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你最出彩作文（通用32篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的你最出彩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
你最出彩作文 1
相信自己，你一定是最棒的，最出彩。
——題記
我有一個(gè)朋友，他雖然不在這座城市，但他一直在我的心中，因為他最出彩。
記得那是一天中午，他拉著(zhù)我來(lái)到了游樂(lè )場(chǎng)，不由分說(shuō)，就把我帶到商場(chǎng)的攀巖區。“膽小鬼，你敢和我一起玩這嗎！”聽(tīng)著(zhù)他說(shuō)我“膽小”，我的火立馬就冒上來(lái)了：“馮樂(lè )平，你說(shuō)誰(shuí)膽小鬼，你才膽小鬼！來(lái)就來(lái)，我還怕了你，如果你輸了，那你一輩子都不許叫我‘膽小鬼’，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”
“好啊，如果你沒(méi)有爬到頂，我贏(yíng)了，那你一輩子都不許叫我‘大馬哈’，OK？”他奸詐地笑了。我有點(diǎn)疑惑了，他怎么會(huì )答應得如此爽快，難道其中有詐？不管了，答應就是，反正我也不吃虧。“好，我答應你。”我爽快地答應了。
我們兩個(gè)相繼穿上防護衣，開(kāi)始向上攀登。我先把左手放在上面，右腳踏上去，開(kāi)始一步一步地向上攀。不一會(huì )兒，我發(fā)現我已經(jīng)離地面很高，就看了看他，他還在原地站著(zhù)。
看到他后，我在心中哈哈大笑：你個(gè)馮樂(lè )平，還說(shuō)要和我比，你連爬都爬不上去，就這樣的.水平，還想和我比？真是不自量力，看來(lái)，你這一輩子也丟不掉“大馬哈”的這個(gè)稱(chēng)號，哈哈哈！
我想到這兒，加快了速度，不一會(huì )兒，我攀上了最高處，我低下頭，發(fā)現他才剛剛爬了三分之一。我在心里諷刺：哎呀！怎么爬得這么慢？烏龜都比你快！我都爬上頂了，你怎么還在下面慢悠悠的，真是太可笑了。我對他大叫：“馮樂(lè )平，你就放棄吧！”
可馮樂(lè )平好像沒(méi)有聽(tīng)到我的話(huà)，自己在一直向上爬，一步一步，豆大的汗珠從頭上冒出，后背的衣服也已被浸得濕透，可他依然在堅持，沒(méi)有絲毫退縮。他咬緊牙關(guān)，用手擦了擦頭上的汗。突然，他的腳一滑，整個(gè)人差點(diǎn)就掉下去。但他緊緊抓住巖壁，腳慢慢地穩穩地踩在石頭上，又小心翼翼地往上攀。
我在心中不禁佩服起他來(lái)：馮樂(lè )平，好樣的！你就像長(cháng)在石頭里的竹子一樣，堅韌不拔，一直努力向上攀登，你真出彩！你是我學(xué)習的榜樣，我要學(xué)習你那種堅持不懈的精神。
后來(lái)，我明白了，他當初帶我來(lái)攀巖并不是為了戰勝我，而是為了讓我戰勝心中的膽小，成為一個(gè)膽大的人，因為我曾經(jīng)一到高處就害怕得渾身發(fā)抖。
謝謝你，我親愛(ài)的朋友，是你給了我勇氣！謝謝你，我親愛(ài)的朋友，在這次攀巖中，你真出彩，你永遠是我學(xué)習的榜樣！
你最出彩作文 2
一樹(shù)梅花寂寞地開(kāi)放在墻角，無(wú)人知曉你，無(wú)人關(guān)注你，而你，總是默默地、用最出彩的樣子綻放在那兒，無(wú)論何時(shí)，何地……
我獨自走在白茫茫的街道，冬，是如此清冷，如此冷漠。雪，靜悄悄地下著(zhù)。地上鋪滿(mǎn)了雪的地毯，街道上的行人寥寥無(wú)幾。這可真是“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”啊！我被羽絨服裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，走著(zhù)走著(zhù)，發(fā)現前面墻角處，靜靜開(kāi)放著(zhù)一樹(shù)梅花。
啊！它是多么美麗！它是多么紅潤！湊近了，我聞到了淡淡的一股清香，它真是一個(gè)天真無(wú)邪的小天使，從天宮來(lái)到人間，在不起眼的地方，給人間帶來(lái)一抹驚艷。看似脆弱的枝條上，開(kāi)滿(mǎn)了嬌艷欲滴的`梅花。這是多么美妙的場(chǎng)景呀！
這些小小的、紅色的花瓣，像是黑暗中脆弱的、毫無(wú)力量的小火苗，可在這皚皚大雪中，卻沒(méi)有被撲滅，這些燃燒的火苗，給這冷酷的冬天帶來(lái)一絲溫暖。
梅花的花瓣是嫣紅色，透亮透亮的，仔細看，花瓣中還帶一片水晶似的白色，那是雪花的戰俘。輕輕嗅一嗅，芬芳的香氣含著(zhù)冰冷的寒風(fēng)，吸進(jìn)肺里，清冷清冷的。細細回味，這味道中還帶著(zhù)一絲絲甜意，沁人心脾，仿佛在遙遠的山嶺上吃到了剛從樹(shù)上摘下的甜蜜果子。這梅花，多么與眾不同啊！它就是最出彩的！
我伸出了手，撫摸著(zhù)那花瓣，啊，多么柔軟哪！我仔細觀(guān)察著(zhù)這朵梅花，抖了抖這朵梅花身上的雪，那金黃的花蕊立刻站起來(lái)，像長(cháng)長(cháng)的睫毛一樣，那梅花就是一只只眼睛，傲視風(fēng)雪，傲對嚴寒。
在這蒼茫的雪地里中，只有梅花，不懼寒冷，不懼寂寞，用最好的狀態(tài)，用最出彩的樣子，不顧一切地開(kāi)放在不引人注目的地方，只為展現那屬于自己的、最最獨特的美，難道還有別的花能做到這樣嗎？
梅花，沒(méi)有水仙那樣亭亭玉立；梅花，沒(méi)有玫瑰那樣嬌艷欲滴；梅花，沒(méi)有牡丹那樣富麗堂皇；梅花，沒(méi)有百合那樣清淡優(yōu)雅。但梅花，是所有花中最頑強不屈的，是所有花中最堅韌不拔的，它就是最出彩的風(fēng)景！
梅花，你為白茫茫的大地中增添了一抹色彩。世間的繽紛花朵，只有你敢在風(fēng)雪中怒放！你，永遠是如此出彩！
你最出彩作文 3
在這塊美麗的土地上，我贊嘆你！在這個(gè)神奇的世界里，我贊嘆你！你是我心中最出彩的風(fēng)景，我的祖國！
祖國啊，我贊美你的美麗風(fēng)景！春天到了，所有的花都開(kāi)放了，山嶺上五顏六色，仿佛給山穿上了一件新的花衣，那些蝴蝶和蜜蜂幸福地飛來(lái)飛去。小草長(cháng)滿(mǎn)整座大山，綠油油的，放眼望去，一大片一大片。河岸邊高高站立著(zhù)蘆葦，它們成群結隊地在一起嬉戲著(zhù)。一條條小溪如一條條銀色的項鏈環(huán)繞著(zhù)大山，歡快地向前流去。它們有時(shí)從高山之上蹦著(zhù)跳著(zhù)往下跑，形成一座座瀑布，于是，整個(gè)山谷都能聽(tīng)到它們的合唱。一棵棵大樹(shù)是一個(gè)個(gè)慈祥的母親，保護著(zhù)身邊柔弱的花草，為它們遮風(fēng)擋雨。一片片碧綠的樹(shù)葉是大樹(shù)的頭發(fā)，不停搖動(dòng)著(zhù)，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在撫慰小花小草。
祖國的風(fēng)景是多么地美麗，是多么地出彩。江山如畫(huà)，怎能不令人贊嘆呢？有多少畫(huà)家揮灑自己的油彩，描繪你的美麗。有多少詩(shī)人傾吐自己的心聲，抒發(fā)對你的贊美！
祖國啊，我贊美你的悠久歷史。秦始皇的兵馬俑，那一個(gè)個(gè)將領(lǐng)表情嚴肅，那一輛輛戰車(chē)莊嚴盛大，展示著(zhù)大國凜然不可侵犯的氣勢。將士們手中緊握的兵器，無(wú)不昭示中國人捍衛領(lǐng)土的決心。長(cháng)城，是全世界最長(cháng)的人工建筑，如一條蜿蜒的長(cháng)龍飛舞在中華大地，它守護著(zhù)它的子民，它見(jiàn)證著(zhù)中華民族的滄桑，更代表著(zhù)中華民族永不彎曲的脊梁。那五千年的悠久文化啊，一次又一次在我的心中出彩！
祖國啊，我贊美你的不屈風(fēng)骨！翻開(kāi)厚重的歷史書(shū)頁(yè)，一位位英雄人物走了出來(lái)，他們不斷努力奮斗，為國爭光。從古至今，華夏的先輩們不斷努力奮斗著(zhù)，晶瑩的汗珠灑在炎熱的.太陽(yáng)光下，撒在冰冷的雪地上，撒在永不停止的實(shí)驗室中。先輩們將疲倦的感覺(jué)置之度外，只為了推動(dòng)著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，只為了國家更加強大！他們勇于實(shí)踐，即使生病了，也在病床上不斷地翻閱著(zhù)資料；他們不舍晝夜地工作，盡管眼皮上下打架，也努力睜開(kāi)眼睛，疲勞的身體始終堅持著(zhù)！這種精神，讓中華民族的火苗越燒越旺，中華民族的風(fēng)骨在歷史的星空熠熠生輝！
祖國啊！我贊美你風(fēng)景美麗，我贊美你歷史悠久，我贊美你鋼鐵風(fēng)骨！祖國啊！在我的心中，你永遠是最出彩的！
你最出彩作文 4
“歲暮陰陽(yáng)催短景，天涯霜雪霽寒宵。”冬，翩然而來(lái)，悄然而至。“呼……呼……”，風(fēng)敲打著(zhù)家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)窗，告訴人們，冬天來(lái)啦！大地沉睡了，河水凍結了，小鳥(niǎo)遠去了。唯有梅花，在那里傲然挺立著(zhù)。冬天的梅花，你是如此出彩！
戴上帽子與口罩，穿上棉襖，走出屋門(mén)。哇！一片蒼茫，真是“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”！
走進(jìn)雪地，一步一個(gè)腳印，一步一聲笑語(yǔ)。“啪噠”、“啪噠”，腳陷進(jìn)了雪里，仿佛踩進(jìn)了一片潔白的云朵里。
遠處，一團紅色若隱若現，像是紅色的火苗，可是，在紛飛的大雪中，這團火苗沒(méi)有熄滅。
走近了，我才聞到一股淡淡的清香。
哦！原來(lái)是一棵高大的梅花樹(shù)，在它那看似脆弱而堅韌的枝頭上，開(kāi)滿(mǎn)了梅花。火紅的、殷紅的`、粉紅的，像一塊塊彩色的糖果。芬芳混合著(zhù)冰冷的風(fēng)，吸進(jìn)肺里，我雖然感到一陣寒意，但沁人心脾，仿佛清冷的月光下聽(tīng)到了一首悠遠的山歌。
我繞到繁密樹(shù)枝之間，將一朵梅花托在掌心，輕輕抖掉上面的雪。湊近一看，那金黃的花蕊仿佛在這雪地中閃閃發(fā)光，紅色的花瓣像跳躍的火焰。這梅花，為蒼茫的雪地增添了一抹溫暖的色彩。
也許梅花，沒(méi)有玫瑰那般熱情奔放；也許梅花，沒(méi)有牡丹那般富麗堂皇；也許梅花，沒(méi)有百合那般淡雅芬芳；也許梅花，沒(méi)有水仙那般亭亭玉立……但是，梅花有著(zhù)鋼鐵般堅韌頑強的精神，當世間所有的花面對嚴寒隱姓埋名時(shí)，只有它，只有它，在風(fēng)雪中開(kāi)得比春花還盛，它是最出彩的！
這堅韌的意志，這頑強的精神，這無(wú)私的品質(zhì)，不正是聚集在戍守邊疆的戰士身上嗎？
他們每天堅守在自己的崗位上，無(wú)論烈日，無(wú)論風(fēng)雪。當我們在品嘗可口的佳肴時(shí)，他們在刻苦訓練；當我們在操場(chǎng)上快樂(lè )地玩耍時(shí)，他們在邊疆警惕地巡邏；當我們在深夜進(jìn)入甜美的睡夢(mèng)中時(shí)，他們在冰雪天地筆直地站立……
有了他們，才有了祖國的強大啊！有了他們，才有了人民的幸福啊！我們難道不以他們?yōu)闃s耀嗎？我們難道不以他們?yōu)轵湴羻幔克麄冸y道不是最出彩的嗎？
冬，翩然而來(lái)，悄然而至。梅花開(kāi)得如此艷麗芬芳，它為白茫茫的大地增添了一抹亮色，增添了一絲生機。世間萬(wàn)物，唯有梅花在寒冬傲然挺立，唯有戰士們在祖國的邊疆迎風(fēng)駐守。邊疆戰士們，你們在祖國的花園里，是最出彩的一朵朵梅花！
你最出彩作文 5
縱秋風(fēng)卷落楓葉，縱陽(yáng)光舞動(dòng)麥芒，卻沒(méi)有什么可以隱去那一刻，你的光輝.你的珍珠般光彩的汗水。
猶記得，你在學(xué)校的踢毽比賽中，讓那彩色的羽毛毽在身邊輕巧的飛舞，被體育老師一眼相中，轉而去參加區里的比賽。
接到任務(wù)的時(shí)候，你臉上有難以言表的激動(dòng)，亦有一點(diǎn)退縮之意.你曾經(jīng)偷偷告訴我“我能做好嗎?”然而，你堅持下來(lái)了。
巨大的賽場(chǎng)讓氣氛驟然緊張，多日訓練所得到的自信煙消云散，耳畔的哨聲或許更讓你的'心砰砰亂跳.
