學(xué)們學(xué)會(huì )了，回到組內，將方法傳給那些不太明白的同學(xué)。有些不大會(huì )折的同學(xué)也毫不氣餒，一次又一次的嘗試，只為做出心中最美麗的玫瑰。許久在同學(xué)們的.團結合作下一朵朵玫瑰被捆成了幾束花束，呈現在我們眼前，猶如全班47顆星緊緊相連。只看那幾束花的花瓣由內而外層層疊疊，微微下卷，像是在向老師鞠躬，感謝他們的悉心教誨。
完成手工花束后，老師又發(fā)放了精美的賀卡。在制作賀卡的過(guò)程中，教室里十分安靜，只聽(tīng)得見(jiàn)圓珠筆在卡紙中輕輕劃過(guò)的聲音，同學(xué)們對老師的感恩之情也在賀卡中一一表達。
晨曦細雨育桃李，恩金碩果慰園丁。
感恩老師們，是你們見(jiàn)證我們從少年到青年的生命進(jìn)階，是你們將我們領(lǐng)入知識的殿堂；是你們，吸引著(zhù)我們求知的目光；是你們伴我們成長(cháng)。你們的教誨將永在我們耳畔回蕩，你們的恩情我們永不相忘！在將來(lái)我們會(huì )用自己優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答你們。
千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句話(huà)：老師你們辛苦了，教師節快樂(lè )！
難忘師恩作文 19
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我已升上了六年級，回顧這五年多來(lái)在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中有好多話(huà)想對那些教導過(guò)我的老師說(shuō)。
一、二年級的廖康娜老師，我有話(huà)想對您說(shuō)：記得有一次拔河比賽，我們班女生得了亞軍，您很不開(kāi)心的對我們說(shuō)：“你們女生比輸了，不能擁有獎品，只有男生才可以，因為他們獲得了冠軍。”，當聽(tīng)到您說(shuō)完那句話(huà)，我心里只有一個(gè)字，那就是“恨”，因為我們已經(jīng)盡了全力了，不是嗎？但現在想起來(lái)，那時(shí)的我真是幼稚。到了二年級發(fā)生了更多的趣事，例如：搓湯圓、吃火鍋。
再來(lái)，三年級的老師謝幸真，我有話(huà)想對您說(shuō)：在您教導我的那段時(shí)間，有一件事讓我刻骨銘心，也過(guò)目不忘，那就是每一次大考前您總是出很多的題目、功課讓我們多加強練習，雖然當時(shí)我們寫(xiě)得心不甘情不愿，但每當考試成績(jì)一出來(lái)，原本低落的心情，在看到成績(jì)的那一剎那間，班上的歡呼聲連綿不斷，每個(gè)人的臉上充滿(mǎn)著(zhù)笑容。
到了四年級，我又換了一位老師，叫做徐瑞芳，謝謝您細膩的教導著(zhù)我們，包容了我們的一些粗心和不體貼。
最后我要感謝五六年級的、朱潔茹老師，您用愛(ài)心與耐心，帶領(lǐng)著(zhù)我們一群皮蛋，讓我們有一個(gè)快樂(lè )的學(xué)習環(huán)境，只有一件事，也是您最大的'特色，每次管教同學(xué)時(shí)嗓門(mén)特別高分貝，那時(shí)的我，真想趕緊找兩個(gè)耳塞來(lái)用用呢！
在我求學(xué)過(guò)程中，所碰到的每位老師都是以最專(zhuān)業(yè)的方法來(lái)培養學(xué)生，希望我們能學(xué)以致用，您們的恩惠我不知如何報答，我想唯有“認真學(xué)習”這就是報答老師最好的禮物吧！
難忘師恩作文 20
屈指算來(lái)，教過(guò)我的老師有十幾位了，有細致入微的范老師，有和藹可親的江老師，還有風(fēng)趣幽默的常老師，他們都是我成長(cháng)道路上的良師益友，但我最想說(shuō)的，是我的小提琴老師黃文達老師。
黃老師中等個(gè)子，圓圓的臉上鑲嵌著(zhù)一雙烏黑的大眼睛，笑起來(lái)像個(gè)天使，大家都說(shuō)她長(cháng)得像金馬影后馬思純。
黃老師是個(gè)對學(xué)生極其認真負責的人，不管刮風(fēng)下雨，天氣多么惡劣，她從來(lái)不缺課。記得去年冬天，她感冒了，臉燒得通紅，嗓子也啞了，但她仍然堅持為我們上課。
