我敬佩的一個(gè)人作文[薦]
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的我敬佩的一個(gè)人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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我敬佩的一個(gè)人作文1
我最敬佩的人是我的好朋友—朱靜怡，她有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，還有一個(gè)嬌小的身軀。別看她瘦小，有時(shí)她還能爆發(fā)出強大的力量呢。
一個(gè)星期天，我和她在約好的場(chǎng)地上比賽。第一局彼得是體力，繞場(chǎng)地跑步，看誰(shuí)跑的圈數多。我心想：這局我贏(yíng)定了，我可是練跳繩的`。可朱靜怡看起來(lái)并不懼怕我，反倒有些勢在必得。熱完身，比賽就正式開(kāi)始了。我們兩個(gè)實(shí)力不相上下，過(guò)了一會(huì )兒，她看起來(lái)已經(jīng)有些體力不足了，但她仍然在堅持，并沒(méi)有準備要放棄。又過(guò)了10分鐘，我也有些精疲力盡了。我旁邊一看，她竟然還在堅持，這使我大吃一驚。沒(méi)過(guò)多久，我就因為體力透支了輸掉了比賽。朱靜怡竟然奇跡般的獲勝了。第二局依然是朱靜怡贏(yíng)了，這讓我輸得心服口服。還記得比賽快開(kāi)始的時(shí)候，她對我說(shuō)：“我不到最后一刻是不會(huì )放棄的，所以，一起加油吧！”
我敬佩朱靜怡這種堅持不懈，不到最后一刻不放棄的精神，還敬佩她那種敢于挑戰自我，突破自我的勇氣。
我敬佩的一個(gè)人作文2
我最敬佩的一個(gè)人，不是陌生人，也不是朋友，他和我住在一個(gè)家，是我的“老師”、“活字典”、“伴侶”，他就是我的爸爸。
我的爸爸是一個(gè)很普通的人，短短的頭發(fā)下有一雙中等的眼睛，遠遠看去，真是像個(gè)游戲高手，他的脾氣還不錯，眼神很平和，平時(shí)和藹可親，但生氣的時(shí)候比我想象的還害怕。
爸爸對我三年級的學(xué)習很關(guān)心，經(jīng)常給我詳細地講題，是我的.“免費老師”。有一天，我有一道數學(xué)題目不會(huì )做，我問(wèn)爸爸：“爸爸，這題目說(shuō)‘千的9倍’是什么意思呀？”他把題目看了一會(huì )兒，就很詳細的講給我怎么做，之后我聽(tīng)了好多次才知道怎么做。有一次老師布置了一篇作文《快樂(lè )的一天》，由于前幾天爸爸正好帶我去游樂(lè )園，所以寫(xiě)的非常流利，但還是不生動(dòng)，爸爸就啟發(fā)我，用上了才學(xué)的一句詩(shī)。
爸爸不但知識豐富，而且游泳游的好。我十分敬佩我的“全能爸爸”。
我敬佩的一個(gè)人作文3
在我認識的人當中，令我最敬佩的是我的爸爸。
我的`爸爸是個(gè)矮個(gè)子，他長(cháng)著(zhù)濃眉大眼，高高的鼻子，那棱角分明的嘴唇，平添了幾分英俊和自信。
爸爸大部分都是媽媽幫他盛飯，把菜夾到飯里，爸爸再把飯端到電腦室，一邊吃飯一邊玩游戲或看電視。他有一張“血盆大口”每次吃飯都是“狼吞虎咽”而且一口就能喝下半杯水。吃完飯后又是我幫爸爸把碗端出去給媽媽洗。今天也不例外。真想讓爸爸改了這個(gè)壞毛病。
不過(guò)，爸爸偶爾也會(huì )給我們炒一頓好菜。爸爸以前學(xué)過(guò)廚藝。他切菜動(dòng)作很靈活。切菜時(shí)，膀子不動(dòng)手腕在動(dòng)，速度很快。不像媽媽?zhuān)玫稌r(shí)膀子整個(gè)在動(dòng)，好像使出九牛二虎之力，切完菜她直喊累。爸爸切出的菜都是一樣粗細。媽媽切出的菜卻是大大小小的，不如爸爸。爸爸炒菜時(shí)喜歡用右手拿著(zhù)鍋鏟在翻菜，不時(shí)地還用左手拿著(zhù)鍋把子一抖，我真怕菜掉在外面燙到爸爸的手。只見(jiàn)菜從鍋中直向上沖，然后翻了個(gè)身，又聽(tīng)話(huà)地回到鍋中。看來(lái)我的擔心是多余的。
爸爸在外面可不懶，他每天六七點(diǎn)起床，晚上很晚才回來(lái)，真是起早貪黑!
