花朵與園丁作文

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的花朵與園丁作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

花朵與園丁作文1

　　窗外，淅淅瀝瀝的小雨還在下著(zhù)，天灰蒙蒙的，似乎和我“心有靈犀一點(diǎn)通”，郁悶。

　　她支教去了，不再教我們，換了個(gè)新老師，那個(gè)“諷刺專(zhuān)家”，把我整得食不能進(jìn)，坐不能安，夜不能寐。

　　可畢竟每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期相處，我發(fā)現原來(lái)她也是魅力非凡哪！

　　她的臉如老天爺的臉，說(shuō)變就變，弄得同學(xué)們總是如臨晴天霹靂，措手不及。

　　她蠻喜歡我，可自從期中考試考了72分，作業(yè)恰好又沒(méi)完成時(shí)，她便對我起了反感，我心里對她的恨意也漸漸萌芽了。

　　盡管我努力做好每件事，可她毫不領(lǐng)情，對我還是一副極其冷漠的樣子。但不知為何，我總是“熱臉貼冷屁股”，不由自主地當她的'小尾巴。

　　“王祎婧，86，看看你，正面幾乎沒(méi)錯，最后一題全錯了，操什么心呢？回去好好反思！”隨著(zhù)“嘭”的一聲，卷子被拍在桌子上，老師發(fā)大火了，我也認識到了錯誤的嚴重。抬頭一看，她的臉陰沉而可怕。

　　“細心點(diǎn)，知道沒(méi)？”這是我最熟悉的話(huà)語(yǔ)，這是老師的聲音，她陪伴我走過(guò)多少個(gè)日日夜夜？而我卻不曾在意。今天奧語(yǔ)考試了，老師，我會(huì )完成你的心愿，細心，認真。

　　相信老師的奉勸不只存在于過(guò)去，此時(shí)，我只想對您說(shuō)：“衛老師，謝謝您！”

　　窗外，雨過(guò)天晴，此時(shí)的她怎么樣了，嗓子好了嗎？她是我生命中影響最大的人之一，在她的影響下，我會(huì )努力地向前走！

花朵與園丁作文2

　　我喜歡花朵，但更喜歡園丁。因為各式各樣的花，都是由園丁這位重要的人物辛辛苦苦栽培出來(lái)的。像牡丹、玫瑰、百合……這些引人注目的花朵永遠都離不了由園丁這個(gè)不引人注目的人物給予的水、肥料，還有永不失去的愛(ài)。但是你們有沒(méi)有想到過(guò)，世上還有另一種植物和另一位園丁，他就是學(xué)生與老師。

　　為什么我要這么說(shuō)呢？因為每一位老師猶如園丁一般，只要來(lái)了一批新同學(xué)，就要一直栽培他、養育他，直到六年后的.畢業(yè)，老師才能把這一重任托付給別人。就好比老師們要辛辛苦苦地為我們講課，有些老師為了給孩子們講課，他連一個(gè)寶貴的嗓子都給說(shuō)壞了，可他為了我們的前途，還是不顧一切地為我們講課。為了我們有一個(gè)快樂(lè )的、奮發(fā)光彩的時(shí)光，他還得帶我們去春游，去秋游，要帶我們玩遍千山萬(wàn)水，就為了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情：讓我們快樂(lè )，讓我們“茁壯成長(cháng)”。所以，有些老師為了我們，白天下課得批作業(yè)，上課得教導我們，就連到了晚上，還得想想明天。老師實(shí)在是一個(gè)辛苦的園丁啊！

　　可是你們有沒(méi)有想到過(guò)，我們這批“植物”根本就不領(lǐng)情，有些雖然長(cháng)得越來(lái)越大，但是有些卻開(kāi)始發(fā)黃、枯萎，甚至萎縮，變成一個(gè)什么用都沒(méi)有的廢物：在課堂上，我們積極發(fā)言。在廣播操比賽上，為班級榮獲了很多榮譽(yù)。但是，接連發(fā)生的打架事件、吵架事件，讓老師們心煩意亂。看來(lái)，喜怒哀樂(lè )是交雜在一位園丁的身邊的。

　　“教育就是播種愛(ài)。”這句話(huà)可說(shuō)的好啊！老師不顧一切要栽培我們，也沒(méi)有一切代價(jià)，我們該珍惜住現在的時(shí)光，為老師想得更多。

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