每年暑假，都是她最忙碌的時(shí)候，因為我們要進(jìn)行小提琴考級前的.集訓。今年我考八級，曲子有點(diǎn)難，很多次上完課后，黃老師都冒著(zhù)酷暑單獨為我輔導，有一次我的一個(gè)快板部分怎么也拉不好，黃老師不厭其煩一遍又一遍耐心地陪我練習，我練啊練，感覺(jué)小提琴和弓子的聲音都發(fā)虛，似乎要罷工了，黃老師也沒(méi)有停下來(lái)的意思，直到中午十二點(diǎn)多，黃老師的臉上才露出了疲憊而滿(mǎn)意的笑容。后來(lái)，我順利通過(guò)了八級考試，這都離不開(kāi)黃老師的辛勤培育。
每當我取得成績(jì)的時(shí)候，黃老師總是告誡我不要驕傲，每次我灰心喪氣的時(shí)候，黃老師總是及時(shí)地鼓勵我不要放棄。課上，她是嚴師，課下，她就像我們的大姐姐，帶我們去漂流，去燒烤，我們所有學(xué)員都非常喜歡她。
天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。都說(shuō)學(xué)藝術(shù)是一門(mén)苦差事，越學(xué)難度就越大，不過(guò)我相信，有黃老師的諄諄教誨，再加上我的勤學(xué)苦練，我一定會(huì )在藝術(shù)的道路上越走越遠。
我深深感謝黃老師在我的心田播下了藝術(shù)的種子，教誨之恩，我將終身難忘！
難忘師恩作文 21
在我的記憶中，有一位老師令我終生難忘，那就是我的小學(xué)英語(yǔ)老師。
初見(jiàn)老師，她是相貌平平，而又和藹可親的，就是這么普通的一個(gè)人，讓我在小學(xué)時(shí)期就樹(shù)起了自信，有了目標，有了生命的`光彩。
我小學(xué)時(shí)，成績(jì)一直不好，考試常常會(huì )遭到“滑鐵盧”。每每到單元檢測，我總是惶惶不可終日，隨時(shí)準備接受老師家長(cháng)劈頭蓋臉的痛斥，每次總是有“果然”——在我提心吊膽之時(shí)，厄運果然降臨到我身上。
英語(yǔ)第一次測試——這是我，我們的第一次英語(yǔ)測試，之后的第二天，我被傳喚至辦公室。我忐忑地靠近老師，習慣性的準備接受暴風(fēng)雨式的“洗禮”。
“孩子，我看你很聰明的樣子，沒(méi)學(xué)好，只是沒(méi)用心，沒(méi)努力。你如果肯努力，就會(huì )出成績(jì)。”老師是和我說(shuō)話(huà)嗎？周?chē)鷽](méi)其他學(xué)生呀？
我微微抬了抬頭，繼續聽(tīng)著(zhù)：“我們都知道，天才出于勤奮，我相信，你努力了，就會(huì )成為小天才的。我期待著(zhù)，期中考試時(shí)的好成績(jì)。”
幾句樸實(shí)的話(huà)兒，就是諄諄教導！唯有此時(shí)，才真正體會(huì )到諄諄教導的內涵。于是，我下定決心努力學(xué)習，過(guò)去貪玩的時(shí)間用在讀書(shū)上了，不明白的知識，就壯起膽子問(wèn)老師，真是功夫不負有心人，期中考試，我終于考出了優(yōu)異成績(jì)。我壓抑不住內心的激動(dòng)和自豪，來(lái)到老師那兒，還未等我開(kāi)口，老師就沖我微笑點(diǎn)頭，夸贊說(shuō)：“真不錯，真不錯！”我心砰砰跳個(gè)不止，背了好幾遍的開(kāi)場(chǎng)白，一骨碌忘得一干二凈……
從此，我就感覺(jué)到，老師就是我生命歷程中的陽(yáng)光，照亮我前行的道路。不知多少個(gè)日日夜夜的陪伴，不知多少個(gè)圈圈點(diǎn)點(diǎn)的指導，不知多少個(gè)在我困難之時(shí)的搭把手，使我一路輕松走到今天。您是陽(yáng)光，您是雨露，滋潤著(zhù)我綠草如茵、繁花似錦的心田。
難忘師恩作文 22
“天對地，雨對風(fēng)，大陸對長(cháng)空。”那么，學(xué)生這個(gè)詞應該對什么？沒(méi)錯，就是老師。“師者，傳道，授業(yè)，解惑也。”老師每天孜孜不倦地教我們做人，給我們傳授知識，每天都在為學(xué)生的成績(jì)操心，擔心學(xué)生的在校安全，師恩無(wú)疑是繼父母之恩后，最偉大的恩情。老師向茫茫大海中的燈塔，他總能給予學(xué)生正確的引導……
