教室里的掌聲作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的教室里的掌聲作文，歡迎大家分享。

教室里的掌聲作文1

　　掌聲是不懈前行的勉勵，使我勇于奮斗；掌聲是取得成功的褒揚，讓我信心倍增。

　　每天的語(yǔ)文課上，班主任老師總是要我們按照提前拍好的順序，自己挑選一則成語(yǔ)故事來(lái)講給大家聽(tīng)。我心里像揣了只小兔子一樣“怦、怦”直跳，手中握出了汗，因為今天的語(yǔ)文課上，就要輪到我演講了。

　　我在家里練呀練，講給爸爸聽(tīng)，自己面墻背，一直苦練了很久。站在講臺上，一抬頭就望見(jiàn)全班62人，都齊刷刷地看著(zhù)我，一雙雙眼睛充滿(mǎn)疑問(wèn)、期待、鼓勵。我咽了一下口水，教室里靜得出奇，就連一根針掉下來(lái)，也能聽(tīng)得見(jiàn)聲音。就在這時(shí)，老師、同學(xué)們鼓起了熱烈的`掌聲，那掌聲蕩漾在教室里的每一個(gè)角落，帶給我莫大的自信。

　　“我不會(huì )讓老師同學(xué)們失望。”在心里默默地對自己說(shuō)了一句，調整一下姿勢，把早已爛熟于胸的成語(yǔ)故事，盡情地發(fā)揮出來(lái)……我的聲音越來(lái)越大，越來(lái)越放松，自己也驚訝極了，這還是我嗎？不知不覺(jué)結束了演講，我向臺下的老師和同學(xué)，深深地鞠了一躬，然后慢慢走下講臺。突然，教室里又響起了雷鳴般的掌聲，我的心頭也隨之一震，露出了開(kāi)心的笑容。

　　回到座位上，我依然十分激動(dòng)。在學(xué)習生活中，誰(shuí)不希望自己的努力和成績(jì)得到喝彩呢？而掌聲是尊重、是激勵、也是肯定。讓我們更多地鼓掌，為別人，為自己，更為豐富多彩的人生！

教室里的掌聲作文2

　　在生活中，我們是辛勤的園丁，將一朵朵記憶的鮮花種在自己心靈的沃土上。在我的心里，在這些璀璨的花朵中，同學(xué)們給予的一陣陣掌聲之花總是我快樂(lè )的源泉。

　　在每天的語(yǔ)文課上，老師總是要我們按著(zhù)學(xué)號，自己挑選一則成語(yǔ)故事來(lái)講給大家聽(tīng)。

　　我十分緊張，因為在今天的語(yǔ)文課上就要輪到我演講了。

　　我拿著(zhù)書(shū)，站在講臺的一旁，自己毫無(wú)目的讀著(zhù)那篇我早就爛熟于心的成語(yǔ)故事。第一個(gè)人講得很好，無(wú)形中又給我增加了一份壓力。

　　我哆哆嗦嗦地站在了講臺上，一抬頭，就望見(jiàn)了全班54人的眼睛都齊刷刷地看著(zhù)我。那一雙雙眼睛中滲透出的是疑問(wèn)，是期待，是鼓勵，我咽了一下口水。

　　我磕磕絆絆地讀起成語(yǔ)故事來(lái)，有時(shí)還望一下臺下同學(xué)們的反應。我在心中不停地對自己說(shuō)：“聲音要洪亮，不能讀錯……”

　　成語(yǔ)不長(cháng)，但我的腳已經(jīng)開(kāi)始麻木，我的.臉上寫(xiě)滿(mǎn)了恐慌，我早已料到在演講時(shí)我會(huì )露出這樣的神情，所以我一直不敢輕易抬頭。

　　終于說(shuō)到最后一句了。我向臺下的同學(xué)鞠了一躬，然后慢慢地走下講臺。突然，教室里傳出了一陣雷鳴的掌聲，我的心頭也隨之一震，然后露出了開(kāi)心的笑容。

　　在這陣掌聲之后，我開(kāi)始越來(lái)越向往著(zhù)上臺演講。在一次次演講后，在一次次的鼓勵中充滿(mǎn)了對我的肯定與贊揚，但我最難忘的是第一次得到的掌聲，那一陣陣掌聲在我的心頭綻放出鮮艷的花朵。

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