那一刻，你一定意識到，此刻不容退縮，你代表的是班級，何況有那么多人注視著(zhù)你，你該榮幸，該興奮才對.時(shí)間像一把剪刀，瞬間剪斷了你所有的不勇敢.于是，你的目光中卻陡然多了堅定，掃視下面那一雙雙眼睛，內心一定感到無(wú)比的自豪.何況政治老師把贊許的目光投想了你。
于是場(chǎng)上的那羽毛鍵在你的腳下似乎有些沉，卻壓不下你的自信.哨聲響了，同樣是哨聲，此時(shí)卻成了一種力量，一種為校爭光的力量，一種誰(shuí)與爭鋒的信心.很快你汗水滑落，控制著(zhù)毽子的腿似乎有些發(fā)軟，然而你依然堅持著(zhù)，熱血在沸騰，似要噴張而出，向所有人證明你的奪目.此時(shí)的一分鐘，那么長(cháng)，一定令你疲憊不堪，然而你卻堅持到最后.比賽結束的那一刻，你帶著(zhù)微笑，帶著(zhù)激動(dòng)走下賽場(chǎng)，那時(shí)你儼然是個(gè)英雄，因為你努力了，奮斗了，堅持了，你終于綻放了你的色彩，向所有人證明，我可以.你詮釋了你的精彩，那一刻，你最精彩…。
我想，任憑時(shí)光把歲月剪瘦，那一刻的精彩永遠奪目，永遠定格在我們腦海中。
你最出彩!
你最出彩作文 6
盡管你在城市中從事著(zhù)最普通的職業(yè)，盡管你生活在城市最不起眼的角落，但就是這樣一個(gè)你在茫茫人海中脫穎而出，綻放出最絢麗的光彩。
隨著(zhù)第三屆《中國詩(shī)詞大會(huì )》落下帷幕，你也從大眾的視野中嶄露頭角。你以一個(gè)外賣(mài)小哥的身份在高手云如的詩(shī)詞大賽中奪冠，令多少人驚羨贊嘆不已，并傳為佳話(huà)。
外賣(mài)小哥對于大多數人來(lái)說(shuō)并不陌生，他們處于社會(huì )最底層，每天過(guò)著(zhù)三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，每時(shí)每刻都奔跑在送餐途中，根本沒(méi)有多余的時(shí)間去背詩(shī)、品詩(shī)。而你卻完美地詮釋了時(shí)間是擠出來(lái)的，不是留出來(lái)的。你隨時(shí)隨地都會(huì )在身上帶一本詩(shī)集，等紅燈或等餐時(shí)，你就會(huì )拿出來(lái)細細品味，仿佛詩(shī)就是你生命的一部分，不可拋棄不可分離的一部分。
你對詩(shī)詞的愛(ài)深入骨髓，猶如李白愛(ài)酒，陶淵明喜菊一般。你對詩(shī)的如癡如狂是常人不可及的。也正是你的這樣態(tài)度才使你的文學(xué)底蘊越來(lái)越深厚，面對各路英雄時(shí)你就像一名叱咤風(fēng)云的將軍，鎮定自若、從容以對。
你最出彩，你的'草根逆襲使人們以你為傲；你最出彩，你將時(shí)間牢牢掌握在自己手里；你最出彩，你用自己的行動(dòng)證明了只要付出就是一定會(huì )有收獲。
“生活不只是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方”。你真實(shí)地向這個(gè)世界證明了你的存在：在平凡的生活中，你依然有著(zhù)高尚的志趣，即使深陷溝渠，你依然在仰望星空。你為自己平凡的人生添上了最輝煌、最靚麗的一筆。
我想，任憑時(shí)間將以往的記憶沖刷，你奪冠的那一刻將永遠光彩照人，會(huì )永遠留在時(shí)間的長(cháng)河中，永不褪色！
你最出彩！
你最出彩作文 7
我們班又來(lái)了一個(gè)語(yǔ)文老師，他胖胖的，矮矮的。帶著(zhù)一副眼鏡，一個(gè)啤酒肚鼓鼓的，但十分靈巧。他從不發(fā)火，而且很幽默。但我卻不喜歡他。因為一道題目我不會(huì )，他卻硬要我回答。我只好小聲回答，他卻說(shuō)我的聲音像蚊子一樣，同學(xué)一哄而笑，害我沒(méi)面子。
但是有一次讓我改變了對他的態(tài)度。
那段時(shí)間，我的成績(jì)很不好，可以說(shuō)是一落千丈。老師也一直罵我。我也已經(jīng)放棄了。但有一天，我在我的抽屜里看到一紙條。我百思不得其解，那紙上只寫(xiě)了一句：我相信你是最棒的!我的心里一顫，原來(lái)，還是有人會(huì )來(lái)關(guān)心我的啊。我，似乎是一顆星星，一顆慢慢變的不在閃耀的星星，在那浩大的夜空中又慢慢亮了起來(lái)，又重新振作了起來(lái)。但會(huì )是誰(shuí)給我的呢?我的同桌，不一定不會(huì )是她，我們倆可是“死對頭”啊;我的朋友，也不會(huì )，他的`字沒(méi)那么好;數學(xué)老師，他更不會(huì )了，因為就是因為他罵我我才失望的呀。
從此，我又振作了起來(lái)，我不懂，就一定要弄懂，我不會(huì )，就一定要弄會(huì )，我不知道，就一定要弄明白。我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，我就像是蠢蠢欲動(dòng)的小鷹，經(jīng)過(guò)磨練，終于變成了可以在天空翱翔展翅的老鷹。
我很感謝那個(gè)給我寫(xiě)紙條的人，可在無(wú)意當中，我發(fā)現我最不喜歡的語(yǔ)文老師正在我的位置上寫(xiě)紙條。
你最出彩作文 8
媽媽是我最親密的人，她時(shí)時(shí)關(guān)注我成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻給我自信的力量。
那一次語(yǔ)文考試，我只取得85分，這對一向嚴格要求自己的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)沉重的打擊。在回家的路上，我就垂頭喪氣的，同我打招呼的伙伴都感到莫名其妙。吃飯時(shí)，面對一桌的美味佳肴，我覺(jué)得實(shí)在是沒(méi)胃口。媽媽說(shuō)：“怎么啦？飯菜不好嗎？”
的確，這飯菜媽媽是花了很多功夫才做出來(lái)的，完全符合我的口味，只是我今天的心情太頹唐了。我啪的一聲，把筷子摔在桌上，說(shuō)：“媽媽?zhuān)移綍r(shí)也夠努力的，怎么這次就考85分。”
我本以為媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息，會(huì )發(fā)脾氣，至少也應該皺眉頭，哪知道她說(shuō)：“一次失敗算什么？下次你能考好的，我相信：我的'女兒是最棒的！”
媽媽的信任猶如一股春風(fēng)滋潤了我干涸的心田，我感到飯菜不是那么難以下咽了。
《愛(ài)歡鬧的人》真是難練啊！我擺弄著(zhù)電子琴，翻來(lái)覆去的幾個(gè)音符就是不順手，和弦是換了一個(gè)又一個(gè)，我心里像堵著(zhù)一團棉花，悶得踢椅子敲桌子，甚至想把電子琴給摔了。
“怎么啦？遇到麻煩了。”媽媽說(shuō)，“有恒是成功之本，靜下心來(lái)，我相信你一定是最棒的！”
簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，我感受到了媽媽的愛(ài)心，心情也就平靜了下來(lái)，手指順暢了許多，我竟然能完整地彈奏《愛(ài)歡鬧的人》了。
清晨很媽媽一起跑步，媽媽已經(jīng)練習過(guò)一段時(shí)間了，我還是第一次晨跑。才繞操場(chǎng)五圈，我就感到腳發(fā)酸，勉強堅持著(zhù)跟隨媽媽跑完十圈，我已經(jīng)站立不穩了。
第二天早晨，媽媽叫我起床，我已經(jīng)邁不開(kāi)步子了。媽媽說(shuō)：“你只要堅持跑下去，就一定會(huì )成功的。我的女兒各方面都是最棒的！”
在媽媽的鼓勵下，我勉強和媽媽到了操場(chǎng)，慢跑了幾圈。果然，這以后，無(wú)論我跑得多久，腿都不酸了。我的身體也隨著(zhù)我的長(cháng)跑強壯起來(lái)了。
“你是最棒的！”多么簡(jiǎn)單多么有力的話(huà)語(yǔ)啊，它從媽媽的嘴里講出的時(shí)候雖然平常，到了我的耳朵里卻給了我多少鼓勵和自信啊！
你最出彩作文 9
生活中出彩的事件許許多多，如：讀書(shū)出彩，跳舞出彩，游泳出彩，但我認為最出彩的事件，人物是小麗奔跑1000米事件。
那是離校運會(huì )只有三天時(shí)間的日子。
上課鈴聲響了，當老師跨進(jìn)教室的第一步，他手里拿著(zhù)的一張項目只成了全班同學(xué)的焦點(diǎn)，作為新生的我們，。在老師叫填寫(xiě)項目時(shí)，我們都你躲我推，生怕老師叫到自己，每個(gè)人都心里想并要老天保佑實(shí)現千萬(wàn)不要叫到。我，否則就完蛋啦，保佑保佑，而就在此刻，小麗勇敢堅定地把她那雙細小的小手給舉了起來(lái)，并用堅定的語(yǔ)氣說(shuō)：“老師，我要參加女子組1000米的奔跑項目。”老師聽(tīng)了并滿(mǎn)意的答道：“大家都要向小麗學(xué)習這種敢于挑戰的品質(zhì)，比賽并不在中輸贏(yíng)，而是在重于參與。”此時(shí)的我們在下面七嘴八舌，你一言我一言地討論著(zhù)，說(shuō)：“你們說(shuō)小麗會(huì )成功嗎？”“不知道99%的可能性是失敗的，你看她那么小怎么成功呢？”小珍說(shuō)道。一切皆有可能，我說(shuō)道。到想知道結果，后天不就一見(jiàn)真相了嗎？小莫說(shuō)道。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去了，我們終于迎來(lái)了一年一度的校運會(huì )。
