一次有趣的實(shí)驗作文精品11篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的一次有趣的實(shí)驗作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一次有趣的實(shí)驗作文1
早上，屋子里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)，就在這時(shí)，老師發(fā)了一個(gè)關(guān)于擺的擺動(dòng)快慢的探索視頻。在看的過(guò)程中，我覺(jué)得這是一堂有趣的課堂，我不禁想去探索其中的奧秘，那該是多么有趣啊！
果然，中午時(shí)分，老師發(fā)來(lái)一條信息，說(shuō)要做擺的實(shí)驗，我樂(lè )壞了，在我高興之時(shí)，有一件事，讓我沖昏了頭腦，去哪里弄擺呢？我便和媽媽拿起手機，在網(wǎng)上尋找制作擺的方法，怎么也找不到，就在這時(shí)，我的眼前一亮，有了！我快速回到我的房間，拿起我的積木，開(kāi)始拼了起來(lái)，不久之后，便拼好好了兩條支架；媽媽找了一根線(xiàn)，把擺錘拴了起來(lái)，并且綁在支架上的一個(gè)板子上，我們便開(kāi)始了實(shí)驗。我們要做三次，每一次都要拍視頻，可是在這三次實(shí)驗中沒(méi)有一次能成功，眼前的'表格還沒(méi)有完成，眼看就要到時(shí)間了，我卻遲遲沒(méi)有完成。最后，時(shí)間到了，老師看了看還有幾個(gè)人沒(méi)有交作業(yè)，便又給了我們最后一次機會(huì )。
我心里默默地念著(zhù)，一定要把握好這次機會(huì )。我吸取了上幾次的教訓，和媽媽一起又制作了一個(gè)簡(jiǎn)單的擺。這次，我們不敢有一點(diǎn)差錯，小心翼翼，最后順利的完成實(shí)驗。
雖然這次實(shí)驗不是太順利，可是我戰勝了困難，依然覺(jué)得這是一次有趣的實(shí)驗。
一次有趣的實(shí)驗作文2
今天我在奇趣作文學(xué)到了一個(gè)很好玩的一個(gè)小實(shí)驗，現在不如我來(lái)給大家講一講吧，
老師告訴我們要做小實(shí)驗之后我們都很興奮，老師告訴我們材料是一個(gè)紙杯、一個(gè)盆、一張紙、和水。老師說(shuō)用一張紙蓋住紙杯里的水，則莫樣才能讓紙杯里的水不漏堅持三秒鐘呢？我們一個(gè)一個(gè)人的來(lái)，我是第一個(gè)，我直接把紙從上邊放到紙杯上，我發(fā)現一秒鐘也撐不住就漏了，我們都漏了，可是只有一個(gè)人成功了，我看清他是從一邊滑到另一邊然后一倒過(guò)來(lái)果然不漏，我的心里覺(jué)得真的有一點(diǎn)不服輸。
小實(shí)驗之后，我們問(wèn)老師為什么只有那個(gè)人才能做到滴水不漏呢？老師告訴我們原來(lái)，我用的那一種辦法是因為空氣進(jìn)去了，所以不行。而那一個(gè)成功者它是一點(diǎn)一點(diǎn)的，所以空氣當然進(jìn)不去了，我聽(tīng)了老師的講解，我們這些不服輸的人立馬把心里的`不服輸給去掉了。
通過(guò)了今天的小實(shí)驗初中作文 ，讓我明白，只要好好觀(guān)察和發(fā)現，你就一定會(huì )變成想那個(gè)人一樣的，這小實(shí)驗真是又好玩又讓我們明白一些道理，我以后也一定要多做一些小實(shí)驗啊。
一次有趣的實(shí)驗作文3
今天我們的教室熱鬧極了，到底發(fā)生了什么事，快跟隨我一起來(lái)看一看吧。
