(精華)又見(jiàn)枝頭吐新芽作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的又見(jiàn)枝頭吐新芽作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
又見(jiàn)枝頭吐新芽作文1
“一年之計在于春，一日之計在于晨。”桃紅柳綠，朝氣蓬勃的春天終于來(lái)了！
春像一位天使，邁著(zhù)輕快的步伐，翩翩來(lái)到人間。春像一位花樣年華的少女，鼓動(dòng)著(zhù)飄逸的秀發(fā)。春像一首瑰麗的詩(shī)，如夢(mèng)般甜蜜，如酒般香醇。寒冷的冬天踏著(zhù)沉重的腳步離開(kāi)了，迎面而來(lái)的是綠意盎然的春天。看，河邊的楊柳綠了，小草悄悄地從土里鉆了出來(lái)。各種各樣的植物從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)，極力地沖出剛解凍不久的地面，突出綠色的嫩芽……“春雨貴如油”，牛毛般的細雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)。落在河面上，泛起層層漣漪；滴在花朵上，花朵顯得更嬌艷了些；打在新芽上，芽?jì)簹g快地舞蹈著(zhù)。“沾衣欲濕杏花雨，春面不含楊柳風(fēng)。”春雨仍然在淅淅瀝瀝地下，它仿佛要告訴全世界，春天來(lái)了！ 樹(shù)枝忍受了整整一個(gè)冬天的束縛，終于在收到第一縷春光帶來(lái)的信號后蠢蠢欲動(dòng)。花朵們都競相開(kāi)放，爭奇斗艷，自然又芳香的氣味，在絲絲縷縷間渲染開(kāi)來(lái)。鳥(niǎo)兒們都在樹(shù)林中放飛它們的歌喉，唱著(zhù)歌，想為這春天的到來(lái)，添一分歡快和諧的`氣息……
雨停了，一縷縷陽(yáng)光照在大地上。動(dòng)物和植物都在這美好的時(shí)光里競爭著(zhù)，花朵們開(kāi)的比之前更嬌艷了，剛剛才長(cháng)出的嫩芽們驕傲地爭先恐后地享受春光的愛(ài)撫，鳥(niǎo)兒們歌唱著(zhù)它們帶來(lái)的頗有韻律的歌。 和熙的春風(fēng)吹綠了大地，吹拂過(guò)綠葉的風(fēng)，變得格外溫柔了，太陽(yáng)也變得暖洋洋的，綠葉們拖出了一個(gè)個(gè)嬌嫩欲滴的花骨朵。這三月，這春光，洋溢著(zhù)一束束朝氣蓬勃的青春和希望之光，比鮮花更迷人，比霞光更燦爛。
春風(fēng)和春雨告訴我們，春天來(lái)了！又見(jiàn)枝頭吐新芽！
又見(jiàn)枝頭吐新芽作文2
早晨起來(lái)，推開(kāi)窗，又見(jiàn)枝頭吐新芽，我明白，春來(lái)了。
春之美，在于它的風(fēng)。溫和的春風(fēng)撲面而來(lái)，它沒(méi)有東風(fēng)的凜冽，也沒(méi)有夏風(fēng)的悶熱，如此恰到好處。又如母親的打手，溫柔的撫摸著(zhù)我們，抹去我們所有的煩惱。
春之美，在于它的趣。在這個(gè)季節，你總會(huì )看見(jiàn)天空中飛舞著(zhù)五彩斑斕的風(fēng)箏，蝴蝶風(fēng)箏、燕尾風(fēng)箏、臉譜風(fēng)箏------我妹妹最?lèi)?ài)她的美人魚(yú)風(fēng)箏了。前幾日，我陪著(zhù)她去公園放風(fēng)箏，她臉上純真的.笑，那種發(fā)自?xún)刃牡男Γ钗疑褡恚郎献钫滟F的東西，也可是是著(zhù)了吧！
春之美，在于它的新。在公園里，一些植物抽出新芽，如此嬌嫩，如此令人憐惜，大樹(shù)灑下一片濃濃的綠蔭，空氣中一片清新，和著(zhù)淡淡的花香，隨心浮動(dòng)，似乎每個(gè)分子都拌上了甜甜的味道，吸入鼻中，鉆入心里。
每次放學(xué)回家路上，我總見(jiàn)到那棵樹(shù)，上頭結滿(mǎn)了白色的小花，花一簇一簇的在枝頭綻放，乳白色的花瓣，包圍著(zhù)一根根花蕊，蕊上有一個(gè)小黃點(diǎn)，如此精致。我總想摘一個(gè)拿回去，卻又不忍心摘，便由地上撿起一個(gè)裝進(jìn)包里，對于地上灑落的花瓣，我也從不舍得踩它，覺(jué)得那是最大的罪惡。
春之美，在于它的靜。清明節我外出釣魚(yú)，河面被陽(yáng)光映得波光粼粼，偶爾有風(fēng)吹過(guò)河面，河對面有一群鴨子，時(shí)而扇動(dòng)翅膀，時(shí)而平靜地游著(zhù)，時(shí)而叫兩聲。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也在叫，叫累了，便歇一下，這些聲音混在一齊，卻絲毫也不嘈雜，似交響曲，大自然演奏出的，使人心靈回歸，靜了下來(lái)。
又見(jiàn)枝頭吐新芽，春的氣息，你感受到了么？