爸爸真是一個(gè)變化多端的人!
我敬佩的一個(gè)人作文4
大家敬佩的人可能是軍人、書(shū)法家、畫(huà)家、詩(shī)人、作家、舞蹈家、武俠……而大家可能沒(méi)有想到的是我敬佩的人卻是一位面帶微笑的'乞丐叔叔。說(shuō)到這兒，大家肯定問(wèn)了你為什么要敬佩一個(gè)乞丐呢?大家別著(zhù)急，聽(tīng)我慢慢給大家解釋吧!
自從“5.12”四川汶川大地震以來(lái)，全國各地紛紛獻出了愛(ài)心，而這位乞丐叔叔也在獻愛(ài)心的這群人里。“5.12”大地震過(guò)后的第二天，這位乞丐叔叔揣著(zhù)多年來(lái)的積蓄，來(lái)到紅十字會(huì )來(lái)捐款。大家一看這位乞丐叔叔可能會(huì )說(shuō)：“他只能捐一、兩毛錢(qián)。”誰(shuí)知，老人一伸手竟然從那破爛不堪的兜里掏出來(lái)了389元錢(qián)。當工作人員問(wèn)那位老人：“這錢(qián)從哪兒來(lái)的?”老人說(shuō)：“自從看了電視之后，我便從積蓄盒里拿出了多年來(lái)的積蓄。但又一想這一毛、兩毛的錢(qián)拿出去多不好意思。于是，便中午到銀行里換成了這389元整錢(qián)。”工作人員聽(tīng)后，帶著(zhù)激動(dòng)的心情收下了老人家的錢(qián)。
我敬佩的一個(gè)人作文5
我的爺爺70歲了，他滿(mǎn)頭白發(fā)，身體很單薄，走路不太方便，但他是我們全家的“支柱”，是我最敬佩的人。
我奶奶身體很不好，爺爺照顧奶奶太多，都是他來(lái)完成，奶奶經(jīng)常住院，他就在醫院照顧奶奶，每天一大早，爺爺就去外面買(mǎi)早點(diǎn)送給我奶奶吃，中午他又去食堂打飯菜又送給我奶奶吃，他經(jīng)常對我說(shuō)，你爸爸和你媽媽他們平時(shí)上班也很辛苦，我現在還能動(dòng)，照顧你奶奶就我來(lái)吧！你平時(shí)要聽(tīng)話(huà)，有時(shí)間你就來(lái)看看你奶奶就行了，沒(méi)事的時(shí)候，爺爺還會(huì )給奶奶捏捏腿錘錘背。
我爺爺雖然腿不便，但是他依然做飯，他還每天和我奶奶去爬山，爬完山，他們就去超市買(mǎi)菜和買(mǎi)水果。
我爺爺很堅強，有一次他病得很?chē)乐兀依锶撕軗模撬軜?lè )觀(guān)，積極配合醫生治療，病情好轉以后，他就下床活動(dòng)，做一些力所能及的事，爺爺恢復的`很快，連醫生都很驚訝，說(shuō)我爺爺是堅強的人。
這就是我的爺爺，讓我敬佩的人。
我敬佩的一個(gè)人作文6
我最敬佩的一個(gè)人，她既是我的同學(xué)，也是我的朋友，還是我的姐姐，她就是張xx。她長(cháng)得不算漂亮，但臉上總掛著(zhù)微笑，仿佛永遠都不會(huì )生氣。 因為她是一名組長(cháng)，知識比較淵博，所以許多老師都很器重她。記得在一次數學(xué)課上，老師讓她去輔導一名學(xué)習較差的同學(xué)。只見(jiàn)她環(huán)視了一圈，便走到這位同學(xué)身旁，開(kāi)始耐心的輔導。或許是那個(gè)同學(xué)不大理解，所以一直也沒(méi)有學(xué)會(huì )，但張xx一點(diǎn)也沒(méi)有不耐煩，沒(méi)有放棄的意思，反而更耐心的'輔導&&不一會(huì )兒，那個(gè)同學(xué)終于明白了。看到了自己的付出沒(méi)有白費，她高興地笑了。她后來(lái)回憶說(shuō)：幫助別人，快樂(lè )自己！ xx姐不但學(xué)習好，課間生活也很豐富。看，她這快樂(lè )的小仙子又開(kāi)始舞蹈了。她的舞姿輕盈時(shí)如春燕展翅，歡快時(shí)似鼓點(diǎn)跳動(dòng)，顯得那么瀟灑、那么優(yōu)美、那么舒展！她跳皮筋時(shí)像一個(gè)快樂(lè )的小音符一樣，在五線(xiàn)譜上歡快的跳躍&& 她值得我敬佩的地方還有很多很多，她守信、大方、樂(lè )意助人&&我會(huì )好好珍惜這份友誼，向她學(xué)習。
我敬佩的一個(gè)人作文7
在我們身邊，有許多令人敬佩的人。而我最敬佩的人，就是我們的徐老師。
每天早晨，徐老師一大早就來(lái)到我們的教室里了。她不是坐在椅子上專(zhuān)心致志地批改我們的`作業(yè)，就是帶領(lǐng)著(zhù)我們大聲、富有感情地朗讀課文。同時(shí)還不斷地糾出并改正我們朗讀上的字音與情感的錯誤，以便我們能讀得更流利，更富情感。
每到中午，徐老師都會(huì )匆匆地吃完午飯，準時(shí)到教室，為我們布置新的作業(yè)。在我們紛紛寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，老師也絲毫沒(méi)有閑著(zhù)，而是在認真、仔細地批改作業(yè)。在批改過(guò)程中，徐老師一點(diǎn)兒也不馬虎，從來(lái)不會(huì )漏下任何一個(gè)錯誤。她時(shí)而緊鎖眉頭，時(shí)而又舒展開(kāi)來(lái)。時(shí)而勾勾，時(shí)而圈圈。而且，她的火眼金睛，可以抓住任何一個(gè)在做小動(dòng)作的人。她上課時(shí)也非常一絲不茍，專(zhuān)心地講課，使我們積累的知識變得越來(lái)越多了。
深夜里，我們都已經(jīng)睡著(zhù)了，青蛙和知了也漸漸不叫了。可老師還坐在桌子旁邊，靜靜地準備著(zhù)明天的課程。老師體內的細胞已經(jīng)在忍不住開(kāi)始打瞌睡了，可是，她的頭腦卻還很清醒。她一邊忍住瞌睡，一邊為我們備課，真是太辛苦了。
我要向徐老師學(xué)習，學(xué)習她的孜孜不倦、勤勤懇懇，她的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們好好學(xué)習！
我敬佩的一個(gè)人作文8
我的媽媽高高的個(gè)子，彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，還有一頭烏黑的頭發(fā)。在生活里我最敬佩媽媽關(guān)心人、熱愛(ài)勞動(dòng)。
有一次，我和媽媽還有弟弟在小區下散步，不一會(huì )兒就散到了公園里，媽媽看看我們倆在玩就停下腳步，媽媽看看這邊，想找一個(gè)位子坐下，突然一個(gè)小弟弟摔倒了，媽媽趕快跑過(guò)去，媽媽對著(zhù)那個(gè)小弟弟親切地說(shuō)：“小朋友，你沒(méi)事？”小弟弟用他那沙啞的聲音說(shuō)：“我的腿疼。”媽媽像對我們倆一樣對小弟弟說(shuō)：“來(lái)，讓我看看，哪里疼呀？”小弟弟抹去眼淚，指了指說(shuō)：“這，這里疼。”我和弟弟跑過(guò)去，疑惑不解地問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺蠢玻窟@個(gè)小弟弟是誰(shuí)？”媽媽笑咪咪地對我們說(shuō)：“這個(gè)小弟弟的腿部小心摔傷了，我幫他看一下。”說(shuō)完媽媽又把頭轉回去了。媽媽看后對小弟弟說(shuō)：“沒(méi)事，只是摔紅了。”媽媽說(shuō)完，小弟弟笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“謝謝阿姨。”媽媽說(shuō)：“不客氣，對了，你的媽媽在哪里啊？”小弟弟剛說(shuō)半句，他的媽媽就來(lái)了。小弟弟對著(zhù)媽媽說(shuō)了經(jīng)過(guò)，他的'媽媽給我媽媽道謝之后就走了。