原來(lái)老師和同學(xué)們在做一個(gè)有趣的實(shí)驗：讓雞蛋浮起來(lái)。我們準備的工具有：一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子，一袋鹽，一個(gè)雞蛋和一根吸管，同學(xué)們滿(mǎn)懷好奇地看著(zhù)所有材料，期待著(zhù)實(shí)驗趕快開(kāi)始。
開(kāi)始做實(shí)驗了，老師先把雞蛋放入了水中，雞蛋像一顆大石頭撞擊水底，而且還在水底蹦了一下，又迅速沉到了水底。然后，老師把一些鹽放入了水中，鹽像雪花從空中飄落下來(lái)，不過(guò)還有一點(diǎn)鹽沒(méi)有融化，沉在了杯底。老師就用吸管繞著(zhù)杯子邊緣轉了幾圈，一些霧水呈現在了我們面前，接著(zhù)，老師在水杯里放了一些鹽，攪拌了一下，沉睡中的雞蛋寶寶一下立起身來(lái)，像被這些淘氣的.水給抓了癢癢，最后，老師還是放了一些鹽，攪拌了一下，不過(guò)這一次，老師成功的把雞蛋娃娃“拉”了起來(lái)，同學(xué)看到了這一幕，都驚訝萬(wàn)分，這到底是為什么呢？
經(jīng)過(guò)老師的一番講解，我們明白了雞蛋浮起來(lái)的原理：水有浮力，向水里倒入一些鹽，就增加了水的密度，水中的含鹽量越多，水的密度就超過(guò)了雞蛋的密度，雞蛋就可以浮起來(lái)了。
上完這節課，我懂得了不少知識，同時(shí)也讓我對科學(xué)更加有了興趣。
一次有趣的實(shí)驗作文4
今天，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，那就是——紙鍋煮蛋。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息后議論紛紛，“這能把蛋煮熟嗎？”，“不可能吧？”我看到老師準備的材料有：打火機、鐵架、酒精燈、裝有半杯水和兩個(gè)鵪鶉蛋的'紙杯。
實(shí)驗正式開(kāi)始了，老師首先把鐵架子擺好，把酒精燈放在鐵架下面，把紙杯放在鐵架上，然后把酒精燈點(diǎn)燃，接著(zhù)，我仔細一看，發(fā)現了紙杯下面慢慢燒成了焦黃色。我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：“紙杯怎么沒(méi)有被燒壞呢？紙杯能把鵪鶉蛋煮熟嗎？“我再繼續看，不一會(huì )兒，我發(fā)現紙杯中慢慢升起了白煙，又等了二十分鐘，鵪鶉蛋終于煮好了。
實(shí)驗結束了，老師把蛋拿出來(lái)，輕輕磕了一下，把皮剝掉，又白又嫩的蛋白露了出來(lái)，我覺(jué)得真是不可思議。老師向我們揭示了這個(gè)實(shí)驗的原理。原來(lái)一般的紙遇到火會(huì )燒著(zhù)，但是當紙杯里盛有水的時(shí)候，火必須要先把杯里的水燒干，才能把紙燒著(zhù)，而在把水燒干之前，蛋已經(jīng)被煮熟了。聽(tīng)了老師的話(huà)，我們恍然大悟。
通過(guò)這次實(shí)驗，我又增長(cháng)了新知識，這真是一堂有趣的課！
一次有趣的實(shí)驗作文5
今天，在作文課上，張老師說(shuō)要給大家做一次實(shí)驗，一次有趣的實(shí)驗。
張老師拿出一個(gè)杯子和一張紙，然后，對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，如果我把紙扣在杯子上，再倒過(guò)來(lái)，紙會(huì )不會(huì )掉下來(lái)呢？”我想：這種小兒科的問(wèn)題，三歲的小孩也能答出來(lái)，紙肯定會(huì )往下掉的`。張老師還沒(méi)有把杯口朝下，只稍微彎了點(diǎn)，紙就掉了下來(lái)，像一只蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞，掉到了地上。