又見(jiàn)枝頭吐新芽作文3
生命，一條昂首向前的小溪，一束七彩斑斕的陽(yáng)光，一幅永不褪色的字畫(huà)，構成了一個(gè)永恒的主題。
生命是什么?生命是屈原留在沙灘上的白鞋子，是蘇武19年北海牧羊的鹿節，是周濤筆下那鞏乃斯的馬，是紀伯倫筆下那朵虛榮的紫羅蘭，是余光中筆下那帶著(zhù)凄迷鄉愁味兒的冷雨，是季羨林先生池塘里荷花吐香的.聲音，是塞納河畔無(wú)名少女永久無(wú)邊的微笑。
當聽(tīng)到詩(shī)人海子輕吟“面朝大海，春暖花開(kāi)”時(shí)，我明白了：船兒面朝大海，才能達到勝利的彼岸;魚(yú)兒面朝大海，才能找到最終的歸宿;生命面朝大海，才有波瀾壯闊的美景。
當晨暉悄悄推開(kāi)云窗，當晚霞映紅了池塘，我又一次感悟生命，感悟生命這個(gè)永恒的主題。
矚目窗外，那被凜冽寒風(fēng)刮得一葉不剩的經(jīng)冬禿枝，現出了一抹隱隱的綠意。
哦!又見(jiàn)枝頭吐新芽。
當布谷鳥(niǎo)在春天的林間自在鳴瞅，當溪水在夏日的山谷涼涼流響，當秋風(fēng)在闊大的梧桐葉上打著(zhù)呼哨，當雪花以最輕柔的聲音飄在冬晨的大地上，我會(huì )由衷地感晴：生命的柳絮在飛，我仿佛看見(jiàn)了大自然生命的本色，感受到了自己生命跳動(dòng)的脈搏。
生命的旅途中有許許多多的失意，也許有李清照的“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，也許有李白的“大道如青天，我獨不得出”，也許有陸游的“蕭蕭白發(fā)臥扁舟”。朋友，不要憂(yōu)郁，不要悲傷，拍拍身上的泥土，掌好生命的舵吧，明天又是燦爛的一天!生命的柳絮在不停地飛，要飛出曹孟德“對酒當歌，人生幾何”的豪邁氣概，也要飛出普希金“相信快樂(lè )的日子就會(huì )來(lái)”的那份自信，更要飛出北島那直沖霄漢的勇氣“告訴你吧/世界/我不相信/縱使你腳下有一千名挑戰者/那就把我算做第一百零一名。”
“把一只木舟/擲入無(wú)邊的激蕩/把一面旗幟/升入大風(fēng)天空/以粗礦的姿態(tài)/人類(lèi)涉入了生命的急流。”生命悄悄地隨著(zhù)一縷清風(fēng)幻化成點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)韻，追逐彩虹，追逐流水，追逐飛天的舞袖。
“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”譚嗣同灑在軒輾大地上的滴滴鮮血，也許在向生命見(jiàn)證著(zhù)什么，生命如斯乎?
巍巍昆侖，綿綿長(cháng)城，悠悠明月你們可以見(jiàn)證嗎?
又見(jiàn)枝頭吐新芽作文4
人們都說(shuō)過(guò)：分離只是為下一次相見(jiàn)埋下一個(gè)基礎，樹(shù)枝的葉子枯萎只為來(lái)年能長(cháng)出更好的葉子，所以即使分離也會(huì )相遇。
我和爸爸媽媽已經(jīng)分別了很長(cháng)時(shí)間了，為了生活，爸爸媽媽不得不外出打工。家里的一盆植被也已經(jīng)枯萎了很長(cháng)時(shí)間了，我每天都盼望爸爸媽媽能早日回家在一起團聚，也希望那一盆植被能早點(diǎn)長(cháng)出新葉！
轉眼間，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了大半年了，天氣也漸漸變冷了，家里的那盆植被我也更加愛(ài)惜，所以我把他端進(jìn)了溫暖的房子里。奶奶回來(lái)了，十分高興地對我說(shuō)：“你的爸爸媽媽再過(guò)幾天就回來(lái)了，并且會(huì )給你買(mǎi)來(lái)很多好吃的。”
我高興地快要跳了起來(lái)，就立即跑進(jìn)了屋，傻呵呵地對那盆小小的植物說(shuō)著(zhù)：“太好了，爸媽要回來(lái)了。”
時(shí)間又過(guò)了一天，離我和爸爸媽媽相遇又近了一天，我又走到了小植物那里看看它是否長(cháng)出新葉沒(méi)有，看到那棵小植物后，我驚奇的發(fā)現那棵小植物的樹(shù)枝上微微的露出些嫩綠色，我趕緊叫爺爺奶奶過(guò)來(lái)看看它，奶奶對我說(shuō)：“那棵植物不是已經(jīng)死掉嗎？只是最近太忙，沒(méi)來(lái)得及把它扔掉，誰(shuí)知它居然被你養活了。”
爺爺奶奶都對我立起來(lái)了大拇指，時(shí)間一天一天的過(guò)去了，轉眼間就到了爸爸媽媽回來(lái)的日子了，感覺(jué)瞬間就到了，那棵小植物也長(cháng)滿(mǎn)了綠色的葉子了。看著(zhù)它綠色的身姿，我心中就說(shuō)不出的激動(dòng)，爺爺就騎著(zhù)車(chē)帶我去迎接爸爸媽媽回來(lái)。
