原來(lái)我可以作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的原來(lái)我可以作文，歡迎閱讀與收藏。

原來(lái)我可以作文1

　　堅持總會(huì )閃耀。

　　我學(xué)習素描已經(jīng)五年了。

　　五年前的那個(gè)小丫頭，什么也不懂。就這么迷迷糊糊的選擇了這個(gè)新奇的名字。

　　踏入諾大的畫(huà)室，好空曠啊。擺著(zhù)各式各樣的石膏頭像，竟有些陰森。第一節課，老師教了最基礎的排線(xiàn)。就這樣排了一個(gè)半小時(shí)。對年幼的我來(lái)說(shuō)屬實(shí)枯燥乏味。誰(shuí)曾想，下節課竟然也是排線(xiàn)！

　　放棄的念頭在我心中萌發(fā)。

　　“真的要放棄嗎？”老師問(wèn)。看著(zhù)我猶豫不定的模樣，老師牽起我的手，帶我去看了一個(gè)畫(huà)展。

　　驚艷。方正的'幾何體，深邃的眼眸。明暗控制的恰到好處，在我的心里烙下了一個(gè)深刻的印象。我想，我永遠也不會(huì )忘記這些畫(huà)作。

　　“我不放棄！”與老師相識一笑，便回到畫(huà)室繼續練習。奇怪，枯燥的排線(xiàn)竟變得有趣。學(xué)習素描也更加有動(dòng)力。

　　從幾何到水果，從陶罐到五官，從生疏到熟練。就這樣日復一日，年復一年。五年就這么過(guò)去了。常有長(cháng)輩問(wèn)我：“這五年，值得嗎？”這五年，考級證書(shū)拿了，大大小小的比賽也參加了。贏(yíng)過(guò)，輸過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)。這五年，值得。

　　“放棄”十五畫(huà)，“堅持”十六畫(huà)。堅持就比放棄多一點(diǎn)，可最后的結果相差的卻不是那么一點(diǎn)。那我為何選擇放棄卻不選擇堅持呢？堅持不一定會(huì )成功，可堅持比放棄成功的幾率一定要大得多。

　　不是所有的堅持都有結果，但總有一些堅持，能從冰封的土地里，培育出十萬(wàn)朵怒放的薔薇。

　　這五年的成長(cháng)告訴我：原來(lái)，我可以！

原來(lái)我可以作文2

　　朋友是一個(gè)令人向往的詞，每個(gè)人都希望能有一個(gè)可以?xún)A聽(tīng)自己煩惱、關(guān)心陪伴自己的人。

　　小時(shí)候，我性格內向。一年級剛開(kāi)學(xué)時(shí)，膽怯的我從來(lái)不主動(dòng)和別人說(shuō)話(huà)。久而久之，別的.同學(xué)聊天，我根本插不上話(huà)，看著(zhù)他們花朵般燦爛的笑臉，我感到孤單。

　　一次體育課下課，大家一窩蜂地涌回教室。也不知是哪個(gè)男生，有意還是無(wú)意地從背后推了我一把，我立刻重心不穩，向前摔下去。倒是沒(méi)有什么大事，只是膝蓋破了皮，流了點(diǎn)血，但那時(shí)我卻是痛得掉眼淚，索性就坐在地上不起來(lái)了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，一只手伸到我面前，將我拉了起來(lái)：“你沒(méi)事吧？”我抬起頭，看著(zhù)那女孩：她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，有一雙黑水晶似的眸子，小巧的鼻子很是可愛(ài)，嘴邊似乎總揚著(zhù)微笑，頭上的一根皮筋扎起了烏黑的頭發(fā)。身上的粉色毛衣更顯得她俏皮機靈，胸口還別著(zhù)一枚小小的珍珠別針。

　　只一瞬，我哭得更大聲了，她歪著(zhù)頭，好像在思考怎樣安慰我。幾秒后，她伸手摘下了毛衣上的珍珠別針。那別針小巧精致，好看極了，她卻放到了我手中，笑嘻嘻道：“這個(gè)送給你，別哭了，我帶你去醫務(wù)室看看吧！”

　　似乎是被她的笑容感染，又或許是珍珠別針帶來(lái)的真誠，讓我慢慢地止住了哭聲，很小聲很小聲地說(shuō)：“謝謝。”從那天起，我們成了形影不離的好朋友。我也沒(méi)有孤單，那枚珍珠別針，我一直好好收藏著(zhù)。

　　即使現在，我和她不在一個(gè)班了，但有她這個(gè)朋友，我不再孤單。

原來(lái)我可以作文3

　　疫情期間，人們都只能宅在家里，我也不例外，在家中等待著(zhù)疫情結束。

　　一直宅在家里，是件很無(wú)聊的事，這也讓時(shí)間的河流不再那么洶涌澎湃了，說(shuō)實(shí)話(huà)，這樣的日子確實(shí)很難挨，仿佛一切都變得空虛了。

　　偌大的房間里，我慢慢地踱步。墻上的時(shí)鐘“滴答滴答”數著(zhù)我的寂寞。空氣中漂浮著(zhù)灰塵，嘲弄般地遲遲不肯落下，始終圍繞著(zhù)我打轉，仿佛在諷刺著(zhù)我不能出門(mén)。我坐下來(lái)，拿起以前的照片看著(zhù)。可連那張照片也在嘲諷我！看，相冊小圖里的人笑得多開(kāi)心吶，她們的身邊也都綻開(kāi)著(zhù)一張張笑臉，而我的身邊只有那令人悲傷的寂寞。

　　不經(jīng)意間走到書(shū)柜前，我停下了腳步。看著(zhù)那一本本熟悉又陌生的書(shū)，我便翻開(kāi)幾本書(shū)，孤獨地閱讀著(zhù)，感覺(jué)字里行間都透著(zhù)涼意。這時(shí)，我翻到一本講述名人故事的書(shū)，視線(xiàn)慢慢滑過(guò)那一個(gè)個(gè)文字，讀完那一個(gè)個(gè)故事。書(shū)中的`明代著(zhù)名醫藥學(xué)家李時(shí)珍，歷經(jīng)幾十年不畏艱險、跋山涉水，忍受著(zhù)寂寞與痛苦跨越十幾個(gè)省份，三易其稿所著(zhù)的《本草綱目》為后人留下了珍貴的醫學(xué)知識……頓時(shí)，心里覺(jué)得豁然開(kāi)朗。原來(lái)，有許多人都是經(jīng)歷了旁人無(wú)法忍受的寂寞和痛苦，才有所作為的。看到這里，我蒙著(zhù)霧的雙眼又明亮了起來(lái)。

　　每個(gè)人都有孤獨寂寞的時(shí)候，可以趁這個(gè)時(shí)候學(xué)習、閱讀，充實(shí)自己，只要挨過(guò)去，就能迎來(lái)希望的曙光。

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