張老師又拿出一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子，對大家說(shuō)：“如果用這個(gè)杯子倒過(guò)來(lái)，那會(huì )怎么樣？”我又想，連不裝水的杯子紙也掉了下來(lái)，裝上水，紙肯定要掉下去。這時(shí)，我便附和著(zhù)同學(xué)們說(shuō)：“紙肯定會(huì )掉下去。”過(guò)了一會(huì )兒，張老師說(shuō)實(shí)驗就要開(kāi)始了，坐在講臺旁邊的同學(xué)緊張極了，急忙將書(shū)和本子都放到了桌子下面，生怕水把本子弄濕了。張老師把杯子倒了過(guò)來(lái)，啊！奇跡出現了，只見(jiàn)紙牢牢地吸在了杯子上。同學(xué)們猜測，是水把紙吸住了。張老師笑著(zhù)做了解釋?zhuān)骸斑@紙上面有水的壓力往下面推，下面有空氣的壓力托著(zhù)，空氣的壓力比水的壓力大，所以才托住了紙。”
同學(xué)們這才恍然大悟。
一次有趣的實(shí)驗作文6
我喜歡做試驗，做實(shí)驗給我帶來(lái)了快樂(lè )。
我做過(guò)讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗。也做過(guò)讓水倒不出來(lái)的實(shí)驗，還和老師一起完成了色素擴散實(shí)驗。
今天我拉著(zhù)爸爸一起跟我做泡騰片實(shí)驗。這次實(shí)驗需要準備的工具有：透明水杯、清水，還有最重要的vc泡騰片。
實(shí)驗即將開(kāi)始，首先我們把溫水倒入玻璃杯中，再把泡騰片放入溫水里，只見(jiàn)泡騰片迅速沉入水底后又立刻浮到水面上，水面上源源不斷的`冒出許多大大小小的氣泡。
水也慢慢的變成了淺粉色，泡騰片正在一點(diǎn)一點(diǎn)的變小。過(guò)了一會(huì )兒，玻璃杯里沒(méi)有再產(chǎn)生新的氣泡，泡騰片也不見(jiàn)了。只見(jiàn)準備水都變成了淡粉色，這可真神奇呀！我趕緊嘗了嘗，味道酸酸甜甜的，像汽水一樣美味。
后來(lái)我查了一下。泡騰片之所以會(huì )冒氣泡，是因為泡騰片里面含有泡騰崩解劑，當泡騰片放入水中再泡騰片分解劑的作用下會(huì )產(chǎn)生大量氣泡（二氧化碳）。使片劑迅速的崩解溶化，有時(shí)崩解產(chǎn)生的氣泡還會(huì )使藥片在水中上下翻滾，加速其崩解溶化。片劑崩解的時(shí)候產(chǎn)生的二氧化碳部分會(huì )溶解于水是水，喝起來(lái)到嘴里有汽水般的味道。
這真是一次有趣的實(shí)驗啊，我喜歡做實(shí)驗，在寫(xiě)實(shí)驗中獲得學(xué)習，獲得進(jìn)步，獲得快樂(lè )。
一次有趣的實(shí)驗作文7
周五，科學(xué)老師帶領(lǐng)我們做了有趣的實(shí)驗。
我們進(jìn)了實(shí)驗室，自覺(jué)地安靜下來(lái)。科學(xué)老師告訴我們：“今天我們要做兩個(gè)實(shí)驗，第一個(gè)是凸透鏡成像實(shí)驗，第二個(gè)是巖石風(fēng)化實(shí)驗。”我們迫不及待地迅速分成幾個(gè)四人小組，開(kāi)始了有趣的實(shí)驗。
做凸透鏡成像實(shí)驗時(shí)，要先把凸透鏡放在光具座標尺中央，再點(diǎn)燃蠟燭，調整它們的高度，使燭焰、凸透鏡、紙屏的.中心大致在同一高度，再把蠟燭放在離凸透鏡盡量遠的位置上，調整紙屏到凸透鏡的距離，使燭焰在紙屏上成一個(gè)清晰的像，最后觀(guān)察像的大小、正倒。總結時(shí)，我們得出了一致的結論：當凸透鏡離紙屏遠時(shí)，像就小。當凸透鏡離紙屏近時(shí)，像就大。聽(tīng)完是不是覺(jué)得很枯燥，可是你只要動(dòng)手做就一點(diǎn)也不覺(jué)得了。