我永遠也忘不了媽媽助人為樂(lè )后的笑容，因為那是幫助別人以后的快樂(lè )。
我敬佩的一個(gè)人作文9
我的朋友，她叫元元，長(cháng)得黑黑的，胖胖的，但她為人善良。我家后院經(jīng)常傳來(lái)鳥(niǎo)叫聲，有一次，我和元元在后院玩兒，就聽(tīng)見(jiàn)了幾聲?shū)B(niǎo)叫。
元元要一探究竟，我也就陪她一起，下午我們又來(lái)到了后院兒，原來(lái)鳥(niǎo)叫聲就是從草叢里傳出來(lái)的。
元元正要把手伸進(jìn)去摸一下是什么就被扎了一下，我們又只好伸頭去看，隱隱約約看到了有東西在撲翅膀，就四處尋找工具。
找到了能把小鳥(niǎo)拿出來(lái)的工具后，有找草叢的口，怎么也找不著(zhù)，這可把我們急壞了，元元實(shí)在忍不住了，伸手就進(jìn)去拿，鳥(niǎo)沒(méi)抓，到胳膊和手都被劃了好幾道。
我心疼的都要哭了，可他的心里好像只有把小鳥(niǎo)拿出來(lái)的.念頭。
元元一而再，再而三。一次次嘗試，一次次被劃傷。我也忍不住了，就跟著(zhù)一起想辦法，我也急呀！心一直，伸手一夠，手就扎到了。
他對我說(shuō)：“你別試了，很疼的。”經(jīng)過(guò)了十幾分鐘，我們終于把小鳥(niǎo)夠了出來(lái)。
小鳥(niǎo)和我們度過(guò)了快樂(lè )時(shí)光，我們給陪它唱歌。聊天。帶它和朋友玩。
小鳥(niǎo)已經(jīng)不在了，但是在那十幾分鐘里，他已經(jīng)留在了我的心里，我們的心里，我們會(huì )一直記住，會(huì )像看待朋友一樣看待他，把“他”永記在我們心里。
我敬佩的一個(gè)人作文10
在生活中有許多人值得我去敬佩。比如：有同學(xué)、朋友、親人等。但是我最敬佩的人還是我的一名老師。
她在生活中幫助過(guò)許多同學(xué)，而且有好的教學(xué)方法，可以讓同學(xué)們認真的進(jìn)入她講課的狀態(tài)，有許多同學(xué)在課堂上非常調皮，但是一上這位老師的課，他們就很快的進(jìn)入了狀態(tài)，而且態(tài)度也非常的認真。就算有多么調皮的同學(xué)，老師也會(huì )有辦法制服他們。她教出的平均成績(jì)也是很棒的。
我們大家都非常的喜歡、敬佩這個(gè)特別棒的老師。
她教我們上課的方法。只要老師給我們講一遍，我們好多同學(xué)就會(huì )讀或者背了。我們的作業(yè)也寫(xiě)完的.很快。
她在學(xué)校就好像是我們的親人，我們的媽媽一樣。只要有同學(xué)需要幫助，只要老師能辦到的、可以幫助到的她就會(huì )棒我們，所以我給老師一個(gè)稱(chēng)號“愛(ài)心大使”。她像親人一樣關(guān)心我們，像媽媽一樣呵護我們，像天使一樣培育我們，把我們培育成祖國美麗的花朵，她像園丁一樣培育者我們。
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