剛升入初中時(shí)，我是比較膽小的，回答問(wèn)題時(shí)聲音很小，因為我總是懼怕在同學(xué)面前表現我自己。當班主任第一次叫我起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，我心想，沒(méi)什么大不了的，就是出錯了也沒(méi)什么，于是我鼓足了勇氣，大聲的'回答，班主任回答了一句“非常好，以后同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)都要向這位同學(xué)一樣，聲音很洪亮，很有穿透力。”這句話(huà)刻在了我的心里，至今仍然牢記，它給了我無(wú)限的勇氣和動(dòng)力，使我從那以后的三年里，每一次回答問(wèn)題都聲音洪亮。
初二那年，學(xué)校組織講故事大賽，我準備的十分辛苦，效果也不錯，比賽中，我發(fā)揮一切正常，講的比以往那一次都要流暢，我講完故事，在后臺一副胸有成竹的樣子與朋友聊天，自以為成績(jì)不錯，可比賽結果一下來(lái)，我就傻眼了，居然是個(gè)三等獎，而一位其他班的選手，講的很不流暢，甚至到最后，故事沒(méi)講完就草草下臺了，她卻得了一個(gè)二等獎。為此，我心里十分不平衡，心想，“以后再也不參加這類(lèi)活動(dòng)了。”但語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師為我打抱不平，鼓勵我，再加上同學(xué)們，朋友的激勵，才使我重拾了信心。
我永遠不會(huì )忘記老師對我的恩情，老師給予了我們太多太多卻不圖回報，只盼學(xué)生得分高，老師，您辛苦啦！
難忘師恩作文 23
在許多老師當中，給我印象深刻的是三年級教我數學(xué)的季老師。
季老師溫柔大方，優(yōu)雅端莊。她留著(zhù)一頭短發(fā)，一張瓜子臉，月牙般的雙眉，一雙水靈靈的眼睛，高挺的鼻梁，葡萄般的小嘴笑起來(lái)泛出了迷人的小酒窩，讓人覺(jué)得心里甜甜的。
季老師才華橫溢，教學(xué)有方。課堂上總能活躍氣氛，調動(dòng)我們學(xué)些的積極性。課后，大家有不懂的地方，她總是不耐其煩地耐心講解，直到我們弄明白為止。
季老師不僅教學(xué)認真，還關(guān)心同學(xué)。記得有一年冬天，她圍著(zhù)一條漂亮的`白圍巾來(lái)上課。“哇……”“我也想有一條這樣的圍巾！”教室里的贊美聲頓時(shí)此起彼伏。可是，不幸的事發(fā)生了，課間里我抱著(zhù)作業(yè)本向教室走去。不好！一個(gè)大年級學(xué)長(cháng)向我沖了過(guò)來(lái)……“啊！”我被撞倒，當時(shí)暈頭轉向。等我緩過(guò)神來(lái)，一看，滿(mǎn)地都是作業(yè)本。我剛要起身把作業(yè)本從地上撿起來(lái)，突然感覺(jué)腿部一陣劇痛，這時(shí)我才注意到自己的腿流血了。正好，季老師從辦公室走出來(lái)，看到狼狽不堪的我，她趕緊扶起來(lái)，給我查看傷口，并把脖子上的白圍巾取下來(lái)替我包扎。看著(zhù)一滴滴鮮血染紅了那條白圍巾，我心想：老師，您的白圍巾不再引人矚目了呀！我情不自禁地望著(zhù)老師，內疚地說(shuō)：“老師，您不覺(jué)得惋惜嗎？”季老師只微微一笑，淡淡說(shuō)了一句：“有什么可惜的，它就是有用的時(shí)候才顯珍貴呀！”這一刻，我的心里更加敬佩老師了！
季老師像甘甜的雨露，我則是剛剛鉆出地面的小芽；季老師是遼闊的大海，我則是在大海上航行的帆船。在她的呵護下，我一天天健康成長(cháng)起來(lái)。季老師的一言一行又像點(diǎn)點(diǎn)春雨滋潤了我，教會(huì )我知識，教會(huì )我做人。
我為能有這樣的老師而驕傲！
難忘師恩作文 24
老師是辛勤的園丁，用豐富的知識與無(wú)限的關(guān)愛(ài)讓我們這些花兒快樂(lè )地成長(cháng)。
從幼兒園到現在，教過(guò)我的老師不計其數，但唯有一位老師的名字我永遠不會(huì )忘記，因為她是我最喜愛(ài)的老師……
四年級時(shí)，您擔任了我們的班主任。開(kāi)學(xué)第一天，您走進(jìn)我們班的那一刻，您的容貌就深深地烙印在我的腦海里：您有著(zhù)一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮；您的笑容如陽(yáng)光般燦爛。印象最深的是四年級下學(xué)期……