在操場(chǎng)上我們可以看到各班雄偉的班牌，同學(xué)們穿上嶄新的校服在學(xué)校里走來(lái)走去，看見(jiàn)每一位運動(dòng)員做熱身準備……
當廣播員說(shuō)：請女子組1000米的同學(xué)們到比賽地點(diǎn)報告。我和小麗也連忙跑到并小麗去報告，出來(lái)時(shí)，我說(shuō)：“小麗你第幾場(chǎng)？”小麗說(shuō)：“第一場(chǎng)，”我說(shuō)：“小麗加油，戰勝自己，賽出風(fēng)格，ComeOn。”小麗說(shuō)：“我會(huì )的。謝謝你，我要去比賽了。”我說(shuō)：“好的，加油，我在終點(diǎn)等你。”小麗點(diǎn)點(diǎn)頭。
比賽開(kāi)始了，我們班的小麗出場(chǎng)啊！只見(jiàn)她站在起跑線(xiàn)上，裁判員舉起發(fā)令槍的時(shí)候，我的被手抓住，觀(guān)眾和運動(dòng)員都屏住呼吸等待發(fā)令槍的槍聲，“啪”的'一聲，小麗就像脫韁的野馬向終點(diǎn)奔去，我們的女子組啦啦隊也分成幾小隊，兩人一隊，分散開(kāi)來(lái)，每當小麗跑到那時(shí)，我們就為喊加油，加油，加油……第一圈下來(lái)小麗的體力還行，第二圈下來(lái)小麗的體力不足，第三圈。下來(lái)小麗的體力超度，而此時(shí)的她，臉已經(jīng)紅成了個(gè)大蘋(píng)果，汗在不斷的往下流。看到小麗的這種狀況，我們的口號聲喊得越來(lái)越大聲。而小麗聽(tīng)了，她也很努力，堅持的向前奔跑著(zhù)。第四圈下來(lái)小麗的體力更不行了。但就在此時(shí)，我班寫(xiě)了一封鼓勵信。小麗聽(tīng)了又加快了速度，速度又回到第一圈的速度，小麗只剩下兩百米，一百米，五十米，二十米，十米，五米，三米，二米，一米到達終點(diǎn)，小麗成功了，戰勝了我們所有人的猜言。
小麗，你是好樣的，你最出彩，我為你而感到驕傲，以你而為榜樣。
你最出彩作文 10
夢(mèng)想是什么?是小鳥(niǎo)眼中的天空。夢(mèng)想是什么?是花兒眼中的露水。夢(mèng)想，一個(gè)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻又像是遙遙無(wú)期的東西。人也不能沒(méi)有夢(mèng)想。
一次同學(xué)聚會(huì )時(shí)有人問(wèn)我說(shuō)你有夢(mèng)想么。夢(mèng)想，這個(gè)詞仿佛點(diǎn)燃了我。我的夢(mèng)想是什么?于是我尷尬笑笑，算是有吧。朋友沒(méi)有再追問(wèn)，但是我的心里卻像石頭激起了四濺的水花。
沒(méi)有夢(mèng)想嗎?有，我有。小時(shí)候經(jīng)常看著(zhù)書(shū)里那些絢麗的插畫(huà)發(fā)呆，長(cháng)大以后就想當一位漫畫(huà)師。大人們常常罵我，說(shuō)我不務(wù)正業(yè)，天天搞這些花花綠綠的東西。但是，這是我的夢(mèng)想，喜歡的東西，渴望的東西。
曾偶然聽(tīng)說(shuō)過(guò)付麗娟的故事。這位只比我大兩三歲的女孩，硬是憑她鋼鐵般的'意志，對夢(mèng)想的堅持，使她在無(wú)比艱難的傘兵訓練中同樣獲得了快樂(lè )。在天空中翱翔，她看到了，我也看到了……彩虹!
彩虹!我看到了。這是夢(mèng)想實(shí)現的那一刻綻放的光輝!如錦緞編織出來(lái)的彩暈，盛開(kāi)在天空中。夢(mèng)想中!
付麗娟的夢(mèng)想盛開(kāi)了!其實(shí)每一個(gè)人的夢(mèng)想都是命運女神后花園的一顆灰色的種子。每一顆種子都有可能綻放，在種子看似柔弱不堪的軀體下藏著(zhù)意想不到的力量。陽(yáng)光!它想要陽(yáng)光!夢(mèng)想綻開(kāi)的那一瞬的陽(yáng)光，是種子一直在追尋的。
夢(mèng)想!我的夢(mèng)，中國夢(mèng)。去追尋你想要的陽(yáng)光吧，相信那就是夢(mèng)想出彩那一刻光芒。
你最出彩作文 11
一個(gè)人無(wú)比的沮喪是不可能跨過(guò)一道道坎坷讓自己變得出彩的，只有充滿(mǎn)了自信才有可能戰勝心里的恐懼。
每次考試時(shí)，心中總像是有一座山，緊緊的壓著(zhù)我的心，讓我無(wú)法正常呼吸。父母的期盼，老師的要求，自己的上進(jìn)心，同學(xué)們的眼光……一個(gè)個(gè)閃現在我的面前。這就讓這座山越來(lái)越重，越來(lái)越大了。
在小學(xué)時(shí)，每當語(yǔ)文考試時(shí)，當我坐在試卷前，由于對自己不夠有信心，我遇到不懂的題就會(huì )發(fā)慌，導致心情變得緊張，內心波瀾，手中的筆不由的抖動(dòng)，影響后面做題的心情，使錯誤率變高。到了作文，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的題目就更加發(fā)慌。
現在寫(xiě)作文，因為見(jiàn)過(guò)的題目多了，練得也多了，也有了信息心，在寫(xiě)作文時(shí)，總是越寫(xiě)越輕松，在班級博客上，大家也為我的作文點(diǎn)贊，還有兩篇被編輯部選到了即將發(fā)表的班刊中。
每個(gè)人都一樣，面對許多人的時(shí)候都會(huì )內心很緊張，我也不例外。在我小提琴考級時(shí)，面前做著(zhù)的考官大多數都是外國人，盡管我已經(jīng)考過(guò)8次級了，但內心還是十分的緊張，整個(gè)身體都在抖動(dòng)這時(shí)，我看到老師站在門(mén)口為我打氣，我拉著(zhù)小提琴，直到考官老師說(shuō)了一聲“可以了”，我懸著(zhù)的心才放了下來(lái)。
還有一次老師叫我去參加“南京茉莉花比賽”，我問(wèn)老師為什么讓我去，班上拉小提琴的比我好的人有很多，老師說(shuō)這是為了讓你有鍛煉自己的機會(huì )。
后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的耐心教導，我找回了信心。到了比賽那天，我站在臺上，手上的小提琴好像忽然變重了，但是我為了不辜負老師我的'期望，想起了老師在比賽前和我說(shuō)的話(huà)“相信自己，定會(huì )成功。”我舉著(zhù)小提琴自由身上拉著(zhù)弓子。到我拉完的那一刻，只見(jiàn)老師，在后面為我鼓掌。比賽之后，老師把我的獎狀發(fā)給我，我拿著(zhù)我的獎狀，發(fā)出了自信的光芒。
自信的微笑，讓我的臉上多了生機活力。自信的微笑，引領(lǐng)我走向陽(yáng)光。無(wú)論何時(shí)自信都是絕境中的引領(lǐng)者。讓逆境中的人，有了自信，讓自己出彩。
你最出彩作文 12
決定了內心的正道，并絕不動(dòng)搖，萬(wàn)事皆由一步始，一步終，當決心產(chǎn)生的那一刻，就已經(jīng)規劃好了航向。
在前進(jìn)的道路上，艱險與考驗始終接連不斷的出現。很有可能下一步就邁向了峭壁的邊緣。但我們怎能倒下？前進(jìn)的方向，畢竟是夢(mèng)寐以求的遠方。只有走，不停地走，走到峰回路轉，走到風(fēng)雨驟停。堅持不懈的意念，產(chǎn)自于我們內心那份執著(zhù)的追求。什么道路坎坷？都是點(diǎn)綴生命的彩虹。有了決心就有了動(dòng)力，有了決心就有了希望，有了決心就有了前進(jìn)的方向。我們的人生也應該有這樣的決心。
美麗的彩虹，起先必有暴雨的來(lái)臨；鋒利的長(cháng)槍?zhuān)鹣缺赜星уN百煉，那么決心是什么呢？我理解為：必須寫(xiě)完作業(yè)才能愉快放松，必須背好文章才肯上床入眠。在實(shí)現夢(mèng)想的道路上，理應努力堅持，不要覺(jué)得失敗可怕，要樂(lè )觀(guān)地面對害怕，客服恐懼，相信自己“不鳴則已，一鳴驚人”。
時(shí)代的迅速發(fā)展，使祖國繁榮昌盛，而我們青少年就是祖國未來(lái)的朝陽(yáng)，祖國母親使我們安居樂(lè )業(yè)，風(fēng)調雨順，我們難道不應該為祖國發(fā)展建設添上一把明亮的火把嗎？
決心只是兩個(gè)字而已，可它代表的意義卻十分深厚。它是智慧、勇氣、建設、奮斗、信念的.曙光。有其在心則風(fēng)雨無(wú)阻，雖處于黎明前的黑暗，但黎明即將到來(lái)，我們又有何懼？勝利的希望已經(jīng)展開(kāi)，最后的挫折有苦也樂(lè )。
就像是一場(chǎng)普普通通的拔河比賽，不拼盡全力，你又怎會(huì )知道勝利甜頭？我們都是從起點(diǎn)開(kāi)始發(fā)力，臉上的汗水足夠體現我們的努力。結局無(wú)論是輸是贏(yíng)，拍拍胸口我們都問(wèn)心無(wú)愧，盡管有許多不甘，但這決心同樣使我們成長(cháng)著(zhù)啊！