做巖石風(fēng)化實(shí)驗時(shí)，要先點(diǎn)燃一根火柴，自下而上點(diǎn)燃酒精燈，再用鑷子夾取巖石用外焰加熱，最后，將燒熱的巖石立即放入裝有冷水的燒杯中，反復幾次，巖石就會(huì )有裂縫或發(fā)生破碎。好神奇啊！真是太有趣了！
科學(xué)，其實(shí)一點(diǎn)也不枯燥，只要你認真做實(shí)驗，仔細觀(guān)察身邊的每件小事，就會(huì )有重大的發(fā)現。
大家趕快動(dòng)手做起來(lái)吧！做科學(xué)實(shí)驗真有趣！
一次有趣的實(shí)驗作文8
歲月的風(fēng)鈴搖曳在時(shí)間的滴答聲中，一轉眼，六年的小學(xué)生活將畫(huà)上一個(gè)完美的句號。回首六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，許多事情都已忘卻，但那次有趣的實(shí)驗仍讓我記憶猶新。
那是一節科學(xué)課，老師正在講《為什么海水蒸發(fā)會(huì )留下鹽》，看到我們一個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，決定換種方式，調動(dòng)一下課堂氣氛。“同學(xué)們，我們一起讓這堂課生動(dòng)起來(lái)，做個(gè)海水蒸發(fā)實(shí)驗如何？”，同學(xué)們聽(tīng)到立刻歡呼起來(lái)。
我們很快拿出實(shí)驗器具盒，翻出量杯、酒精燈、一把勺子和一袋鹽。首先，我們在量杯里加了200克的.水，把袋子里剩下的一點(diǎn)鹽溶解了，然后點(diǎn)燃了酒精燈。接著(zhù)，我們用勺子盛了一勺鹽水放在酒精燈上，讓水分蒸發(fā)，剩下我們需要的鹽。我們組的成員團團圍住那搖曳著(zhù)的可憐的火光，生怕出了差錯，前功盡棄。那個(gè)舉勺子的同學(xué)更加緊張，生怕鹽水灑出來(lái)。天并不熱，我們穿的也不多，但臉上卻掛滿(mǎn)了緊張的汗珠。一分鐘，兩分鐘，三分鐘過(guò)去了，我們終于收到鹽發(fā)出的“信號”，鹽被成功分離出來(lái)了。這是為什么呢？老師帶著(zhù)笑容又講了一遍這個(gè)問(wèn)題：鹽水蒸發(fā)要100攝氏度，鍋里不可能有這樣的溫度，所以只能蒸發(fā)水。
下課鈴響了，同學(xué)們仍然意猶未盡。這一課，我們至今難忘！
一次有趣的實(shí)驗作文9
哈哈！哈哈！咦？這是什么聲音？哦，原來(lái)是我們在玩一個(gè)有趣的游戲——笑死你。
老師發(fā)給我們每人三張紙，然后說(shuō)：你們首先拿到這三張紙，接著(zhù)在紙上分別寫(xiě)上人名或稱(chēng)呼、在什么地方、干什么，然后交上來(lái)，我會(huì )叫一個(gè)人來(lái)讀，如果抽到的紙條拼起來(lái)通順，大家就給予他熱烈的掌聲，如果不通順，就請他表演一個(gè)節目。
游戲開(kāi)始了，我們寫(xiě)好了紙條，然后放進(jìn)盒子里。我想：不知道誰(shuí)會(huì )抽到一些好笑的紙條呢？
開(kāi)始摸紙條了，老師首先點(diǎn)趙鑫上臺。趙鑫大模大樣地走上講臺，抽了三張卡片，看了一下，然后神秘地一笑，說(shuō)：陳菲在馬桶里玩電腦！頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，笑聲一浪高過(guò)一浪，我也在捧腹大笑。
