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那一抹色彩作文精品10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的那一抹色彩作文，歡迎大家分享。
那一抹色彩作文1
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？那一抹色彩，溫暖了我的心。
——題記
從小到大，經(jīng)歷了或小或大的挫折，每想到那一抹夢(mèng)幻般的色彩，心中便重新燃起了希望。
小時(shí)候，曾與父母一起去廬山游玩，站在廬山腳下，媽媽問(wèn)我：“你是想坐車(chē)上去，還是爬上去？”“爬上去！”我回答道。媽媽看我如此堅定，笑著(zhù)對我說(shuō)：“決定了，那中途可別放棄哦！”
爬上一級級臺階，感受著(zhù)山腰間流動(dòng)的空氣。等我爬了上千級臺階后，曾不知天高地厚的我，累得只能依靠在旁邊的休息座椅上。想要放棄，可再回頭看看那些已經(jīng)被我戰勝的渺小景物，竟不知如何是好，天空飄來(lái)的雨絲仿佛也在嘲弄著(zhù)我。見(jiàn)我累成這樣，父母都決定先陪我休息一會(huì )兒。
吃了些許補充能量的.食物，天空也有些許放晴，我背上我的背包，整裝待發(fā)決定戰勝這座山。我一級一級地爬著(zhù)，忘記了自己爬到了多高，忘記了還有多少距離到達頂峰，就這樣，默默地爬著(zhù)。突然，媽媽碰了碰我，沿著(zhù)她手指著(zhù)的方向望去，我看到了那一抹若隱若現的彩虹，對于在那之前還從未見(jiàn)過(guò)彩虹的我來(lái)說(shuō)，能親眼目睹這夢(mèng)境般的色彩是多么可貴。雖不像童話(huà)故事里所描述的那樣色彩斑斕，但這一抹若隱若現的色彩也足以讓我滿(mǎn)足。
迎著(zhù)彩虹的方向，我登上了廬山頂峰，趕著(zhù)彩虹快要消失的時(shí)候，我在頂峰與彩虹合了影，再望望腳下的美景，感覺(jué)仿佛處在仙境一般。
到現在，看到彩虹的次數也越開(kāi)越多，不知為何，每每看到彩虹的我都會(huì )有一種不斷向前的拼勁兒，那一抹色彩，不斷鼓勵著(zhù)我不要放棄。現在的我，堅信著(zhù)只要不斷拼搏，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，也許有時(shí)候在這過(guò)程中可能會(huì )碰壁，但是只要把握著(zhù)生命的每分每秒，全力以赴地去追尋著(zhù)那些我既定的目標，時(shí)間總會(huì )給予我們最公平的答案。
感謝那一抹夢(mèng)幻般的色彩，陪伴著(zhù)我度過(guò)了一次次的困難與挫折。不論何時(shí)，我都不會(huì )忘記那一抹色彩，還有我不斷追求的目標！
那一抹色彩作文2
色彩點(diǎn)綴著(zhù)我們的生活，在我們身邊也無(wú)處不在。可那一抹色彩卻又與其他色彩那么不同，讓我永遠銘記在心中。
步入初中，走進(jìn)一個(gè)全新的世界。至今還清楚的記得第一天我走進(jìn)班級的情形：一張張全新的面孔正在放出光芒，我們慢慢地了解彼此，可大家都沒(méi)有統一的服裝，也沒(méi)有統一的標志，使得放眼望去，教室里、操場(chǎng)上色彩斑斕，令人兩眼發(fā)暈。