我看到他們后，就一手抱住了他們：“你們可回來(lái)了，我都想死你們了！”大概因為太高興，我的聲音都抖了起來(lái)。
我們就邊說(shuō)邊笑地回到了家中，我讓爸爸媽媽看了我養的.那棵小植物，他們說(shuō)：“你怎么這么厲害，能把它養的這么茂盛。”我得意地看著(zhù)他們，愉悅的心情早已寫(xiě)滿(mǎn)了臉龐。
奶奶做了許多好吃的飯菜來(lái)迎接爸爸媽媽回來(lái)，我們一大家團團圍坐在桌子的邊上，就這樣我盼星星盼月亮，總算把他們盼了回來(lái)。
“枝頭吐新芽，人有重逢時(shí)。”奶奶說(shuō)的果然是真的！
又見(jiàn)枝頭吐新芽作文5
初春，漫步在春意盎然的小區里，絲絲暖意的微風(fēng)輕撫著(zhù)我的臉頰，好不愜意！抬起頭，仰望著(zhù)換上新裝的參天大樹(shù)，偶然間瞥到樹(shù)枝枝頭那一抹新綠。
在一根小枝上，吐出了一片小小的新芽，在輕風(fēng)的吹動(dòng)下，竟有些弱不禁風(fēng)。
這么弱小，它能成為大樹(shù)間一片翠綠的樹(shù)葉嗎？正想時(shí)，一個(gè)聲音伴著(zhù)微風(fēng)吸引了我，我不禁轉頭去看。
不遠處，一位瘦小的'小男孩趴在了地上，是摔倒了嗎？剛想去扶一把，一位陌生女子趕忙跑來(lái)，著(zhù)應該是男孩的母親吧。
令我驚訝的是，男孩的母親并未將男孩扶起，而是，在一旁說(shuō)著(zhù)：“加油！快起來(lái)！”只見(jiàn)男孩用一雙小手撐地，搖晃著(zhù)站了起來(lái)。看到他的動(dòng)作，我猛然記起家人曾跟我講過(guò)：這個(gè)小男孩出生時(shí)腳部就有些問(wèn)題，盡管治療過(guò)了，但對走路還是有一定的影響。
母親，是想鍛煉孩子嗎？我猜到。
男孩有些不穩地向前走了幾步，母親在一旁跟著(zhù)，并不停鼓勵著(zhù)......
在母親的鼓舞下，男孩越走越穩，雖不及正常人，但已然很不錯了。
誰(shuí)料，男孩卻突然一個(gè)踉蹌，直接跪倒在地。我驚訝一聲。母親依然沒(méi)有動(dòng)，盡管眼中明顯有一絲心疼。不過(guò)，男孩卻咬咬牙，努力用力手撐著(zhù)地，努力地想站起來(lái)！
男孩站起來(lái)了！我在心底為他歡呼。在這瘦小的身體里，究竟蘊含了多大的能量？！
再一轉頭，又見(jiàn)那片新葉：這新葉，不就和那男孩一樣嗎？它一定會(huì )努力生長(cháng)，給自己帶來(lái)希望！
望著(zhù)仍舊在練習的小男孩，男孩的頭上，枝頭新芽滿(mǎn)綻......
又見(jiàn)枝頭吐新芽作文6
綠樹(shù)長(cháng)到了我的窗前，仿佛是喑啞的大地發(fā)出的渴望的聲音。
——題記
幾顆泛著(zhù)綠光的葉苞吸引了我向前伸展的目光，腳步不由自主慢了下來(lái)，思緒蕩開(kāi)了幾圈靜靜的波紋．春天，又來(lái)了？冒出的新芽，雖然燈光有些淡，但卻把這些新生的嫩芽映照得暖暖的，不是還泛起幾點(diǎn)閃閃的光點(diǎn)．春天，真的`又到了。
滴答，滴答窗外的雨水，正在澆灌著(zhù)門(mén)外的那棵大樹(shù)，大樹(shù)上剛吐出的新芽，那棵新芽見(jiàn)證我倆的友誼。
新芽被折斷了
那一天，一位好朋友跟我說(shuō)她的壞話(huà)，跟我說(shuō)她在我背后做的那一些“小動(dòng)作”。
聽(tīng)到后，我火冒三丈，想跟她把這件事情攤開(kāi)來(lái)講，但是好朋友勸告我：“你現在去攤開(kāi)跟她說(shuō)她會(huì )承認嗎？反而，這件事她不讓我跟別人說(shuō)，你現在去跟她講這件事，不是在陷害我嗎？”
從此之后，我跟她的友誼像風(fēng)箏的線(xiàn)一樣，斷開(kāi)，追不回來(lái)了。
那棵新芽還沒(méi)發(fā)芽
經(jīng)過(guò)了這件事情后，她來(lái)找過(guò)我，我不理睬她；她叫我出去玩，我沒(méi)有回復她。
我心里想著(zhù)：這個(gè)人這么做作，不是說(shuō)我小氣，不要臉嗎？還來(lái)找我干什么？你自己和自己玩吧。
我每天去給新芽澆水，細心地照顧它，它為什么不發(fā)芽呢？
新芽悄悄發(fā)芽
在這之后，終于有個(gè)機會(huì )，讓我和她那條風(fēng)箏線(xiàn)綁起來(lái)。
她告訴我：“沒(méi)有這一回事，我聽(tīng)別人說(shuō)，她一直想拆散我和你的友誼，這件事情是一個(gè)誤會(huì )，我根本沒(méi)有說(shuō)過(guò)。”她說(shuō)完，我回憶起來(lái)有些事情沒(méi)有這么巧合吧？
現在，我們又恢復到以前那樣了。