那個(gè)時(shí)候，已接近期末。一天放學(xué)后，我留下做值日，拿起掃把開(kāi)始掃地。大家都走光了，天漸漸黑了下來(lái)，我收拾好衛生角準備離開(kāi)。我轉頭一瞧，呀！您還在教室里，您并沒(méi)有察覺(jué)到我的存在，依然埋頭苦干。您坐在講臺桌前，身旁圍著(zhù)幾個(gè)平時(shí)調皮的男生。“你們自己看一看，天天不交作業(yè)，寫(xiě)的.字亂七八糟！我真的不知該怎么說(shuō)你們。”那幾個(gè)男生聽(tīng)了您的訓斥，羞愧極了，紛紛低下頭。我認真看了看您，突然，我發(fā)現您的臉上多了幾條歲月的皺紋，頭上冒出了幾根白發(fā)。同學(xué)們還未到校時(shí)，您便早早來(lái)到班級，又是管理班級，又是整理衛生；同學(xué)們在課間打鬧時(shí)，您在辦公室辛苦地批改作業(yè)；同學(xué)們回到家后，您在教室里指導幾個(gè)調皮鬼背誦；同學(xué)們進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，您依然在燈下備課，為我們操心。腦海里浮出這一幕幕，我的淚水不自主地在眼眶里打轉，一滴、兩滴……
期末考后，我才知道，您的女兒正在準備高考時(shí)，您依然把全部精力投入到我們身上。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。多少個(gè)夜晚清晨，您對我們的愛(ài)，既不在昨天，也不在明天，而是一生一世！而您就是——陳惠姻老師。
難忘師恩，師恩難忘。陳老師，謝謝您！
難忘師恩作文 25
在教過(guò)我的這么多老師，最讓我難忘莫過(guò)于一二年級的倪老師了。
倪老師個(gè)子不高，兩只眼睛就像黑寶石一般，閃爍著(zhù)智慧的光芒，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道，向我們傳遞知識。她總是扎著(zhù)高高的馬尾，顯得既青春又有活力。
剛步入一年級時(shí)，大家對漢字都很陌生，寫(xiě)的字歪歪扭扭，像一只扭來(lái)扭去的毛毛蟲(chóng)，甚至有些筆畫(huà)寫(xiě)得坑坑洼洼，如同被小動(dòng)物啃過(guò)的，而且擦跡很重，使整個(gè)畫(huà)面毫無(wú)美感。倪老師發(fā)現了我們的`寫(xiě)字基礎不好，于是，她每次上課都會(huì )講一個(gè)笑話(huà)，就比如“夏”字少了一橫，老師就會(huì )打趣的說(shuō)：“你們可都是“奇才”，可以把四個(gè)季節的順序都進(jìn)行了改變！”這樣一來(lái)，不僅為課上增添了歡樂(lè )的氣氛，還讓同學(xué)們把這個(gè)字深深烙印在腦海里。后來(lái)，我深深地感悟中華漢字的博大精深，原來(lái)漢字里還有這個(gè)奇妙的地方呀！
記得有一次，我考得不如人意，心想今天肯定少不了一頓“茄子夾肉”。突然，倪老師的目光向我這兒投來(lái)，頓時(shí)，我與倪老師的眼神相撞，我心里害怕極了，倪老師要批評我吧？可怎么也沒(méi)想到倪老師溫柔地一笑說(shuō)：“沒(méi)事的，一次兩次沒(méi)關(guān)系，只要下次繼續加油就行了！”這一刻一股暖流流進(jìn)了心窩，倪老師的眼神也仿佛冬天里的一抹陽(yáng)光，溫暖我的心。
這幾年，當我再次遇到倪老師時(shí)，依舊像以前一樣向她問(wèn)好，是她讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的兒童成長(cháng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年，也是您在我幼小的心田里播下了文學(xué)的種子。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。”倪老師，謝謝您，您的教誨之恩，我一輩子都不會(huì )忘記。
難忘師恩作文 26
母親用清甜的乳汁滋潤著(zhù)我們成長(cháng)，當然，在成長(cháng)的路上，更少不了的是老師的教育。老師像一位辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們。是老師晝夜不分地為我們批改作業(yè)。在我的一生中，第一個(gè)感謝的是生我、養我的父母，再一個(gè)就是把畢生心血，都澆灌在我們身上的老師。