開(kāi)學(xué)的第二天早晨我早早來(lái)到學(xué)校，巧遇老師叫同學(xué)們下去拿東西，我帶著(zhù)好奇心飛奔到樓下。定睛一看，原來(lái)是校服，是我們學(xué)校的標志!我興奮地把衣服搬到樓上，等待校服的分發(fā)……
我用顫抖的雙手打開(kāi)包裝，有兩套嶄新的校服出現在我眼前。一套是紅色與黃色交相輝映，紅色是象征著(zhù)熱情而黃色象征著(zhù)有希望。這套校服充滿(mǎn)著(zhù)熱血與激情，同學(xué)們也給這一套校服取了一個(gè)有趣的外號叫“番茄炒蛋”。也就是這樣一套校服給予了我內心極大的滿(mǎn)足。還有一套是灰白相襯，從外邊看上去一副堅韌不拔、堅不可摧的樣子。這一套以白色為主灰色為輔，白色象征著(zhù)純潔的心靈，灰色代表著(zhù)沉著(zhù)冷靜。這兩套校服裝滿(mǎn)了學(xué)校對我們的期望和對我們嚴格要求的象征。
轉眼之間，三年即將過(guò)去。此時(shí)的我感概萬(wàn)分，當初初嶄新的校服已經(jīng)變得破舊。也許初中畢業(yè)之后這些衣服將沒(méi)有穿戴價(jià)值，可卻確是我心靈的`寄托。三年走過(guò)，這身上的校服陪我笑、陪我哭、陪我跌倒再陪我爬起，這校服已經(jīng)被賦予了特殊的意義，它變老了，同我們逝去的時(shí)光一起變老。
那一抹“番茄炒蛋”與“灰白相襯”的色彩雖然沒(méi)有燦眼奪目的特效，可它卻值得我用一生來(lái)銘記!
教師點(diǎn)評：校服是我們學(xué)生的身份象征，也是我們美好校園時(shí)光的見(jiàn)證。質(zhì)樸的文字中蘊含了小作者對學(xué)校的熱愛(ài)，對這三年美好時(shí)光的無(wú)限留戀。
那一抹色彩作文3
在金色童年里，一定有放風(fēng)箏的經(jīng)歷吧！放風(fēng)箏是一件多么美好的事啊！
今天，我們就帶著(zhù)風(fēng)箏到操場(chǎng)上放飛去了。開(kāi)始的時(shí)候不在狀態(tài)，大家都沒(méi)把風(fēng)箏放上去。可是，過(guò)了一會(huì )兒大家有點(diǎn)感覺(jué)了，有些放起來(lái)了但又很快掉下來(lái)。依我看來(lái)沒(méi)有希望了，可就在這時(shí)我看見(jiàn)了一只奧特曼風(fēng)箏飛了起來(lái)，越來(lái)越高了。我看呆了，望著(zhù)風(fēng)箏那么好的技術(shù)是誰(shuí)呢？原來(lái)是我們班的大力士小姚。別看他那么胖，跑不動(dòng)，放起風(fēng)箏可是百分之百的天才。廢話(huà)不多說(shuō)，認真地看他放風(fēng)箏吧！一眨眼間，小姚和他的風(fēng)箏都消失得無(wú)影無(wú)蹤，我和同學(xué)立馬去找他和風(fēng)箏。哦！原來(lái)在廣場(chǎng)上啊！這時(shí)風(fēng)箏的高度已經(jīng)超越了四層的教學(xué)樓。好高啊！后來(lái)，我沒(méi)有仔細看，自個(gè)兒去玩了。可玩了以后，又看見(jiàn)了小姚的風(fēng)箏在上空，近視的.人一定看不見(jiàn)。我不得不佩服他的技術(shù)，高超極了。接下來(lái)，麻煩、討厭的事來(lái)了，另一只風(fēng)箏把小姚的風(fēng)箏掛住了，還好沒(méi)有很多結，一會(huì )兒就沒(méi)問(wèn)題了。風(fēng)箏越來(lái)越高，可是事情沒(méi)有那么簡(jiǎn)單！