現在想起來(lái)，那根風(fēng)箏線(xiàn)一直沒(méi)有斷開(kāi)，只是我不想讓那根風(fēng)箏線(xiàn)綁起來(lái)罷了。
我發(fā)現，那棵新芽正一點(diǎn)一點(diǎn)地長(cháng)大。經(jīng)過(guò)雨水的澆灌那棵新芽很快會(huì )長(cháng)成另外一棵大樹(shù)。
我又見(jiàn)枝頭吐新芽。
又見(jiàn)枝頭吐新芽作文7
冬殘春近，大地漸漸的蘇醒了，放眼望去，那一棵棵，一排排的樹(shù)悄悄地吐出了新枝芽，穿上淡綠色的單衣。整個(gè)世界都像是一個(gè)剛剛出生的嬰兒，好像一切都是新的，都重新開(kāi)始了，話(huà)是新的新的含苞欲放；草是新的，新得嬌嫩纖弱；風(fēng)是新的，新的那么干凈；書(shū)也是新的，新的綠芽滿(mǎn)枝……小草偷偷地鉆出地面，告訴我們“春天到了”小鳥(niǎo)唱著(zhù)優(yōu)美的歌聲，告訴我們“春天到了”看著(zhù)這個(gè)新的世界，好像不以前從來(lái)都沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么，落葉正應了古人的話(huà)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。”
有誰(shuí)知道它們在樹(shù)根下壓著(zhù)被細菌腐蝕，過(guò)去的將會(huì )是永遠的過(guò)去。當陽(yáng)光灑遍大地，春天到了，花兒開(kāi)了，鳥(niǎo)兒唱歌了，隨著(zhù)時(shí)間的消失我又長(cháng)大了一歲，小草努力地頂開(kāi)身上的泥土，大樹(shù)使勁兒地伸展身軀，萬(wàn)物都努力地為打造新的一年內自己的美麗做好根基。而我也一樣，“一年之計在于村，一日之計在于晨。”我要趁現在這春暖花開(kāi)的季節努力學(xué)習，為我在六月二十五號中招考試能考出好的`成績(jì)，打好基礎。
樹(shù)上泛著(zhù)嫩黃色的枝芽，我愛(ài)這綠色……走到田野里遠遠望去那里有一大片綠地，那是，春的腳步走進(jìn)了瞧那綠卻不見(jiàn)了，我愛(ài)著(zhù)綠色，這頗具神秘感的綠色，這上天賜予的綠色，然而這些如此美麗，可愛(ài)的綠色也不是說(shuō)有就有的，它們經(jīng)歷了凜冽的寒風(fēng)天，數次地吹刮才得來(lái)的。人生亦是如此，沒(méi)有經(jīng)過(guò)努力的奮斗，成功不會(huì )主動(dòng)向你招手。因此我們要努力為我們以后的人生打造一個(gè)“綠色”的基礎。我愛(ài)著(zhù)自然！我感謝這自然！我感謝這自然給我這么多的啟示！這是一個(gè)富有詩(shī)情畫(huà)意，飽含人生哲理的大自然，讓我們在這美好的大自然中再吐新枝芽吧！
又見(jiàn)枝頭吐新芽作文8
又是一年花落地，又見(jiàn)枝頭吐新芽。春天到了，萬(wàn)物復蘇，在不知不覺(jué)間，花兒落了，枝頭上冒出了嫩綠色的新芽。
又是一年——畢業(yè)季
今年，我們初三，我們面臨著(zhù)中考，我們，即將畢業(yè)。還記得一年前的此時(shí)，看著(zhù)窗外樹(shù)上新冒出的嫩芽毫無(wú)想法，那時(shí)，我們心比天高，我們如此瘋狂，我們做事不計后果，挨打不長(cháng)記性，深夜不眠與好友侃到天明，那時(shí)還有天真的夢(mèng)想。但是。 如今呢？枝頭的新芽不亞于當初的美艷，只是物是人非，我們即將中考，馬上就要分別，我們已經(jīng)開(kāi)始頭疼不夠優(yōu)秀的成績(jì)，不在不計后果的處事，老師也不在教訓我們，回家倒頭就睡，夢(mèng)想什么的全然拋在腦后，只是偶爾會(huì )因分離而暫時(shí)的傷感。又見(jiàn)枝頭吐新芽，心境卻不是當年。
又是一年——枯樹(shù)不枯
家中的院子里種著(zhù)一些樹(shù)，去年初春發(fā)現了一顆小小的'枯樹(shù)，它孤單的佇立在墻角，父親想砍掉它認為大煞風(fēng)景，姥爺卻一再的阻攔，并努力的想讓我們相信在第二年此時(shí)，它一定會(huì )活過(guò)來(lái)。我卻不以為然，我認為枯樹(shù)就像放棄了生命的希望的人，無(wú)論如何都不會(huì )枝繁葉茂。聽(tīng)到我的認為姥爺笑了笑轉身離開(kāi)。冬天的幾場(chǎng)大雪更是讓我堅定自己的想法，枯了的樹(shù)就如同我試卷上的慘淡分數一樣，不堪入目。第二年春季在無(wú)意中發(fā)現那棵枯樹(shù)發(fā)了新芽，很美麗。姥爺意味深長(cháng)的告訴我，只要不放棄相信一定會(huì )有奇跡。我松懈的雙手用力的握緊，枯樹(shù)都能發(fā)芽，糟糕的成績(jì)一定可以變得漂亮。