走過(guò)，生命像花一樣開(kāi)放，走下去，天上太陽(yáng)正晴朗。生命的未知還等待著(zhù)人類(lèi)的探索，命運的方向緊緊掌握在自己手里。
夢(mèng)想的抱負取決于你有多少決心，而決心也時(shí)刻改變著(zhù)我們的人生，使明日更加精彩。奮斗吧，少年！
你最出彩作文 13
落英滿(mǎn)地，有微風(fēng)攜隱隱花香緩緩吹來(lái)。
回憶一波波蕩漾開(kāi)來(lái)……
那個(gè)下午，學(xué)校召開(kāi)百日誓師大會(huì )。曾為它日夜難眠，輾轉不休；曾為它不知辛勞，傾心苦練。本來(lái)以為迎來(lái)的會(huì )是無(wú)盡的掌聲與震撼的眼神。孰知，卻以無(wú)聲的尷尬收場(chǎng)。我們二十班全體同學(xué)站在臺上，不知所措。望向對手，狼狽地逃下了臺。
失誤的是我，失敗的是全班。
我孤零零地站在講臺下，眼角不禁滲出點(diǎn)點(diǎn)的淚珠，心中一陣顫栗。勝利的喜悅明明已經(jīng)觸及，卻因我而失之交臂！羞愧地抬起頭，紅著(zhù)眼，恰與老師的目光相撞，卻沒(méi)想到迎來(lái)和絮春風(fēng)的安撫。“其實(shí)，一切的一切都可歸結于你的緊張，你的心態(tài)。”老師忽然開(kāi)口說(shuō)。
眼前，老師威嚴地立于講臺上，平靜地說(shuō)著(zhù)。全部的眼神都傾注在了我的身上。那是怎樣的眼神啊！在那眼神中，我并未看到絲毫責備的字眼，充斥的是對我滿(mǎn)滿(mǎn)的教導與愛(ài)意。老師的嘴角淺淺上揚，那無(wú)限的溫暖傾瀉下來(lái)，流淌著(zhù)深入骨髓的'暖，沖破身心層層黯淡。慢慢地有溫暖潤熱流遍全身，滾燙的觸感漸漸穿過(guò)胸口。
我開(kāi)始認真地審視自己。余暉淺照，灑了滿(mǎn)身。回首以往，我的哪次失敗不與我緊張的心態(tài)有關(guān)？臺上的動(dòng)作，臺下的忘詞，映照出難以啟齒的歷史。窗外合歡花亭亭如蓋，幾開(kāi)幾落，如滿(mǎn)樹(shù)輕羽，輕輕招搖，搖沉了落日，搖淡了夕陽(yáng)。
原來(lái)我需要的，僅僅是戰緊張懦弱的自己。
步于樹(shù)蔭若隱若現的小路上，時(shí)暗時(shí)亮的光打在臉頰，我張開(kāi)雙臂擁抱天空，虔誠地微笑。
未來(lái)路上，花香滿(mǎn)徑，在那迢遙途中，必多挑戰。而我們更需要戰勝的，往往是自己。盡管途中不免寒風(fēng)冬雪，但我總會(huì )再想起老師那親昵的眼神與話(huà)語(yǔ)，它總如一束陽(yáng)光，驅散周?chē)暮洌刮铱傆辛α咳ブ泵嬉磺校彩刮铱偰懿粩喑阶蛉盏淖约海呦蚋馊A璀璨的未來(lái)。
所有的結局都已寫(xiě)好，所有的淚水都已啟程。我的心海，一片清明。
你最出彩作文 14
風(fēng)，幽幽拂過(guò)面龐，帶著(zhù)齊齊的哀怨，一絲絲明媚的憂(yōu)傷，重重的枝葉將陽(yáng)光剪得破碎，灑落在我的臉上，抬頭，蜿蜒的小路隱沒(méi)在深山老林中，腳下是一坡綿長(cháng)的石板路。可我知道，唯有堅持才能讓我走出黑暗，迎來(lái)曙光。
“我真的想放棄”在我心底回響千遍萬(wàn)遍，我的雙腿已無(wú)力再向上攀登，臉上咸澀的淚水更讓我的軟弱無(wú)處遁形，山頭變得遙不可及，就像在人生道路上遇到挫折，在追逐夢(mèng)想過(guò)程中受到坎坷。“這么容易就想放棄？”不，我一定可以堅持下去！
我灰暗的心明亮起來(lái)，抹干眼淚，明媚的笑容又灑滿(mǎn)我的臉。跳上一塊又一塊石板，每一步都如此堅定。堅持下去后，發(fā)現山頂不再那么可望而不可及，我戰勝了自己。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”登上山頂，眼前美景一覽無(wú)余，此刻，我像一位驕傲的英雄，舞動(dòng)著(zhù)自己紅色的披風(fēng)，頭頂是一片艷陽(yáng)天。幾滴淚不經(jīng)意滑落，不再那么苦，反而那么香那么甜。我成功堅持了下去，戰勝自己心中的懦弱，堅持讓我更出彩！
面臨初三，正如爬山，不知前方會(huì )如何，更多的'是茫然無(wú)助，緊張感涌上心頭。知識量增多，刷題很枯燥，但也很充實(shí)。畢業(yè)班，意味著(zhù)即將迎來(lái)中考，這是一次初中三年來(lái)的總結，更是一個(gè)命運的轉折點(diǎn)。在這背后，有家長(cháng)的期望，有老師的鼓勵，在幼稚的背上烙上了六月的期待，中考的重要于我不言而喻，所以一定要堅持，唯有堅持努力，思考，有“鉆”的精神，才能讓我更出色，機會(huì )總是留給有準備的人，我不甘于落后！
所以不只是登山和中考，更重要的是：在人生的道路上，遇到挫折，荊棘叢生時(shí)，試一試欲滴的眼淚，勇往直前，堅持下去，終會(huì )“柳暗花明又一村”，終會(huì )看到勝利的曙光，譜寫(xiě)華美的華章。
拋棄一切幻想，從現在開(kāi)始，沖刺！中考的號角已經(jīng)吹響，面對這個(gè)人生的轉折點(diǎn)，我不再茫然，告別慵懶的人生，奮力拼搏，與時(shí)間賽跑，堅持會(huì )讓我更出彩！
你最出彩作文 15
自信源自于人內心的力量，能使人由內而外的改變，也能促使人們抓住機遇，完成自己所沒(méi)有勇氣做出的事情。但自卑仍然縈繞在千萬(wàn)個(gè)人身邊。
我曾經(jīng)也是自卑人群中的一員，能夠深深感受到自卑能給人帶來(lái)多大的影響，而從自卑走向自信的過(guò)程也是有多么的困難。
我從小因為自卑而從來(lái)沒(méi)有抓住過(guò)屬于自己的機遇。我剛開(kāi)始的成績(jì)也很優(yōu)秀，但因為自卑沒(méi)有在班中所干職務(wù)，也沒(méi)有嚴格管理自己，使成績(jì)一步步倒退。當發(fā)現時(shí)已為時(shí)已晚，只有加倍努力使成績(jì)提升，但我發(fā)現即使成績(jì)好了，但自卑仍緊緊粘著(zhù)我不放。那種明明有能力卻因為無(wú)法跨出自己，為自卑困擾的感覺(jué)令人憂(yōu)愁和煩悶。
因為自卑我錯失了多少機會(huì )？從來(lái)不敢展現自己，也不敢舉手發(fā)言，看著(zhù)自己努力提升起來(lái)的成績(jì)，我決定要改掉自卑，使自己變得更加優(yōu)秀。
改掉自卑的過(guò)程無(wú)疑是困難的，只要改掉自己十多年來(lái)的習慣和心理障礙，需要一點(diǎn)一點(diǎn)將心中的石頭移出，這樣才能使自己變得更加優(yōu)秀。
我下定決心，開(kāi)始強迫做出與自己內心極不相符的'舉動(dòng)，克制自己內心的恐懼和緊張，回答出老師提出的問(wèn)題，第一次主動(dòng)舉手，當回答后那種如釋重負，心中尤為激動(dòng)，不枉在回答之前做的心理建設。有了第一次的成功，那也是對我的巨大鼓勵，我又進(jìn)行了第二次，第三次的嘗試，漸漸已經(jīng)不再懼怕，這也是我的自卑得到了極大的改變，在我的人生道路上邁出了巨大的一步。
打下了基礎后，開(kāi)始漸漸抓住能夠提升，鍛煉自己的機會(huì )，當我第一次演講時(shí)，冷汗止不住地出，雙腿抖個(gè)不停，說(shuō)話(huà)也帶著(zhù)顫音，大腦一片空白，說(shuō)話(huà)如蚊子一般。但這些困難漸漸被我一一克服。
當年那個(gè)坐在角落里的小透明已經(jīng)不在了，取而代之的是自信陽(yáng)光的少女，不再羨慕別人站在舞臺上閃閃發(fā)光的樣子，不再羨慕別人自信活潑的樣子。因為我知道總有一天我能成為自己羨慕的樣子。
你最出彩作文 16
語(yǔ)言是這世界上最精巧的工具，它承載著(zhù)思想與智慧，傳遞著(zhù)文明的火炬。在世界上的諸多語(yǔ)言中，拋開(kāi)母語(yǔ)而言，我認為英語(yǔ)是最優(yōu)美的語(yǔ)言之一。它優(yōu)雅端莊的發(fā)音和奇妙的語(yǔ)法構成的語(yǔ)句中蘊涵著(zhù)我們無(wú)法理解的意味，莎翁那至今無(wú)人能解的六個(gè)字便是例證。
在十二歲之前，我對于英語(yǔ)的理解并不深入，只停留在淺淺的表層。是我敬愛(ài)的老師為我打開(kāi)了通往幻境之門(mén)，讓我見(jiàn)到了洛基煊赫的權杖——口語(yǔ)。
口語(yǔ)給了我很大的變化。我可以說(shuō)著(zhù)流利的異國語(yǔ)言肆無(wú)忌憚地講述自己的心事，并且不用擔心被人聽(tīng)到——聽(tīng)到也沒(méi)關(guān)系，大部分人也聽(tīng)不太懂我所講的是什么。每次在角落里，我都語(yǔ)無(wú)倫次地向著(zhù)虛無(wú)去傾訴自己內心的焦灼與孤獨。是口語(yǔ)賦予了我這種權力，從此，內心無(wú)處安放的負面情緒終于有了宣泄的黑洞。
因為口語(yǔ)，我變得不再沉默。從前在人群里，我總是最沉默的那個(gè)，扮演著(zhù)聽(tīng)眾的角色，冷眼旁觀(guān)他人的唇槍舌劍。久而久之，我也習慣了獨來(lái)獨往。在學(xué)習了口語(yǔ)之后，我漸漸地領(lǐng)悟到了交流的美好。我嘗試著(zhù)從我的孤獨星球伸出一只溫暖的手，嘗試著(zhù)去關(guān)心別人、對別人笑。現在，我也有了兩三個(gè)朋友，彼此交心。
