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鋼筆風(fēng)波作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的鋼筆風(fēng)波作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鋼筆風(fēng)波作文1
今天晚上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我想用鋼筆寫(xiě)字”。為什么呢？因?yàn)槲铱匆?jiàn)好多同學(xué)都在用鋼筆，而且金老師說(shuō)用鋼筆寫(xiě)字更流暢。可媽媽卻說(shuō)：“你看，漂流日記里的同學(xué)都在用鉛筆寫(xiě)呢，而且你每次用鋼筆寫(xiě)都會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字，涂了之后很不好看。”我馬上說(shuō)：“那我這次肯定不寫(xiě)錯(cuò)，行嗎？”媽媽饒有興致地說(shuō)：“那你怎樣保證不寫(xiě)錯(cuò)字呢？”我撓了撓頭，想了想，說(shuō)：“要不我打個(gè)草稿吧。”媽媽贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我打好草稿，認(rèn)真地讀了一遍，然后做了修改，最后抄到日記本上。
剛抄到一半，我發(fā)現(xiàn)鋼筆的墨流不下來(lái)了。于是，我拿起筆，使勁甩了甩，墨是下來(lái)了，可書(shū)本上、桌子上、床上，到處都是墨。我心說(shuō)：唉，媽媽又要罵我了！
不出所料，媽媽厲聲說(shuō)：“你看你，弄得到處都是墨水！”我反駁道：“你又沒(méi)告訴我這筆不能甩！”媽媽更生氣了：“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)告訴過(guò)你？那我現(xiàn)在再告訴你一遍，以后墨出不來(lái)了，可以在草稿本上畫(huà)一下，或者蓋上筆帽再甩。”
我做了三次深呼吸，情緒緩解了一點(diǎn)，便繼續(xù)寫(xiě)漂流日記。媽媽坐在我旁邊作指導(dǎo)，很多時(shí)候我們都異口同聲地說(shuō)出下一句話(huà)，我和媽媽相視一笑，便和解了。
看來(lái)這次拿鋼筆的夢(mèng)想又破滅了，不過(guò)我會(huì)繼續(xù)努力的'！
鋼筆風(fēng)波作文2
暑假里的一天，我在家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著鋼筆壞了，媽媽又去文具店給我買(mǎi)了一支新鋼筆。
我把筆的下半段擰了下來(lái)，打開(kāi)墨水瓶把筆尖浸了下去，又把吸管的上方使勁兒捏了兩下便吸好墨水了。然后將一切零件安裝好我便寫(xiě)起了作業(yè)，可怎么寫(xiě)也寫(xiě)不出字，我心想：“也有墨水呀，怎么會(huì)寫(xiě)不顯呢？” 我便去找爸爸，爸爸?jǐn)Q開(kāi)修了一下，又?jǐn)Q上，可還是修不好！我又去找媽媽?zhuān)瑡寢屨诔床耍瑳](méi)空幫我修。我急了，把一切希望寄托給了姐姐，我把鋼筆拿給姐姐，姐姐仔細(xì)檢查一遍，原來(lái)是吸墨的.地方和握筆的地方?jīng)]有安緊，姐姐就重新幫我安好。我高興極了！終于可以繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。
這次鋼筆引起的小風(fēng)波讓我明白，粗心大意的后果真不好呀！
下次一定不能再這么粗心大意了，不然會(huì)浪費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間的！
鋼筆風(fēng)波作文3
“從今天開(kāi)始，我們班午休誦讀的時(shí)間，如果老師沒(méi)有事，同學(xué)們就練鋼筆字帖。”許老師說(shuō)。
一回到家，我就向老爸要鋼筆。我們家沒(méi)有普通的鋼筆，只有一支250元的限量版鋼筆，那可是老爸的“寶貝”呀！最后，老爸還是把這支筆借我了。
第二天早上，我要上學(xué)的時(shí)候，老爸再三交代我不能把鋼筆弄壞。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了吃午飯的時(shí)候。我急忙跑回教室排隊(duì)，可就在這時(shí)，悲劇發(fā)生了。張汝峰趁我不注意，把我的鉛筆盒碰“飛”了，里面的筆都掉了，老爸的`“寶貝筆”的筆頭也裂了。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可是，這張汝峰死不認(rèn)帳，我也沒(méi)辦法，只好自認(rèn)倒霉。
回到家，我惴惴不安地把這事告訴了老媽?zhuān)蠇屌u(píng)了我?guī)拙渚蛶е鴫牧说匿摴P下樓了。
老媽回來(lái)后，那鋼筆竟完好無(wú)損，還多了一支新鋼筆，我才如釋負(fù)重。原來(lái)，老媽讓樓下的阿公把筆修好了，還給我買(mǎi)了新鋼筆，我真高興！
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