又是一年——成長(cháng)
今年秋天，家里的狗狗生了病，心里滿(mǎn)是壓抑，困頓之時(shí)看向了窗外，外面光滑的樹(shù)枝上沒(méi)有一絲生機，本是壓抑的心情變得更是難過(guò)。它又不是人怎么可能會(huì )好起來(lái)，家人說(shuō)那是它的必經(jīng)之路，只有經(jīng)歷這些苦難它才能茁壯成長(cháng)，就像冬天的莊稼只有歷經(jīng)風(fēng)寒才能發(fā)出嫩芽，煎熬到了春天，正如家人所說(shuō)它們好起來(lái)了，雖然因病痛而使毛色不光滑，但是確實(shí)是好了起來(lái)。窗外的新芽正隨風(fēng)輕搖，它亦成長(cháng)，我亦成長(cháng)。
又是一年花落地，又見(jiàn)枝頭吐新芽，枯樹(shù)不枯，我們不哭，努力成長(cháng)。
又見(jiàn)枝頭吐新芽作文9
鬧鈴響起，我迅速整裝，伴著(zhù)清風(fēng)，和著(zhù)陽(yáng)光，徜徉在上學(xué)的路上。路經(jīng)母校，駐足遠觀(guān)，它還是像昔日一樣的高大威嚴，絲毫不失風(fēng)度，細看母校的一切，風(fēng)刮過(guò)我的臉龐，暖暖的，很貼心，這陣清風(fēng)不禁勾起了我心中的回憶，一旦觸及引線(xiàn)，思緒將漫天飛舞，散之不去。
沿著(zhù)校門(mén)走進(jìn)往昔的教學(xué)樓，輕身踱向那我多年未見(jiàn)的教室。一路上，瑯瑯的書(shū)聲蕩漾在我的耳畔，鏗鏘有力，這氣勢絲毫不亞于當年我們在課堂上的專(zhuān)注凝神的美，那是一種渴望獲真知的美;來(lái)往的小學(xué)生互相挽著(zhù)胳膊，笑靨如花，暖心的笑聲回蕩在整個(gè)走廊，這又何曾沒(méi)在我的記憶中浮現過(guò)，只是他們笑得更加燦爛，更加有愛(ài);老師在講臺上，深情并茂地講，同學(xué)們端坐在教室里，聚精會(huì )神地聽(tīng)，仿若是幾十株花兒在靜悄悄地承受著(zhù)辛勤園丁的澆灌……這一切，都與往日的我們的校園生活那么相似，卻似乎又有天壤之別。
如今的校園，即使是沒(méi)有我們的存在，也能夠如此的朝氣蓬勃，神采煥發(fā)，而且還可以比以往更具活力，更富美感。少年在進(jìn)步，不一定只有自己才是“世界的NO。1”，其實(shí)還有比我們更好的`，更優(yōu)秀的。所以，今夕的我們，不能只局限在小的圈子內觀(guān)長(cháng)遠，坐井觀(guān)天，我們要奮斗，趕超自己，趕超他人，趕超世界。
花兒不會(huì )永遠都不凋零，只是看花兒在綻放時(shí)能不能展現它本身所有的妖艷嫵媚;樹(shù)干不會(huì )永遠都不生長(cháng)，只是看你拼搏的汗水到底能澆灌枝干促使它怎樣地發(fā)展;春芽不會(huì )永遠都不待放，只是看你是否在失敗時(shí)還能否發(fā)起“挑燈夜戰”的“戰書(shū)”。
沿著(zhù)水泥小道向校門(mén)走去，兩邊都是初發(fā)嫩芽的樟樹(shù)，更深程度的讓我明白，什么是花兒展嬌艷，樹(shù)干出嫩枝，枝頭吐新綠。
離開(kāi)生活了六年的母校，再次步入新的學(xué)習環(huán)境，應該也是一種不可缺少的成長(cháng)吧。如今的母校，對于我而言，似乎有些可望不可及，只能回眸相望，卻再也不能回歸原線(xiàn)了。
我向著(zhù)不遠的初中走去，與母校漸行漸遠。我眼中的母校，美得有些縹緲，縹緲得有些無(wú)法用言語(yǔ)描述。
又見(jiàn)鮮花露嬌艷，又見(jiàn)樹(shù)干出新枝，又見(jiàn)枝頭吐新綠。
花謝還會(huì )再開(kāi)，潮落還會(huì )再漲，云過(guò)還會(huì )再來(lái)。
周而復始，每每如是。
又見(jiàn)枝頭吐新芽作文10
窗外，一陣風(fēng)飄過(guò)，一片枯黃的葉子隨風(fēng)凋零，在如鏡面般平靜的水洼中，蕩開(kāi)了層層漣漪……。
窗內，講臺上的老師雙手叉腰，對著(zhù)我們破口大罵：“你們怎么一個(gè)比一個(gè)笨，連這么簡(jiǎn)單的題目都做錯……”
雖然題目做得不好是我們的錯，但畢竟一大早就過(guò)來(lái)聽(tīng)老師發(fā)火，再好的心情也被攪成一灘渾水。同學(xué)們或低著(zhù)頭，或發(fā)著(zhù)呆，或看著(zhù)窗外，或是，膽怯的瞄一眼老師，又迅速的把頭縮回去。
一陣風(fēng)吹過(guò)，強勁的樹(shù)枝被壓得連連彎腰，或黃或橘的落葉結伴而下，順著(zhù)風(fēng)的痕跡在空中起舞。多美的一場(chǎng)落葉雨，可惜是一種零落的、凋謝的美。
自信心，如這落葉與，被風(fēng)摧殘的所剩無(wú)幾，僅存的.一點(diǎn)，也在這枝頭上，搖搖欲墜。