剛與我認識的人，絕不會(huì )想到我這個(gè)“奔放”得過(guò)了頭的人，以前是個(gè)嚴重怯場(chǎng)的神經(jīng)緊張者。在中學(xué)的英語(yǔ)演講臺上，我第一次沒(méi)有中途退卻地念完了一篇文章！當我緊張地雙腿抖動(dòng)、雙手震撼時(shí)，當我渾身不自覺(jué)地輕微搖晃時(shí)，是口語(yǔ)撫慰了我。對現在的我而言，我的.生命脈動(dòng)中，已經(jīng)加入了它的頻率，或許，我就是為它而生。
每個(gè)人都是一塊兒珍寶，只是等待遇到那雙能夠捧起你的雙手。口語(yǔ)是我前行的動(dòng)力，當我孤獨時(shí)，我能通過(guò)它與天地對話(huà)；當我彷徨時(shí)，是它，撥開(kāi)我內心的迷霧，堅定我前行的腳步。
口語(yǔ)改變我的人生，重塑了我的人格，令我不再懼怕黑夜漫漫，令我滿(mǎn)眼都是星光璀璨。
你最出彩作文 17
時(shí)序輪替中，始終不變的是奮斗者的身姿；歷史坐標上，始終清晰的是奮斗者的步伐。無(wú)數奮斗者在歷史的長(cháng)河中出彩，而我也在一次又一次的奮斗中綻放出屬于自己的光芒。
自從開(kāi)設了物理課程之后，我便陷入了一段渾渾噩噩的時(shí)光，后來(lái)甚至直接放手不管，聽(tīng)天由命。時(shí)間不斷流逝，期中考試徹底打垮了我內心最后一絲僥幸，慘不忍睹的數字最終喚醒了麻木的我。我深知物理的重要性，下決心一定要學(xué)好物理。我主動(dòng)請纓加入了物理拓展班，物理課上，總會(huì )有我認真聽(tīng)講的身姿；歡快熱鬧的課間，總會(huì )有我問(wèn)老師問(wèn)題的身影；無(wú)數個(gè)漆黑的夜晚，家中總會(huì )亮著(zhù)一盞小燈，那是我遨游在物理的海洋。喜歡拖延的我不再拖延；不愛(ài)做題的我開(kāi)始刷題；散漫隨意的我開(kāi)始預習和復習。漸漸的.，課上的我不再迷茫，做作業(yè)也暢通無(wú)阻，甚至還能做出拓展題。終于，在我的奮斗下，期末考試取得了一個(gè)很不錯的成績(jì)，在不擅長(cháng)的科目上出彩，讓我格外自豪。
前年的藝術(shù)節，我一如既往地報了美術(shù)，美術(shù)從前一直是我的強項，但一直以來(lái)都沒(méi)有拿到一等獎，填下繪畫(huà)的那一刻，我暗暗下定決心，一定要拿到一等獎。在開(kāi)賽前兩周，我便開(kāi)始著(zhù)手準備，題目還是雷打不動(dòng)的“在陽(yáng)光下成長(cháng)”。畫(huà)紙平鋪在我面前，前方是打開(kāi)了不知多少網(wǎng)頁(yè)的電腦，我修改了無(wú)數稿子，瀏覽了上百個(gè)網(wǎng)頁(yè)，天空從湛藍到漆黑，不知過(guò)了多久，房間里只剩下電腦的一方屏幕發(fā)出的微光，照亮在我的最終成品上，我揉了揉酸痛的手腕，望著(zhù)我的成果，心滿(mǎn)意足。點(diǎn)開(kāi)查詢(xún)網(wǎng)站時(shí)，我緊張而激動(dòng)，直到“一等獎”映入我的眼簾，那時(shí)我的身心好像舒展都說(shuō)不出的大，大半個(gè)月來(lái)的奮斗沒(méi)有白費。
爬山虎因為奮斗，所以長(cháng)滿(mǎn)了墻；種子因為奮斗，所以綻放了花朵；雛鷹因為奮斗，所以展翅高飛；樹(shù)苗因為奮斗，所以長(cháng)成參天大樹(shù)；我因為奮斗，所以綻放了屬于自己的光芒。
奮斗讓我出彩！
你最出彩作文 18
那個(gè)春日，你我相遇，看似平平淡淡，內心卻波瀾涌動(dòng)。
那天你如同吐芽的嫩柳，向我展現生命的蓬勃；你如待放的鮮花，為我吐露無(wú)限的芬芳；你又如同北飛的新燕，為我唱響無(wú)憂(yōu)的春籟。
那天，我如約而至。叩門(mén)，踱進(jìn)，落座，聆聽(tīng)。夏日的炎熱似乎怎么也吹不散，悶熱的天氣正一點(diǎn)點(diǎn)蠶食我的耐力。起初，我對此本沒(méi)有多大興趣，只是受命來(lái)聽(tīng)一課，回去便可只用一句不喜歡交差了事。
可是，我很快就轉變了自己的想法，因為，我遇見(jiàn)了你。
你清涼的呢喃，讓我逐漸忘記炎熱的煩擾。盯著(zhù)那不大的木質(zhì)棋盤(pán)，我不覺(jué)間便被它吸引，邁入從未涉足的奇妙世界，在其中無(wú)憂(yōu)徜徉，浮想聯(lián)翩，那是你的世界，一個(gè)只有三百六十一個(gè)格點(diǎn)的.世界，講師手中的云子一枚枚落于格點(diǎn)之上，發(fā)出聲聲沁人心脾的清脆音響，那是你對我熱切的呼喚。我拿起一枚對著(zhù)陽(yáng)光，漆黑的純粹，雪白的透亮。講師手中，它們不斷降落在那個(gè)令人神往的世界，漸漸形成一個(gè)如云般變化的圖案。在我看來(lái)，那就是一個(gè)三百六十一平方公里的戰場(chǎng)，啪，啪的落聲好似號角聲和戰鼓聲，響徹在陰云密布的天空。一個(gè)個(gè)黑白戰士浴血奮戰，前赴后繼鐵馬冰河，刀光劍影，我已經(jīng)全然沉浸于棋局之中，一絲快意涌上心頭。我第一次真切的感受到八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。的豁達與灑脫。
你的世界不僅是讓人熱血沸騰的戰場(chǎng)，還是一片浩瀚遼闊的海洋。而我，亦換了角色，脫下戰袍，化身水手，再一次深潛海底，去探尋那神秘而誘人的寶藏
那一天，你我相遇。我明白，你在我心中不只是棋，更是一生的摯友。我對你的喜愛(ài)，情不知所起，一往而深。你告訴我：人生如棋，落子無(wú)悔，所走的每一步都很重要。既要仔細籌謀，還需顧全大局；既要大膽求索，亦要懂得取舍
我與你在一個(gè)不大的棋盤(pán)上相遇，你是我人間的知己，亦是人生中最美的遇見(jiàn)。
你最出彩作文 19
一次勇敢的舉手，讓我更出彩
那節語(yǔ)文課上，同學(xué)們面對老師提出的問(wèn)題，紛紛舉手，這場(chǎng)景又讓我想起那件往事，是那一次勇敢的舉手，讓我更出彩。
周三上午的英語(yǔ)課，王老師給我們評講練習冊，她喜歡讓同學(xué)們講題，之后自己再補充重要的知識點(diǎn)。講題的.重擔當然是由班里的優(yōu)生擔任，他們很有這個(gè)能力，那自然就不需要其他同學(xué)舉手發(fā)言。
王老師開(kāi)始念題：“第一道，誰(shuí)來(lái)講解？”一只手利落地在教室的西北角伸出。“好，請這位同學(xué)請起來(lái)。”王老師說(shuō)道。“這句話(huà)，翻譯為……所以正確答案是A。”他把這道題分析得非常透徹，王老師高興地說(shuō)“very good，sit down please。”
就這樣他們一個(gè)接一個(gè)，完美地解析著(zhù)。他們都講完后，還剩下最后一道題。老師問(wèn)：“這一道題誰(shuí)來(lái)講解？”班里瞬間鴉雀無(wú)聲。在班里，我英語(yǔ)方面也算得上爐火純青，可我沒(méi)有舉手發(fā)言過(guò)，從來(lái)沒(méi)有，因為我沒(méi)有勇氣。此時(shí)此刻，許多同學(xué)肯定都像我一樣，正在進(jìn)行激烈的思想斗爭。最能顯示我們能力的壓軸題，誰(shuí)不想趁此機會(huì )，大顯身手一下呢？可是，我們總是心有余而勇氣不足啊！
眼看著(zhù)班里無(wú)一人舉手發(fā)言，我很是焦急，心想：“罷了，我給自己爭取一個(gè)機會(huì )吧！”我用一目十行地速度掃描著(zhù)最后一題，我緊張的心臟撲通撲通直跳。“騰”地一下，我站了起來(lái)。拿起本子，講了出來(lái)，我忘卻了緊張膽怯，剛開(kāi)始聲音小且顫抖，一會(huì )兒過(guò)后，我的聲音漸漸放開(kāi)了，我流利地講完了這道題。
我如釋重負地深呼一口氣，偷偷看了老師一眼。老師欣慰、鼓勵、驚訝的眼神，像一縷暖陽(yáng)撒在我的身上，溫暖到我的心里，這種感受直達心底。同學(xué)們用熱烈的掌聲鼓勵我，一股強大的力量襲涌而來(lái)，我知道，我成功了。
自那以后，面對老師的提問(wèn)，我都能勇敢地舉手，同學(xué)們越來(lái)越敬佩我。是那次勇敢的舉手，讓我更加出彩！
你最出彩作文 20
十五歲的我，在人生的道路上總結出一個(gè)不論成功還是失敗都值得一直堅持下去的事—－自律。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多成功人士的演講，他們所說(shuō)的內容歸根結底都是養成良好的習慣及自律。他們對自己的生活都有規劃，大到對人生不同階段制定規劃，小到對日常生活細節的處理。
我也一樣，但我開(kāi)始的時(shí)候有些晚，是從我成績(jì)下滑開(kāi)始的。幼兒園時(shí)誰(shuí)會(huì )懂得學(xué)習為重，自然是瘋的飄渺。小學(xué)時(shí)，自覺(jué)有天分，我當時(shí)因為成績(jì)靠前，天真的以為自己不用學(xué)一樣優(yōu)秀，所以我在前面瀟灑的玩耍，成績(jì)也跟著(zhù)瀟灑跑。一次不顯眼，后來(lái)兩三次的情況，讓我意識到自己的危險處境，但有些晚了，一時(shí)半會(huì )兒也跟不上。
