關(guān)于真情的作文3篇【推薦】

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的關(guān)于真情的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于真情的作文1

　　記得20xx年7月8日的上午，我正在寫作業(yè)，那天正好是星期天，卻發(fā)生了一件令我至今難忘的事情。

　　是這樣，那天上午，我正一個(gè)人在家做作業(yè)，忽然聽(tīng)到一陣陣嘈雜還伴有小孩子的哭聲，還來(lái)不及多想，我便奪門而出去。跑出門口看到人們圍著一個(gè)哭的滴滴答答大約有5歲的小男孩子，我忙上前一連聲的問(wèn)：“小弟弟，你怎么了？家里人那？為啥一個(gè)人在這里傷心的.哭？”他看看我，抽噎著說(shuō)：“媽媽帶我去超市，我要變形金剛，嗚嗚，媽媽不給買，我就把她趕走了。”小弟弟拖著哭腔邊說(shuō)還邊比劃著，“那你家在哪里啊？”我著急的繼續(xù)追問(wèn)。“我家就在天鵝湖靠近動(dòng)物園的小胡同里”我一聽(tīng)，向東，這里到天鵝湖最多不倒200米，就說(shuō)；“哥哥我送你回家好不好。”小弟弟一聽(tīng)這話立馬止住哭聲，開(kāi)心的一個(gè)勁點(diǎn)頭說(shuō)：“哥哥，你真好。”我拉著蹦蹦跳跳的小弟弟一路向東，身后傳來(lái)人們的陣陣贊嘆聲“這孩子真是熱心腸啊！”聽(tīng)到這話我不知不覺(jué)的想開(kāi)懷大笑，原來(lái)幫助別人自己也會(huì)很開(kāi)心快樂(lè)。

　　通過(guò)這件事情，我知道了：人與人之間都需要相互幫助，相互關(guān)心，一定要杜絕冷漠無(wú)情，不要跟同學(xué)或者朋友鬧些不愉快的矛盾，要試著理解對(duì)方，包容對(duì)方，遇事先問(wèn)自己是否做錯(cuò)了，錯(cuò)在哪里，互相學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，才是和諧社會(huì)的根本所在啊！

關(guān)于真情的作文2

　　“情”分為很多種，有：親情、愛(ài)情、師生情。在這些情中，我要講一下師生情。

　　這一次我要講一下已離開(kāi)學(xué)校的數(shù)學(xué)老師——————?jiǎng)⑿佬憷蠋煛?/p>

　　劉欣秀老師教我們數(shù)學(xué)從三年級(jí)一直教到了五年級(jí)，整整三個(gè)年頭啊！可如今，她已轉(zhuǎn)到石鼓區(qū)一個(gè)偏僻的學(xué)校去教書了。

　　劉老師的脾氣很好，她為人和善，令人敬愛(ài)。劉老師一般都不很嚴(yán)厲，有時(shí)我們太調(diào)皮太過(guò)分也會(huì)受到一點(diǎn)點(diǎn)處罰。在數(shù)學(xué)課上，劉老師常受我們班“五大天王”的氣，我、劉科文、劉燦、楊語(yǔ)涵、蔣康。而劉老師則有時(shí)候輕則打幾下手板，重則蹲馬步式或“舉手投降。”

　　記得有一次，我又在課堂上搗亂，劉老師不小心用書角劃到了我的眼睛，原本沒(méi)有多嚴(yán)重，可是不小心把睫毛卷了進(jìn)去，又痛又癢，劉老師很著急地把我?guī)У结t(yī)務(wù)室，聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事的時(shí)候她才舒了一口氣。后來(lái)我的眼睛一直沒(méi)好，她又用一直用熱水幫我敷眼睛，一直敷了快半節(jié)課，才讓我回到教室上課，后來(lái)還不放心，打電話跟媽媽解釋半天。劉老師真是關(guān)心我啊！

　　現(xiàn)在，我一想起劉老師劉暖心，就動(dòng)情。劉老師雖然已經(jīng)到別的'學(xué)校教書了，但我還是一想到她就很懷念她教我們數(shù)學(xué)的時(shí)光，畢竟她帶了我們那么多年，那份情依舊在啊！

　　如今，我們的數(shù)學(xué)老師也姓劉，我們也她也很熟悉，但我覺(jué)得仍沒(méi)有以前的劉老師情深。

關(guān)于真情的作文3

　　在我的童年長(zhǎng)河里，記載著一件使我終身難忘的事情，它流露著人間最寶貴的東西？？人情。

　　我七歲時(shí)，一個(gè)上午，我和媽媽來(lái)到一個(gè)車亭里，亭里面站滿了乘客。他們都望著遠(yuǎn)來(lái)的公共汽車，焦急而又耐心的等待著。正巧，我們剛到不久，一輛公共汽車正向我們開(kāi)來(lái)，乘客立即騷動(dòng)起來(lái)。咔的一聲，車門一開(kāi)人們便爭(zhēng)先恐后地往車?yán)锿薄Ｒ恍┣嗄晷』镒訐荛_(kāi)下車的.乘客，拼命往上擠。過(guò)了好一會(huì)我們才上了車。

　　車上的人很多，多得幾乎沒(méi)有我們站立的余地。離我們不遠(yuǎn)有幾位年輕人，同時(shí)站起來(lái)，朝我招了招手，說(shuō)：“小朋友，快過(guò)來(lái)，坐到我的位置上來(lái)吧！”我正想回答，在媽媽旁邊的一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺拄著拐杖慢慢地站了起來(lái)，笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)我這坐會(huì)兒吧！”我連忙說(shuō)：“不必了，老爺爺。”我正向那位哥哥走去時(shí)，那位老爺爺用他的大手拉住我，對(duì)我說(shuō)：“我站十分鐘算什么，一點(diǎn)小事情。”話音剛落，老爺爺就不由分說(shuō)地把我按到位置上。無(wú)論我和媽媽怎么推讓都沒(méi)用，我只好坐在椅子上，看著周圍那些關(guān)心我的人，老爺爺那親切的眼神，我的雙眼濕潤(rùn)了。

　　這些素不相識(shí)的人們多么好啊！為了我一個(gè)孩子，今天，他們都伸出了溫暖的雙手。此時(shí)此刻，我感到人間的情感是真正的愛(ài)心。“車外驕陽(yáng)似火，車內(nèi)熱情洋溢。”

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