我們的老師看上去很?chē)烂C，教我們很?chē)栏瘢沁@位老師卻很有耐心。我們交上去的'作業(yè)，如果是少了一撇或一點(diǎn)，都要拿回來(lái)重寫(xiě)。雖然這樣子，大家還無(wú)法適應，但我們心里明白，您這樣做，是為我們好，對我們負責。如果老師對我馬虎一點(diǎn)，那我的成績(jì)將會(huì )一塌糊涂。現在我知道老師對我嚴，是負責，對我松，是害我們。如果沒(méi)有這個(gè)老師，我不會(huì )寫(xiě)作文，不會(huì )想著(zhù)幫父母承擔家務(wù)，不會(huì )做一些較難的題。是老師您的耐心和嚴格，教會(huì )了我做這些事，在我的腦海里，印象最深的是那一次單元測試。
快考試時(shí)，我不復習，整天都在玩，驕傲地認為我可以考好，而在考試時(shí)，我有很多不會(huì )的題，導致最后考了五六十分，但您沒(méi)有批評我，而是語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“不要灰心，好好努力，不要貪玩了。”我聽(tīng)了這簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，我不再貪玩了，成績(jì)也提高了不少。
在這里，我想說(shuō)，老師，謝謝您的鼓勵和信任，讓我有信心奮發(fā)向上。在這里，我想說(shuō)，老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似細雨，永遠滋潤我的心田。當我煩惱時(shí)，您像一本《心理醫生》，為我排憂(yōu)解難，當我遇到困難時(shí)，您又像一本《思想品德》，教我們做人的道理。老師，如果沒(méi)有您的悉心教導、嚴格要求，就沒(méi)有我現在的成績(jì)，老師，您對我的這份恩，我無(wú)以回報，只能一更優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)感恩。
難忘師恩作文 27
走在一條黃昏的小道上，我靜靜地感受著(zhù)傍晚那柔和、涼爽的風(fēng)。這不禁讓我想起了我以前的語(yǔ)文老師——葉老師。
是什么勾起我回憶的思緒呢？自然與這晚風(fēng)有著(zhù)緊密的聯(lián)系……
葉老師不像其他老師那樣嚴厲，而總是那樣溫和可親。說(shuō)出的話(huà)如陣陣春風(fēng)撲面。黃昏的風(fēng)也是那樣，柔和、貼心……
坐在一塊大石頭上稍稍歇息。我抬起頭，閉上雙眼，仔細地去感受風(fēng)。突然一陣刺骨的'風(fēng)撲面而來(lái)，把正陶醉的我一下子吹醒了。我回想起葉老師這陣風(fēng)“變速”的往事……
四年級時(shí)的一堂課上，葉老師仍舊像往常一樣講課。我那時(shí)的同桌特別喜歡在課本上“涂鴉”，我不由自主地朝他課本看了看。葉老師突然大叫我的名字。我嚇壞了，差點(diǎn)忘了站起來(lái)。她又說(shuō)道：“你知不知道快期末了？現在上課還這么不專(zhuān)心！坐下！”就是這樣的兩句話(huà)，我體味到她從未有過(guò)這樣地嚴厲，把我的斗志又喚醒了。就是那次期末考試，我取得了期末考試總分年段第一的殊榮。
我仍愜意地坐在大石頭上。又一陣風(fēng)從我背后刮來(lái)，風(fēng)穿過(guò)了我的頭發(fā)，掠過(guò)了我的指尖，拂起了我的衣襟。這風(fēng)，好像把我心里的煩惱也一并帶走了。
那是我讀三年級時(shí)，膽小、靦腆，是我最大的弱點(diǎn)。葉老師不斷鼓勵我，要勇敢一點(diǎn)，試著(zhù)大膽把話(huà)說(shuō)出來(lái)。我試著(zhù)大膽去表現自我，慢慢地我發(fā)現我真的開(kāi)朗多了。
四年級的“六一”班會(huì )上，是一個(gè)全新的我。我講了幾個(gè)笑話(huà)，大家笑得前仰后合。我也笑了，但我是自信的笑。這要感謝葉老師的循循善誘，才使我走出陰影，迎來(lái)自信的笑容。
天色漸漸黑了，我走在回家的路上。抬頭看見(jiàn)天空中星光點(diǎn)點(diǎn)。我想，如果這滿(mǎn)天星光是我的回憶，那么，葉老師一定是最璀璨耀眼的那一顆星。
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