后來(lái)，一次偶然機會(huì )聽(tīng)到一個(gè)沈老師的講座，幾近天方夜譚，但我卻明白他為什么可以無(wú)所顧忌，因為他有資歷。
那天回家，坐在書(shū)桌前的我有種莫名的思緒。強烈的燈光下，紙上的“百分百計劃”寫(xiě)的十分醒目。我時(shí)刻提醒著(zhù)自己能干什么，不能干什么，既使有時(shí)因為那誘惑力太大而幾度放棄，但還是堅持下來(lái)了。所以后來(lái)在一些就算稍有成就，我也不會(huì )驕傲，會(huì )以此鼓勵自己，讓自己有強烈的堅持下去的動(dòng)力和沖勁。
暑假時(shí)無(wú)意在網(wǎng)上看到個(gè)“志勵比賽”，我在里面看到許多人從無(wú)到有的一個(gè)過(guò)程，有些比我小的多，有些比我大的'多。還有人把自己的經(jīng)歷做成一個(gè)視頻記錄下來(lái)，視頻最后的笑，以及照片上的文字，都是他們堅持自律最好的見(jiàn)證。
我想，大家彼此又不認識，不如把自己的故事也傳上去！我笑了，開(kāi)頭這樣寫(xiě)著(zhù)：也許當時(shí)忙著(zhù)微笑和哭泣，忙著(zhù)追逐天空中的流星……沒(méi)想過(guò)結局怎樣，但至少回憶起來(lái)還是甜的。后來(lái)再次點(diǎn)開(kāi)時(shí)，有了許多的動(dòng)力，看到留言欄里，許多的加油，許多的鼓勵話(huà)語(yǔ)。他們一直堅信，我會(huì )把自律一直帶在身邊。
我希望和自律做一輩子的好朋友，至少回憶起來(lái)還是甜的。
你最出彩作文 21
夜深人靜，天外幾點(diǎn)星光，黎明尚遠。
臺燈散出一圈圈慘白的光，咖啡杯上騰著(zhù)熱氣，像是垂死之人的微弱呼吸……
已經(jīng)是第四遍修改演講稿了。我不明白，只是因為讀到好文章聲音洪亮了一些，老師便挑選我參加演講比賽。而我對演講有著(zhù)無(wú)法求出面積的心理陰影。那是一場(chǎng)噩夢(mèng)。
小時(shí)候被強迫推上講臺分享學(xué)習心得，我就對此產(chǎn)生了深深的憎恨。來(lái)自陌生臉龐的掌聲，讓我頭暈目眩，豆大的汗珠擲地有聲，一張嘴卻沒(méi)了音，我尷尬的無(wú)地自容，紅著(zhù)眼下了臺，從此發(fā)誓再不演講。
此后，無(wú)論是誰(shuí)如何盛請邀請，好言相勸，我都強硬冷漠地拒絕。除了這次，我屈服于老師的威嚴。紙上凌亂的筆劃和越來(lái)越?jīng)龅男拇掏戳宋掖嗳醪豢暗纳窠?jīng)，連呼吸的`間隙里都覺(jué)得屋子里擠滿(mǎn)了洪水決堤前那異常洶涌的絕望感，一點(diǎn)一點(diǎn)地阻塞了呼吸。拼命地搜腸刮肚，拼命地搖頭晃腦，雙手止不住地顫抖，竟寫(xiě)不出一個(gè)華麗的詞藻……
頭痛欲裂，端起那咖啡杯一飲而盡。
真的放不下過(guò)去嗎？
站起身，離開(kāi)書(shū)桌，內心掙扎在繼續與放棄之間，緩步邁出大門(mén)。抬頭，一縷月光從厚云中勉勉強強地灑下，清清冷冷；半絲星點(diǎn)自濃霧里細細碎碎地飄落，閃閃爍爍。我深深地呼吸，任心情跟一起星光慢慢轉變。輕風(fēng)把積云漸漸吹散，也將我胸中的沉郁抽出，消散。
我捫心自問(wèn)，為什么不能放下過(guò)去，放下負擔，放下執念呢？如果對這個(gè)世界有太多的抱怨，那最終磋磨的只能是自己啊！一個(gè)人可以渺小如星光之微，但只要執著(zhù)、勇敢，也能如星子一樣照亮一方夜空……
快步走回書(shū)桌，提筆，一個(gè)個(gè)方字小溪般叮咚流出……——終于，在東方天際露出魚(yú)肚白之時(shí)，我結了稿。
天空像擠干了水的一大塊兒海綿，蓬松著(zhù)鋪滿(mǎn)眼底，夾雜著(zhù)昨夜點(diǎn)點(diǎn)星光。新的一天，真好。
放下過(guò)去，向人生更精彩處，出發(fā)。
你最出彩作文 22
堅持，是早春暖陽(yáng)，溫柔和煦；是夏日烈焰，充實(shí)溫暖；是秋夜微涼，沁人心田；是晚冬白雪，純潔圣凈。
堅持是很難，但站在頂峰的笑容同樣令人賞心悅目。
長(cháng)假里，我來(lái)到了久久盼望的白云山。一路從白云山門(mén)牌到白云山腳下，望著(zhù)那遙遙無(wú)跡的階梯，我的心中不禁打了個(gè)寒顫。轉頭看見(jiàn)媽媽?zhuān)瑡寢寷_我擠出一個(gè)微笑。我笑到：“慢慢爬”。整理好裝備，開(kāi)始出發(fā)。開(kāi)始真的很輕松，我健步如飛，一步兩個(gè)階梯，無(wú)意識地加快步子，太陽(yáng)從露出一角到照耀大地，兩邊空閑的石凳上坐滿(mǎn)了汗流浹背，滿(mǎn)面通紅的旅客。我無(wú)精打采地搖了搖頭。媽媽走過(guò)來(lái)，上氣不接下氣地說(shuō)：“走吧不敢休息了，越休息越走不動(dòng)。”我接過(guò)水，拿起木棒，又是一股腦兒的前沖。
汗水順著(zhù)額頭不斷地滴落，我額前的劉海已被完全浸濕，腿像打了麻藥似的犯困，提不上一點(diǎn)兒勁，我把腳步放的越來(lái)越慢。周?chē)性S多嘈雜的抱怨。我望著(zhù)前面沒(méi)有盡頭的階梯，真的快要堅持不住了，渾身像被針扎似的酸痛。“走，加油！”媽媽拉起我的手，繼續往前。我握了握拳頭，攢了一把勁。再次踏上漫漫的旅途。天空像被墨水攪渾了一片，有幾顆稀疏的星星爬上了天邊，在山天相交的邊際如同紅的燃料潑灑了出來(lái)。那不知歸途的路竟變得寬闊起來(lái)，我邁著(zhù)艱難的腳步，此時(shí)仿佛站在夢(mèng)想的彼岸，離終點(diǎn)愈來(lái)愈近。
熱鬧的喧嘩聲搶入耳旁，石階上站滿(mǎn)了談笑風(fēng)生的攀爬者，那晶瑩閃動(dòng)的汗珠下掛著(zhù)一張張充實(shí)的面孔。當我跨入最后一個(gè)階梯，那棵隨風(fēng)晃動(dòng)掛滿(mǎn)紅絲帶的樹(shù)映入眼簾。我望著(zhù)這一切，感慨良多，也許我不是天生的王者，但我的'骨子里流動(dòng)著(zhù)不服輸的血液。相比于半途而廢的輕松，我更愿選擇艱難的成功。
時(shí)光的印記見(jiàn)證著(zhù)那點(diǎn)點(diǎn)的堅持，戀著(zhù)為成功奮斗的青春。伴著(zhù)春。夏。秋。冬，那是我曾經(jīng)流動(dòng)的汗水，我堅信堅持讓我更出彩！
你最出彩作文 23
“再往右畫(huà)一點(diǎn)，別擋住臺詞了。”“最后再加一句拉票的話(huà)吧。”入眼是坐在班主任電腦前拿著(zhù)筆在劇本上繪畫(huà)的我，和一旁指點(diǎn)的同學(xué)。幾天同樣的坐姿讓我腰酸背痛，卻也使我畫(huà)技增長(cháng)，心中也洋溢著(zhù)奉獻的快樂(lè )。
幾周前不知如何接下的心理劇負責工作，讓我后來(lái)再沒(méi)安生休息過(guò)。“閨女，早點(diǎn)兒睡吧。”半夜11點(diǎn)多，打著(zhù)哈欠的老媽看見(jiàn)終于從題海中出來(lái)的我又開(kāi)始創(chuàng )作心理劇劇本，對我說(shuō)。“沒(méi)事，本來(lái)也該我負責的。”為了不讓班級丟人，還是晚點(diǎn)熄燈把基本編好吧。一連幾個(gè)晚上，我臥室的燈光總是整棟樓上最后一個(gè)熄滅的。雖然縮短了許多睡眠時(shí)間，雖然每天掛著(zhù)兩個(gè)黑眼圈去學(xué)校，可我的'創(chuàng )作水平卻大大提升了。這，讓我嘗到了奉獻的果實(shí)。
排練的艱苦更不必說(shuō)，大家哪天不是在悶熱的走廊汗流浹背呢？
跑了四五次辦公樓，老師終于同意我們去不用的教室進(jìn)行拍攝，這交際功能也算是練出來(lái)了吧。
在拍攝的教室，大家在屋外排練，我在一位同學(xué)的幫助下，一張一張桌子地搬，一把一把椅子地抬，硬是把場(chǎng)景給布置了出來(lái)。為班級奉獻，不累！
“還有三天上交視頻，你們班要盡快啊！”
時(shí)間緊迫，我和一位同學(xué)擠出一節自習課，讓他教會(huì )了我如何剪輯視頻。
炎熱的中午，頭頂風(fēng)扇正轉著(zhù)，我啃著(zhù)面包，終于用老班的電腦一點(diǎn)點(diǎn)把視頻做了出來(lái)，將視頻導出時(shí)。我突然發(fā)現，為班級做出的貢獻，也讓我多了一個(gè)新的技能。
當親手把滿(mǎn)是手繪的劇本貼到指定的區域后，竟然有了一種如釋重負的感覺(jué)。
回看自己一個(gè)多月的辛苦奉獻，啞掉的嗓子，重重的黑眼圈，換來(lái)的卻是自己的成長(cháng)與進(jìn)步。
再往前想，每周一次的黑板報設計，需要解決的團員問(wèn)題，大段大段的班會(huì )記錄……
這些事也許一度讓我感覺(jué)很累，甚至想放棄，可是在我堅持，在我奉獻之后，卻發(fā)現自己真的因為它們而成長(cháng)了許多。
學(xué)會(huì )了擔當，學(xué)會(huì )了勞動(dòng)，學(xué)會(huì )了堅持，學(xué)會(huì )了負責……更學(xué)會(huì )了去奉獻。
而奉獻，讓我成就了更出彩的自己。
你最出彩作文 24
今天，我們看了《開(kāi)學(xué)第一課》伴隨著(zhù)一陣陣朗朗的笑聲，就由我來(lái)介紹《開(kāi)學(xué)第一課》的內容吧!