另一只風(fēng)箏又和他的風(fēng)箏交錯了，小姚讓別人幫他拿著(zhù)風(fēng)箏，把勾住奧特曼風(fēng)箏的那只風(fēng)箏改駛方向。又一次有驚無(wú)險。
第三次的遭遇更慘，但小姚還是把它克服了。第四次，小姚打算放棄了，再說(shuō)時(shí)間也不夠了，拉風(fēng)箏線(xiàn)就五六分鐘。把線(xiàn)拉回來(lái)時(shí)，我才知道原來(lái)他的線(xiàn)早就不夠了。是連起來(lái)的，有三種顏色呢！這時(shí)，我好朋友開(kāi)玩笑說(shuō)：“以后，我們都不用帶風(fēng)箏，只要拿線(xiàn)好了。”
說(shuō)完，大家都笑了。
放風(fēng)箏也是在童年圖畫(huà)中的一抹色彩。希望大家也放一放風(fēng)箏，放飛放飛夢(mèng)想吧！
那一抹色彩作文4
雖然，去年的那一刻，距離現在已經(jīng)時(shí)隔已久，但是，去年的那一天，卻給今年的我，留下了一抹難以忘卻的色彩。
去年的9月13日，是我的生日。那天的清晨開(kāi)始，就有數不盡的祝福迎面而來(lái)。同時(shí)伴隨著(zhù)的`，還有爸爸媽媽那溫暖的話(huà)語(yǔ)和開(kāi)心的笑臉。
時(shí)間過(guò)的可真快，晚上很快就到來(lái)了。因為那天是中秋節，所以晚上是大聚會(huì )，總感覺(jué)，去年生日比哪一年生日過(guò)的都開(kāi)心。
晚飯后，親人們整理東西，我和哥哥還有妹妹閑著(zhù)，姑姑見(jiàn)了，就讓我和哥哥上河堤玩，于是，我們就賞月去啦！
“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。”這時(shí)候唐代詩(shī)人王建的《十五夜望月寄杜郎中》是應該最能體現去年那夜吧？月亮圓圓的，天氣微微涼，河堤上更為爽。我還哥哥走到了一處欄桿旁，我們就這樣靠在欄桿上，聊起了天。
“妹，最近有沒(méi)有什么事兒比較悶的，給哥說(shuō)。”哥哥率先開(kāi)口。
“嗯，就是我最近放下一些事兒了，感覺(jué)有點(diǎn)那個(gè)。”我開(kāi)始了訴苦模式。
“這樣啊！”哥哥若有所思，讓我轉身看著(zhù)他，他握著(zhù)我的手，說(shuō):“沒(méi)事兒，妹，你不用傷心，人生就是要學(xué)會(huì )放下一些事物，不能總是對同一件事死纏爛打，那還不如選擇不做，還有，不用看別人的眼光做事，你就只有你自己說(shuō)了算。”哥哥這番話(huà)語(yǔ)如同良藥，瞬間打醒了我……
“但是，我馬上要被別人說(shuō)的沒(méi)自信了。”我可憐巴巴地說(shuō)道。
“哎呀，我的妹妹啊，人家說(shuō)你唱歌不好聽(tīng)，那是嫉妒你懂嗎？別人又不了解你，別人又不知道你是什么樣子的，你自己了解你自己就好了，做事兒不用在意別人的眼光，你的命由你不由天，是魔是仙，只有你自己說(shuō)了算，別人都說(shuō)了不算，你要掌握你自己，不是別人要掌握你。”哥哥的一番哲理，瞬間把我心結打開(kāi)了……
從那以后，哥哥的這些話(huà)成了我內心里最為深刻的道理。去年生日那天我也至今難忘，雖然時(shí)隔已久，但是這片色彩，我心永存！
那一抹色彩作文5
今年暑假，我回了一次老家，才發(fā)現，那里的色彩，比布滿(mǎn)鋼筋叢林城市里的更絢麗，更鮮明......