這樹(shù)上的枝，還能再吐芽么？
一轉眼，一場(chǎng)秋冬的凄美舞臺劇已經(jīng)落幕，春，穿上了新的演出服，在我們身邊，悄悄地拉開(kāi)新的帷幕……
最近的一次數學(xué)單元考后，數學(xué)老師笑容滿(mǎn)面的踏進(jìn)我們班的教室，“同學(xué)們，這次的考試我們班比隔壁班好得多……”老師說(shuō)罷，頓了頓，看了一眼滿(mǎn)臉欣喜的我們，繼續說(shuō)，“這次考試啊，有好幾個(gè)同學(xué)，都考了滿(mǎn)分，這些同學(xué)都很棒，大家祝賀一下他們！”
教室里想起了一陣熱烈的掌聲，“很棒？”我在心里暗暗地思索著(zhù)這個(gè)詞。許久，我似乎明白了什么……
無(wú)意間瞥了一眼窗外，卻被窗外的景象震住了：那可已經(jīng)禿得不成樣子的樹(shù)枝上，竟又長(cháng)出了小小的嫩芽。在那個(gè)落下最后一片枯葉的枝頭上，重新長(cháng)出了嫩芽！鵝黃中透著(zhù)一絲嫩綠，小小的身軀中蘊藏著(zhù)無(wú)窮的生機，整棵樹(shù)因這個(gè)小生命的誕生而蓬蓽生輝！
是的，我終于明白：沒(méi)錯，我很棒！沒(méi)有什么能阻擋我，沒(méi)有什么事是我做不到的，沒(méi)有什么能磨滅我的自信心！
又見(jiàn)枝頭吐新芽，又見(jiàn)心頭吐新芽……
又見(jiàn)枝頭吐新芽作文11
語(yǔ)文課上，一本書(shū)在半空中呼嘯而過(guò)，落在豪的身旁。那一刻，春鳥(niǎo)的叫聲嘎然而止，像是身板前的肅穆……
新上任的老師停頓了一會(huì )兒，高聲呵道：“廖家俊，你給我站起來(lái)。”俊遲疑了。“站起來(lái)！”他這才站了起來(lái)，滿(mǎn)臉通紅。“現在，我給你一個(gè)機會(huì )向大家解釋。”老師問(wèn)俊瞪著(zhù)眼睛。又是寂靜，漫長(cháng)的寂靜，淹沒(méi)了我此前所有的記憶。我，連同期于的五十四雙眼睛只能無(wú)可奈何地聚焦到俊的身上。俊面對老師的嚴厲質(zhì)問(wèn)，來(lái)耳根都羞紅了，像被人扒了衣服似的。老師的眉毛擰在一起，臉色像黃昏一樣陰沉。他提高了嗓門(mén)，“好，我給你機會(huì )，你不要。現在，我打電話(huà)給你的家長(cháng)，你向他們解釋。”
我的頭腦一片轟鳴，“事情怎么會(huì )這樣？”我真想站起來(lái)解釋一切，“事實(shí)是顯而易見(jiàn)的，剛才我們組的浪佐遲到了，豪隨口蹦出一艱苦：‘真該扣你們組的.學(xué)習分。’俊出于對集體的關(guān)系而仍書(shū)。”我沉住了氣，一遍又一遍地寫(xiě)孔子的一句話(huà)：“教而不誅是為虐。”
老師按下了號碼，“您好。我是家俊的老師。家俊在課堂上出了狀況，現在他和你談一下。”老師氣洶洶地向家俊奔去。俊接過(guò)了電話(huà)，“爸，”我卻看見(jiàn)老師的喉結以上一下蠕動(dòng)著(zhù)-——他好像咬牙咽唾沫，“爸，我沒(méi)事，就這樣。”俊馬上掛了電話(huà)。老師的眼睛瞪得滾圓。俊瞟了一眼老師，又低下頭，“老師，我想單獨和你面談。”良久，老師才說(shuō)：“好。”
他們來(lái)到了窗外。枝頭的春鳥(niǎo)探著(zhù)鳴叫了幾聲，發(fā)現沒(méi)有危險又唱起來(lái)，此起彼伏。他們那緊甭著(zhù)的臉慢慢舒展開(kāi)了。
他們進(jìn)來(lái)了，老師拍了拍俊的肩膀，笑著(zhù)對大家說(shuō)：“原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì )。現在我也向他說(shuō)‘對不起’……”老師和俊彼此投去信任的一瞥。我連忙把那句圣賢之言抹去。
春鳥(niǎo)唧唧喳喳快活地叫著(zhù)，之射云海，猛然看見(jiàn)，春鳥(niǎo)背后的枝頭吐出了嫩綠的新芽，楚楚地流動(dòng)著(zhù)綠……
又見(jiàn)枝頭吐新芽作文12
一棵本已枯死的大樹(shù)，不知在什么時(shí)候，長(cháng)出了新的嫩芽，就像一個(gè)遇到重重困難的人，遇到了新的希望。
——題記
我家小區里有一棵瘦小的樹(shù)，大概因為有好些年沒(méi)有給樹(shù)澆水，它枯萎了。
這棵樹(shù)原本的樹(shù)葉很茂密，樹(shù)葉翠綠翠綠的，每次讓人看見(jiàn)時(shí)都會(huì )感覺(jué)到很開(kāi)心。雖然它是如此的瘦小，但它依舊長(cháng)出翠綠的樹(shù)葉。但是這棵樹(shù)如今枝葉凋零，無(wú)精打采，仿佛所有的美好都已經(jīng)成為了過(guò)去。