輪到胡鯤鵬了，胡鯤鵬從容不迫地走上講臺，隨手摸了三張卡片，然后笑了笑，說(shuō)：老師在飛機上放風(fēng)箏！一瞬間，教室里沸騰起來(lái)，大家笑得前仰后合，連老師都笑了，還說(shuō)道：這位老師可真牛呀！居然能在飛機上放風(fēng)箏！
老師還點(diǎn)了許多人，如：趙語(yǔ)昊、甘霖之我想：這次游戲可真好玩呀，尤其是趙鑫、胡鯤鵬和趙語(yǔ)昊讀的紙條，真是好好笑呀！
雖然游戲結束了，但我們還依然沉浸在歡樂(lè )的.海洋里
這真是一節有趣的作文課。
一次有趣的實(shí)驗作文10
晚自習，張老師和我們一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗 。張老師神神秘秘地從袋子里拿出一個(gè)生雞蛋，還準備了透明的杯子、細棒、鹽和水。
實(shí)驗開(kāi)始了，張老師先把水倒進(jìn)透明的杯子里，然后小心翼翼地捧著(zhù)雞蛋慢慢地放進(jìn)水里。 我的心揪到了嗓子眼兒，真害怕雞蛋會(huì )被摔碎，誰(shuí)知雞蛋快速地沉到杯底一動(dòng)也不動(dòng)了。杯子里的水升高了，老師又往杯子里撒了一些鹽，那些鹽像雪花一樣灑落在杯底，我看到雞蛋動(dòng)了一下。老師又放了更多的鹽，清澈的水慢慢變渾濁了，雞蛋懶懶的躺在杯子下面一動(dòng)也不動(dòng)，我真想上去用手把它撈上來(lái)。張老師不緊不慢地用細棒在杯子里不停地攪動(dòng)著(zhù)，調皮的'雞蛋也跟著(zhù) 張 老師的節奏轉動(dòng)了起來(lái)。老師又往杯子內放了一些鹽，不可思議的事情發(fā)生了，雞蛋竟然浮在水面上了，同學(xué)們情不自禁地鼓起掌來(lái)。
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗，我又學(xué)到了新知識，雞蛋能夠漂浮起來(lái)是因為 張 老師不停地加鹽，當鹽的濃度大到一定程度時(shí)雞蛋就浮起來(lái)了。()
一次有趣的實(shí)驗作文11
在一次科學(xué)課快上完時(shí)，老師說(shuō)：“下次上課要帶洋蔥和大蒜。”我們都很奇怪，也期待下一次上課。
終于等到了我們期待已久的科學(xué)課，我們都帶齊了老師讓帶的東西。來(lái)到了科學(xué)教室大，只見(jiàn)講臺上擺著(zhù)很多玻璃片，有的很厚有的卻很薄，在玻璃片的.旁邊還有幾個(gè)顯微鏡。我們恍然大悟，老師一定是教我們怎樣使用顯微鏡。
上課了，老師走上講臺說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)習制標本和觀(guān)察標本。”只見(jiàn)他先拿出一個(gè)洋蔥，剝開(kāi)了它，從它的果肉上撕下一個(gè)膜，然后，他又拿出一個(gè)厚玻璃片說(shuō)：“這個(gè)厚的是載物片，要把這個(gè)標本放在上面，而那個(gè)薄的是蓋物片，顧名思義，就是用來(lái)蓋住標本的，好了，下面每組一個(gè)顯微鏡，一個(gè)載物片和蓋物片，開(kāi)始制作。”
當老師把用品發(fā)下來(lái)后，組長(cháng)先把標本制作了出來(lái)，她的速度很快，我們驚嘆不已，對她佩服的五體投地；然后，組長(cháng)把標本交給我，讓我把它在顯微鏡上放好，我很快就把它放好了，可是，黑糊糊的，什么也看不見(jiàn)，原來(lái)，我忘了把反光鏡調好開(kāi)始觀(guān)察。
這次實(shí)驗讓我學(xué)會(huì )了很多東西，我很喜歡。
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