那抹純潔的藍
都說(shuō)城市里的天空是灰暗迷蒙的，雪白的云朵早已被工廠(chǎng)里的黑煙熏得不見(jiàn)了蹤影，就連夜晚，天空也是灰蒙蒙的，顆顆繁星躲在了黑灰色大幕的后面。在鄉村，我才體會(huì )到了什么叫藍。晴朗萬(wàn)里時(shí)，天空是一片純粹的藍，漂浮著(zhù)幾朵棉花似的白云。晴空的那種藍，是淡淡的，是明朗的，是純潔的。當夜幕降臨，天空是一片深邃的藍，一顆顆星星清晰可見(jiàn)，織女星純潔高雅，就像鑲嵌在深藍天鵝絨上的鉆石，熠熠發(fā)光。夜幕的那種藍，是濃烈的，是深邃的，是純潔的`。
那抹清新的綠
在鄉村，最常見(jiàn)的莫過(guò)于綠幽幽的植物了，漫山遍野只有一種顏色---綠。不過(guò)這種綠是有層次的，有嫩綠，有墨綠，有黃綠，有翠綠，有鮮綠，有碧綠......各種顏色的綠，像一朵朵絢麗的花，綻放在山野叢林間，釋放著(zhù)自己獨特的清新。城市里的綠色，是不太常見(jiàn)的，就算見(jiàn)到了，往往也是覆蓋著(zhù)一層灰，是那種灰綠，少了一份清新，倒平添了一份陰郁。
那抹溫暖的黃
都說(shuō)陽(yáng)光是金色的，其實(shí)不然，我覺(jué)得倒是黃色的，而且是那種昏黃。穿透嫩綠的樹(shù)葉，灑在紅色的泥土上，給人以溫暖的感覺(jué)，是那種從心底深處透出來(lái)的暖。昏黃的陽(yáng)光照在臉上，那種溫暖，是一種幸福。在城市里，陽(yáng)光赤裸裸地照在臉上，那種就不是暖了，而是熱，像被烘烤這一般。
或許，有些顏色，在鄉村，才會(huì )變得真正的絢麗吧。
那一抹色彩作文6
夢(mèng)回童年，籠罩在心上的是一片濃密而生機盎然的綠色，綠得明媚，綠的深沉。
密實(shí)實(shí)的葉片，堅韌的藤蔓沿著(zhù)竹架攀延而上，遮住藍天。葉叢中，一顆顆玲瓏剔透的小葡萄隱約可見(jiàn)。陽(yáng)光被織進(jìn)綠葉的縫隙間，化作一條條燦爛的金線(xiàn)，織起了整個(gè)童年。
后院的葡萄架，一直是小區的一處風(fēng)景線(xiàn)。春發(fā)夏生。盛夏，葡萄葉堆疊上一片濃蔭。小區的人們拎著(zhù)凳子，三三兩兩地坐在綠蔭之下，談天逗趣，就這樣度過(guò)一個(gè)個(gè)帶著(zhù)碧綠色清新芬芳的午后。姥姥也是其中之一。這時(shí)的我便得了威風(fēng)，拿著(zhù)折下來(lái)的樹(shù)枝，喚來(lái)一群伙伴，排兵點(diǎn)將，無(wú)所不能，仿佛自己也成了話(huà)本里金戈鐵馬、雄風(fēng)八面的英雄人物。玩得累了，便倚靠在姥姥寬厚的懷中，聽(tīng)著(zhù)葡萄葉在風(fēng)中低語(yǔ)婆娑，感受著(zhù)空氣中流連著(zhù)的葡萄的清香，沉入一片濃綠的夢(mèng)鄉。
金色的陽(yáng)光在葉片之隙漏下，在水泥地上投射出道道光影。與葉蔭的濃翠一起，伴我走過(guò)了整個(gè)童年。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙間，終要在童年的夢(mèng)里蘇醒。冬日，隨著(zhù)主人的搬走，那一根根曾經(jīng)支起童年碧綠天空的竹竿被拆解而下，露出空曠而蒼白的藍天——這時(shí)的.我才恍然驚覺(jué)，原本以為高不可攀的架頂，那永遠也夠不到的幾簇葡萄，原來(lái)也不過(guò)是一堆在雪水泥濘中破敗不堪的尸骸罷了。童年的夢(mèng)，隨著(zhù)姥姥的離世，竟如這曾經(jīng)的葡萄架一般，破碎遠去。