不知何時(shí)，這棵樹(shù)卻漸漸地長(cháng)出了新的嫩芽，大概是因為幾場(chǎng)雨的灌溉，它又堅強的活了下來(lái)，誰(shuí)能料到它本來(lái)已經(jīng)枯死？卻遇見(jiàn)長(cháng)時(shí)間的大雨，而且堅強的活了下去，它能在惡劣的環(huán)境下堅強的活了下去，大概是因為它的“大病初愈”了吧？
這不由讓我想起，數學(xué)老師的那節“故事課”。
還記得數學(xué)老師說(shuō)：“孩子們，我以前教過(guò)一個(gè)學(xué)生，他現在已經(jīng)上了初中二年級了。在他小學(xué)六年級時(shí)，他很會(huì )搗亂，作業(yè)也不寫(xiě)，除了上正課，副課全被老師罰到辦公室里寫(xiě)作業(yè)。”
老師停頓了，一會(huì )兒又說(shuō)：“在其他老師說(shuō)他吵他的時(shí)候，他又對他的媽媽告狀，而他的媽媽總會(huì )對老師說(shuō)他的'兒子不上課，關(guān)你們老師什么事。
“漸漸的，那個(gè)學(xué)生知道了，這樣下去不行，開(kāi)始學(xué)習了，但上課時(shí)總是走神，總管他很努力的學(xué)習，但他的成績(jì)沒(méi)有一點(diǎn)提高，是因為他想著(zhù)回家玩手機……在畢業(yè)來(lái)臨時(shí)，他終于知道認真學(xué)習，成績(jì)也是突飛猛進(jìn)，最終在考初中時(shí)……
他遇到了重重困難，最終知道了以前的做法是在消度時(shí)光，時(shí)間都浪費了，他知道了時(shí)間一去不復返，認真學(xué)習，他開(kāi)始燃起了新的希望，燃起了這樣一個(gè)信念：只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。慢慢的他的成績(jì)越來(lái)越好，在小學(xué)時(shí)從年級倒數第一進(jìn)步到全年級正數第五，最后考上了外地的好初中，這難道不是‘山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村’。
小區里那棵瘦小的樹(shù)，又吐露出更多新的嫩芽。
又見(jiàn)枝頭吐新芽作文13
天寒地凍，寒風(fēng)刺骨。我匆匆走在路上，想要快點(diǎn)逃離徹骨的嚴寒。
不經(jīng)意間抬起頭，我卻發(fā)現了一個(gè)十分扎眼的東西。
它孤零零地立在那里，我在遠處，甚至都辨認不出那究竟是什么。當我走到它面前時(shí)，才猛地辨認出它。在許多高大挺拔的樹(shù)木中間，它是那么的扎眼，那么的丑陋，以至于我不忍心再看它一眼。
那是一棵被閃電削去了大部分的斷裂了的樹(shù)干，參差不齊的殘枝凌亂不堪地伸向空中；煤炭般漆黑的樹(shù)干上有許多白點(diǎn)；萎縮的樹(shù)皮卷曲著(zhù)，在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
它完全被拋棄了。我輕聲自言自語(yǔ)，回想它曾經(jīng)的枝繁葉茂，曾經(jīng)為我們提供的綠蔭，我帶著(zhù)些許憐惜，轉身離開(kāi)。
春寒料峭，萬(wàn)物復蘇，我踏出家門(mén)迫不及待地想要搶占第一縷春色。
在小路盡頭，在零零星星的綠色中，我又發(fā)現了它，那棵殘破不堪的老樹(shù)。
它依舊立在那里，依舊那樣丑陋，與周?chē)囊磺懈窀癫蝗搿?/p>
帶著(zhù)憐憫，我慢慢走近了它，呀！我驚訝地叫出聲來(lái)，我驚喜地發(fā)現，在那殘破不堪的.枝干上，有一點(diǎn)融進(jìn)這春天的綠色。
在這并不溫暖的初春的風(fēng)中，在周?chē)牧阈蔷G意中，它抽出了一絲嫩綠的小芽。它顯得那么孱弱，卻又是那么堅定地挺在那里。這也許就是它與周?chē)灰粯拥牡胤剑峭耆且环N頑強，一種融入了生命之中的不屈不撓的頑強。
那株長(cháng)著(zhù)橢圓形葉子的小芽在風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)，那棵老樹(shù)抖動(dòng)著(zhù)斷了的枝干仿佛也在附和著(zhù)，為它的新生而歡快地唱著(zhù)歌。它活過(guò)來(lái)了！
我愣在那里，注視著(zhù)那棵小芽，心中陡然升起了無(wú)限的敬佩。我相信，憑著(zhù)老樹(shù)不屈的信念，憑著(zhù)頑強的抗爭，一定會(huì )得到新生。隨著(zhù)綠意一天天地擴展，翠綠會(huì )重新掛滿(mǎn)它的枝頭。
又見(jiàn)枝頭吐新芽，在逆境中永不放棄去獲得希望，生命的偉大就體現于此。那樹(shù)，代表的不是死亡，是生命，是新的開(kāi)始，那株新芽便是最好的見(jiàn)證。
我帶著(zhù)敬佩離開(kāi)那棵老樹(shù)，也許它帶給我們的不僅僅是融進(jìn)春天的一抹綠意，還有那生命的頑強與堅持。