我印象最深的是一個(gè)小故事：一個(gè)初中生，名字叫小威，她在四歲的時(shí)候確診是智力低下，患有嚴重自閉癥的`小孩，但是，小威的背后有一位慈愛(ài)的母親在支持著(zhù)他，她帶小威四處尋醫，可是，每一個(gè)醫生看了小威的病情。都說(shuō)：＂你放棄小威吧！他治不好了，小威母親看著(zhù)大夫，請求給她一個(gè)辦法，醫生就讓她教小威彈鋼琴，因為彈鋼琴應該可以敞開(kāi)心靈，于是，這位堅強的媽媽用上了11年的生活，在這11年當中，小威彈幾個(gè)音符就需要1年的時(shí)間，彈一個(gè)小曲就要3年。我看到這里震驚了：一個(gè)加油站的女工為何不聽(tīng)從醫生的勸告放棄這個(gè)孩子，而是要繼續和小威一起去學(xué)鋼琴呢?我一時(shí)弄不 明白，為什么小威的媽媽為何要用上11年的生活和精力，來(lái)教這腦癱兒呢?因為小威一開(kāi)始每天都要去學(xué)鋼琴，但并沒(méi)有流露出厭煩之情好像還有一絲喜愛(ài)之情，一邊，鋼琴還可以幫助小威治病，他的媽媽發(fā)誓要教好小威鋼琴。
我完整地看了一遍這個(gè)故事，我把我和小威比較了一下，我感到很羞愧，因為我同樣也是學(xué)鋼琴的，小威那么努力，盡管他患有嚴重的自閉癥，但是小威很勤奮。可是我呢，每天都碰都不碰鋼琴一下子，即使有時(shí)間也不練鋼琴，還在看書(shū)，即使有時(shí)候我會(huì )按媽媽安排的彈30分鐘去彈，可是5分鐘還沒(méi)到，我就感覺(jué)已經(jīng)過(guò)了一個(gè)世紀般，一會(huì )兒去看一下時(shí)間，不一會(huì )兒又去看時(shí)間，好像不是在為自己彈，而是在為別人彈似的，有時(shí)看爸媽不在旁邊，就拿起鋼琴上的書(shū)來(lái)看，有時(shí)我一會(huì )兒去上廁所一會(huì )兒去喝水，其實(shí)都是在找借口拖延時(shí)間呢。小威很勤奮，而且還是一個(gè)腦癱兒，而我卻是一個(gè)很不勤奮的人，我又沒(méi)有腦癱，難道我就不能比小威好嗎？
從這個(gè)故事里，我悟出了一個(gè)道理:只要你肯努力，肯勤奮，肯堅持，你就一定能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
你最出彩作文 25
今天，我們踏著(zhù)陽(yáng)光，又走進(jìn)了熟悉的校園。我們又開(kāi)學(xué)了。《開(kāi)學(xué)第一課》，是每年中央電視臺為我們小朋友們準備的開(kāi)學(xué)禮物。這次上課的主題是“夢(mèng)想”，共分為三節課，分別是有夢(mèng)就有動(dòng)力，有夢(mèng)就要堅持，有夢(mèng)就能出彩。
第一課是王亞平老師和付麗娟老師向我們講述了他們的經(jīng)歷，他們在困難面前不害怕，堅持自己的夢(mèng)想。第三課時(shí)郎朗叔叔、鄭亞波阿姨給我們講述他們?yōu)閴?mèng)想付出的艱辛。
可我最感動(dòng)的還是第二節課。先是章子怡姐姐講述她的電影夢(mèng)。接下來(lái)就是廖智老師了，她從小就很喜歡跳舞，可是因為突如其來(lái)的地震，使她失去了孩子和雙腿。一個(gè)愛(ài)跳舞的人失去雙腿是多么殘忍的事情啊。可是廖智老師，卻在痛苦中挺了過(guò)來(lái)，她裝上了假肢，繼續堅持她的夢(mèng)想------舞蹈，她說(shuō)她會(huì )為自己的夢(mèng)想一直堅持下去。
這些上課的老師，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是都有自己的夢(mèng)想，在夢(mèng)想的鼓勵下，經(jīng)過(guò)不懈的努力，付出了辛勤的汗水，甚至鮮紅的血水，最后獲得了成功，得到了人們的敬佩。
我也有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是長(cháng)大以后能當志愿者，志愿者是幫助他人的工作，有一次我去世博會(huì )，就看到很多大哥哥、大姐姐們?yōu)槲覀冎嘎罚菚r(shí)候天氣很熱，沒(méi)有他們的`幫忙，我們一定會(huì )走遠路，我覺(jué)得他們真為別人著(zhù)想。人們都說(shuō)：“贈人玫瑰，手有余香。”幫助別人是快樂(lè )的，我平時(shí)就很喜歡幫助老師做些力所能及的事情。幫助別人是快樂(lè )的，你幫助了別人既快樂(lè )了別人，也快樂(lè )了自己。我也知道，當志愿者要犧牲自己很多的時(shí)間，而且是沒(méi)有報酬的，也有可能還會(huì )遇到一些意想不到的狀況，但是，我相信只要有一顆為他人服務(wù)的心，只要能堅持，一定能把這件事情做好。
夢(mèng)想就是我們前進(jìn)的動(dòng)力，它是我們在迷茫的道路上的一盞明燈，給我們指引方向。有了夢(mèng)想，我們就要堅持，只有堅持，才能克服重重困難，才能離目標越來(lái)越近，這樣才能出彩，就會(huì )有成功。讓我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想而拼搏吧。
你最出彩作文 26
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”
——題記
我曾經(jīng)是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人，即使是些必讀的書(shū)籍，我也會(huì )走馬觀(guān)花式翻完，我覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)有什么意義。如果考試會(huì )考到這些，可以從參考書(shū)上找些重點(diǎn)，然后背下來(lái)。我覺(jué)得這樣才是最好的方式，去完成這些“任務(wù)”。只是花些時(shí)間去背會(huì )這些人物和相關(guān)的故事情節。
自從讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我就愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū)中保爾的事跡令我感動(dòng)，我也發(fā)現，讀書(shū)其實(shí)是件美好的事情。這比背參考書(shū)簡(jiǎn)單多了，只要用心，就會(huì )記住里面的人物及相關(guān)故事情節，我的寫(xiě)作水平也提高了許多。我深刻地感受到了讀書(shū)的強大，它不僅可以學(xué)到知識，增加語(yǔ)文素養，也可以使人改變對現有生活的態(tài)度，用著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對即使令人失望的現實(shí)。
古今中外，有無(wú)數經(jīng)典美文，文人把它們寫(xiě)下來(lái)，并不完全是為了展現他們自己的才華，更多的是讓我們成為讀書(shū)的受益者，改變我們的人生，豐富我們的生活。我們應該感受到讀書(shū)的快樂(lè )，而不是一味的將它看成一種“任務(wù)”，去絞盡腦汁的完成。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位品德高尚的人談話(huà)。”是的，讀好書(shū)就像和高尚的人談話(huà)，多讀這類(lèi)書(shū)，就是經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的交談，耳濡目染，自己也可以變成一位品德高尚的人。
杜甫曾寫(xiě)下：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這一千古名句。他告訴我們多讀書(shū)，當讀的書(shū)數量突破萬(wàn)卷時(shí)，寫(xiě)起文章自然就有神韻了。
現在讀書(shū)是一件令我享受的事情。讀的'不僅僅是文字，更是一頁(yè)一頁(yè)四溢的書(shū)香，看墨水在書(shū)中飛舞。讀書(shū)時(shí)，仿佛遨游在書(shū)香與墨的海洋。
讀書(shū)就像是在爬山看風(fēng)景。坐在纜車(chē)里的雖然很快樂(lè )但只能看到風(fēng)景的一面。徒步爬山的人可以感受到爬山的樂(lè )趣，可以感受到大自然的親切，更可以感受到爬山的艱辛。這和讀書(shū)就很像，即使完成任務(wù)很快樂(lè )，但卻沒(méi)有絲毫的意義。如果認真讀完，用心去讀，所感受到的和應付截然相反。
讀書(shū)，讀的是一種享受，讀的是一件美好。讀書(shū)讓我更出彩！
你最出彩作文 27
成長(cháng)，是每一個(gè)孩子的權力，也是他們必經(jīng)的征程，或平坦、或崎嶇，有悲歡、有離合。
——題記
那煩厭的時(shí)光
小學(xué)，特別是一、二年級，小朋友們寫(xiě)作文只用寫(xiě)一頁(yè)，這對于現在的我來(lái)說(shuō)，不是件困難的事兒，但那時(shí)，對于我來(lái)說(shuō)特別難，甚至還特別煩寫(xiě)作文。因為寫(xiě)完作文之后，還要修改，并且有一大堆錯別字等待我去訂正，特別煩。
那愉快的時(shí)光
到了五六年級，作文要求的字數達到500或600字，但不知道為什么，我在那時(shí)候便不討厭寫(xiě)作，甚至還挺愿意去完成它。我覺(jué)得大概是因為寫(xiě)好作文可以得到老師的表?yè)P，從中有一種榮譽(yù)感。從而促進(jìn)了我不斷寫(xiě)作，不斷的'去學(xué)習如何寫(xiě)好文章吧！
那傾訴的時(shí)光
到了初中，自己相對來(lái)說(shuō)比在小學(xué)時(shí)對某事某物有更多方面的見(jiàn)解。不只不覺(jué)間，寫(xiě)作便成了一個(gè)伴隨我成長(cháng)，傾訴表達的方式。它不再是我學(xué)習方面的一項任務(wù)，我將它當作一項愛(ài)好去發(fā)展。自從加入了博客寫(xiě)作大賽，更是促進(jìn)我不斷創(chuàng )作，同樣也樂(lè )在其中，享受其中，并且我還得過(guò)一次獎勵，更是感到開(kāi)心和滿(mǎn)足。
寫(xiě)作可以促進(jìn)我們對某一方面的不斷思考，比如說(shuō)，有一次老師布置了作文題目陶醉，一聽(tīng)到這個(gè)題目我就傻了，完全不知道該寫(xiě)些什么，當我靜靜地去思考它，去理解它時(shí)，瞬間便有了許多話(huà)想訴說(shuō)。我通過(guò)寫(xiě)作觀(guān)察到了生活的方方面面，讓我學(xué)會(huì )了主動(dòng)思考，讓我能夠感覺(jué)到生活中那微不足道的奇妙。
如果問(wèn)我，什么可以讓我出彩，我認為是寫(xiě)作，這并非代表我在寫(xiě)作方面很擅長(cháng)，而是我通過(guò)寫(xiě)作，成為了一個(gè)能表達自己豐富情感的人；出彩也并非是我在寫(xiě)作方面得到什么獎或帶來(lái)多大榮譽(yù)，而是它讓我靜了下來(lái)，學(xué)會(huì )去思考，去發(fā)現對事物可以有多個(gè)視角與切入點(diǎn)。
寫(xiě)作讓我更出彩，寫(xiě)作讓我更有力量。
你最出彩作文 28
落日的余暉將晚霞的最后一抹酡紅褪至天邊，像半鋪開(kāi)的油墨紙，望著(zhù)窗外，霧靄氤氳，細細品著(zhù)書(shū)法老師剛剛說(shuō)的話(huà)，我陷入了迷茫——自己是否還能練好書(shū)法呢？
手執毛筆，頹喪地坐在墨跡淋漓的紙前，沉沉地提不起精神。八月正是蟬蟲(chóng)聒噪，大聲喊熱的時(shí)節，可墨汁卻冷得徹骨，絲絲縷縷的冰冷通過(guò)手指傳向全身，鼻中墨的.幽香令人發(fā)怵，讓我咳個(gè)不停。一滴淚劃過(guò)臉龐，千絲萬(wàn)縷終涌入腦海。