冬去春又來(lái)，再回到老房子收拾姥姥的遺物。恍惚間，一片濃蔭投入陽(yáng)臺。推開(kāi)窗，是道旁新栽的幾棵槐樹(shù)。樹(shù)下，依舊是老人，依舊是幾個(gè)玩耍的孩子，而昔時(shí)年幼的我早已長(cháng)大成人。此刻斜倚著(zhù)窗臺，舊時(shí)那幾處綠色的回憶重又籠上心頭。
哦，葡萄架，此時(shí)也從心底的某個(gè)角落蔓延生長(cháng)，伴著(zhù)童年的回憶，姥姥的音容笑貌，一齊涌上心頭。
流年匆匆似水，世間滄桑變化，帶走了多少悲歡喜憂(yōu)，曾經(jīng)的記憶又淡去了多少，可是那抹碧綠的色彩卻一直明亮如新，不曾遺忘，永遠停駐在我的心間。
那一抹色彩作文7
千千世界，由無(wú)數個(gè)有色彩的點(diǎn)線(xiàn)面構成，也正是因為這些元素，才營(yíng)造了一個(gè)如夢(mèng)似幻的世界，極目遠眺，看到片片綠色在游蕩，心中便想起那兒時(shí)的味道。
奶奶是個(gè)飽經(jīng)滄桑而又慈祥的老人，各種各樣的食材一經(jīng)她手，總能搖身而變成一道道促人食欲的美食，一陣陣艾香從門(mén)外傳來(lái)，便知道清明果即將誕生。
清明果，一個(gè)傳統而又無(wú)比熟悉的名字，那一個(gè)個(gè)丑丑的綠色的團兒，擺在桌上并不光彩奪目，可是它卻釀造了一個(gè)個(gè)令我回憶的傳奇。
記憶中的清明果，表皮是香甜的，餡兒是飽滿(mǎn)而不臃腫的。仍記得孩童時(shí)那段奇妙的事。那是個(gè)艾草青青，清風(fēng)拂面的早晨，我一早起便聞到一股清香，甚是欣喜，便奔向廚房，那一個(gè)個(gè)胖滾滾的清明果令我垂涎三尺，伴隨著(zhù)好奇心和歡喜，我一把摟住幾個(gè)，放在口袋里塞進(jìn)嘴里，輕輕一嚼，便發(fā)現嘴唇沾了一層白皙的面粉。奶奶沖進(jìn)廚房，奪過(guò)我手中的清明果，帶著(zhù)笑意看著(zhù)我，只是摸了摸我的頭，轉身端出一盤(pán)伴著(zhù)蒸氣的綠色的清明果，那是多么香甜的味道！
自此，我沒(méi)有再吃過(guò)奶奶親手做的清明果，心中有些不舍。可伴隨著(zhù)時(shí)光的流逝，這種渴求的'感覺(jué)慢慢消退，直到有一天，媽媽端出一盤(pán)清明果，那沁人心田的香氣再次撲鼻，那一幕幕艾草青青的場(chǎng)景呈現在我的眼前，想起了奶奶，嘗一口，還是熟悉的味道。雖然不再有小時(shí)的那種欣喜，仍能感受到心中的暖流涌動(dòng)。
那夾雜著(zhù)黑色斑點(diǎn)的暗綠上，或許看上去并不那么耀眼，卻讓我懂得奶奶對我的愛(ài)，這種愛(ài)連帶著(zhù)清風(fēng)，吹往我的心里。奶奶老了，我長(cháng)大了，無(wú)限的路途拉遠了我們的距離，可心與心的距離沒(méi)有變，也永遠不會(huì )改變。因為我總能感覺(jué)到門(mén)前艾草的香甜，無(wú)論時(shí)間怎樣改變，那片綠色將會(huì )伴隨我直到永遠！
千千世界，不乏色彩與季節的更替，我們總能看到四處的綠，這一抹綠穿越了地方的界限，把艾葉的綠凝聚在一起，在風(fēng)的作用下吹向無(wú)數個(gè)離家的孩子，也許，這就是奶奶的味道吧。
那一抹色彩作文8