又見(jiàn)枝頭吐新芽作文14
冬去春來(lái)，萬(wàn)物復蘇，新的一年又來(lái)了。
看看日歷表，2月15日，哦，該去報名了。
踏進(jìn)曾經(jīng)熟悉的校園，驀然間發(fā)現，一切都變了。
以前剛剛踏進(jìn)初中大門(mén)的新生們如今個(gè)個(gè)都有了種初中生味道，曾經(jīng)郁郁蔥蔥的樹(shù)也都掉光了葉子，一陣風(fēng)吹來(lái)，竟有一種凄涼感，現在的季節，卻分明是春季。
還有很多，宿舍變了，學(xué)生們的著(zhù)裝變了，操場(chǎng)變了，班級也變了——呵，這卻自然是不應該說(shuō)的，然而，事實(shí)如此，發(fā)生了，就不能裝作不知道。
是的，這就是命，不夠好的，不合格的，自然要淘汰。生活常理。
到了這里以后才發(fā)現，原來(lái)，這里并不是如我想象的那么好。誠然，那里的生活是很辛苦，每天早起晚睡，中途還要擠時(shí)間來(lái)加班，然而收獲的是成功，是開(kāi)心，是自豪。而這兒，盡管很悠閑，沒(méi)有工頭逼著(zhù)你干這干那，工作也不費勁，但日子一天天過(guò)去，卻毫無(wú)所獲！
天灰蒙蒙的，還淅淅瀝瀝地飄著(zhù)一點(diǎn)兒雨，掉光葉子的樹(shù)干，“吱呀吱呀”的慘叫著(zhù)，風(fēng)，狠狠地刮，吹起一陣煙塵，蒙住了天空，昏暗的黃，合著(zhù)雨，和著(zhù)沙，迷了人的`眼，人的心。
一片迷茫，可憐的人兒啊，該何去何從？
于是在校園里漫無(wú)目的的走著(zhù)，吹著(zhù)冷風(fēng)，不經(jīng)意間抬頭，眼角瞥見(jiàn)一點(diǎn)新綠——那是怎樣的一種綠啊！雖然只有一丁點(diǎn)兒，卻綠得耀眼，洋溢著(zhù)一種蓬勃向上的活力！
它就那么定定地挺立在樹(shù)杈中，兩根樹(shù)枝那么緊緊擠在一起的中間，那么的嫩，仿佛一碰就會(huì )碎掉，然而它還是挺過(guò)來(lái)了。
……
呵！突然感到心中一陣釋然。
很輕松的。
新的一年來(lái)了，又見(jiàn)枝頭吐新芽！
又見(jiàn)枝頭吐新芽作文15
春天是詩(shī)意的，美麗的，但我卻一直不喜歡春天。
我出生在十五年前的那個(gè)春天。從父親接過(guò)我那一刻?，我就在那一聲聲重重的嘆息聲中，被全家人公認為丑女了。
從小到大，我從不敢照鏡子，我怕自己會(huì )自卑地撞碎在鏡子里。我甚至看見(jiàn)花都要逃跑，因為那嬌艷的花朵令我自慚形穢。在學(xué)校里，我從不敢抬頭，同學(xué)們那先是吃驚后是鄙夷的目光，令我幾乎無(wú)地自容，我甚至感覺(jué)自己比《巴黎圣母院中》的撞鐘人阿西莫多還要丑陋。
我的自尊心一天天地被吞噬，我只能暗地里流淚，抱怨上天的不公。偶然的一次，我在《讀者》上看見(jiàn)這么一句話(huà)：“上帝在關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，也打開(kāi)了另一扇門(mén)”。我心里不由怦然一動(dòng)，是啊，上帝不過(guò)是剝奪了?的“美麗”，可我至少還有?健康”“智慧”呀。我難道就這么消沉下去，讓“丑陋”掩蓋掉我身上所有閃光的地方嗎?不，我要用智慧來(lái)重塑自尊，迎接屬于我的春天。
從此，我發(fā)奮地讀書(shū)、寫(xiě)東西、練書(shū)法、繪畫(huà)、彈鋼琴。我像一座百年未噴的火山，灰黑的火山口掩蓋住我內心沸騰的熱血。我陶醉在一段段優(yōu)美的文字、一曲曲動(dòng)人的樂(lè )曲、一幅幅美麗的畫(huà)面里，再也不在意別人鄙視的目光和竊竊私語(yǔ)了，“歪嘴”“蔥油餅”“單眼皮”之類(lèi)的嘲諷，對我已毫無(wú)意義。
但我還是不愿意照鏡子，只是再也不是因為膽怯，而是我現在終于明白了：一個(gè)人的美并不僅僅是外在的漂亮，更應該是由內而外的自信和智慧。當眾多的女生為了誰(shuí)漂亮而爭得面紅耳赤時(shí)，我慶幸自己能得一隅安寧，可以用來(lái)汲取更多的`知識養料。
體現我價(jià)值的時(shí)刻到了，市里舉行“平安記我心”即興演講比賽，我“過(guò)五關(guān)斬六將”，輕輕松松闖進(jìn)了決賽。當我自信地登上講臺，當我飽含深情地演講完最后一句話(huà)，掌聲拍出了我的眼淚，我分明聽(tīng)見(jiàn)了評委們不約而同的叫好聲。
回家的路上，我心情特別的好。這時(shí)，我才發(fā)現路旁那一棵棵光禿禿的樹(shù)上，枝頭吐出了新芽。我笑了，原來(lái)，春天真的來(lái)了。
而我的春天，也向我走近了
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