曾記得，四個(gè)月前，自己被書(shū)法吸引，立志要像老師那般寫(xiě)出端正的中國字。既然定下目標，就應持之以恒的努力。多少次在寒冷的早晨，齏鹽自守；多少次在冰冷的書(shū)桌下，孜孜不懈；多少次在白織燈的照耀下，焚膏繼晷。一次次的打熬，一次次的韌戰，也取得了一些表?yè)P。而如今，我卻想打退堂鼓……
輕合雙眼，書(shū)畫(huà)長(cháng)廊中見(jiàn)到的名家之作又飄入腦海。那些作品筆鋒或蒼勁雄渾、或細瘦嫵媚、或意氣疏狂、或寧靜淡雅，似古木參禪……一幅幅書(shū)法作品在眼前交織重疊，這曾經(jīng)可是自己的光啊！書(shū)法作品的“光”不在于它本身，而在它背后的人。書(shū)圣王羲之七歲便寫(xiě)得一手好字，一直堅持到老，池水全部變黑，最后留下“天下第一行書(shū)”《蘭亭集序》供后人敬仰。毛主席練習書(shū)法時(shí)天天堅持早起，還說(shuō)過(guò)：“字要寫(xiě)得好，就得要起早。”后來(lái)無(wú)論是在戰爭時(shí)期還是解放后，都堅持早起習慣，也成為一位書(shū)法大家。
堅持不是一朝一夕，堅持則有萬(wàn)水千山！
那一刻，我終于領(lǐng)悟了堅持。落日點(diǎn)成大地的最后一個(gè)句號，在風(fēng)云飄搖中隱去了，透過(guò)煙云的縫隙，月光細細碎碎地灑落人間。偶然透過(guò)月紗的銀亮，擁著(zhù)夜的涼，在紙上渲染出一片圣潔。此刻，我不再迷茫！
一筆一筆，一夜一夜，我用堅持為燈，努力前進(jìn)，刻苦練習，在書(shū)法上取得明顯的進(jìn)步，取得老師的認可。老師也終于同意讓我寫(xiě)下我的第一幅作品。我大手一揮，成竹在胸，落筆瀟灑，力透紙背，在宣紙上排開(kāi)了八個(gè)大字：
“精誠所至，金石為開(kāi)。”
這幅作品最終留在了書(shū)法班。
你最出彩作文 29
今天，我和媽媽一起觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》，這堂課一共有三節。其中，第三節課——有夢(mèng)想就能出彩讓我印象最深刻。
這節課的講課老師是一位舞蹈老師：廖智。她有一張美麗的臉，晶瑩的眼睛，給人的感覺(jué)十分甜美。可惜一次大地震奪去了她的雙腿，但是她的舞蹈夢(mèng)還未完成。她在斷壁殘垣下掙扎了二十六個(gè)小時(shí)，就是這個(gè)夢(mèng)想讓她努力活下來(lái)的。接上假肢的`她，在生活中都會(huì )有許多困難。她曾經(jīng)有過(guò)放棄的想法，但是為了夢(mèng)想，她堅持下來(lái)了。在她艱辛的努力下，她完全恢復了，而且又可以翩翩起舞了，這就是夢(mèng)想的力量！
還有一個(gè)叫小威的十五歲男孩，四歲時(shí)檢查出智力低下，并患有嚴重的自閉癥，他的媽媽帶他去各個(gè)大醫院治療過(guò)，醫生都叫她放棄這個(gè)孩子，但她始終沒(méi)有放棄。她聽(tīng)一位鋼琴老師說(shuō)，彈鋼琴可以提高智力，于是就讓小威去學(xué)鋼琴，可才學(xué)了一天老師就勸她別讓小威再學(xué)了。但她還是沒(méi)有放棄，而是自己先利用休閑時(shí)間自學(xué)鋼琴，然后想盡辦法手把手地教他，十年如一日，一直堅持下來(lái)。小威現在不但能彈許多中外著(zhù)名的曲子，還能正常上學(xué)，和別人交流了。在《開(kāi)學(xué)第一課》的舞臺上，小威說(shuō)長(cháng)大以后，一定要給媽媽買(mǎi)一個(gè)房子和戒指，還彈了一首《世上只有媽媽好》獻給媽媽?zhuān)瑡寢尭袆?dòng)得熱淚盈眶。
我的理想是當一名光榮的人民老師，當老師一定要知識淵博、有好的行為習慣、有優(yōu)良的品格。而我現在還有一些壞習慣：對學(xué)習不求精益求精、馬馬虎虎、拖拖拉拉、丟三落四、遇到一點(diǎn)困難馬上放棄······如果這樣下去，我想我是成不了一名老師的，就算當上了，恐怕也會(huì )誤人子弟。所以我一定用功讀書(shū)，除了完全掌握好課本知識外，還要多點(diǎn)學(xué)習課外知識，開(kāi)擴視野；從現在起就改掉壞毛病，養成好的學(xué)習、生活習慣；注重思想道德的培養，做個(gè)心靈美的人……
總之，我要為了心中的夢(mèng)想而奮斗。我相信，只要我堅定了信念，永不放棄，一定會(huì )成功的！
你最出彩作文 30
責任是每個(gè)人身上的一座大山，是成長(cháng)路上總會(huì )遇到的荊棘。但是翻過(guò)山后就是遠方，荊棘總和玫瑰一同生長(cháng)。而承擔自己的責任，你的人生將變得更加出彩。
天色變了，從晶瑩剔透的藍變作灰頭土臉的黃，好像有人打翻了顏料盤(pán)。教官的聲音如炸雷般冰冷的在耳邊響起：“錯誤，四十六處！”我眼前一黑，身體晃了晃：四十六圈，這可怎么活呀！早知道就不逞能，攬下這塊難啃的骨頭了。看著(zhù)別人已經(jīng)跑起了圈，我只好無(wú)奈地隨著(zhù)大家一起跑起來(lái)。幾圈下來(lái)，我已面頰泛紅，氣喘吁吁，如抓住救命稻草一般緊盯著(zhù)前方同學(xué)的后背，一步步挨過(guò)去。終于熬到了叫停的時(shí)候，我已成了煮熟的螃蟹，蹲在地上捂著(zhù)腦袋，誰(shuí)也甭想拉起來(lái)。
一輪終了，還有一輪。“二十八處！”教練的聲音如同一條無(wú)形的長(cháng)鞭，將我打入了幽深的地底。“這不是訓練，是歷劫吧！”我在心里不滿(mǎn)的嘀咕著(zhù)。別人已經(jīng)跑過(guò)半圈，我才心不甘情不愿的動(dòng)身，還不忘踩幾腳無(wú)辜的地面。才跑了三圈，我的腳就開(kāi)始打滑，腦中一片空白，只有粗重的喘息聲在隆隆作響。同學(xué)們低著(zhù)頭站在那里，好像沒(méi)有生機的木頭人。只有蜻蜓歡快的飛過(guò)，我的眼鏡沾滿(mǎn)了汗水，竟從鼻梁上滑落下來(lái)，疲軟的我卻連把它扶正的力氣也沒(méi)有了。突然一陣反胃傳遍全身，一股股刺激的酸水從喉嚨向上冒。我下意識的捂住嘴，卻還是擋不住胃里洶涌翻騰的波浪。我屈服了，退縮到外緣。
待我恢復過(guò)來(lái)時(shí)，面對的是一排排依然沉默的同學(xué)。教練關(guān)切的問(wèn)：“要不要換人？”我握緊拳頭，搖搖頭，心想：我自己選擇的責任，自己就要承擔到底！跑著(zhù)跑著(zhù)，我看到了一支浪潮在我的.身邊奔跑著(zhù)。是同學(xué)們?yōu)槲曳謸思缲摰呢熑危业男闹谐錆M(mǎn)溫暖。幾圈終了，迎接我的是同學(xué)們的笑容與自身的成長(cháng)。
肩負責任，是一次破繭的過(guò)程，由毛毛蟲(chóng)變成振翅的蝴蝶，讓我的人生更加出彩。
你最出彩作文 31
愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)：“強者容易堅強，正如弱者容易軟弱。”每個(gè)人都希望成為強者，都讓自己變得更好，我也不例外。
從小，都被父母所教導要學(xué)會(huì )堅強。那時(shí)，我并不知道堅強是什么，只是像個(gè)小孩子般的學(xué)習父母的任何行為，認為父母的行為都是對的。那時(shí)的我，或許就認為堅強是不哭鼻子，聽(tīng)父母的話(huà)。但漸漸長(cháng)大后才發(fā)現，堅強原來(lái)不是一個(gè)概念性的東西，而是在各種情況中所表現出來(lái)的行為。在摔倒的時(shí)候站起來(lái)，在遇困難時(shí)不放棄，在身處逆境時(shí)勇往直前……
仍記得那次“堅強”的經(jīng)歷……
那天，天氣晴朗，感覺(jué)與平常沒(méi)有什么不同，可那天卻是決定命運的一天，一拿到卷子，看題，拿起筆，奮筆疾書(shū)。時(shí)間從未過(guò)得如此之快，在鈴聲響起的那一剎那，如釋重負。可這種感覺(jué)并沒(méi)有持續多久走出考場(chǎng)。同學(xué)們所討論的答案似乎與自己有些出入，一種擔憂(yōu)感撲面而來(lái)，打破了鈴響時(shí)的欣喜，開(kāi)啟了悲傷的情緒……
果然，成績(jì)出來(lái)后，印證了我的猜想。可一直以我為傲的母親在得知我未考上時(shí)，十分不甘心，跑去學(xué)校打查成績(jì)，卻得來(lái)一個(gè)“C”這等級。原因呢，答題卡未掃上。
得知這個(gè)消息后，腦子中的`種種想法揉在一起，好似一團亂麻。心里有考試失利的難過(guò)，也有因答題卡未掃上而失去學(xué)校的不甘。但心中仍有以渺小的想法在不斷生長(cháng)，就是堅強，它在不斷擴大，也不知是否有哪一種力量在把它向上拔。我也不再逃避，跟著(zhù)它生長(cháng)的勢頭向它靠近。也正是這樣，我考上了一所還不錯的學(xué)校，也十分感謝那段時(shí)光的堅強。
升入初中后，我依然向那二字靠近著(zhù)，也努力去爭取第一的寶座，讓我的一段青春不再褪色，有了精彩。這不由得想起之前出彩中國人的節目，即使有困難，也要突破自我，讓自己更出彩。
是那一段時(shí)光的堅強，讓我在后續的學(xué)習及生活中有了起色，有了光彩。正如那句話(huà)，生活就像一片海洋，只有意志堅定的人，才能到達彼岸。直到現在，我仍堅信，堅強會(huì )讓我更出彩。
你最出彩作文 32
千年奄忽一過(guò)，唯留白宣上的墨跡，讓我們諦聽(tīng)那靈性的歌唱，一夢(mèng)久遠。
——題記
天階夜色，清涼如水，一張雪白的宣紙徐徐攤開(kāi)，紛紜的思緒也慢慢平息下來(lái)，手執羊毫，寫(xiě)下一筆，如此舒心、愜意。
作為典型“90”后的我，平日里慣于在網(wǎng)上聽(tīng)搖滾，嘻嘻哈哈聊天讀書(shū)，滿(mǎn)目隨意。直到耳麥里傳出“蘭亭臨帖，行書(shū)如行云流水……”便憧憬著(zhù)要去感受一下曲中執筆的瀟灑。
于是決定要親近書(shū)法。
握著(zhù)細長(cháng)的毛筆，研著(zhù)濃黑的墨汁，展開(kāi)柔軟的白宣，坐在下面，聽(tīng)老師講書(shū)法之意。當聽(tīng)到“書(shū)道之海千年如斯，幽深而浩渺。”內心忽然蕩起一波漣漪，雖尚不知其深意，但還是因為喜歡，便牢牢記住，盼望著(zhù)有一天能像老師一樣從容自如。
不記得有多少黃昏與深夜，俯首桌案，任光陰在柔軟又遒勁的筆尖，揉搓、凝結、慢慢生輝。我放棄了電腦上五彩繽紛的網(wǎng)頁(yè)，選擇了這黑白兩色的生活；放棄了無(wú)所謂的心態(tài)，選擇了充滿(mǎn)敬重地蘸些墨汁，小心翼翼地點(diǎn)下第一筆，逆鋒起筆，運筆連貫，回鋒收筆，一個(gè)字便在手下浮現，不需要費太大力氣就可以平淡地寫(xiě)出，卻要將身心融入墨中使內心拋棄一切蕪雜，如同為自己的.靈魂尋覓了一片平淡寧靜的樂(lè )土，暢游其中，愉悅而充盈。
就像今晚，秋夜悄然，靜室生涼。硯池遨游，以墨為友，與光陰一起沉醉。時(shí)間愈久愈深切體會(huì )到些什么，楷書(shū)古拙勁正，疏放妍妙，行書(shū)清新秀美，遒健飄逸。在某一瞬心與意會(huì )的時(shí)刻，古人“大風(fēng)起兮云飛揚”的壯美和“適意無(wú)異逍遙游”的自在，居然也能夠偶有所成。
就這樣與書(shū)法結緣，將枯寂的日子，熏染得豐盈而甜蜜。
從原來(lái)的不懂南林北帖，不知鐵劃銀鉤，到如今靜心欣賞古人的揮灑方遒；從昔日里面對電腦游戲時(shí)間，到現在執筆恣意書(shū)寫(xiě)，我終于體會(huì )到浮躁的弊病和追求的快樂(lè )，也終于找到了，屬于我的精彩。
微微潤濕筆尖，將又一張宣紙鋪展開(kāi)來(lái)，讓靈魂在飄逸著(zhù)靈性和率意的古典翰墨中，安然如歸。
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