今天，我們生活在一個(gè)色彩斑斕的世界，有稻田里的金黃，有大海深幽又略顯神秘的藍色；有森林那時(shí)而明亮時(shí)而昏暗的綠色……但在眾多色彩中，我最難忘的就是那一抹夕陽(yáng)紅。
又是一年國慶，回鄉是必不可少的。這次，我和父母回鄉下看爺爺。那天，又是黃昏，我和爺爺走在鄉間的路上，夕陽(yáng)漸漸下山，最后一抹紅色照著(zhù)周?chē)脑葡迹贫潆S微風(fēng)飄動(dòng)，使夕陽(yáng)紅多了一份動(dòng)感。爺爺停住了腳步，看著(zhù)那一抹夕陽(yáng)紅。嗯，爺爺熟悉這夕陽(yáng)紅。
爺爺年輕時(shí)是一名煤礦工人，每天都早出晚歸，在伸手不見(jiàn)五指、潮濕的、狹小的洞里挖煤。爺爺當時(shí)整日彎腰，但他不怕艱辛，不怕危險地堅持了下來(lái)。爺爺總是愛(ài)說(shuō)有關(guān)工作完了之后做些什么，而每次都說(shuō)在傍晚，看著(zhù)夕陽(yáng)落山，走回家中。因此，當時(shí)的夕陽(yáng)紅對爺爺來(lái)說(shuō)是一天辛苦工作的結束，幸福快樂(lè )的家庭生活的開(kāi)始。
我出生以后，經(jīng)常回鄉下看爺爺。爺爺早已退休了，又做了農民。爺爺保持著(zhù)“日出而作，日落而息”的習慣。在我的印象中，爺爺總是在傍晚走回家中，一手叉腰，肩上扛著(zhù)鋤頭，大汗浹背，一抹夕陽(yáng)紅灑在爺爺的臉上，露出燦爛的笑容，領(lǐng)著(zhù)我走在夕陽(yáng)下的田埂上。對于爺爺來(lái)說(shuō)，天天都是快樂(lè )的，春天的夕陽(yáng)下，是對好收成的期望；秋天的落日中，是沉甸甸的稻谷；早上，是全新一天的'開(kāi)始；晚上，是辛勤勞作的結束。無(wú)論是好收成還是谷粒稀薄，爺爺總是笑著(zhù)，因為看著(zhù)每一天的夕陽(yáng)，就是滿(mǎn)足。
爺爺老了，過(guò)了年就七十四了，手腳不便使他再也無(wú)法下田。而爺爺最喜歡的也就如此：夕陽(yáng)下，微笑著(zhù)看遠處的田野。很久，他轉過(guò)身來(lái)。夕陽(yáng)下，一個(gè)垂垂老者，紅的霞，挺的背，一抹色彩，一幅絕美的畫(huà)。
那一抹色彩作文9
那海是美好的，透過(guò)濃密的綠葉，廣袤澎湃的藍瞬間展現在眼前。
藍得令人震撼。并不是天空一般的藍色，卻是略帶著(zhù)翡翠般的碧綠。遠遠望去，無(wú)邊無(wú)際，宛若一匹巨大的錦緞，殊不知這錦緞中孕育了成百上千的生靈，從浮游的水母到龐大的抹香鯨。碧藍的.波浪通過(guò)珍珠般的陽(yáng)光翻涌而起，閃著(zhù)微茫、裹挾著(zhù)淡綠色的光澤落下。若說(shuō)海藍得寬廣明凈、如錦緞般壯美，那波濤就是俏皮的、蕩漾的、剛柔并濟的，似那林間穿過(guò)的原住民姑娘的舞裙。二者在一起，又似乎相互糅合、碰撞，呈現出若有若無(wú)的淡藍色，那么夢(mèng)幻又如曇花般易逝，如同一個(gè)少女青春回憶中的碎片。你若伸出手去，撫觸那清涼的淡藍，就像是與這花季少女接觸了。
這片藍色的海，是何等絢麗呀。我見(jiàn)過(guò)很多海，北戴河的海水藍得太渾濁，符拉迪沃斯托克的海水藍得太冰冷，日本的海水藍得太溫和，這海的藍卻美麗得無(wú)法用語(yǔ)言描述。這樣的顏色，大概是這南半球大洲遠古神話(huà)中女神手中織出的，又似乎是夜空中獵戶(hù)星座含笑而灑的淚水凝成。有人在海中弄潮，在可愛(ài)的藍色中嬉戲，海水時(shí)而溫柔又時(shí)而活潑地拍擊著(zhù)他，使他成了這美麗畫(huà)卷中的一筆。我呆呆地注視著(zhù)大海，海風(fēng)帶著(zhù)咸腥吹來(lái)，摩挲著(zhù)我的發(fā)絲，將我環(huán)繞在懷中。這風(fēng)兒好像亦是半透明的藍，呀，你可是大海的使者，來(lái)親切問(wèn)候我？我淺淺一笑，感受到那藍色正升騰而起，漸漸滲透入我的心魄。我想，它大概是躲在了我的身體深入，會(huì )隨我離開(kāi)這里，回到遙遠的北半球，給我一個(gè)旖旎的、碧藍色的夢(mèng)。
那一抹色彩作文10
色彩，可以點(diǎn)亮內心，色彩，可以演繹著(zhù)你美好的生活。
墻上的那幾張畫(huà)，每每想起，都是一抹亮麗的色彩。一張張美麗的畫(huà)映入眼簾，呈現出的是一幅五彩斑斕的景象。
這幾張畫(huà)，是通過(guò)自己的手才把他們勾畫(huà)的如此美麗，一張張畫(huà)中有不一樣的世界，每一張畫(huà)都有自己不一樣的色彩，在初始的時(shí)候學(xué)習繪畫(huà)時(shí)，每每看見(jiàn)墻上，電視上放出來(lái)的那些畫(huà)，我就無(wú)不佩服這些做畫(huà)的人多么的了不起。但我知道，想要畫(huà)到如此美麗的畫(huà)是非常的困難的，需要付出努力。
上幼兒園時(shí)，老師遞給我們每個(gè)人一張白紙，上面有老師勾勒出來(lái)的'痕跡，我們要在勾勒出的痕跡里面給這張畫(huà)上色，無(wú)知幼小的我不知道該從何下手，知道看見(jiàn)老師幫助其他同學(xué)時(shí)，空白的紙上開(kāi)始出現一抹亮麗的色彩，越來(lái)越多，我不禁佩服老師，當老師幫助我時(shí)，我是既興奮又緊張，老師握住我的手，一條條的畫(huà)過(guò)去，此時(shí)我的手心已經(jīng)冒出汗來(lái)，深怕大腦不受控制手抖一下，這幅創(chuàng )作一半的畫(huà)就毀于自己手中了，但實(shí)際上，并沒(méi)有如此，老師幫助我一半之后就讓我自己獨立創(chuàng )作，然后我就仿效老師一樣認真的畫(huà)出一條條優(yōu)美的條紋，時(shí)隔十幾分鐘，畫(huà)就這樣的畫(huà)完了。
對于我來(lái)說(shuō)，這幅畫(huà)已經(jīng)令我十分的滿(mǎn)意了，不禁感到無(wú)比自豪，我把它貼到了墻上，以后得每一張畫(huà)，雖然沒(méi)有老師的幫助，但自己照樣能把它們畫(huà)的很好，畫(huà)中的色彩是如此美麗，優(yōu)雅動(dòng)人，讓人仿佛沉浸在這幅畫(huà)中一般。
日月積累，家中的墻上貼滿(mǎn)了整齊的亮麗的畫(huà)，每次放學(xué)回家都要看上好幾眼。
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久了，歲月的腳步走的飛快，家中的樣子也變了，房間上的瓦片也漸漸掉落，那些畫(huà)也不見(jiàn)了，只留下一些印子，每每看見(jiàn)都會(huì )想起那幾幅畫(huà)，雖然已經(jīng)記不清它們的樣子，但我知道，它們在我心中，卻是一抹亮麗的色彩，照亮我快樂(lè )的童年時(shí)光。
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